ĐỀ TUYỂN SINH LỚP 6 CHẤT LƯỢNG CAO Năm học 2013 - 2014 potx

PHÒNG GD&ĐT
ĐỀ TUYỂN SINH LỚP 6 CHẤT LƯỢNG CAO
TÂN YÊN
Năm học 2013 - 2014
Môn: Tiếng Việt
Thời gian làm bài: 60 phút
Câu 1 : 1 điểm
Tìm các cặp từ trái nghĩa, điền vào chỗ trống để hoàn thiện các câu thành ngữ
sau:
a. Bóc cắn
b. Trống đánh kèn thổi
Câu 2. 1 điểm
Điền các từ thích hợp vào ô trống sau.
a. Mực nước biển, lọ mực, cá mực, khăng khăng một mực, đó là các từ
b. Hoa xuân, hoa tay, hoa điểm mười, hoa văn, đó là các từ
c. Rúc rích, thì thào, rì rào, tích tắc, đó là các từ
d. Lênh khênh, chót vót, đủng đỉnh, đó là các từ
Câu 3. 2 điểm
Trong hai câu ca dao sau, những biện pháp nghệ thuật nào đã được sử dụng,
nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó.
Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
Câu 4. 6 điểm
Cho lời bài hát
"Em yêu trường em
Với bao bạn thân.
Và cô giáo hiền
Như yêu quê hương.
Cắp sách đến trường
Trong muôn vàn yêu thương "
(Lời bài hát Em yêu trường em - Nhạc sĩ Hoàng Vân)

Như lời bài hát trên của nhạc sĩ Hoàng Vân, mái trường tiểu học cùng với
những thầy cô yêu quý, những bạn bè thân thương đã để lại trong em nhiều tình cảm
và kỷ niệm đẹp. Hãy kể lại một trong những kỷ niệm mà em nhớ mãi.

HƯỚNG DẪN CHẤM NGỮ VĂN TUYỂN SINH
LỚP 6 CHẤT LƯỢNG CAO
Câu 1. 1 điểm
Học sinh điền đúng mỗi câu cho 0.5 điểm
Ngắn - dài
Xuôi - ngược
Câu 2: 1 điểm
Học sinh điềm đúng mỗi ý cho 0/25 điểm
a. Từ đồng âm
b. Từ nhiều nghĩa
c. Từ đồng nghĩa gợi tả âm thanh
d. Từ đồng nghĩa gợi tả hình ảnh.
Câu 3. 2 điểm
- Xác định đúng biện pháp nghệ thuật: 0.5 điểm (so sánh).
- Hiệu quả nghệ thuật: 1.5 điểm
Phép so sánh độc đáo, đặc sắc đã diến tả tinh tế, sâu sắc công của cha, nghĩa
của mẹ. Qua đó tác giải dân gian đã ca ngợi công lao to lớn, trời biển của cha mẹ.
Tình cha là mạnh mẽ, vững chắc; tình mẹ là thật ngọt ngào, vô tận và trong sáng. Ân
tình đó thật to lớn và sâu nặng. Chính vì vậy mà chỉ có những hiện tượng to lớn, bất
diệt, kỳ vĩ của thiên nhiên mới có thể so sánh bằng. Từ ý nghĩa đó tác giải dân gian đã
khơi ngợi cho người đọc nhiều cảm xúc, ấn tượng về cha, mẹ của mình và phải sống
có hiếu với cha mẹ.
Câu 4. 6 điểm
1. Yêu cầu về nội dung:
- Đề bài thuộc kiểu bài văn kể chuyện (kể lại một kỷ niệm), nội dung kể về
một kỷ niệm đẹp gắn với mái trường tiểu học, với thầy cô giáo, với bạn bè thân

thương đã gắn bó với học sinh trong những năm học ở tiểu học.
- Yêu cầu học sinh biết xây dựng nội dung câu chuyện, phát triển nội dung
câu chuyện, sắp xếp hợp lý các chi tiết, tình tiết chuyện, nêu được ý nghĩa của câu
chuyện được kể (là một kỷ niệm đẹp mà em nhớ mãi)); biết kết hợp một số yếu tố
miêu tả trong quá trình kể chuyện để làm câu chuyện kể sinh động, giàu hình ảnh, thể
hiện những cảm xúc chân thực.
- Có những sáng tạo trong cách kể, xây dựng tình tiết chuyện; biết xen lồng
khéo léo những cảm xúc chân thực của bản thân vào câu chuyện kể.
2. Yêu cầu về hình thức:
- Bài viết phải đảm bảo có đủ các phần mở bài, thân bài và kết bài của một bài
văn kể chuyện. Bố cục cân đối, hợp lý.
- Văn viết trôi chảy, mạch lạc, súc tích, tránh lối viết khuôn sáo, ảnh hưởng
quá nhiều những bài văn mẫu; bài viết cần diễn đạt rõ ý, dùng từ ngữ chính xác, có
chọn lọc, thể hiện tinh tế những cảm xúc của bản thân đối với kỷ niệm được kể lại.
- Viết câu đúng ngữ pháp; sử dụng được các kiểu câu đã học để thể hiện mục
đích nói, viết; không mắc lỗi chính tả, chữ viết đúng mẫu, đẹp, trình bày sạch sẽ,
không xoá bỏ tuỳ tiện.
III. Biểu điểm cụ thể:
- Điểm 6: Đạt được các yêu cầu về nội dung và hình thức nêu trên.
- Điểm 5: Nắm vững yêu cầu đề ra và cơ bản đáp ứng được những yêu cầu
nêu trên nhưng vẫn còn 1-2 lỗi về diễn đạt hoặc lỗi chính tả.
- Điểm 4: Xác định đúng yêu cầu đề ra, đáp ứng hầu hết các yêu cầu về nội
dung và hình thức nhưng văn viết chưa thật sự có cảm xúc, còn mắc 2 - 3 lối diễn đạt
hoặc lỗi chính tả.
- Điểm 3: Bài viết đúng kiểu bài, đảm bảo bố cục nhưng văn viết còn thiếu
cảm xúc, còn ít nhiều ảnh hưởng cách viết khuôn sáo, còn mắc từ 3 - 4 lỗi diễn đạt
hoặc lỗi chính tả, chữ viết chưa thật đẹp, một đôi chỗ còn xoá sửa tuỳ tiện.
- Điểm 2: Bài viết đúng kiểu bài, có bố cục đủ 3 phần nhưng thiếu cân đối
hoặc bài viết chưa đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần của một bài văn kể chuyện. Nội dung
chưa đáp ứng đầy đủ các yêu cầu chung nêu trên, câu chuyện kể còn quá sơ sài, chưa

thể hiện rõ những tình cảm, cảm xúc chân thực như yêu cầu của đề ra. Còn mắc trên 4
lỗi diễn đạt hoặc lỗi chính tả.
- Điểm 1: Bài viết quá sơ lược, còn mắc quá nhiều lỗi diễn đạt và lỗi chính tả;
bài làm lạc đề
Các mức điểm khác người chấm căn cứ vào những yêu cầu và biểu điểm trên
để đánh giá cho hợp lý.