Cảm nhận vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ lớp 6 (9 mẫu) siêu hay

Cảm nhận Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ lớp 6
Đề bài: Viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về văn bản “Vừa nhắm mắt
vừa mở cửa sổ”.
Cảm nhận Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ lớp 6 - mẫu 1
Giữa thế giới hiện đại ngày nay, con người luôn bận rộn, tấp nập với công việc, với
cuộc sống đầy vật chất. Để rồi ta cảm thấy hối tiếc về những ngày đã qua. Văn bản
“Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” đã đưa chúng ta đến với những khoảnh khắc chậm rãi
của đời thường, tìm về những điều bé nhỏ và ni dưỡng tâm hồn mình. Văn bản viết
về những bài học nhỏ nhặt mà người bố dạy cho con về tình yêu thương và sự biết ơn.
Bạn đã từng có một khu vườn trồng rất nhiều hoa bao giờ chưa? Bạn sẽ tiếc lắm nếu
như thế giới này vắng đi những bơng hoa, vì những bơng hoa chính là những người
đưa đường đấy! Người bố trong câu chuyện đã tự tay trồng cho cậu bé khu vườn và
dạy cậu cách yêu thương, quan tâm đến từng đóa hoa, ngọn cỏ. Từ văn bản, tơi học
được sự yêu thương, học được sự tự tin, học được là mình cần quan tâm đến người
khác. Tơi thấy thấm thía ra rất nhiều bài học, tơi thấy u thương bố mẹ hơn, yêu
thương những người quan tâm mình, và tự nhủ mình cần biết quan tâm chia sẽ, biết tự
hào và q trọng về những gì mà mình có được. Văn bản cịn khiến tơi cảm thấy u
gia đình nhiều hơn, khiến tôi cảm thấy bố là một người rất tuyệt vời, bố có thể làm tất
cả để con được vui và hạnh phúc. Qua văn bản, tác giả như muốn nhắn nhủ chúng ta
rằng chỉ cần bạn biết lắng nghe thêm một chút, chú ý mọi thứ xung quanh hơn một
chút, bạn sẽ cảm thấy thế giới này đáng q vơ cùng. Những thứ đó, tơi đã học được ở
cậu bé trong truyện, ở nhà văn Nguyễn Ngọc Thuần, và ở cả “Vừa nhắm mắt vừa mở
cửa sổ”…
Cảm nhận Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ lớp 6 - mẫu 2
Văn bản “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” là một văn bản độc đáo và để lại trong lòng
người đọc một ấn tượng sâu sắc. Trước hết văn bản độc đáo ở nhan đề. Nhan đề là sự
kết hợp giữa hai vế có nội dung mang tính chất đối lập. Vừa nhắm mắt mà vẫn mở
cửa sổ. Thường thì con người ta mở cửa sổ để ngắm nhìn khơng gian ngồi kia, nhưng
theo nhan đề thì các nhân vật trong tác phẩm dường như đang cảm nhận cuộc sống
theo một cách thức mới lạ. Bên cạnh đó, ý nghĩa mà văn bản đem lại chính là những
khoảnh khắc chậm rãi rất đỗi đời thường. Văn bản viết về những bài học nhỏ mà

người bố dạy cho con về tình yêu thiên nhiên và sự biết ơn đối với những món quà.
Người bố trong câu chuyện đã tự tay trồng những bơng hoa trong vườn, sau đó dạy
cho đứa con của mình nhắm mắt để cảm nhận, ngửi rồi gọi tên của những bông hoa.
Người bố đã thành cơng gây dựng tình u thiên nhiên trong đứa con của mình.
Khơng chỉ vậy, cách mà người bố trân trọng đón nhận những món quà đơn sơ của cậu


bé Tí đã dạy người con nhận ra ý nghĩa của việc nhận hay cho một món quà. Như vậy,
văn bản “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” đã đưa ra một cách cảm nhận thiên nhiên
xung quanh ta: cảm nhận bằng mọi giác quan. Đồng thời gửi đến thông điệp về món
quà và cách gửi quà, nhận quà. Qua đó cho thấy tình u thiên nhiên, tình cha con và
tình cảm với những "món q" của các nhân vật.
Cảm nhận Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ lớp 6 - mẫu 3
Văn bản “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” của nhà văn Nguyễn Ngọc Thuần đã để lại
nhiều ấn tượng cho bạn đọc.
Nhà văn đã xây dựng một câu chuyện tưởng chừng như đơn giản nhưng lại gửi gắm
bài học ý nghĩa trong cuộc sống. Nhân vật chính trong bài xưng “tơi”. Ngơi nhà của
cậu có một khu vườn rộng. Người bố đã trồng rất nhiều hoa. Mỗi buổi chiều ra đồng
về, hai bố con ra vườn thi nhau tưới. Người bố thường bảo nhân vật tôi nhắm mắt lại,
sau đó dẫn cậu đi đến để chạm từng bơng hoa một rồi đốn xem đó là hoa gì. Sau
nhiều lần thử thách, cậu đã thuộc làu làu, chạm lồi nào đều đốn tên được lồi đó.
Một ngày nọ, thằng Tý đem tặng bố những trái ổi to mềm. Mặc dù người bố khơng
thích ăn ổi nhưng vẫn rất vui vẻ nhận lấy. Nhân vật tôi nhận ra bài học về những món
q mình cho đi hay mình được nhận. Sau đó, người bố lại nghĩ ra một trị chơi khác,
thay vì chạm thì bây giờ nhân vật tơi chỉ được ngửi rồi gọi tên. Khi đã thuần thục, bố
khen cậu là người có chiếc mũi tuyệt nhất thế giới. Lúc đó, nhân vật tơi cũng nhận ra
rằng chính những bông hoa là người đưa đường, dẫn lối cho cậu trong khu vườn.
Trong cuộc sống hiện đại, con người thường bị những lo toan bộn bề cuốn đi. Có đôi
khi nghĩ lại, chúng ta cảm thấy hối tiếc về những ngày. Văn bản “Vừa đã đưa người
đọc tìm đến với những khoảnh khắc chậm rãi, cảm nhận khoảng lặng trong cuộc đời.

Người bố đã tạo ra những trò chơi để đứa con dành thời gian trải nghiệm. Qua những
trải nghiệm đó, bài học nhỏ bé đã được người bố dạy cho con về tình yêu thương và
sự biết ơn. Người bố trong câu chuyện đã dạy cậu cách yêu thương, quan tâm đến
từng đóa hoa, ngọn cỏ. Từ đó, chúng ta đã học được sự yêu thương, học được sự tự
tin, học được là mình cần quan tâm đến người khác. Dường như, tác giả muốn nhắn
nhủ chúng ta rằng chỉ cần bạn biết lắng nghe thêm một chút, chú ý mọi thứ xung
quanh hơn một chút, bạn sẽ cảm thấy thế giới này đáng quý vô cùng.


Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ đã mở ra trước mắt người đọc những bài học đơn giản
mà sâu sắc. Mỡi người từ đó sẽ biết trân trọng hơn những điều tưởng chừng là bé nhỏ
nhất.
Cảm nhận Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ lớp 6 - mẫu 4
“Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” của nhà văn Nguyễn Ngọc Thuần là một câu chuyện
đơn giản nhưng đem đến cho người đọc bài học sâu sắc trong cuộc sống.
Nhân vật chính trong truyện là một cậu bé. Trong khu vườn nhà cậu có trồng rất nhiều
hoa. Cứ mỡi buổi chiều, hai bố con cậu ra vườn thi nhau tưới cây. Bố thường bảo cậu
bé nhắm mắt lại, sau đó dẫn cậu đi chạm từng bơng hoa một rồi đốn xem đó là hoa
gì. Cậu bé đã thuộc làu làu, chạm lồi nào đều đốn tên được lồi đó. Sau đó, bố lại
nghĩ ra một trị chơi khác, thay vì chạm thì bây giờ nhân vật tơi chỉ được ngửi rồi gọi
tên. Khi đã thuần thục, bố khen cậu là người có chiếc mũi tuyệt nhất thế giới. Lúc đó,
cậu nhận ra rằng chính những bơng hoa là người đưa đường, dẫn lối cho cậu trong khu
vườn.
Câu chuyện của cậu bé đã đưa người đọc tìm về những khoảnh khắc chậm rãi của đời
thường, tìm về những điều bé nhỏ và ni dưỡng tâm hồn mình. Người bố đã tạo ra
những trò chơi để giúp cậu bé rèn luyện mọi giác quan. Nhưng ý nghĩa của những trị
chơi khơng chỉ dừng lại ở đó. B ố đã dạy cho cậu cả những bài học sâu sắc trong cuộc
sống: biết yêu thương, lắng nghe và thấu hiểu thiên nhiên cũng như trân trọng mọi thứ
xung quanh mình. Đặc biệt là hình ảnh cuối truyện “những bơng hoa chính là người
đưa đường” gửi gắm thơng điệp thiên nhiên chính là những gì thân thuộc, gần gũi

nhất. Khi chúng ta cảm mọi thứ bằng lòng yêu mến, kiên nhẫn và chân thành, sẽ tìm
được con đường của riêng mình.
Bên cạnh đó, câu chuyện về món quà của thằng Tý cũng gợi cho người đọc một bài
học. Món quà chứa đựng tâm ý của người tặng - thằng Tý: “Trái ổi to được lựa để
dành cho bố đều có bịch ni lơng bọc lại đàng hoàng. Những trái ổi vừa to vừa mềm,
cắn vài rất đã”. Vậy nên mặc dù người bố rất ít khi ăn ổi nhưng vì Tý mà ăn. Tuy chỉ
là một món quà nhỏ bé, hết sức đơn giản nhưng quan trọng nhất là tâm ý của người
tặng món quà. Một món quà bao giờ cũng đẹp. Khi ta nhận hay cho một món quà, ta


cũng đẹp vì món q đó. Bởi vậy dù là người nhận hay cho món q một cách trân
trọng thì cũng thể hiện nét đẹp của mình.
Với giọng văn hồn nhiên, văn bản “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” đã đem đến cho
bạn đọc một câu chuyện nhẹ nhàng, thú vị mà ý nghĩa.
Cảm nhận Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ lớp 6 - mẫu 5
Văn bản “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” của nhà văn Nguyễn Ngọc Thuần gửi gắm
nhiều bài học ý nghĩa.
Nhân vật chính trong văn bản cũng là người kể chuyện xưng là “tơi”. Trong ngơi nhà
của cậu có một khu vườn rộng lớn nhiều lồi cây, lồi hoa. Mỡi buổi chiều ra đồng về,
“tôi” lại theo bố ra vườn tưới cây. Sau đó, người bố thường bảo cậu nhắm mắt lại, đi
đến chạm vào từng bơng hoa và đốn xem đó là hoa gì. Sau nhiều lần thử thách, cậu
đã thuộc làu làu, chạm lồi nào đều đốn tên được lồi đó. Tiếp đến, người bố lại nghĩ
ra một trò chơi khác. Bố sẽ đứng ở đâu đó rồi hỏi con đốn xem mình cách con bao
xa, nhân vật “tơi” từ khơng đoán được đến “Bây giờ chỉ cần nghe tiếng bước chân
cũng biết bố cách xa bao nhiêu”. Người chú ban đầu không tin, nhưng nhân vật “tôi”
đã dần chứng minh được sự tự giác và khả năng của mình. Sau đó, lại một trị chơi
khác được nghĩ ra. Thay vì được chạm thì bây giờ nhân vật tơi chỉ được ngửi rồi gọi
tên. Khi đã thuần thục, bố khen cậu là người có chiếc mũi tuyệt nhất thế giới. Nhân
vật tơi nhận ra rằng chính những bơng hoa là người đưa đường, dẫn lối cho cậu trong
khu vườn. Qua những trị chơi này, người bố đã giúp đứa con có thêm nhiều thời gian

để trải nghiệm. Tôi đã biết quan tâm, trân trọng từng bông hoa, ngọn cỏ trong khu
vườn.
Câu chuyện tiếp theo là về việc thằng Tý đem tặng bố những trái ổi to mềm. Món quà
chứa đựng tâm ý của người tặng - thằng Tý: “Trái ổi to được lựa để dành cho bố đều
có bịch ni lơng bọc lại đàng hoàng. Những trái ổi vừa to vừa mềm, cắn vài rất đã”.
Vậy nên mặc dù người bố rất ít khi ăn ổi nhưng vì đó là món quà của Tý nên bố đã
thưởng thức nó. Từ đó có thể nhận ra rằng dù là một món quà nhỏ bé, hết sức đơn
giản nhưng quan trọng nhất là tâm ý của người tặng món quà. Bởi vậy dù là người
nhận hay cho món quà một cách trân trọng thì cũng thể hiện nét đẹp của mình.


“Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” là một câu chuyện nhẹ nhàng, nhưng chứa đựng
những giá trị nhân văn sâu sắc.
Cảm nhận Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ lớp 6 - mẫu 6
Tác phẩm “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” của nhà văn Nguyễn Ngọc Thuần là một
câu chuyện đơn giản nhưng đem đến nhiều bài học sâu sắc trong cuộc sống.
Nhân vật chính trong truyện, cũng là người kể chuyện là một cậu bé. Trong khu vườn
nhà cậu có trồng rất nhiều hoa. Cứ mỡi buổi chiều, hai bố con cậu ra vườn để tưới
cây. Sau đó, bố sẽ nghĩ ra những trị chơi cho cậu bé trải nghiệm.
Đầu tiên là trò chơi thử thách xúc giác. Cậu bé sẽ phải nhắm mắt lại, sau đó đi chạm
từng bơng hoa một rồi đốn xem đó là hoa gì. Sau nhiều lần như vậy, cậu đã thuộc làu
làu, chạm lồi nào đều đốn tên được lồi đó. Tiếp đến là trò chơi thức thách thị giác,
cậu bé sẽ phải nhắm mắt lại rồi đoán xem người và vật cách xa bao nhiêu. Sau nhiều
lần, cậu bé “chỉ cần nghe tiếng bước chân cũng biết bố cách xa bao nhiêu”. Cuối cùng
là trò chơi thử thách khứu giác, thay vì chạm vào những bơng hoa, thì bây giờ nhân
vật tôi chỉ được ngửi rồi gọi tên. Khi đã thuần thục, bố khen cậu là người có chiếc mũi
tuyệt nhất thế giới. Người bố đã tạo ra những trò chơi để giúp cậu bé rèn luyện mọi
giác quan. Nhưng từ những trị chơi này, cậu bé có thêm bài học về sự biết yêu
thương, lắng nghe và thấu hiểu thiên nhiên cũng như trân trọng mọi thứ xung quanh
mình. Đặc biệt là hình ảnh cuối truyện “những bơng hoa chính là người đưa đường”

gửi gắm thơng điệp thiên nhiên chính là những gì thân thuộc, gần gũi nhất.
Cùng với đó, câu chuyện nhỏ về món quà của thằng Tý cũng đem đến một bài học.
Món quà nhỏ của thằng Tý là: “Trái ổi to được lựa để dành cho bố đều có bịch ni lơng
bọc lại đàng hồng. Những trái ổi vừa to vừa mềm, cắn vài rất đã”. Món q dường
như chứa đựng tình u thương của người tặng. Vậy nên mặc dù khơng thích ăn ổi
nhưng bố vẫn nhận lấy và thưởng thức nó. Câu chuyện về món quà đã khẳng định
rằng một món quà bao giờ cũng đẹp. Khi ta nhận hay cho một món quà, ta cũng đẹp vì
món q đó.
Có thể khẳng định rằng, “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” là một câu chuyện nhẹ
nhàng, mà sâu sắc.


Cảm nhận Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ lớp 6 - mẫu 7
Nguyễn Ngọc Thuần là cây bút chuyên sáng tác cho trẻ em. Tác phẩm của ông mang
đến một thế giới trong trẻo, tươi mới và ấm áp. Một trong những tác phẩm của ông là
truyện “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” sẽ gửi gắm đến bạn đọc bài học giá trị.
Nhân vật chính trong tác phẩm là “tôi” - một cậu bé. Ngôi nhà của cậu có một khu
vườn rộng lớn. Mỡi buổi chiều ra đồng về, “tôi” lại được theo bố ra vườn tưới nước
cho cây cối. Người bố đã nghĩ ra một trò chơi thú vị, đó là u cầu tơi nhắm mắt lại
rồi đi đến chạm vào từng bơng hoa và đốn xem đó là hoa gì. Sau nhiều lần, cậu đã
đốn được tên gọi của tất cả các lồi hoa. Khơng dừng lại ở đó, người bố lại nghĩ ra
một trị chơi khác. Bố sẽ đứng ở đâu đó rồi hỏi “tơi” đốn xem khoảng cách là bao xa,
nhân vật “tơi” từ khơng đốn được đến “Bây giờ chỉ cần nghe tiếng bước chân cũng
biết bố cách xa bao nhiêu”. Người chú ban đầu không tin, nhưng nhân vật “tôi” đã dần
chứng minh được sự tự giác và khả năng của mình. Sau đó, lại một trị chơi khác được
nghĩ ra. Thay vì được chạm thì bây giờ nhân vật “tơi” chỉ được ngửi rồi gọi tên. Khi
đã thuần thục, cậu đã nhận được lời khen của bố là người có chiếc mũi tuyệt nhất thế
gian. Nhân vật tôi nhận ra rằng chính những bơng hoa là người đưa đường, dẫn lối
cho cậu trong khu vườn. Người bố thật tinh tế khi đã nghĩ ra những trò chơi thú vị,
dạy cho con biết cảm nhận thiên nhiên và cuộc sống. Còn nhân vật “tơi” lại là một

đứa trẻ ngoan ngỗn, kiên trì và nhạy cảm khi biết cảm nhận thiên nhiên.
Không chỉ dừng lại ở đó, người bố cịn dạy cho tơi về ý nghĩa giá trị của món q.
Một hơm, cả nhà đang ăn cơm thì mọi người nghe có tiếng la hét. Nhân vật “tơi” đã
đốn ra hướng của tiếng hét, mẹ nói rằng nó ở phía bờ sơng. Vậy là bố đã quăng chén
cơm ăn dở, băng qua vườn chạy ra bờ sông và cứu được thằng Tý. Khi nhận được
món quà của thằng Tý là: “Trái ổi to được lựa để dành cho bố đều có bịch ni lơng bọc
lại đàng hồng. Những trái ổi vừa to vừa mềm, cắn vài rất đã”. Vậy nên dù rất ít khi
ăn ổi nhưng người bố đã vui vẻ thưởng thức nó. Khi “tơi” cảm thấy thắc mắc, bố đã
giải thích cho cậu hiểu về giá trị của những món quà. Dù là một món quà nhỏ bé, hết
sức đơn giản nhưng quan trọng nhất là tâm ý của người tặng món quà. Bởi vậy dù là
người nhận hay cho món quà một cách trân trọng thì cũng thể hiện nét đẹp của mình.


Có thể khẳng định rằng, “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” là một câu chuyện nhẹ
nhàng, nhưng gửi gắm bài học giá trị nhân văn sâu sắc.
Cảm nhận Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ lớp 6 - mẫu 8
Trong văn bản “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” tác giả Nguyễn Ngọc Thuần đã xây
dựng hình ảnh nhân vật một cậu bé mười tuổi, sống ở nông thôn, và khơng hề có bất
kỳ dấu chân nào của người khổng lồ internet ghé ngang. Điều hấp dẫn rất riêng của
truyện là những câu thoại ngô nghê trong sáng, lại rất dí dỏm và ấm áp. Cậu có một
gia đình tuyệt vời, nơi ấy, bố đã dạy cậu điều tuyệt vời nhất, bố dẫn cậu ra vườn bảo
cậu nhắm mắt, rồi hướng dẫn cậu chạm vào từng bông hoa và đốn tên, lúc đầu cậu
tồn đốn sai, bố nói khơng sao cả, dần dần con sẽ đoán đúng, mà thật vậy, từng ngày
rồi từng ngày, cậu đã đoán đúng tên từng bông hoa trong vườn, rồi bố lại bày cậu tập
đốn khoảng cách đến bơng hoa, cậu thích chí mỡi khi đốn đúng, cậu đốn chính xác
khoảng cách đến nỡi chú Hùng hàng xóm phải thốt lên “Thật khơng thể tin nổi, cháu
có con mắt thần”. Cậu bé tự kể lại câu chuyện của mình một cách nhẹ nhàng nhưng
đầy những cảm xúc hân hoan, hồ hởi khi trải nghiệm cùng bố qua những trò chơi nhỏ
trong vườn. Nếu bố là một người tuyệt vời khi dạy con những bài học quý giá thì cậu
bé là một đứa trẻ ngoan khi biết lắng nghe, lĩnh hội những điều hay mà bố cậu truyền

dạy. Từ bài học của bố, cậu biết u những bơng hoa, hiểu rằng món q nào cũng
đẹp và mỗi chúng ta phải biết ơn người trao tặng. Có ai đó đã từng nói rằng “người
biết yêu thương cỏ cây, động vật là người mang trong mình hạt mầm của lòng nhân
ái”. Đúng như vậy, với những bài học quý giá của bố, rồi đây cậu bé sẽ trở thành
người tốt và có nếp sống đẹp. Qua hình ảnh nhân vật “tôi”, tác giả đã gửi gắm đến
chúng ta bài học về sự biết ơn và yêu thương trong cuộc sống. Tình yêu thương sẽ
khiến cho chúng ta hạnh phúc hơn mỗi ngày.
Cảm nhận Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ lớp 6 - mẫu 9
Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ” của nhà văn Trần Ngọc Thuần đã đem đến cho người
đọc nhiều ấn tượng sâu sắc, đặc biệt là nhân vật người bố. Trong truyện, người bố đã
tạo ra những trò chơi để giúp cậu bé rèn luyện mọi giác quan. Nhưng ý nghĩa của
những trò chơi khơng chỉ dừng lại ở đó. Bố đã dạy cho cậu cả những bài học sâu sắc
trong cuộc sống: biết yêu thương, lắng nghe và thấu hiểu thiên nhiên cũng như trân
trọng mọi thứ xung quanh mình. Bên cạnh đó, câu chuyện về món quà của thằng Tý
với cách ứng xử của bố cũng gợi ra một bài học. Món quà chứa đựng tâm ý của người
tặng - thằng Tý: “Trái ổi to được lựa để dành cho bố đều có bịch ni lơng bọc lại đàng
hồng. Những trái ổi vừa to vừa mềm, cắn vài rất đã”. Vậy nên mặc dù người bố rất ít
khi ăn ổi nhưng vì đó là món q của Tý nên bố đã thưởng thức nó. Từ đó có thể nhận
ra rằng dù là một món quà nhỏ bé, hết sức đơn giản nhưng quan trọng nhất là tâm ý
của người tặng món quà. Bởi vậy dù là người nhận hay cho món quà một cách trân


trọng thì cũng thể hiện nét đẹp của mình. Người bố giống như một tấm gương để đứa
con noi theo, cũng là để mỗi người bạn đọc tự soi chiếu lại chính mình.