Phu luc i, II III KHGD mĩ thuật 7 sách KNTT năm 22 23

PHỤ LỤC I
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN
(Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: THCS IANHIN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ: XÃ HỘI

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN MT KHỐI LỚP 7
(Năm học 2022 - 2023)
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 03; Số học sinh:
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên:…….; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: ……;Đại học: ……; Trên đại học: ……….
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: …..; Khá: ……; Đạt:…..; Chưa đạt: …….
3. Thiết bị dạy học:(Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT

Thiết bị dạy học

1

- Tranh, ảnh di sản mĩ thuật ứng dụng thời kì Trung
đại trên thế giới.

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành

0
Chủ đề 1: Mĩ thuật thế giới

Ghi chú


- Màn hình TV, máy tính.

01 bộ

- Màu vẽ, chì, giấy A4, giấy màu, đất nặn…
- Một số hình ảnh các di tích trên đất nước ta qua

01 bộ
01 bộ

thời kì Trung đại

tranh, ảnh; một số SPMT của học sinh.
- Hình ảnh vẻ đẹp di tích trong thiết kế tem bưu
2

0

chính của Việt Nam; hình hướng dẫn các bước thiết

Chủ đề 2: Vẻ đẹp di tích

kế tem bưu chính; hình ảnh các SPMT của học sinh.

- Máy tính, TV

01 bộ

- Màu vẽ, chì, giấy A4, giấy màu, …
- Hình ảnh một số tác phẩm mĩ thuật của các họa sĩ

01 bộ
01 bộ

Nguyễn Phan Chánh, Nguyễn Gia Trí, Vũ Giáng
Hương…; hình hướng dẫn cách thể hiện.
3

- Hình ảnh Logo các cơ quan, tổ chức; hình minh họa

Chủ đề 3:Yếu tố dân tộc trong
01 bộ

mĩ thuật

cách thiết kế logo.

4

- Màn hình TV, máy tính

01 bộ

- Màu vẽ, chì, giấy A4, giấy màu, …

- Một số tác phẩm hội họa thời kì Trung đại; hình

01 bộ
01 bộ

hướng dẫn cách thể hiện khơng gian theo lối vẽ thủy
mặc
- Hình ảnh các tác phẩm tranh tĩnh vật của các họa sĩ
thời kì Trung đại

0

Chủ đề 4: Vẻ đẹp trong tác
phẩm hội họa


- Mẫu Lọ hoa, quả

01 bộ

- Màu vẽ, chì, giấy A4, giấy màu, ….

01 bộ

- Màn hình TV, máy tính
-Hình ảnh về nguồn sáng trong ảnh, trong một số tác

01 bộ
01 bộ

phẩm mĩ thuật; hình ảnh một số SPMT của học sinh.
5

- Màn hình TV, máy tính

01 bộ

Chủ đề 5: Hiện thực cuộc sống

- Hình ảnh một số mẫu trang phục khác nhau trong

01 bộ

trong sáng tạo mĩ thuật

cuộc sống; hình ảnh một số SPMT của học sinh.
- Màu vẽ, chì, giấy A4, giấy màu

01 bộ

- Hình ảnh một số sản phẩm mĩ thuật về ngôi nhà từ

10 bộ

vật liệu có sẵn
- Một số tác phẩm tranh cổ động của các họa sĩ Việt
6

7

01 bộ

Nam; một số SPMT về tranh cổ động của học sinh.

trong sáng tạo mĩ thuật

- Màu vẽ, chì, giấy A4, giấy màu

01 bộ

- Một vài đồ dùng được sử dụng chất liệu tái chế.

05 bộ

- Màn hình TV, máy tính
- Máy tính, TV

01 bộ
01 bộ

- Hình ảnh sum họp gia đình qua ảnh chụp, qua các

01 bộ

tác phẩm mĩ thuật; một số SPMT của học sinh.
- Hình ảnh các mẫu khung ảnh khác nhau được làm

Chủ đề 6: Tạo hình ngơi nhà

Chủ đề 7: Sum họp gia đình

0 bộ


từ vật liệu có sẵn

8

- Màu vẽ, chì, giấy A4, giấy màu
- Máy tính, TV

01 bộ
01 bộ

- Một số di sản mĩ thuật Việt Nam thời kì Trung đại;

01 bộ

một số SPMT của học sinh.

Chủ đề 8: Mĩ thuật Việt Nam
thời kì Trung đại

- Màu vẽ, chì, giấy A4, giấy màu

01 bộ

4. Phịng học bộ mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phịng thí nghiệm/phịng
bộ mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)
STT
1

Tên phòng
Phòng học lớp 7A, 7B và lớp 7C

Số lượng
3 Phòng học

Phạm vi và nội dung sử dụng

Ghi chú

Tất cả các tiết học

II. KẾ HOẠCH DẠY HỌC
1. Phân phối chương trình
Cả năm: 35 tiết
Học kì I: 18 tuần x 1 tiết/ tuần= 18 tiết
Học kì II: 17 tuần x 1 tiết/ tuần= 17 tiết
Chủ đề / Bài học (1)

Số tiết

Nội dung chính

CHỦ ĐỀ 1: MỸ THUẬT THẾ GIỚI THỜI KỲ RUNG ĐẠI ( 4 tiết )
Bài Mỹ thuật tạo hình thời kỳ trung đại

2

Biết thêm về mĩ thuật thời kì trung đại và tạo được sản phẩm mô phỏng

1

một số tp mĩ thuật thời kì TĐ

Bài Mỹ thuật ứng dụng thời kỳ trung
2

đại

2

Biết được một số di sản mt ứng dụng thời kỳ trung đại.
Sử dụng tạo hình hoa văn trên di sản và tạo ra được sản phẩm mỹ thuật.

CHỦ ĐỀ 2: VẺ ĐẸP DI TÍCH ( 4 tiết )
HỌC
KÌ I

Bài Hình ảnh di tích trong sáng tạo mỹ
3

thuật

Hiểu và biết khai thác vẻ đẹp cảnh quan di tích trongtrong thực hành,
2

Tạo được sản phẩm mỹ thuật thể hiện vẻ đẹp di tích
Biết chọn lọc giá trị thẩm mĩ của nghệ thuật truyền thống cho ý tưởng

Hình ảnh di tích trong thiết kế tem
Bài

sáng tạo mỹ thuật.

bưu chính

2

4

thiết kế tem bưu chính.
Tạo một sản phẩm tem bưu chính khai thác vẻ đẹp di tích theo hình
thức đơn giản.

CHỦ ĐỀ 3: YẾU TỐ DÂN TỘC TRONG MỸ THUẬT (4 tiết)
Hiểu biếtvề yếu tố dân tộc và vận dụng được giá trị thẩm mĩ của nghệ
Bài Yếu tố dân tộc trong tranh của một
5

số họa sỹ

2

thuật truyền thống vào thực hành và sáng tạo.
Khai thác được yếu tố dân tộc trong thực hành, sáng tạo SP mĩ thuật ở
mức độ đơn giản.

Bài Thiết kế logo

2

Nêu được tính chất biểu tượng của logo thương hiệu


6

Biết tìm ý tưởng và thiết kế được logo đơn giản
CHỦ ĐỀ 4: VẺ ĐẸP TRONG TÁC PHẨM HỘI HỌA (4 TIẾT)
Biết được cách thể hiện không gian trong một số tác phẩm MT thời kì

Bài Khơng gian trong tác phẩm hội
7

họa thế giới thời kì trung đại

2

trung đại
Thể hiện được không gian trong tranh bằng cách xây dựng bố cục và
màu sắc thông qua thực hành sản phẩm mt

Bài
8

Tranh tĩnh vật

Kiểm tra + Bài 9 Tìm hiểu nguồn sáng
trong tranh

2

2

Chỉ ra được vẻ đẹp của tranh tĩnh vật
Yêu thích và vẽ được 1 bức tranh tĩnh vật sát với mẫu
Biết và xác định được nguồn sáng trong tranh vẽ

CHỦ ĐỀ 5: HIỆN THỰC CUỘC SỐNG TRONG SÁNG TẠO MỸ THUẬT (4 TIẾT)
Bài
9

Tìm hiểu nguồn sáng trong tranh

HỌC Bài Thiết kế tạo mẫu trang phục
KÌ II

10

1
2

Biết và xác định được nguồn sáng trong tranh vẽ
Thể hiện được 1 bức tranh diễn tả được nguồn sáng
Tìm hiểu trang phục trong cuộc sống và xác định được phong cách chủ
đạo, ngôn ngữ thiết kế trong bộ trang phục.
Thiết kế được 1 trang phục phù hợp với từng đối tượng và mục đích sử
dụng.

CHỦ ĐỀ 6: TẠO HÌNH NGƠI NHÀ TRONG SÁNG TẠO MỸ THUẬT ( 4 TIẾT)
Biết thêm những cách tạo hình ngơi nhà trong thực hành sản phẩm MT
Tạo Hình ngơi nhà từ vật liệu sẵn
Bài có

3D
2

Hiểu thêm về việc kết hợp các vật liệu để tạo nên SPMT

11

Tạo được sp ngôi nhà.

Bài

Biết được đặc điểm cơ bản trong tranh cổ động và ý nghĩa của tranh cổ

12

Tranh cổ động

2

động.
Vận dụng kt để sáng tạo thể hiện 1 bức tranh cổ động.

CHỦ ĐỀ 7: SUM HỌP GIA ĐÌNH (4 tiết)
Nhận biết được ý tưởng trong sáng tạo tác phẩm MT về đề tài gia đình.

Bài Đề tài gia đình trong sáng tạo mĩ
13

thuật

2

Biết trân trọng, yêu quý gia đình.
Tạo ra đưuọc 1 sản phẩm mt phù hợp với nội dung đề tài theo nhiều
hình thức khác nhau : Vẽ, in, nặn...

Bài
14

Thiết kế khung ảnh từ vật liệu sẵn
có

2

Biết được một số kỹ thuật, vật liệu để tạo khung tranh.
Vận dụng được nhịp điệu hoa văn, bố cục trong thiết kế sp

CHỦ ĐỀ 8: MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI KỲ TRUNG ĐẠI ( 4 TIẾT)


Biết được MTVN thời kì trung đại
Bài
15

Di sản mĩ thuật Việt Nam thời kỳ

trung đại

Có ý thức giữ gìn và phát huy giá trị thẩm mỹ về di sản mt VN thời kì
2

trung đại
Khai thác và mơ phỏng được giá trị tạo hình thời kì này trong thực
hành, sáng tạo sp mĩ thuật.
Biết về một số di sản mĩ thuật có tính ứng dụng thời kì trung đại ở Việt

Bài Khai thác giá trị tạo hình truyền
16

2

thống trong trang trí đồ vật

Nam
Tạo được sản phẩm mỹ thuật thông qua việc khai thác tạo hình mĩ thuật
Việt Nam thời kì trung đại .

Kiểm tra cuối học kỳ kết hợp trưng

2

bày sản phẩm

Trưng bày giới thiệu được Sản phẩm

2. Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)

STT

Chuyên đề

Số tiết

Yêu cầu cần đạt

(1)

(2)

(3)

1
2
…
(1) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều
kiện thực tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa mơn học/hoạt động giáo dục.


(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài học/chủ đề/chuyên đề.
(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình mơn học: Giáo viên chủ động các đơn vị bài học, chủ đề và xác định yêu
cầu (mức độ) cần đạt.
3. Kiểm tra, đánh giá định kỳ
Bài kiểm
tra,
đánh giá

Thời gian

(1)

Thời
điểm

Yêu cầu cần đạt

Hình thức

(3)

(4)

(2)

Kiểm tra đánh giá lĩnh hội kiến thức và kĩ năng đã
Giữa Học kỳ
1

45 phút

Tuần 8

học của học sinh về chủ đề 1, 2
HS biết vận dụng thực tế tạo những họa tiết trang trí
tem, bưu thiếp
Kiểm tra đánh giá lĩnh hội kiến thức và kĩ năng đã

Cuối Học kỳ
1

45 phút

Tuần 17

học của học sinh về chủ đề 3,4
HS hiểu được nghệ thuật tạo hình và làm được một
số sản phẩm yêu thích

Giữa Học kỳ 45 phút
2

Tuần 25

Kiểm tra đánh giá lĩnh hội kiến thức đã học của học
sinh qua các chủ đề 5,6

Đánh giá
(Thực hành trên Phòng học
lớp 7A, 7B, 7C )

Đánh giá
(Thực hành trên Phòng học
lớp 7A, 7B , 7C)
Đánh giá
(Thực hành trên Phòng học


HS biết sử dụng các loại chất liệu,để tạo ra được sản
phẩm tranh cổ động

lớp 7A, 7B,7C)

Kiểm tra đánh giá lĩnh hội kiến thức đã học của học
Cuối Học kỳ
2

45 phút

Tuần 34

Đánh giá

sinh qua các chủ đề 7,8
HS sử dụng được những phế thải tạo ra những sản
phẩm theo ý thích

(Thực hành trên Phịng học
lớp 7A, 7B)
Ianhin, ngày

tháng 8

năm 2022
Tổ Trưởng

Hiệu trưởng

(Kí và ghi rõ họ tên )

(Kí và ghi rõ họ tên)

Phụ lục II
KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUN MƠN
(Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: THCS IANHIN
TỔ: Xã Hội

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Năm học 2022 - 2023)
1. Khối lớp: 7; Số học sinh:

ST

Chủ đề

Yêu cầu cần đạt

T

(1)

(2)

1

Số

Thời

Địa

tiết

điểm

điểm

(3)

(4)

(5)

Ch
ủ
trì

Phối

Điều kiện thực

hợp

hiện

(7)

(8)

Chuyê

- Một số tác phẩm

n mơn hội họa thời kì

CHỦ ĐỀ 1:

Biết thêm về mĩ thuật thời kì trung 04

Tuần

Lớp

(6)
Giá

MỸ THUẬT

đại và tạo được sản phẩm mô

1-4

7A,B,C

o

THẾ GIỚI

phỏng một số tp mĩ thuật thời kì

viên nhà

Trung đại; hình

THỜI KỲ

TĐ.

MT

hướng dẫn cách

TRUNG ĐẠI

Biết được một số di sản mt ứng

thể hiện không

dụng thời kỳ trung đại.

gian theo lối vẽ

Sử dụng tạo hình hoa văn trên di

thủy mặc

sản và tạo ra được sản phẩm mỹ

- Hình ảnh các tác

thuật.

phẩm tranh tĩnh

trường

vật của các họa sĩ
thời kì Trung đại


Phịng học, Máy
tính, Tivi,, Phịng
thực

hành

MT,

Họa liệu & họa
2

phẩm…
Phịng học, Máy

CHỦ ĐỀ 2: VẺ Hiểu và biết khai thác vẻ đẹp cảnh 04

Tuần

Lớp

Giá

Chu

ĐẸP DI TÍCH

5-8

7A,B,C

o

n mơn tính, Tivi,, Phịng

quan di tích trong trong thực hành,
sáng tạo mỹ thuật.

viên nhà

thực

Tạo được sản phẩm mỹ thuật thể

MT

Họa liệu & họa

trường

hành

MT,

hiện vẻ đẹp di tích.

phẩm…

Biết chọn lọc giá trị thẩm mĩ của

- Mẫu tem bưu

nghệ thuật truyền thống cho ý

chính

tưởng thiết kế tem bưu chính.
Tạo một sản phẩm tem bưu chính
khai thác vẻ đẹp di tích theo hình
3

CHỦ ĐỀ 3:

thức đơn giản.
Hiểu biếtvề yếu tố dân tộc và vận 04

Tuần

Lớp

Giá

Chuyê

YẾU TỐ DÂN

dụng được giá trị thẩm mĩ của

9-12

7A,B,C

o

n mơn tính, Tivi,, Phịng

TỘC TRONG

nghệ thuật truyền thống vào thực

viên nhà

thực

MỸ THUẬT

hành và sáng tạo.

MT

Họa liệu & họa

trường

Phòng học, Máy
hành

MT,


Khai thác được yếu tố dân tộc

phẩm…

trong thực hành, sáng tạo SP mĩ

- Mẫu logo

thuật ở mức độ đơn giản.
Nêu được tính chất biểu tượng của
logo thương hiệu
Biết tìm ý tưởng và thiết kế được
4

logo đơn giản
CHỦ ĐỀ 4: VẺ - Biết được cách thể hiện không

ĐẸP TRONG

gian trong một số tác phẩm MT

TÁC PHẨM

thời kì trung đại

HỘI HỌA

-Thể hiện được không gian trong

04

Tuần
13-17

Lớp

Giá

7A,B,C o
viên

Chuyê - Một số tác phẩm
n mơn

hội họa thời kì

nhà

Trung đại; hình

trường hướng dẫn cách

tranh bằng cách xây dựng bố cục

thể hiện không

và màu sắc thông qua thực hành

gian theo lối vẽ

sản phẩm mt

thủy mặc

-Chỉ ra được vẻ đẹp của tranh tĩnh

- Hình ảnh các tác

vật

phẩm tranh tĩnh

-Yêu thích và vẽ được 1 bức tranh

vật của các họa sĩ

tĩnh vật sát với mẫu

thời kì Trung đại

- Nêu được cảm nhận về sản

- Mẫu Lọ hoa, quả

phẩm.

- Màu vẽ, chì, giấy


A4, giấy màu, ….
- Màn hình TV,
5

Lớp

máy tính
Phịng học, Máy

CHỦ ĐỀ 5:

Biết và xác định được nguồn sáng 04

Tuần

Giá

Chuyê

HIỆN THỰC

trong tranh vẽ

18-21 7A,B,C

o

n mơn tính, Tivi,, Phịng

CUỘC SỐNG

Thể hiện được 1 bức tranh diễn tả

viên nhà

thực

TRONG

được nguồn sáng.

MT

Họa liệu & họa

SÁNG TẠO

Tìm hiểu trang phục trong cuộc

phẩm…

MỸ THUẬT

sống và xác định được phong cách

- Mẫu trang phục.

trường

hành

MT,

chủ đạo, ngôn ngữ thiết kế trong
bộ trang phục.
Thiết kế được 1 trang phục phù
hợp với từng đối tượng và mục
đích sử dụng.
- Trưng bày sản phẩm, nhận xét –
6

CHỦ ĐỀ 6:

đánh giá bài vẽ cuối kì I .
Biết thêm những cách tạo hình 04

TẠO HÌNH

ngơi nhà trong thực hành sản

NGƠI NHÀ

phẩm MT 3D

TRONG

Hiểu thêm về việc kết hợp các vật

Tuần

Lớp

22- 7A,B,C
25

Giá

Chuyê

Phòng học, Máy

o

n mơn tính, Tivi,, Phịng

viên nhà

thực

MT

Họa liệu & họa

trường

hành

MT,


SÁNG TẠO

liệu để tạo nên SPMT

phẩm…

MỸ THUẬT

Tạo được sp ngôi nhà.

- Tranh ảnh, mơ

Biết được đặc điểm cơ bản trong

hình ngôi nhà

tranh cổ động và ý nghĩa của tranh
cổ động.

Vận dụng kt để sáng tạo thể hiện 1
7

CHỦ ĐỀ 7:

bức tranh cổ động.
Nhận biết được ý tưởng trong sáng 04

SUM HỌP GIA tạo tác phẩm MT về đề tài gia
ĐÌNH

Tuần
26-29

Lớp

Giá

7A,B,C o

Chu

Phịng học, Máy

n mơn tính, Tivi,, Phịng

đình.

viên nhà

thực

Biết trân trọng, yêu quý gia đình.

MT

Họa liệu & họa

trường

hành

MT,

Tạo ra đưuọc 1 sản phẩm mt phù

phẩm…

hợp với nội dung đề tài theo nhiều

- Tranh ảnh đề tài

hình thức khác nhau : Vẽ, in, nặn...

gia đình.

Biết được một số kỹ thuật, vật liệu
để tạo khung tranh.
Vận dụng được nhịp điệu hoa văn,
8

bố cục trong thiết kế sp
CHỦ ĐỀ 8: MĨ Có ý thức giữ gìn và phát huy giá 04

Tuần

THUẬT VIỆT

30-33 7A,B,C

trị thẩm mỹ về di sản mt VN thời

Lớp

Giá

Chu

Phịng học, Máy

o

n mơn tính, Tivi,, Phịng


NAM THỜI

kì trung đại

viên nhà

thực

KỲ TRUNG

Khai thác và mơ phỏng được giá

MT

Họa liệu & họa

ĐẠI

trị tạo hình thời kì này trong thực

phẩm…

hành, sáng tạo sp mĩ thuật.

- Một số tác phẩm

Biết về một số di sản mĩ thuật có

hội họa thời kì

tính ứng dụng thời kì trung đại ở

Trung đại; hình

Việt Nam

hướng dẫn cách

Tạo được sản phẩm mỹ thuật

thể hiện

thơng qua việc khai thác tạo hình

- Hình ảnh các tác

mĩ thuật Việt Nam thời kì trung

phẩm tranh tĩnh

đại .

vật của các họa sĩ

- Trưng bày sản phẩm, nhận xét –

thời kì Trung đại

trường

đánh giá bài vẽ cuối kì II .
Ianhin, ngày

tháng năm 2022

TỔ TRƯỞNG

HIỆU TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

(Ký và ghi rõ họ tên)

hành

MT,


Phụ lục III
KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: THCS IANHIN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ: XÃ HỘI

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Họ và tên giáo viên: Nguyễn Tiến Cảnh
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MĨ THUẬT LỚP 7
(Năm học 2022 - 2023.)
I. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình

Tiết

Tuần

Tên bài học

Số tiết


HỌC KÌ I
CHỦ ĐỀ 1: MỸ THUẬT THẾ GIỚI THỜI KỲ TRUNG ĐẠI (4 tiết )
1
2
3
4

1-2

Bài 1: Mỹ thuật tạo hình thời kỳ trung đại

2

3–4

Bài 2: Mỹ thuật ứng dụng thời kỳ trung đại

2

CHỦ ĐỀ 2: VẺ ĐẸP DI TÍCH (4 tiết)
5

6
7
8

5–6

Bài 3: Hình ảnh di tích trong sáng tạo mỹ thuật

2

7–8

Bài 4: Hình ảnh di tích trong thiết kế tem bưu chính

2

CHỦ ĐỀ 3: YẾU TỐ DÂN TỘC TRONG MỸ THUẬT (4 tiết)
9
10
11
12

9- 10
11- 12

Bài 5: Yếu tố dân tộc trong tranh của một số họa sỹ
(Kiểm tra giữa kì I )
Bài 6: Thiết kế logo

2

2

CHỦ ĐỀ 4: VẺ ĐẸP TRONG TÁC PHẨM HỘI HỌA (4 tiết )
13

13- 14

Bài 7: Không gian trong tác phẩm hội họa thế giới thời kỳ trung đại

2


14
15
16

15-16

Bài 8: Tranh tĩnh vật

2

CHỦ ĐỀ 5: HIỆN THỰC CUỘC SỐNG TRONG SÁNG TẠO MỸ THUẬT (4 tiết )
17

17

Kiểm tra/ đánh giá cuối học kì I

1

18

18

Bài 9: Tìm hiểu nguồn sáng trong tranh ( tiết 1)

1

19

Bài 9: Tìm hiểu nguồn sáng trong tranh ( tiết 2)

1

Bài 10: Thiết kế ạo mẫu trang phục

2

HỌC KÌ II
19
20
21

20-21

CHỦ ĐỀ 6: TẠO HÌNH NGƠI NHÀ TRONG SÁNG TẠO MỸ THUẬT (4 tiết )
22
23

22- 23

24
25

24- 25

Bài 11: Tạo Hình ngơi nhà từ vật liệu sẵn có
Bài 12: Tranh cổ động
(Kiểm tra giữa kì II )

2

2

CHỦ ĐỀ 7: SUM HỌP GIA ĐÌNH (4 tiết)
26

26- 27

Bài 13: Đề tài gia đình trong sáng tạo mĩ thuật

2


27
28

28- 29

29

Bài 14: Thiết kế khung ảnh từ vật liệu sẵn có

2

CHỦ ĐỀ 8: MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI KỲ TRUNG ĐẠI (4 tiết )
30
31
32
33
34-35

30- 31

Bài 15: Di sản mĩ thuật Việt Nam thời kỳ trung đại

2

32- 33

Bài 16: Khai thác giá trị tạo hình truyền thống trong trang trí đồ vật

2

34 - 35

Kiểm tra đánh giá cuối học kì II- trưng bày kết quả học tập

2

2. Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)
STT

Chuyên đề

Số tiết

Thời điểm

Thiết bị dạy học

Địa điểm dạy học

(2)

(3)

(4)
/
/
/

(5)

1
2
...

(1)

/
/
/

(1) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực
tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.
(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài dạy/chuyên đề.
(3) Tuần thực hiện bài học/chuyên đề.


(4) Thiết bị dạy học được sử dụng để tổ chức dạy học.
(5) Địa điểm tổ chức hoạt động dạy học (lớp học, phịng học bộ mơn, phịng đa năng, bãi tập, tại di sản, thực địa...).
II. Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục...)
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

Ianhin, ngày

tháng năm 2022

GIÁO VIÊN
(Ký và ghi rõ họ tên)

Nguyễn Tiến Cảnh