SKKN Chăm sóc giaó dục sức khỏe và vệ sunh học đường

PHÒNG GD – ĐT THÀNH PHỐ LONG XUYÊN
TRƯỜNG THCS BÙI HỮU NGHĨA

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ BIỆN PHÁP
CHĂM SÓC GIÁO DỤC SỨC KHỎE VÀ
VỆ SINH HỌC ĐƯỜNG CHO HỌC SINH THCS
NĂM HỌC : 2021 - 2022

NGƯỜI VIẾT : LÝ THỊ KIM THÚY
TỔ HÀNH CHÍNH


PHỤ LỤC I: MẪU PHIẾU ĐĂNG KÝ SÁNG KIẾN

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

PHIẾU ĐĂNG KÝ SÁNG KIẾN
Họ và tên người đăng ký: Lý Thị Kim Thúy.
2.
Chức vụ: Nhân viên.
3.
Đơn vị công tác: THCS Bùi Hữu Nghĩa.
4.
Nhiệm vụ được giao trong đơn vị: Văn thư , Y tế học đường.
5.
Tên đề tài sáng kiến: Một số biện pháp giáo dục sức khỏe và vệ sinh
học đường cho học sinh THCS.
6. Lĩnh vực đề tài sáng kiến: Y tế học đường.
7.

Tóm tắt nội dung sáng kiến: Chăm sóc, Giáo dục sức khỏe và tuyên
truyền vệ sinh cho học sinh THCS.
8.
Thời gian, địa điểm, công việc áp dụng sáng kiến: 2021 – 2022.
1.

9.

Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: Không.

10.

Đơn vị áp dụng sáng kiến: THCS Bùi Hữu Nghĩa.

11.

Kết quả đạt được: (Lợi ích kinh tế, xã hội thu được) :

* Tình hình sức khỏe của học sinh ngày được nâng cao qua các lần khám sức
khỏe định kỳ.
* Tỉ lệ học sinh tham gia bảo hiểm y tế 100 %.
* Công tác y tế trường học xếp loại: Tốt.

Long Xuyên, ngày 10 tháng 11 năm 2021.
Tác giả
(họ, tên, chữ ký)

Lý Thị Kim Thúy

PHỤ LỤC II: MẪU BÁO CÁO KẾT QUẢ SÁNG KIẾN

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG THCS BÙI HỮU
NGHĨA

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Long Xuyên, ngày 10 tháng 11 năm 2021

BÁO CÁO
Kết quả thực hiện sáng kiến, cải tiến, giải pháp kỹ thuật, quản lý, tác
nghiệp, ứng dụng tiến bộ kỹ thuật hoặc nghiên cứu khoa học sư phạm ứng
dụng
I- Sơ lược lý lịch tác giả:

- Họ và tên: Lý Thị Kim Thúy. Nam, nữ: Nữ.
- Ngày tháng năm sinh: 05/04/1975.
- Nơi thường trú: 277A, Tân Phú, Mỹ Quý, Long Xuyên.
- Đơn vị công tác: THCS Bùi Hữu Nghĩa.
- Chức vụ hiện nay: Nhân viên.
- Trình độ chun mơn: Trung học .
- Lĩnh vực công tác: Văn thư – Y tế học đường.
II.- Sơ lược đặc điểm tình hình đơn vị: Nêu tóm tắt tình hình đơn vị, những
thuận lợi, khó khăn của đơn vị trong việc thực hiện nhiệm vụ.
- Tên sáng kiến/đề tài giải pháp: Một số biện pháp giáo dục sức khỏe và vệ sinh
học đường cho học sinh THCS.
- Lĩnh vực: Y tế học đường.
III. Mục đích yêu cầu của đề tài, sáng kiến:

1. Thực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến:
Thuận lợi:
- Nhân viên kiêm nhiệm y tế trường học được đào tạo chính quy, trình độ đạt
chuẩn qui định.
- Nhà trường đã được quy hoạch lại với diện tích khá tốt, có phịng y tế riêng và
trang bị đầy đủ các thiết bị, dụng cụ, tủ thuốc y tế để giải quyết kịp thời các bệnh


thông thường và sơ cấp cứu ban đầu những tai nạn xảy ra trong thời gian học sinh
tham gia các hoạt động tại trường.
- Có sự phối hợp nhiệt tình của Cán bộ - Giáo viên, Cơng đồn, Chi đồn và Đội
thiếu niên tiền phong trong các hoạt động Y tế học đường.
- Khu vệ sinh học sinh và giáo viên riêng biệt, sạch sẽ, thơng thống.
- Năm học 2014 – 2015 : Trường đạt chuẩn Quốc gia.
2. Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến:
Giáo dục về sức khỏe, vệ sinh học đường, … để tránh lây lan dịch bệnh hiệu quả
nhất. Học sinh là lực lượng lớn của xã hội. Có được sức khỏe tốt sẽ giúp các em
học tập tốt và phấn đấu trở thành những nhân tài tương lai cho đất nước. Chăm
sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu quả tốt là mục tiêu quan trọng trong cơng tác giáo
dục tồn diện học sinh trong trường học. Việc giáo dục và bảo vệ sức khỏe cho
các em học sinh hiện nay cũng là mối quan tâm lớn của Đảng và Nhà nước, của
mỗi gia đình và tồn xã hội.
3. Nội dung sáng kiến
A. PHẦN MỞ ĐẦU
Có nhiều con đường để tiến hành giáo dục sức khoẻ cho mỗi người và cộng
đồng, trong đó con đường giáo dục cho học sinh là hiệu quả nhất, bởi vì nhà
trường là môi trường tập trung đông, tạm thời là cơ hội để lan nhanh các bệnh
truyền nhiễm, nhất là các bệnh dịch như: cúm, sởi, quai bị, đau mắt, bạch hầu, ho
gà, sốt xuất huyết… từ trường lớp tới gia đình và tồn xã hội. Học sinh là cầu nối

hữu hiệu nhất giữa ba môi trường nêu trên, nên nếu các em được chăm sóc, giáo
dục tốt về mặt sức khỏe sẽ có ảnh hưởng tích cực tới cả ba mơi trường.
Nội dung chính của y tế trường học là nội dung giáo dục về sức khỏe, vệ
sinh học đường, … để tránh lây lan dịch bệnh hiệu quả nhất. Học sinh là lực lượng
lớn của xã hội. Có được sức khỏe tốt sẽ giúp các em học tập tốt và phấn đấu trở
thành những nhân tài tương lai cho đất nước. Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu
quả tốt là mục tiêu quan trọng trong công tác giáo dục toàn diện học sinh trong


trường học. Việc giáo dục và bảo vệ sức khỏe cho các em học sinh hiện nay cũng
là mối quan tâm lớn của Đảng và Nhà nước, của mỗi gia đình và tồn xã hội.
- Tơi đã nghiên cứu và nhận thức được ý nghĩa quan trọng của hoạt động y
tế trong trường học. Vì vậy tơi chọn đề tài: “ Một số biện pháp chăm sóc giáo
dục sức khỏe và vệ sinh học đường cho học sinh THCS ” làm vấn đề nghiên
cứu trong sáng kiến kinh nghiệm của mình.
B. PHẦN NỘI DUNG
I. CƠ SỞ NGHIÊN CỨU:
1. Dựa trên điều kiện thực tế của trường THCS Bùi Hữu Nghĩa. Đối tượng
là học sinh từ lớp 6 đến lớp 9.
2. Dựa vào các tài liệu tham khảo về công tác y tế trường học.
+ Tài liệu hướng dẫn giáo dục vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường.
+ Tài liệu hướng dẫn công tác sức khoẻ môi trường và y tế trường học
+ Sách hướng dẫn nghiệp vụ y tế trong trường học - Cơng tác phịng
chống dịch và các bệnh truyền nhiễm.
II. THỰC TRẠNG NHÀ TRƯỜNG TRONG NHỮNG NĂM QUA:
1. Thuận lợi:
- Nhân viên kiêm nhiệm y tế trường học được đào tạo chính quy, trình độ
đạt chuẩn qui định.
- Nhà trường đã được quy hoạch lại với diện tích khá tốt, có phịng y tế
riêng và trang bị đầy đủ các thiết bị, dụng cụ, tủ thuốc y tế để giải quyết kịp thời

các bệnh thông thường và sơ cấp cứu ban đầu những tai nạn xảy ra trong thời gian
học sinh tham gia các hoạt động tại trường.
- Có sự phối hợp nhiệt tình của Cán bộ - Giáo viên, Cơng đồn, Chi đồn và
Đội thiếu niên tiền phong trong các hoạt động Y tế học đường.
- Khu vệ sinh học sinh và giáo viên riêng biệt, sạch sẽ, thơng thống.
- Năm học 2014 – 2015 : Trường đạt chuẩn Quốc gia.
2. Khó khăn:
- Tỉ lệ học sinh tham gia Bảo hiểm y tế ngày càng tăng qua các năm học
nhưng nhìn chung chưa cao so với chỉ tiêu đề ra.


III. NHỮNG GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC KHÓ KHĂN.
- Lập kế hoạch hoạt động y tế trường học cho năm học, từng tháng trình
lãnh đạo nhà trường (Trưởng ban sức khỏe) phê duyệt và tổ chức thực hiện.
- Để nâng cao hiệu quả cho cơng tác chăm sóc sức khoẻ và giáo dục vệ sinh
học đường nhà trường đã làm được những cơng việc như sau:
1. Hình thức tun truyền, vận động học sinh:
-Thực hiện công tác tuyên truyền giáo dục sức khỏe học sinh theo kế hoạch
năm học.
- Tổ chức các buổi tuyên truyền giáo dục sức khỏe vào các buổi chào cờ thứ
2 hàng tuần. Tuyên truyền phòng chống các dịch bệnh theo mùa như: Cúm, đau
mắt đỏ, sốt phát ban, tiêu chảy, thủy đậu…, phòng chống các bệnh học đường: Cận
thị, cong vẹo cột sống và các bệnh khác như: Bướu cổ, bệnh phong, bệnh lao, tác
hại của thuốc lá, , ma túy, HIV …. Qua các buổi tuyên truyền giúp các em học sinh
hiểu được nguyên nhân, triệu chứng và cách phịng chống dịch bệnh.
- Thơng qua Giáo viên chủ nhiệm tuyên truyền các bệnh thường gặp trong
học đường cho học sinh vào tiết sinh hoạt hàng tuần, đồng thời Giáo viên bộ môn
tuyên truyền cho học sinh qua việc lồng ghép vào các môn học như: Sinh học,
GDCD, Công nghệ, Địa lý…
- Thứ hai hàng tuần y tế trường học gởi bản tin để tổng phụ trách đội cho đội

học sinh phát thanh măng non tuyên truyền vào giờ ra chơi.
- Phát tờ bướm tuyên truyền cho các lớp treo trên tờ báo học tập để học sinh
xem hàng ngày, cập nhật các nội dung tuyên truyền trên bản tin y tế của trường và
đặt ở nơi thuận tiện cho học sinh xem.
- Y tế trường học lập sổ theo dõi bệnh và cho lớp trưởng điểm danh hàng
ngày các trường hợp học sinh bị bệnh nghỉ học, để theo dõi tình hình bệnh của học
sinh.
- Tập huấn cho đội thanh niên xung kích chữ thập đỏ sơ cấp cứu ban đầu
như: Băng bó gãy xương, cầm máu, cấp cứu khi gặp người bị nạn.


- Vận động học sinh tham gia bảo hiểm y tế học sinh. Phát thông báo đến
phụ huynh học sinh để tuyên truyền sâu rộng tới toàn thể học sinh và gia đình các
em về lợi ích của việc tham gia bảo hiểm y tế.
- Phối hợp với trạm y tế xã tổ chức chích ngừa uốn ván cho học sinh nữ khối
9, tổ chức khám sức khoẻ định kỳ cho học sinh vào đầu năm học để phát hiện và
thơng báo về gia đình các trường hợp học sinh bị mắc bệnh để có biện pháp giải
quyết kịp thời. Y tế nhà trường có nhiệm vụ lập, quản lý, lưu trữ hồ sơ sức khoẻ
của học sinh. Hồ sơ được sắp xếp theo từng lớp, cất giữ cẩn thận thuận tiện khi sử
dụng.
- Phối hợp với tổ Hóa - Sinh- sinh hoạt chuyên đề: “Vệ sinh ở tuổi dậy thì”.
Để lồng ghép vào việc giảng dạy bộ mơn sinh học. Qua giảng dạy giáo dục học
sinh biết được đặc điểm cấu tạo tâm sinh lý của cơ thể ở tuổi dậy thì, biết cách giữ
vệ sinh cơ thể để phòng tránh những bệnh lây nhiễm cũng như thấy những điều bất
thường cần nói cho cha mẹ hoặc người lớn biết để kịp thời xử lý.
2. Nội dung tuyên truyền vệ sinh học đường gồm :
a. Vệ sinh cá nhân :
- Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể, rửa tay đúng qui
cách.
+ Rửa tay trước khi rửa mặt.

+ Rửa tay trước khi ăn, cầm thức ăn, chế biến món ăn.
+ Rửa tay sau khi đi tiêu tiểu, làm vệ sinh cho em bé….
+ Rửa tay bất kỳ lúc nào muốn rửa.
b. Phòng chống bệnh :
- Bệnh răng miệng, mắt, cong vẹo cột sống
c. Vệ sinh trường lớp : Giáo dục học sinh có ý thức chấp hành tốt nội quy
về “Xanh - Sạch - Đẹp” của nhà trường , biết trang trí lớp học , mỗi lớp trồng ít
nhất 1 chậu cây xanh, khơng vẽ bậy , viết bậy lên bàn, lên tường, không ăn bánh
kẹo trong lớp, quét dọn lớp theo lịch trực nhật của tổ trước giờ vào học.
d. Vệ sinh môi trường :


- Thực hiện theo 6 tiêu chí trường Xanh - Sạch- Đẹp trường đã đưa ra đầu
năm học.
- Tiêu chuẩn nhà vệ sinh:
+ Nhà vệ sinh của giáo viên: Được nhân viên vệ sinh quét dọn thường
xuyên trong tuần
+Nhà vệ sinh của học sinh: Được nhân viên vệ sinh quét dọn hai lần
trong ngày.
+ Nhắc nhở học sinh giữ vệ sinh chung, phải dội sạch sẽ sau khi sử dụng
+Y tế trường học thường xuyên kiểm tra và nhắc nhở.
- Các hoạt động giáo dục Môi trường: Tuyên truyền, nhắc nhở trong kế
hoạch sinh hoạt tuần của Đội.
- Vệ sinh an toàn thực phẩm :
+ Giáo viên chủ nhiệm, giáo dục học sinh ăn chín , uống sơi khơng mua
những thực phẩm nước uống có phẩm màu , bánh kẹo quá thời gian sử dụng gây
ảnh hưởng đến sức khỏe là cơ hội gây nên các bệnh truyền nhiễm qua đường tiêu
hóa.
+ Để khơng vi phạm về vệ sinh an tồn thực phẩm trong căn tin của
trường mình hợp đồng. Ban sức khỏe và Ban chấp hành cơng đồn u cầu : Căn

tin phải làm tờ cam kết đảm bảo cơ sở đủ điều kiện vệ sinh an toàn thực phẩm, chủ
căn tin phải đi khám sức khỏe định kỳ, giám sát và kiểm tra đột xuất việc thực
hiện vệ sinh an toàn thực phẩm, việc sử dụng nước sạch ở căn tin.
IV. KẾT QUẢ:
- Phịng y tế: Được trích một phần kinh phí từ nguồn quỹ chăm sóc sức khoẻ
ban đầu. Tủ thuốc trang bị đủ thuốc điều trị bệnh thông thường như: hạ sốt, giảm
đau, cảm, ho, sổ mũi, tiêu chảy, ăn không tiêu, thuốc nhỏ mắt , dầu….v.v Sơ cứu
vết thương có: bơng, băng vơ trùng, băng cá nhân, thuốc đỏ, oxy già…v..v
- Do nắm được vai trò quan trọng về vấn đề sức khỏe của học sinh nên những
việc làm trên đã được triển khai thường xuyên, cùng với việc phối hợp thực hiện
tốt công tác phịng dịch nên đã kiểm sốt tốt khơng để dịch bệnh lây lan trong
trường học.


- Qua những cố gắng trong việc giáo dục vệ sinh mơi trường, nhiều em học
sinh đã có ý thức hơn trong công việc bảo vệ môi trường:
- Thường xuyên biết giữ gìn vệ sinh, quét dọn trường lớp, quanh nơi ở.
- Thường xuyên khai thông cống rãnh, diệt lăng quăng
- Biết ăn uống hợp vệ sinh, không xả rác bừa bãi,
- Chấp hành nghiêm chỉnh luật Bảo vệ môi trường, biết vận động mọi người
xung quanh cùng bảo vệ môi trường…
- Từ năm học 2017 – 2018 đến nay :
* Tình hình sức khỏe của học sinh ngày được nâng cao qua các lần khám sức
khỏe định kỳ.
* Tỉ lệ học sinh tham gia bảo hiểm y tế ngày càng tăng.
* Công tác y tế trường học xếp loại: Tốt .
C. PHẦN KẾT LUẬN
- Qua thực hiện nhiệm vụ kiêm nhiệm y tế trường học từ năm 2005 đến nay
bản thân tôi rút ra được bài học kinh nghiệm như sau:
+ Đối với một cán bộ y tế trong nhà trường địi hỏi đầu tiên đó là sự tận tâm,

nhiệt tình, u nghề mến trẻ và có lương tâm y đức, vì đó là tiêu chuẩn động lực
giúp ta hồn thành mục tiêu.
+ Dù ở nhiệm vụ nào mình cũng phải nêu cao tinh thần trách nhiệm phải luôn
tạo dựng niềm tin cho bản thân mình cũng như tạo dựng niềm tin cho mọi người.
+ Làm tốt công tác Y tế học đường là việc làm hết sức cần thiết để làm tốt
công tác giáo dục đào tạo thế hệ trẻ phát triển tồn diện về Đức - Trí - Thể - Mỹ là
đội ngũ tương lai của quê hương đất nước.
+ Luôn học tập và làm theo tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh,
theo lời căn dặn của Bác Hồ: “ Mỗi người dân khỏe thì cả nước khỏe”, “ Cán bộ y
tế là những chiến sĩ đánh giặc ốm, bảo vệ sức khang kiện giống nịi”.
+ Phấn đấu khắc phục khó khăn, học tập khơng ngừng để nâng cao trình độ trí
tuệ, rèn luyện kỹ năng phục vụ công tác chuyên môn nhằm thực hiện khẩu hiệu: “
Tất cả vì tương lai con em chúng ta. Tất cả vì học sinh thân yêu”.


IV. Hiệu quả đạt được:
* Tình hình sức khỏe của học sinh ngày được nâng cao qua các lần khám sức
khỏe định kỳ.
* Tỉ lệ học sinh tham gia bảo hiểm y tế 100 %.
* Công tác y tế trường học xếp loại: Khá - Tốt.
V. Mức độ ảnh hưởng: Áp dụng tại đơn vị và các trường phổ thông.
VI- Kết luận:
- Qua thực hiện nhiệm vụ kiêm nhiệm y tế trường học từ năm 2005 đến nay
bản thân tôi rút ra được bài học kinh nghiệm như sau:
+ Đối với một cán bộ y tế trong nhà trường đòi hỏi đầu tiên

đó là sự tận tâm,

nhiệt tình, u nghề mến trẻ và có lương tâm y đức, vì đó là tiêu chuẩn động lực
giúp ta hoàn thành mục tiêu.

+ Dù ở nhiệm vụ nào mình cũng phải nêu cao tinh thần trách nhiệm phải luôn tạo
dựng niềm tin cho bản thân mình cũng như tạo dựng niềm tin cho mọi người.
+ Làm tốt công tác Y tế học đường là việc làm hết sức cần thiết để làm tốt công
tác giáo dục đào tạo thế hệ trẻ phát triển tồn diện về Đức - Trí - Thể - Mỹ là đội
ngũ tương lai của quê hương đất nước.
+ Luôn học tập và làm theo tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, theo lời
căn dặn của Bác Hồ: “ Mỗi người dân khỏe thì cả nước khỏe”, “ Cán bộ y tế là
những chiến sĩ đánh giặc ốm, bảo vệ sức khang kiện giống nòi”.
+ Phấn đấu khắc phục khó khăn, học tập khơng ngừng để nâng cao trình độ trí
tuệ, rèn luyện kỹ năng phục vụ công tác chuyên môn nhằm thực hiện khẩu hiệu: “
Tất cả vì tương lai con em chúng ta. Tất cả vì học sinh thân yêu”.
- Trên đây là một vài ý kiến của tơi. Tơi rất mong có sự bổ sung, góp ý của cấp
lãnh đạo, của Ban Giám Hiệu nhà trường, các đồng nghiệp trong tổ và trong nhà
trường.
Tôi cam đoan những nội dung báo cáo là đúng sự thật.
Xác nhận của đơn vị áp dụng sáng kiến

Người viết sáng kiến


Lý Thị Kim Thúy