PHỤ lục 2 môn mĩ THUẬT 6 SÁCH KNTT NH 2022 2023

PHỤ LỤC II

KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUN MƠN
(Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT•GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG THCS EATU

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ XÃ HỘI

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: MĨ THUẬT 6 KNTT - KHỐI LỚP: 6
BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VÀ CUỘC SỐNG
(Năm học 2022- 2023)

1.Khối lớp: 6. ( 6A + 6B); Số học sinh:
ST
T

CHỦ ĐỀ

YÊU CẦU
CẦN ĐẠT

1

CHỦ ĐỀ 03.
Hoạt
động

trong trường
học.
Bài 5. Tạo
hình
hoạt
động
trong
trường học
Bài 6. Thiết
kế, tạo dáng
đồ chơi.

- Giới thiệu vẻ đẹp những hoạt
động trong nhà trường( trường em
và trường bạn), gợi ý học sinh hình
thành ý tưởng trong thực hành sáng
tạo.
- Xem tranh ảnh, hình ảnh thơng qua
máy chiếu và các tác phẩm tranh
ảnh, hình vẽ, hình chụp, liên hệ thực
tế tại trường em.
- Giới thiệu TPMT thể hiện hoạt

SỐ
THỜI ĐỊA ĐIỂM
TIẾT ĐIỂM
4 tiết
9,10,
11,12

Tuần
9,10,
11,12

Phịng
thuật,
khn
trường
hoặc
lớp
6A,6B

CHỦ
TRÌ

PHỐI
HỢP

ĐIỀU
KIỆN
THỰC
HIỆN
mĩ Giáo
Tổ
Phịng học.
viên
chun Máy
tính.
viên trực
mơn và Máy chiếu.

tiếp
các
Tivi,, Phịng
giảng
giáo
thực
hành
học dạy bộ viên
MT,
Họa
mơn
trong
liệu & họa
MT
tổ,
phẩm và các
(giáo
dụng cụ thực
viên
hành
liên
giảng
quan
đến
dạy và môn học


2

CHỦ ĐỀ 7

Cuộc sống
thường ngày
Bài 13. Sáng
tạo mĩ thuật
với hình ảnh
trong cuộc
sống
Bài 14. Thiết
kế thời gian
biểu.

động của học sinh( của Việt Nam và
thế giới) .
- Các bước thực hiện SPMT theo
hình thức phù điêu ( đắp – khắc ).
- Giới thiệu vẻ đẹp những sản
phẩm ( đồ chơi trẻ em có tính ứng
dụng ), gợi ý học sinh hình thành ý
tưởng trong thực hành sáng tạo.
- Giới thiệu TPMT đồ chơi trẻ em
thể hiện hoạt động của học sinh .
- Các bước thực hiện SPMT làm
đồ chơi ( đá bóng… ).
4 tiết
- Giới thiệu vẻ đẹp những hoạt
26,27
động thường ngày( ở nhà, lớp, bạn
bè người thân xung quanh ta), gợi ý 28,29
học sinh hình thành ý tưởng trong
thực hành sáng tạo.

- Giới thiệu TPMT thể hiện hoạt
động thường ngày của các họa sỹ tạo
ra .
- Xem tranh ảnh, hình ảnh thơng qua
máy chiếu và các tác phẩm tranh
ảnh, hình vẽ, hình chụp, liên hệ thực
tế cuộc sống thường ngày quanh em.
- Các bước thực hiện và tạo được
SPMT theo hình thức đa chất liệu

học
sinh )

Tuần
26,27
28,29

Phịng mĩ Giáo
Tổ
thuật,
viên
chun
khn viên trực
mơn và
trường
tiếp
các
hoặc
giảng
giáo

lớp
học dạy bộ viên
6A,6B
mơn
trong
MT
tổ,
(giáo
viên
giảng
dạy và
học
sinh )

Phịng học.
Máy
tính.
Máy chiếu.
Tivi,, Phịng
thực
hành
MT,
Họa
liệu & họa
phẩm và các
dụng cụ thực
hành
liên
liên
quan

đến môn học


( đắp nặn- vẽ - dán- khắc gọt ).
- Thiết kế thời gian biểu bằng hình
thức lên kế hoạch và sử dụng yếu tố
tạo hình tạo biểu tượng.
-Khai thác hình ảnh từ cuộc sống
thường ngày để thiết kế trang trí một
số đồ dùng học tập mà em yêu thích.
- Trưng bày sản phẩm, nhận xét –
đánh giá sản phẩm của nhóm/ cá
nhân .
GV GIẢNG DẠY

TỔ TRƯỞNG

BGH DUYỆT