Đề cương ôn tập học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2022-2023 - Trường THCS Võ Trường Toản

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
VÕ TRƯỜNG TOẢN
TỔ NGỮ VĂN
NHĨM VĂN 6

CỘNG HỊA XàHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Quận 1, ngày 29 tháng 11 năm 2022

ĐỊNH HƯỚNG ƠN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ 1
MƠN NGỮ VĂN 6
Năm học 2022– 2023
I. Đọc ­ hiểu văn bản (6,0 điểm)
1. Ngữ liệu: 
­ Ngồi chương trình sách giáo khoa (các câu hỏi phân chia theo cấp độ  nhận biết,  
thơng hiểu, vận dụng).
­ Thể loại: truyện đồng thoại, thơ lục bát.
­ Hình thức: trắc nghiệm khách quan và tự luận.
2. Nội dung khai thác kiến thức
a. Phần Văn 
­ Nhận biết được thể loại và đặc điểm của thể loại.
­ Nhận diện được các yếu tố từ ngữ, hình ảnh trong đoạn trích/văn bản. 
­  Chỉ   ra   được   tình cảm,   cảm  xúc  của   người viết  thể   hiện qua   ngơn ngữ  đoạn 
trích/văn bản.
­ Nêu được nội dung/ chủ đề/ thơng điệp,…
­ Trình bày được bài học về cách nghĩ và cách ứng xử được gợi ra từ đoạn trích/văn  
bản.
­ Đánh giá được giá trị của các yếu tố nghệ thuật
b. Phần tiếng Việt
­ Nhận ra các kiến thức tiếng Việt HK1.
­ Nhận xét được nét độc đáo của văn bản thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp 

tu từ,…
­ Chỉ ra tác dụng của các yếu tố nghệ thuật.
II. Viết (4,0 điểm)
­ Tạo lập văn bản ­ Văn tự sự (Kể lại một truyện cổ tích, kể lại một trải nghiệm của 
bản thân)
1. Dàn ý kể lại trải nghiệm của bản thân
­
Mở bài: Giới thiệu 
+ Tên của trải nghiệm
+ Thời gian và địa điểm diễn ra sự việc


+ Ấn tượng chung
­ Thân bài: Kể tồn bộ diễn biến câu chuyện một cách chi tiết
+ Sự việc mở đầu
+ Sự việc diễn biến
+ Sự việc cao trào
+ Sự việc kết thúc
(Học sinh lần lượt kể  các sự  việc theo trình tự  hợp lí và tách đoạn các sự  việc rõ  
ràng.
­  Kết bài:
+ Khẳng định giá trị của buổi trải nghiệm
+ Rút ra bài học, giá trị sống tích cực cho bản thân
­
Xây dựng cốt truyện hợp lí, trình tự sự việc phù hợp.
­
Nội dung sâu sắc, sáng tạo.
­
Biết kết hợp, vận dụng các yếu tố  trong bài viếtmiêu tả  và biểu cảm một cách 
hài hịa.

­
Học sinh kể theo ngơi thứ nhất (xưng “tơi”).
2. Dàn ý kể lại một truyện cổ tích
­ Mở bài: Giới thiệu 
+ Tên truyện cổ tích
+ Lý do chọn truyện kể và nhận định chung
­ Thân bài: Kể tồn bộ diễn biến cốt truyện cổ tích có sẵn một cách chi tiết
+ Sự việc mở đầu
+ Sự việc diễn biến
+ Sự việc cao trào
+ Sự việc kết thúc
(Học sinh lần lượt kể các sự việc theo trình tự hợp lí của cốt truyện có sẵn và tách 
đoạn các sự việc rõ ràng)
­ Kết bài:
+ Khẳng định giá trị của truyện cổ tích ấy
+ Rút ra bài học, giá trị sống tích cực cho bản thân
­ Đảm bảo đầy đủ các tình tiết sự việc theo trình tự hợp lí.
­ Nội dung sâu sắc, sáng tạo trong lời văn.
­ Biết kết hợp, vận dụng các yếu tố trong bài viếtmiêu tả và biểu cảm một cách hài hịa.
­ Học sinh có quyền lựa chọn ngơi kể cho phù hợp (khuyến khích kể theo ngơi thứ ba).
Tổ trưởng

Nhóm trưởng 6


Nguyễn Thị Tố Quyên 

Đoàn Xuân Nhung

DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU NHÀ TRƯỜNG