Phòng Gd-Đt Triệu Phong Đề Kiểm Tra Chất Lượng Giữa Học Kì I

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I
Năm học: 2009-2010
Mơn: TIẾNG VIỆT - Lớp Năm
(Chính tả - Tập làm văn)
Thời gian: 40 phút (Không kể thời gian giao đề)
Họ và tên học sinh: .........................................................................Lớp: 5....
(Học sinh làm bài trực tiếp trên đề thi)
I. Chính tả: (15 phút)
Kì diệu rừng xanh (Nghe-viết)
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
II. Tập làm văn: (25 phút): Tả lại dòng sơng q em
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
PHỊNG GD-ĐT TRIỆU PHONG
TRƯỜNG TH SỐ 2 TRIỆU TRẠCH


BIỂU ĐIỂM VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I
I. Chính tả: 5 điểm

Mơn: TIẾNG VIỆT (Kiểm tra viết)

- Nghe-viết bài: Kì diệu rừng xanh (đoạn từ Nắng trưa .............. cảnh mùa thu)
- Học sinh viết đúng cỡ chữ, mẫu chữ; viết đúng chính tả, trình bày đẹp, đúng thể loại

văn xuôi.
- Viết sai 5 lỗi trừ 1 điểm
II. Tập làm văn: 5 điểm
1. Yêu cầu về hình thức:
- HS có kĩ năng viết được bài văn có đủ 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài.
- Viết được khoảng 20 - 25 dòng.
- Diễn đạt trong sáng, lời văn tự nhiên, có hình ảnh, có cảm xúc theo ND của đề bài.
- Viết đúng chính tả, trình bày đẹp.
2. Yêu cầu về nội dung: Bài viết có thể diễn đạt theo nhiều hình thức khác nhau nhưng phải
làm rõ được các ý sau:
+ Mở bài: Nêu được: Dòng sơng gắn với kỉ niệm thời thơ ấu/ vì đó là cảnh thiên nhiên đẹp,
độc đáo/ vì dịng sơng mang những nét đặc trưng của quê hương/ .....
+ Thân bài:
- Nêu được đặc điểm nổi bật của dịng sơng: Hình dáng của dịng sơng, nước sơng,
dịng chảy.
- Cảnh vật trên sơng và hai bên bờ sơng: Trên mặt sơng có những đồn thuyền xi
ngược ....; cây cối, nhà cửa, con đị bến nước, cây đa, ...
- Dịng sơng có những kỉ niệm sâu sắc đối với em.
+ Kết bài: Nêu được: những suy nghĩa, cảm xúc mà dịng sơng để lại trong em/ ....
* Biểu điểm:
- Điểm 5: Bài viết đảm bảo các yêu cầu trên.
- Điểm 4: Bài viết đảm bảo các yêu cầu trên nhưng còn mắc lỗi nhỏ về diễn đạt, dùng
từ, chính tả.
- Điểm 3: Bài viết đảm bảo phần bố cục của bài văn tả cảnh, còn thiếu một số yêu cầu

trên, sắp xếp các ý chưa hợp lí, diễn đạt lủng củng, sai lỗi chính tả (từ 3-5 lỗi).
- Điểm 1-2: Chưa đảm bảo các yêu cầu trên, bài viết sơ sài, kể lể chứ khơng phải tả; viết
khơ khan, khơng có cảm xúc, sai lỗi chính tả ( GV tuỳ thuộc vào thực tế của bài mà cho điểm 1 hoặc
2)
* Lưu ý: Cho điểm khuyến khích đối với những bài văn biết dùng những hình ảnh so sánh, nhân hố
trong khi tả; mở bài gián tiếp (có thể bằng đoạn văn, đoạn thơ hoặc đoạn lời bài hát. Kết bài mở rộng
với nhiều cảm xúc.....)