Bài tập cuối khoá modul 6

UBND TP. BN MA THUỘT

CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS TRƯNG VƯƠNG

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH XÂY DỰNG MƠI TRƯỜNG VĂN HỐ LÀNH MẠNH
THÂN THIỆN LỚP 7A TRƯỜNG THCS TRƯNG VƯƠNG
NĂM HỌC 2022 - 2023
I. Mục tiêu
1. Mục tiêu chung
Phát động và tổ chức triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân
thiện” 
2. Mục tiêu cụ thể
- Huy động sức mạnh tổng hợp của cơ và trị để xây dựng nhà trường xanh, sạch,
đẹp; mơi trường trường học an tồn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện
của địa phương và yêu cầu của xã hội.
- Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của trẻ trong học tập và tham gia các
hoạt động xã hội một cách phù hợp và có hiệu quả.
II. Kế hoạch thực hiện
Thời

Nội dung

gian

Nguồn lực/
Phân cơng

Cách thức thực hiện

Sản phẩm

thực hiện
Tháng
9

- Tìm hiểu, tun BGH, TPT

- Tuyên truyền dưới - HS biết, rèn luyện và

truyền về truyền Đội, Đoàn TN,

cờ, tiết sinh hoạt lớp.

thống nhà trường

GVBM,

phát huy được bề dày
lịch sử và truyền thống

tắc ứng xử trường

- Tổ chức xây dựng nhà trường.
quy tắc ứng xử lớp - Học sinh thực hiện

học, lớp học.

chủ nhiệm.

- Xây dựng quy GVCN, HS

tốt quy tắc ứng xử
trong lớp học.

Tháng

Xây dựng môi

BGH, TPT

Tổ chức cuộc thi xây - Học sinh biết đồn

10

trường học tập

Đội, Đồn TN,

dựng

thân thiện, tình

GVBM,

truyền.

bạn đẹp. Nói

GVCN, HS

Sinh hoạt chủ điểm - Tranh ảnh, tiểu phẩm

video

tuyên kết, tương trợ, noi
gương.

không với bạo lực

cấp chi đội (Vẽ tranh, hay, những bài thơ, bài

học đường.

đóng kịch, sáng tác văn hay tuyên truyền


thơ, văn,…).

Nói khơng với bạo lực
học đường.

Tháng

Tơn sư trọng đạo

11

Chính quyền

- Tổ chức hội thi văn - HS thể hiện được

địa phương,

nghệ, hội thao. Tuyên lòng biết ơn với thầy

Ban ĐDCMHS truyền dưới cờ.

cơ giáo.

BGH, TPT

Lễ mít - tinh.

- Tiết mục văn nghệ

Đội, Đoàn TN,

- Tổ chức chuyên đề xuất sắc, tranh ảnh, …

GVBM,

‘Biết ơn thầy cô’ liên ca ngợi về thầy cô

GVCN, HS,

môn Văn - Âm nhạc - giáo.
Mĩ thuật trong phạm

vi lớp học

Tháng
12

Phòng chống ma BGH, TPT GV,
GVCN, HS
túy học đường.
toàn trường.

- Tuyên truyền tác
hại của ma tuý, thuốc
lá điện tử và các chất
gây nghiện.

- HS nhận biết được
tác hại của ma túy, biết
cách tự bảo vệ bản
thân và gia đình, tuyên
truyền cho các bạn
khác trong trường và
địa phương.

Tháng
01

Mừng Đảng Mừng xn

- BGH, TPT
GV, GVCN,

HS tồn
trường.

- Kí cam kết phòng
chống ma túy học
đường.
- Tuyên truyền vui tết - Học sinh đón tết vui
nguyên đán, đón tết tươi, an tồn.
lành mạnh, an tồn,
phịng trách các tác
hại của tệ nạn xã hội.

Tháng
02

Sinh hoạt tại lớp - BGH, TPT
theo chủ điểm.
GV, GVCN,
Ngày hội văn hóa HS tồn
trường.
dân gian.

- GV CN sinh hoạt tại
lớp, GVCN tổ chức
các trò chơi dân gian,
phát huy tính tích
cực, hoạt động tập
thể, tạo sự đồn kết,
dân chủ, hịa hợp.

- Hs tham gia các trị
chơi tích cực, hiệu quả,
tạo sự gắn kết, vui
tươi, phát huy tính tích
cực của học sinh.
- Sản phẩm cụ thể là


Tháng
03

Sinh hoạt dưới
- BGH, TPT
cờ theo chủ điểm GV, GVCN,
chúc mừng Ngày HS toàn
Quốc tế Phụ nữ
trường.
8/3.

- Phát huy truyền
thống văn hóa địa
phương như tham
quan dệt thổ cẩm, bến
nước, thành lập đội
cồng chiêng học sinh
của nhà trường.
- Kỷ niệm ngày phụ

học sinh có thể trình
diễn các trang phục

truyền thống

- Phát huy tình thần

nữ Việt Nam, tổ chức đồn kết dân tộc, tinh
các hoạt động chào thần yêu nước, niềm tự
mừng, tổ chức các hào dân tộc.
hoạt cảnh về các nữ
anh hùng trong các
cuộc kháng chiến.
- Tuyên truyền tìm
hiểu, văn nghệ, kỉ
niệm ngày 8/3.
- Trải nghiệm sáng - Thiệp chúc mừng gửi
tạo thiết kế thiệp chúc lời yêu thương tới bà,
mừng ngày QTPN mẹ, cơ giáo, chị, …

Tháng
04

Tình đồn kết hữu - BGH, TPT
nghị. Giảm thiểu GV, GVCN,
biến đổi khí hậu
HS tồn
trường.

8/3.

- Những bình hoa ,

- Hội thi cắm hoa.

lẵng hoa xinh đẹp.

Chào cờ, sơ kết thi - Hs phát huy được
đua

tuần

,Tun tinh thần đồn kết, ý

truyền tìm hiểu, văn thức bảo vệ các nguồn
nghệ, thời trang với tài nguyên thiên nhiên,
chủ đề "Tình đồn ý thức tiết kiệm,...
kết hữu nghị giữa
Việt

Nam

và

thế

giới", các biện pháp
chống biến đổi khí
hậu


Tháng
05

Sinh hoạt theo
chủ điểm
Mừng sinh nhật
Bác. Đội ta

- BGH, TPT
GV, GVCN,
HS tồn
trường.

trưởng thành.

- Trun truyền, tìm - Học sinh thể hiện
hiểu, văn nghệ, trị tình u thương q
chơi về ngày thành hương, đất nước, niềm
lập Đội, ngày sinh tự hào dân tộc, tự hào
nhật Bác.

bước vào hàng ngũ của
Đoàn thanh niên cộng
sản Hồ Chí Minh.

III. Tổ chức thực hiện
1. Đối với giáo viên
- GVCN tổ chức các hoạt động sinh hoạt chủ điểm tại lớp.
- GVBM tuyên truyền lồng ghép vào các nội dung trong các tiết học.
2. Đối với HS
- Tham gia các hoạt động, phong trào do liên đội, chi đội tổ chức.
IV. Đánh giá

- Sau khi thực hiện các hoạt động trên kế hoạch:
- HS tự đánh giá được kết quả thực hiện các hoạt động của mình, từ đó có thể
điều chỉnh ý thức, hành vi bản thân.
- GV đánh giá được mức độ thực hiện các hoạt động của HS để có hướng điều
chỉnh hoạt động giáo dục của mình.
- GV đánh giá mức độ hồn thành các mục tiêu trong kế hoạch để có hướng điều
chỉnh phù hợp với thực tế.

UBND TP. BUÔN MA THUỘT

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS TRƯNG VƯƠNG

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


Buôn Ma Thuột, ngày 08 tháng 09 năm 2022

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC/CHỦ ĐỀ CỤ THỂ
NHẰM XÂY DỰNG MƠI TRƯỜNG VĂN HĨA LÀNH MẠNH,
THÂN THIỆN Ở NHÀ TRƯỜNG.
CHỦ ĐỀ: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG
XÂY DỰNG QUY TẮC ỨNG XỬ
ĐỂ TẠO MƠI TRƯỜNG LỚP HỌC THÂN THIỆN, AN TỒN
I. MỤC TIÊU
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Xây dựng được quy tắc ứng xử để tạo mơi trường lớp học an tồn, thân
thiện;
- Học được những cách giải quyết mâu thuẫn với bạn theo hướng tích cực,

thân thiện.
- Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng
xử khác nhau.
II. THỜI GIAN: 45 phút
III. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: câu hỏi gợi ý, tranh ảnh liên quan, bảng tương tác
- Học sinh: nghiên cứu tài liệu, chuẩn bị tiểu phẩm minh họa các quy tắc
ứng xử, giấy bút.
IV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC
Hoạt động 1: Thảo luận xây dựng bộ quy tắc ứng xử cho lớp.
- GV yêu cầu HS làm việc theo tổ để thảo luận, thực hiện nhiệm vụ: Xác
định những quy tắc ứng xử giữa các bạn trong lớp để tạo ra mơi trường lớp học
an tồn và thân thiện.
- GV khuyến khích các tổ thể hiện kết quả thảo luận của tổ mình dưới các
hình thức khác nhau như bảng quy tắc, sơ đồ tư duy hoặc tranh, áp phích,...
- GV yêu cầu lớp trưởng tổng hợp các nội dung mà các tổ nêu ra.
- Cùng HS bổ sung, điều chỉnh thành quy tắc ứng xử chung của lớp:
Hoạt động 2: Trình bày kết quả thảo luận


- Học sinh trình diễn tiểu phẩm
- Học sinh trình bày sơ đồ tư duy
Hoạt động 3: Nhận xét
- Học sinh trình bày cách giải quyết mâu thuẫn với bạn theo hướng tích
cực, thiện chí đã thực hiện được:
+ Cùng bạn giải quyết những vấn đề khúc mắc, nảy sinh một cách thiện
chí;
+ Gặp bạn nói chuyện chân thành và thẳng thắn;
+ Lắng nghe bạn nói, đặt mình vào vị trí của bạn để thấu hiểu, đồng thời
nói rõ cảm xúc, suy nghĩ của mình về vấn đề xảy ra;

+ Kiên định từ chối mọi sự rủ rê, lôi kéo làm việc không nên của bạn;
+ Khi bị ép buộc, bắt nạt, cần phải tìm kiếm sự giúp đỡ của bạn bè và thầy
cơ.
* Những thói quen giải quyết mâu thuẫn chưa tích cực đã thay đổi.
- GV nhận xét chung cách giải quyết mâu thuẫn với bạn của HS.
Hoạt động 4: Giáo viên nhận xét, kết luận:
Điều 1:
* Với bản thân học sinh:
1. Tích cực rèn luyện phẩm chất đạo đức, có lối sống lành mạnh, giản dị,
trung thực và khiêm tốn.
2. Chấp hành tốt pháp luật; quy định về trật tự, an tồn xã hội, an tồn giao
thơng.
3. Tích cực tham gia đấu tranh, phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội và
phòng chống tiêu cực trong học tập, kiểm tra, thi cử.
4. Phải có ý thức phấn đấu khơng ngừng vươn lên trong học tập. Biết tự
học, tự nghiên cứu.
5. Không được nói dối và bao che những khuyết điểm của người khác.
6. Đi học, tham gia các buổi tập trung, họp Đội, ngoại khóa phải đúng giờ,
tác phong nhanh nhẹn, khơng hị hét, hơ gọi nhau ầm ĩ, đồng phục đúng theo
quy định của trường. Không đi, đứng, leo trèo, ngồi lên lan can, bàn học, không
bẻ cành cây, hái lá…


7. Có ý thức giữ gìn cơ sở vật chất, cây xanh của nhà trường…
8. Đến trường trang phục phải đúng quy định: Trang phục phải sạch sẽ, gọn
gàng, giản dị thích hợp với lứa tuổi, thuận tiện cho việc học tập sinh hoạt ở nhà
trường, đi học phải mặc trang phục đúng quy định, khơng mặc áo khơng có ve
cổ, quần áo ở nhà hay q ngắn, có hình thù kì qi, câu chữ phản cảm, mất
thẩm mĩ của học đường…, không nhuộm tóc khác màu đen, khơng trang điểm
lịe loẹt, tóc phải gọn gàng, học sinh nam khơng được để tóc dài, đầu tóc phản

cảm như cạo trọc, hớt tóc để bờm, đeo khun tai, khơng sơn móng chân, móng
tay, để móng tay quá dài…
* Ở trong lớp học
1. Ứng xử trong thời gian vào và ngồi trong lớp học đảm bảo nghiêm túc
tôn trọng thầy cô giáo và bạn bè cùng lớp:
- Thực hiện tốt nội quy lớp học đã được tập thể lớp xây dựng.
- Khi thầy, cô bước vào lớp, cả lớp đứng dậy nghiêm trang chào thầy, cơ.
- Khơng làm các cử chỉ như: vị đầu, gãi tai, ngốy mũi, quay ngang, ngửa,
phát ngơn tùy tiện, nói leo, nhoài người, gục đầu, nghịch bút, bắn giấy, viết vẽ
lên bàn, tường..
- Không sử dụng phương tiện liên lạc cá nhân như: máy nghe nhạc, điện
thoại…
- Không mang đồ ăn, thức uống vào lớp học làm mất vệ sinh và ảnh hưởng
người khác.
2. Ứng xử khi cần mượn, trả đồ dùng học tập đảm bảo thái độ nghiêm túc,
lời nói nhẹ nhàng và bảo quản tốt, khơng làm ảnh hưởng tới giờ học.
3. Ứng xử khi trao đổi, thảo luận nội dung bài giảng đảm bảo thái độ cầu
thị, tôn trọng ý kiến người khác, không gay gắt chê bai, mỉa mai ý kiến khác với
ý kiến bản thân.
4. Ứng xử trước khi kết thúc giờ học đảm bảo tơn trọng thầy, cơ giáo:
- Khơng nơn nóng gấp sách vở, rời chỗ ngồi, khơng tắt đèn, quạt điện, đóng
cửa để ra chơi, ra về.
- Cả lớp phải đứng dậy chào thầy, cô khi hết giờ thầy cô cho nghỉ.
- Đảm bảo trật tự không xô đẩy, leo trèo lên bàn ghế, giữ vệ sinh chung.


5. Ứng xử khi bản thân bị ốm đau đột xuất đảm bảo kín đáo, tế nhị, hạn chế
làm ảnh hưởng đến mọi người; đảm bảo giữ vệ sinh cá nhân và tránh lây lan
bệnh cho người khác.
Điều 2. Ứng xử với bạn bè:

1. Tôn trọng bạn bè, biết chia sẻ, động viên, giúp đỡ bạn bè vươn lên trong
học tập và rèn luyện. Không được bao che khuyết điểm cho bạn; khơng được có
những hành động phân biệt đối xử, vu khống, nói xấu bạn bè; giữ gìn mối quan
hệ bình đẳng, trong sáng với bạn bè khác giới;
 2. Khơng sử dụng mạng internet, mạng xã hội... để nói xấu, tun truyền
nhằm bơi nhọ, kích động hận thù đối người khác.
Điều 3. Ứng xử với thầy cô giáo, cán bộ quản lý, nhân viên, người lao
động trong nhà trường:
1. Có thái độ tôn trọng, lễ phép với thầy, cô giáo, nhân viên nhà trường;
trong việc chào hỏi, xưng hô với thầy cô giáo, nhân viên trong nhà trường khách
đến thăm, làm việc với nhà trường: Đảm bảo kính trọng, lịch sự, lễ phép; khơng
được có những hành động, cử chỉ, lời nói thiếu chuẩn mực đạo đức, vơ lễ với
thầy, cơ và người lớn tuổi.
2. Khơng được có những hành vi xúc phạm nhân phẩm, danh dự của thầy,
cô giáo, nhân viên nhà trường;
3. Phục tùng các quyết định và yêu cầu của thầy, cô giáo, nhân viên nhà
trường.
Điều 4. Ứng xử với khách đến làm việc:
1.  Khi có khách đến thăm trường, học sinh phải biết chào hỏi lịch sự;
hướng dẫn tận tình khi khách cần giúp đỡ.
2. Lễ phép, kính trọng và vâng lời người lớn tuổi. Biết kính trên nhường
dưới.
3. Giúp đỡ người lớn tuổi khi gặp khó khăn trong cuộc sống.
- GV cung cấp thêm cho HS về Quy tắc ứng xử trong gia đình.
V. ĐÁNH GIÁ
Hình thức đánh
giá

Phương pháp đánh giá

Công cụ đánh giá

Ghi
Chú


- Thu hút được sự - Sự đa dạng, đáp ứng các Ý thức, thái độ của
tham gia tích cực phong cách học khác nhau HS.
của người học

của người học

- Tạo cơ hội thực - Hấp dẫn, sinh động.
hành
học.

cho

người - Thu hút được sự tham gia
tích cực của người học.
- Phù hợp với mục tiêu, nội
dung.
Giáo viên

Vũ Tường Sơn