BAI 4 MONG UOC CUA CON NGUA (KC)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1
CHỦ ĐỀ 30: LÀNG QUÊ YÊN BÌNH
BÀI 4: MONG ƯỚC CỦA NGỰA CON ( KỂ CHUYỆN)
I/Mục tiêu:Giúp HS
-Phán đoán được tên câu chuyện dựa vào tên truyện Mong ước của ngựa con, tên chủ
đề Làng quê yên bình và tranh minh họa.
-Nhớ được các tình tiết, diễn biến theo trật tự xảy ra của câu chuyện.
-Biết dựa vào tranh minh họa, các từ ngữ gợi ý để ghi nhớ nội dung của từng đoạn
truyện.
-Kể từng đoạn của câu chuyện, thực hành đóng vai để kể toàn bộ câu chuyện.
-Bày tỏ cảm xúc của bản thân với từng nhân vật trong câu chuyện.
-Biết điều chỉnh âm lượng giọng kể của bản thân khi kể trong nhóm nhỏ và trước cả
lớp.
-Nhận diện được nội dung câu chuyện nhằm bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước.
II/ Phương tiện dạy học:
-SHS, SGV.
-Tranh minh họa truyện phóng to ( nếu có).
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
1.Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ:
-Mời HS nhắc lại nội dung kể chuyện
trong tuần trước.

Hoạt động của học sinh
-HS nhắc lại.


+Tên câu chuyện?

+Chuyện hai chú thỏ.

+Câu chuyện có những ai và kể về điều

+Câu chuyện kể về hai chú thỏ, bị lạc

gì?

đường.

+Vì sao hai chú thỏ bị lạc đường?

+Vì đọc sai “cấm” thành “cam”.

+Em thích chi tiết nào nhất? Vì sao?
2.Luyện tập nghe và nói:
-Mời HS đọc tên truyện.

-Mong ước của ngựa con.

-GV cho HS quan sát tranh minh họa, từ -HS quan sát, thảo luận.
ngữ trong tranh để thảo luận với bạn về
nội dung câu chuyện:
+Truyện có những nhân vật nào?

+Truyện có ngựa con, ngựa cha.

+Ngựa con muốn làm gì?

+Ngựa con muốn đi nơi khác sống.

+Ngựa con đã đi đến đâu?

+Ngựa con đã đi đến thành phố.

+Chuyện gì đã xảy ra với ngựa con?

+Ngựa con đói, khát.

+Kết thúc câu chuyện thế nào?

+Ngựa con trở về quê.

-GV giới thiệu bài mới.

-HS lắng nghe.

3.Luyện tập nghe kể chuyện và kể
chuyện:
-GV kể mẫu lần 1 toàn bộ câu chuyện.

HS lắng nghe và liên hệ nội dung câu
chuyện với những phán đoán lúc trước
của mình.

-GV kể mẫu lần 2 theo từng đoạn.

HS lắng nghe và quan sát tranh minh
họa theo đúng trật tự diễn biến của câu
chuyện.

-GV nhắc HS dùng cụm từ gợi ý dưới

HS lắng nghe.

mỗi tranh để ghi nhớ nội dung truyện.
-GV cho HS kể từng đoạn theo nhóm
đơi.

HS kể.


-Sau đó mời đại diện nhóm kể trước lớp.
-GV là người dẫn truyện, cho HS đóng

HS đóng vai.

vai ngựa con, ngựa cha.
-GV hỏi:
+Theo các em, cuối cùng ngựa con có ở

-HS nhận xét, đánh giá về các nhân vật

lại quê mình khơng? Vì sao?

và nội dung câu chuyện.

+Em học được điều gì qua câu chuyện
trên?
GV nhận xét.

HS lắng nghe.

4.Củng cố, dặn dò:
-HS nhắc lại tên truyện, nhân vật/ chi

HS nhắc lại.

tiết em u thích nhất? Vì sao?
-GV hướng dẫn HS đọc, nghe kể thêm ở HS lắng nghe.
nhà.
-GV hướng dẫn HS chuẩn bị cho tiết
học sau ( bài Dạo phố).

HS lắng nghe.