Phòng Gd-Đt Triệu Phong Đề Kiểm Tra Chất Lượng Giữa Học Kì I

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II
Năm học: 2009-2010
Mơn: TIẾNG VIỆT - Lớp Năm
(Chính tả - Tập làm văn)
Thời gian: 40 phút (Không kể thời gian giao đề)
Họ và tên học sinh: .........................................................................Lớp: 5....
(Học sinh làm bài trực tiếp trên đề thi)
I. Chính tả: (15 phút)
Bà cụ bán hàng nước chè (Nghe-viết)
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
II. Tập làm văn: (25 phút): Tả lại một thầy giáo (cô giáo) đã dạy em trong những năm học trước mà em nhớ
nhất.
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
........................................................................................................
PHÒNG GD-ĐT TRIỆU PHONG

TRƯỜNG TH SỐ 2 TRIỆU TRẠCH


BIỂU ĐIỂM VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I

I. Chính tả: (5 điểm)

Mơn: TIẾNG VIỆT (Kiểm tra viết)

- Nghe-viết bài: Bà cụ bán hàng nước chè (TV5-tập 2-trang 102)
- Học sinh viết đúng cỡ chữ, mẫu chữ; viết đúng chính tả, trình bày đẹp, đúng thể loại
văn xi.
- Viết sai 5 lỗi trừ 1 điểm
II. Tập làm văn: 5 điểm
1. u cầu về hình thức:
- HS có kĩ năng viết được bài văn có đủ 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài.
- Viết được khoảng 20-25 dòng.
- Diễn đạt trong sáng, lời văn tự nhiên, có hình ảnh, có cảm xúc theo ND của đề bài.
- Viết đúng chính tả, trình bày đẹp.
2. u cầu về nội dung: Bài viết có thể diễn đạt theo nhiều hình thức khác nhau nhưng phải
làm rõ được các ý sau:
+ Mở bài: Nêu được: Cô giáo (thầy giáo) mà em định tả, thời điểm cô (thầy) đã dạy em.
+ Thân bài:
- Tả hình dáng: Nêu được những nét tiêu biểu về ngoại hình của cơ như: Độ tuổi, tầm
vóc, trang phục, đầu tóc, nước da, một số nét nổi bật của riêng cơ (thầy) của em.
- Tính tình: Đối với HS: Thể hiện trong lúc giảng bài (đối với bạn HSG, HS yếu, ...;
trong một số tiết dạy khác nhau, ....), trong lúc ra chơi hay trước giờ lên lớp; đối với đồng nghiệp,
đối với phụ huynh học sinh, ....
- Kỉ niệm sâu sắc của em đối với cô (thầy) mà em tả: Điều gây ấn tượng sâu sắc nhất
lúc đó và điều làm em suy nghĩ nhiều nhất cho đến bay giờ, ...
+ Kết bài: Cảm xúc của em về cơ giáo (thầy giáo) mà em tả. (Tình cảm, lòng biết ơn, ....)
* Biểu điểm:
- Điểm 5: Bài viết đảm bảo các yêu cầu trên.
- Điểm 4: Bài viết đảm bảo các yêu cầu trên nhưng còn mắc lỗi nhỏ về diễn đạt, dùng
từ, chính tả.

- Điểm 3: Bài viết đảm bảo phần bố cục của bài văn tả cảnh, còn thiếu một số yêu cầu
trên, sắp xếp các ý chưa hợp lí, diễn đạt lủng củng, sai lỗi chính tả (từ 3-5 lỗi).
- Điểm 1-2: Chưa đảm bảo các yêu cầu trên, bài viết sơ sài, kể lể chứ khơng phải tả; viết
khơ khan, khơng có cảm xúc, sai lỗi chính tả ( GV tuỳ thuộc vào thực tế của bài mà cho điểm 1 hoặc
2)
* Lưu ý: Cho điểm khuyến khích đối với những bài văn biết dùng những hình ảnh so sánh, nhân hố
trong khi tả; mở bài gián tiếp (có thể bằng đoạn văn, đoạn thơ hoặc đoạn lời bài hát. Kết bài mở rộng
với nhiều cảm xúc.....)