Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THCS Phan Bội Châu
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (436.45 KB, 7 trang )
TRƯỜNG THCS PHAN BỘI
CHÂU
Họ và
tên: ..............................................
.....
Lớp: 8/...........
ĐIỂM
Bằng số
KIỂM TRA GIỮA KÌ II NĂM HỌC 20212022
Mơn: Ngữ văn – Lớp 8
Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian giao đề)
Giám khảo
Bằng chữ
I. ĐỌC HIỂU (5.0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các u cầu:
“Nay xa cách lịng tơi ln tưởng nhớ
Màu nước xanh, cá bạc, chiếc buồm vơi,
Thống con thuyền rẽ sóng chạy ra khơi,
Tơi thấy nhớ cái mùi nồng mặn q!”
(Ngữ Văn 8 Tập 2)
Câu 1 (1,0 điểm). Đoạn thơ trên trích từ bài thơ nào? Tác giả của bài thơ đó là ai?
Câu 2 (1,0 điểm). Xác định thể thơ và phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ
trên?
Câu 3 (1,0 điểm). Xét về mục đích nói, câu: Tơi thấy nhớ cái mùi nồng mặn q!
thuộc kiểu câu gì? Chức năng của câu đó dùng để làm gì?
Câu 4 (1,0 điểm). Nêu khái qt những nét chính về nội dung và nghệ thuật của
đoạn thơ trên?
Câu 5 (1,0 điểm). Nếu là em, khi xa q em sẽ nhớ nhất hình ảnh nào của q
hương mình? Vì sao?
II. LÀM VĂN (5.0 điểm)
Giới thiệu một di tích lịch sử hoặc danh lam thắng cảnh ở q hương em.
BÀI LÀM
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HIỆP ĐỨC
TRƯỜNG THCS PHAN BỘI CHÂU
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA KỲ II NĂM HỌC 20212022
MƠN: NGỮ VĂN LỚP 8
Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian giao đề)
A. Hướng dẫn chung
Do đặc trưng của bộ mơn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt trong
việc vận dụng đáp án và thang điểm.
Giáo viên cần vận dụng đầy đủ các thang điểm; tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa.
Điểm lẻ tồn bài tính đến 0,25 điểm. Sau đó, làm trịn số đúng theo quy định.
B. Đáp án và biểu điểm
I. ĐỌC HIỂU( 5 điểm)
CÂU
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
ĐIỂM
1
Bài thơ: Q hương
Tác giả: Tế Hanh
0,5đ
0,5đ
2
Thể thơ: tám chữ
Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm
0,5đ
0,5đ
3
4
Câu “Tơi thấy nhớ cái mùi nồng mặn q!” thuộc kiểu câu
cảm thán
Chức năng: Dùng để bộc lộ cảm xúc
Nội dung: Nỗi nhớ q hương chân thành, tha thiết của nhà thơ
Nghệ thuật: Điệp từ “nhớ”, phép liệt kê, câu cảm thán, ngơn
ngữ thơ bình dị (Thiếu 2 trong 4 ý trừ 0,25đ)
0,5 đ
0,5đ
0,5 đ
0,5 đ
5
Mức 1.
1,0 đ
Nêu được hình ảnh tiêu biểu của q hương mình
Lí giải cụ thể, hợp lí, lời văn rõ ràng, khơng mắc lỗi chính tả.
Mức 2.
0,75 đ
Nêu được hình ảnh tiêu biểu của q hương mình
Lí giải chưa cụ thể, chưa hợp lí.
Mức 3.
Nêu được hình ảnh tiêu biểu của q hương mình nhưng khơng lí 0,5 đ
giải được.
Mức 4. Khơng trả lời được.
0 đ
II. LÀM VĂN (5 điểm)
II. LÀM HS tạo lập được một bài văn thuyết minh: Hãy giới thiệu
về một di tích lịch sử hoặc danh lam thắng cảnh ở q hương
VĂN
(5.0 đ) em (Hiệp Đức, Quảng Nam)
1.u cầu chung:
Học sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng để viết bài văn
thuyết minh.
Vận dụng các phương pháp thuyết minh phù hợp để cung
cấp tri thức cho người đọc, người nghe
Đảm bảo bố cục, diễn đạt, khơng mắc lỗi chính tả, dùng từ,
đặt câu, hình thức trình bày.
5.0
2.u cầu cụ thể:
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn thuyết minh: Trình bày đầy đủ
các phần mở bài, thân bài, kết bài.
Phần mở bài: giới thiệu về di tích lịch sử hoặc danh lam
thắng cảnh.
Phần thân bài: giới thiệu cụ thể về di tích lịch sử hoặc danh
lam thắng cảnh đó.
Phần kết bài: Bày tỏ suy nghĩ của bản thân về di tích lịch sử
hoặc danh lam thắng cảnh .
b. Xác định đúng đối tượng thuyết minh: Di tích lịch sử
hoặc danh lam thắng cảnh ở địa phương.
c. Triển khai vấn đề thuyết minh thành các đoạn văn phù
hợp: Vận dụng tốt các phương pháp thuyết minh (Giải thích,
phân loại, phân tích; định nghĩa; nêu ví dụ, so sánh, …). Học
sinh có thể trình bày bằng nhiều cách khác nhau, sau đây một
số gợi ý:
MB. Giới thiệu di tích lịch sử hoặc danh lam thắng cảnh
TB. Thuyết minh, giới thiệu cụ thể:
Vị trí địa lí, lịch sử hình thành (Ở đâu, có từ bao giờ?)
Cấu trúc (Gồm những bộ phận nào, lần lượt mơ tả từng
phần)
Vai trị, vị trí, ý nghĩa của danh lam thắng cảnh trong đời sống
tình cảm của con người.
KB. Tình cảm, thái độ của em đối với di tích lịch sử hoặc danh
lam thắng cảnh; cách bảo vệ.
0.25
0,25
0.5
3.0
0.5
d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt trong sáng, khách quan, biết
kết hợp các phương pháp thuyết minh phù hợp để cung cấp tri
thức cho người đọc, người nghe.
0.25
e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả,
dùng từ, đặt câu.
MA TRẬN
Mức độ
Lĩnh vực
nội dung
I. Đọc hiểu
Ngữ liệu:
Đoạn thơ trong
SGK Ngữ văn
8, tập Hai, độ
dài tối đa 200
chữ.
Nhận biết
Thơng hiểu
Tên văn bản, Nội dung,
tác giả, thể
nghệ thuật của
thơ, phương đoạn thơ.
thức biểu đạt;
Kiểu câu
chia theo mục
đích nói;
Vận dụng
Trình bày
quan điểm,
suy nghĩ về
một vấn đề
đặt ra trong
đoạn
trích/văn bản.
Vận
dụng cao
0.25
Tổng số
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
Chức năng
của câu trong
đoạn thơ.
3
3.0
30 %
1
1.0
10%
Viết bài
văn
thuyết
minh
1
5.0
50%
II. Làm văn
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
Tổng số câu
Số điểm
Tỉ lệ
5
5.0
50%
1
1.0
10 %
3
3.0
30%
1
1.0
10%
1
1.0
10%
1
5.0
50%
1
5.0
50%
6
10.0
100%
BẢNG ĐẶC TẢ
Câu
Mức
Điểm
Phần 1: Đọc – hiểu
Câu 1
Nhận biết 1,0
Nhận
Câu 2
1,0
biết
Nhận
0,5
Câu 3
biết
0,5
Hiểu
Câu 4
Hiểu
1,0
Vận
Câu 5
dụng
1,0
thấp
Phần 2: Làm văn
Vận
Câu 1
5,0
dụng cao
Chuẩn đánh giá
Nhận biết tác giả, văn bản,
Thể thơ, phương thức biểu đạt.
Biết kiểu câu
Chức năng
Hiểu nội dung, nghệ thuật.
Nêu được ý kiến về vấn đề đặt ra trong văn bản và giải
thích hợp lí.
Vận dụng kiến thức và kỹ năng để viết một bài văn
thuyết minh.
