PP giao vu THCS 2022

ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HÀ NỘI
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HỘI
BÁO CÁO

NGHỊ

TỔNG
KẾT
CÁC
HOẠT
ĐỘNG
CHUYÊN
MÔN
Sơ kết học kỳ I
NĂM
HỌC
2021-2022
Triển
khai
nhiệmVÀ
vụTRIỂN
trọngKHAI
tâm NHIỆM
học kỳVỤ
II
CHUYÊN MƠN NĂM HỌC 2022-2023
Cấp THCS năm học 2020-2021
MƠN ĐỊA LÍ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ
Hà Nội, tháng 8 năm 2022

2

TỔNG KẾT HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN NĂM
HỌC 2021 – 2022
Kết quả nổi bât

1

Hồn thành tốt chương trình trong điều kiện dịch bệnh
Covid-19 diễn biến phức tạp

2

Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thơng tin trong dạy
học Địa lí

3
4

Tích cực đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra
đánh giá
Tăng cường bồi dưỡng chun mơn chuẩn bị chương
trình giáo dục phổ thơng 2018.


3

TỔNG KẾT HOẠT ĐỘNG CHUN MƠN NĂM

HỌC 2021 – 2022
Khó khăn, vướng mắc

1

Xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá mơn Lịch sử và
Địa lí 6

2

Sắp xếp thời khóa biểu, phân cơng giáo viên dạy mơn
Lịch sử và Địa lí 6

3
4

Thiết bị dạy học còn thiếu, chưa đồng bộ

Sinh hoạt tổ nhóm chun mơn chưa thực sự đổi mới


Phần 2: Hướng dẫn triển khai nhiệm vụ chuyên môn năm học
2022 - 2023

1. Xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục

2. Kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh

3. Triển khai thực hiện chương trình GDPT 2018 đối
với lớp 8

1. Xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục
1.1. Định hướng chung
“Giao quyền chủ động cho các trường THCS xây dựng và thực hiện
kế hoạch giáo dục môn Địa lí theo định hướng phát triển phẩm chất,
năng lực học sinh theo khung thời gian quy định; phù hợp với tình hình
thực tế tại cơ sở giáo dục; đảm bảo chủ động, linh hoạt trong tổ chức
thực hiện”


1. Xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục
1.2. Đối với lớp 6,7
- Căn cứ xây dựng: Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, Công văn số
5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18/12/2020, Công văn số 1496/ BGDĐTGDTrH ngày 19/4/2022.
 Địa lí 6: Địa lí tự nhiên đại cương (47 tiết); Ôn tập kiểm tra (5,5 tiết)
 Địa lí 7: Địa lí các châu lục (44 tiết); Ôn tập kiểm tra (5 tiết); Chủ đề
chung (7 tiết)
 Lưu ý đối với các chủ đề chung ở lớp 7, hiệu trưởng phân cơng giáo
viên có năng lực chun môn phù hợp để dạy chủ đề chung


1. Xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục
1.3. Đối với lớp 8,9
- Tiếp tục xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục hồn
thành chương trình theo hướng dẫn tại Công văn số 3280/BGDĐTGDTrH ngày 27/8/2020 của Bộ GDĐT về việc hướng dẫn điều chỉnh nội
dung dạy học cấp THCS, THPT.
- Lưu ý: Tăng cường các nội dung bổ trợ theo Chương trình GDPT
2018, chuẩn bị cho HS học theo Chương trình GDPT 2018 ở cấp THPT.

2. Kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh
2.1. Đối với lớp 8,9

Thực hiện nghiêm việc đánh giá, xếp loại học sinh THPT theo
quy định Thông tư số 26/2020/TT-BGDĐT ngày 26/8/2020 của Bộ
GDĐT Lưu ý: Không kiểm tra, đánh giá những nội dung, bài tập, câu
hỏi vượt quá mức độ cần đạt về kiến thức, kỹ năng của Chương trình
GDPT hiện hành theo Công văn số 3280/BGDĐT-GDTrH ngày
27/8/2020 của Bộ GDĐT.
Đa dạng hóa các hình thức kiểm tra, đánh giá thường xuyên.
Xây dựng ma trận, bảng đặc tả đề kiểm tra định kì


2. Kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh
2.2. Đối với lớp 6,7

Thực hiện nghiêm việc đánh giá, xếp loại học sinh THPT theo
quy định Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT ngày 20/7/2021 của Bộ
GDĐT.
Bài kiểm tra đánh giá định kì của mơn Lịch sử và Địa lí được xây
dựng theo tỉ lệ phù hợp với nội dung và thời lượng dạy học của mỗi
phân môn và chủ đề chung đến thời điểm kiểm tra, đánh giá.
Giáo viên được phân công dạy chủ đề chung chịu trách nhiệm
việc kiểm tra, đánh giá chủ đề chung (gồm đánh giá thường xuyên
và đánh giá định kì).
Thời gian làm bài kiểm tra định kì: 60 – 90 phút.


3. Tích cực chuẩn bị triển khai chương trình GDPT 2018

 Tổ nhóm chun mơn nghiên cứu, đánh giá SGK, đề xuất lựa chọn sách
giáo khoa lớp 8 sử dụng trong nhà trường
 Tham gia các lớp bồi dưỡng sử dụng SGK, tập huấn kiến thức chuyên
môn theo kế hoạch.
 Tăng cường quá trình tự học, tự bồi dưỡng


XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN !