Đề cương ôn tập giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2022-2023 - Trường THPT Ngô Gia Tự

TRƯỜNG THPT NGƠ GIA TỰ
TỔ NGỮ VĂN
ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP THI GIỮA HK1 LỚP 10
NĂM HỌC 2022­2023
1. Cấu trúc đề thi:
­Phần 1: Đọc hiểu (6 điểm)
+ 7 câu hỏi trắc nghiệm.
+ 3 câu hỏi tự luận.
­ Phần 2: Viết (4 điểm)
Viết bài luận (khoảng 500 chữ).
*Lưu ý: Ngữ liệu đề thi nằm ngồi SGK Ngữ văn 10 tập 1 – Kết nối tri thức.
2. Bản đặc tả đề thi
TT

Kĩ năng

Đơn   vị  Mưc đơ
́ ̣ 
kiên
́ 

Sơ câu hoi theo m
́
̉
ưc đơ nhân th
́ ̣
̣
ưć

đánh giá

thưć /Kĩ 
Nhâṇ   Thơng 

năng

biêt́
1

Đọc 

Truyện/ 

Nhận biết

hiểu

đoạn 

­  Nhận   biết   được   người   kể  4 câu 

truyện

chuyện   ngôi   thứ   ba,   người   kể 
chuyện   ngơi   thứ   nhất,   điểm 
nhìn,   lời   người   kể   chuyện,   lời 
nhân vật.
­ Nhận biết đề tài, bối cảnh, chi 
tiết tiêu biểu trong truyện.
­ Nhận biết được nhân vật, cốt 

hiểu

Vận  Vận 
Dụn

dụng 

g

cao

3 câu  1 câu  1 câu 

TN

TN
01 câu 
TL

Tl

TL


truyện, câu chuyện trong truyện.
­   Chỉ   ra   được   nghệ   thuật   xây 
dựng nhân vật.
Thơng hiểu
­ Tóm tắt được cốt truyện và lí 
giải được ý nghĩa, tác dụng của 

cốt truyện.
­ Phân tích được các chi tiết tiêu 
biểu, đề tài, câu chuyện.
­  Phân tích,  đánh giá   được   đặc 
điểm của nhân vật và vai trị của 
nhân vật với việc thể  hiện chủ 
đề, tư tưởng của tác phẩm.
­ Phân tích, lí giải được chủ  đề, 
tư tưởng của tác phẩm.
Vận dụng
­   Rút  ra   được   bài   học   về   cách 
nghĩ,   cách   ứng   xử   do   văn   bản 
gợi ra. 
­ Nêu được ý nghĩa hay tác động 
của tác phẩm đối với nhận thức, 
tình   cảm,   quan   niệm   của   bản 
thân.
Vận dụng cao:
­ Vận dụng những hiểu biết về 
bối cảnh lịch sử ­ văn hố được 
thể hiện trong văn bản để lí giải 
ý nghĩa, thơng điệp của văn bản.


­ Đánh giá được ý nghĩa, giá trị 
của   thông   điệp,   chi   tiết,   hình 
tượng, những đặc sắc về  nghệ 
thuật trong tác phẩm theo quan 
niệm của cá nhân.
2

Viết

Viết   văn  Nhận biết:
bản   nghị 
luận   phân 
tích,   đánh 
giá   một 
tác   phẩm 
văn học.

­ Giới thiệu được đầy đủ  thơng 
tin   chính   về   tên   tác   phẩm,   tác 
giả, thể loại,… của tác phẩm.
­   Trình   bày   được  những   nội 
dung khái quát của tác phẩm văn 
học.
Thông hiểu:
­  Triển   khai   vấn   đề   nghị   luận 
thành những luận điểm phù hợp. 
Phân   tích   được   những   đặc   sắc 
về   nội   dung,   hình   thức   nghệ 
thuật và chủ đề của tác phẩm.
­   Kết   hợp   được   lí   lẽ   và   dẫn 
chứng   để   tạo   tính   chặt   chẽ, 
logic của mỗi luận điểm.
­ Đảm bảo cấu trúc của một văn 
bản nghị  luận; đảm bảo chuẩn 
chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
Vận dụng:

­ Nêu được những bài học rút ra 
từ tác phẩm.
­ Thể  hiện được sự  đồng tình / 
khơng đồng tình với thơng điệp 

1*

1*

1*

1 câu 
TL


của   tác   giả   (thể   hiện  trong  tác 
phẩm).
Vận dụng cao:
­ Đánh giá được ý nghĩa, giá trị 
của   nội   dung   và   hình   thức   tác 
phẩm.
­ Thể hiện rõ quan điểm, cá tính 
trong   bài   viết;   sáng   tạo   trong 
cách diễn đạt.


3. Đề kiểm tra minh họa
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
Thời gian làm bài: 90 phút
I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)

Đọc văn bản sau:

GIẾT CON SƯ TỬ Ở NÊ­MÊ1
Thuở ấy ở Nê­mê có một con sư tử to lớn hung dữ gấp mười lần con sư tử  ở Xi­
tê­rơng2. Bố nó chính là tên Đại khổng lồ Ty­phơng, đã có lần quật ngã Dớt3. Mẹ nó là Ê­
chit­na, một con quỷ cái nửa người nửa rắn. Các anh em sư tử cũng đều là những loại  
ghê gớm cả. Nữ thần Hê­ra4 đã ni con sư tử này và đem thả  vào vùng Nê­mê. Ác thú  
sống trong một cái hang có hai lối: một lối ra, một lối vào. Ngày ngày nó xuống đồng cỏ  
bắt gia súc, phá hoại mùa màng của nhân dân. Sư tử Nê­mê cịn khác sư tử Xi­tê­rơng ở  
chỗ khơng cung tên, gươm dao nào đâm thủng, bắn thủng da nó được. Hê­ra­clet làm thế  
nào để  trị  được con qi vật này? Các vị  thần ln ln theo dõi giúp đỡ  người anh  
hùng. Thần A­pơ­lơng cho chàng một cây cung và một ống tên. Thần Héc­mes cho chàng  
một thanh gươm dài và cong. Thần Hê­phai­tơx rèn cho chàng một bộ áo giáp vàng. Cịn  
nữ thần A­then­na ban cho chàng một bộ quần áo do tự tay nàng dệt lấy vải may thành  
áo, thành quần rất đẹp. Đây là cây chùy gỗ tự tay chàng làm lấy trước khi đi diệt trừ ác  
thú ở Xi­tê­rơng. Hồi ấy chàng tìm thấy một cây gỗ to và q ở trong một khu rừng già.  
Cây gỗ rắn như sắt, chắc như đồng khiến chàng nghĩ tới có thể sử dụng nó làm một thứ  

1Giết con sư tử ở Nê­mê là kì cơng đầu tiên trong mười hai kì cơng của người anh hùng He­ra­clet trong Thần thoại  
Hy Lạp.

2Theo Thần thoại Hy Lạp, trước khi lập mười hai kì cơng, Hê­ra­clet đã từng diệt trừ con sử tử hung dữ ở xứ Xi­
tê­rơng để bảo vệ đàn gia súc của cha và vua Tex­pi­ơx xứ Ter­pi

3 Dớt: vị thần có quyền lực tối cao trong Thần thoại Hy Lạp, chủ của điện Ơ­lem­pơ.

4 Nữ thần Hê­ra là vợ của Thần Dớt.


vũ khí. Chàng bèn đốn cây chặt hết cành lá, chỉ lấy đoạn gốc để  đẽo thành chùy. Chính  

với cây chùy này mà chàng hạ thủ được con sư tử Xi­tê­rơng
Nhưng lần giao đấu này với sư tử Nê­mê khơng dễ dàng như lần trước. Hê­ra­clet  
phải tìm đến tận hang  ổ của con vật. Chàng rình mị, xem xét thói quen, tính nết của nó  
rồi nghĩ kế  diệt trừ. Sư tử Nê­mê ở  trong một cái hang có hai cửa, vì thế  khơng dễ  đón  
đánh được nó. Hê­ra­clet thấy tốt nhất là phải lấp kín đi một cửa, buộc nó phải về theo  
một con đường nhất định. Và chàng mai phục ngay trước cửa hang. Chờ cho con vật ra  
khỏi hang, chàng giương cung bắn. Những mũi tên của chàng lao vút đi trúng liên tiếp  
vào thân con ác thú nhưng bật nảy ra và quằn đi như bắn vào vách đá. Khơng cịn cách gì  
khác là phải lao vào con ác thú giao chiến với nó bằng gươm, bằng chùy. Nhưng đến  
gần nó thì thật là nguy hiểm. Hê­ra­clet thận trọng trong từng địn đánh con vật, vì chỉ sơ  
hở một chút thì người anh hùng sẽ biến thành bữa ăn ngon miệng cho sư tử. Lừa cho ác  
thú vồ hụt, chàng vung gươm bổ một nhát trời giáng xuống đầu nó. Nhưng ghê gớm làm  
sao, thanh gươm bật nẩy như khi ta chém dao xuống đá. Da con vật chẳng hề xây xát.  
Hê­ra­clet dùng chùy. Chàng hy vọng nện liên tiếp vào đầu nó thì nó sẽ  khơng thể  cịn  
sức mà giao đấu với chàng. Nhưng chàng khơng thể  nào nện liên tiếp vào đầu con vật.  
Chàng cịn phải tránh những địn ác hiểm của nó như  quật đi, vả  trái, tát phải, nhẩy  
bổ, lao húc... Bây giờ  thì chỉ  cịn cách vật nhau với nó. Hê­ra­clet lợi dụng một địn tấn  
cơng hụt của ác thú, nhảy phắt lên lưng, cỡi trên mình nó, hai chân quặp lấy thân cịn hai  
tay vươn ra bóp cổ, ấn đầu nó xuống đất. Con sư tử khơng cịn cách gì đối phó lại được.  
Hai chân sau của nó ra sức đạp mạnh xuống đất để hất người ngồi trên lưng nó xuống,  
nhưng vơ ích. Cịn hai chân trước của nó chỉ biết cào cào trên mặt đất. Trong khi đó thì  
đơi bàn tay của Hê­ra­clet, như  đơi kìm sắt thít chặt lấy cổ  họng nó, khiến nó ngạt thở  
phải há hốc mồm ra và hộc hộc lên từng cơn. Chẳng bao lâu thì con thú yếu dần, cuối  
cùng chỉ  cịn là một cái xác. Thế  là Hê­ra­clet vượt qua được một thử  thách, lập được  
một chiến cơng kỳ  diệu. Chàng muốn lột lấy bộ  da sư tử làm áo giáp, dùng đầu sư  tử  
làm mũ đội. Nhưng chẳng dao nào rạch được trên da con vật. Hê­ra­clet lấy ln móng  
sắc con vật thay dao. Và chàng mặc bộ  áo của chiến cơng  ấy, đội chiếc mũ của vinh  
quang ấy, trở về Mi­xen báo cơng với nhà vua Ơ­rit­xtê. Với bộ áo bằng da sư tử Nê­mê,  
từ nay trở đi Hê­ra­clet trở thành vơ địch, khơng vũ khí nào có thể làm chàng đứt thịt rách  
da. […]

Để ghi nhớ chiến cơng của người anh hùng Hê­ra­clet, nhân dân Hy Lạp sau này  
cứ hai năm một lần tổ chức Hội Nê­mê ở thung lũng Nê­mê thuộc đất Ác­gơ­lit. Hội mở  
vào giữa mùa hè thường kéo dài độ ba đến bốn ngày để tỏ lịng thành kính và biết ơn đối  
với thần Dớt. Sau cái nghi lễ tơn giáo là đến các trị thi đấu thể dục thể thao. Trong thời  
gian mở hội, các thành bang Hy Lạp tạm thời hịa hỗn các cuộc xung đột, các mối hiềm  
khích để vui chơi.
(Trích Mười hai kỳ cơng của Hê­ra­clet, Thần thoại Hy Lạp, 
Nguyễn Văn Khỏa, NXB Văn học, 2014, tr.386­389)
Lựa chọn đáp án đúng:
1. Sự kiện chính được kể trong văn bản trên là gì?
A. Hê­ra­clet giết con sư tử ở Xi­tê­rơng.
B. Hê­ra­clet giết con sư tử ở Nê­mê.
C. Hê­ra­clet nhận vũ khí từ các vị thần.
D. Hê­ra­clet được các thần giao sứ mệnh giúp lồi người.
2. Ai là người ni con sư tử Nê­mê?
A. Thần Dớt.
B. Thần A­pơ­lơng.
C. Thần Héc­mes.
D. Nữ thần Hê­ra.
3. Con sư tử Nê­mê thường gây họa gì cho con người?
A. Gây ra lũ lụt, mất mùa.
B. Bắt dân xứ Nê­mê phải hàng năm phải hiến tế người.
C. Bắt gia súc, phá hoại mùa màng.
D. Gây thảm họa động đất, sóng thần.
4. Hê­ra­clet hạ được con sư tử ở Nê­mê bẳng cách nào?
A. Dùng vũ khí của các vị thần ban cho.

B. Nhờ vào sự giúp sức của các vị thần.
C. Dùng cây chùy mà chàng tự làm.
D. Dùng chính đơi bàn tay của mình.
5. Chi tiết Hê­ra­clet lấp kín một cửa hang của c on sư  tử  Nê­mê cho thấy chàng là con 
người như thế nào?
A. Thơng minh.
B. Dũng cảm 
C. Kiên quyết
D. Tài hoa.
6. Hình tượng sư tử Nê­mê có ý nghĩa gì?
A. Tượng trưng cho lực lượng thống trị xã hội tàn ác.
B. Chỉ những hiện tượng tự nhiên gây tai họa cho con người.
C. Chỉ những các hiện tượng tiêu cực của xã hội.
D. Tượng trưng cho những tính cách tiêu cực của lồi người.
7. Chiến cơng của Hê­ra­clet trong câu chuyện có ý nghĩa gì?
A. Ca ngợi sức mạnh của nhà nước A­then cổ đại.
B. Ca ngợi, tự hào về sức mạnh và trí tuệ của con người.
C. Phản ánh những xung đột xã hội căng thẳng.
D. Phản ánh cơng cuộc khám phá đại dương của người Hy Lạp cổ.
Trả lời các câu hỏi:
8. Theo bạn,có thể lược bỏ chi tiết miêu tả con sư tử Nê­mê “khơng cung tên, gươm dao 
nào đâm thủng, bắn thủng da nó được”trong văn bản hay khơng? Vì sao?
9. Qua chi tiết Hê­ra­clet dù có đủ vũ khí được thần linh ban phát nhưng vẫn phải dùng  
chính đơi tay của mình để diệt trừ ác thú, bạn rút ra bài học gì?


10. Sau khi diệt trừ con sư tử Nê­mê, Hê­ra­clet có được thêm bộ áo giáp và mũ hộ thân.  
Từ chi tiết này, bạn quan niệm như thế nào về mối quan hệ giữa thách thức và cơ  hội?  
(Trả lời bằng 4­5 câu)
II. VIẾT (4.0 điểm)

Viết  một bài  luận(khoảng 500 chữ)  phân tích, đánh giá  nội dung và nghệ  thuật 
của tác phẩm Giết con sư tử ở Nê­mê.
4. Đáp án minh họa:
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I 
MƠN NGỮ VĂN, LỚP 10
Phần

Câu

I

Nội dung

Điểm

ĐỌC HIỂU

6.0

1

B

0.5

2

D

0.5

3

C

0.5

4

D

0.5

5

A

0.5


6

B

0.5

7

B

0.5

8

­   Không   thể   lược 

1.0

bỏ  chi tiết miêu tả 
con   sử   tử   Nê­mê 
“không   cung   tên, 
gươm dao nào đâm  
thủng, bắn thủng”
­   Vì   nếu  thiếu   chi 
tiết nàythì tác phẩm 
khơng   thể   miêu   tả 
cuộc   chiến   giữa 
con người và ác thú 
căng thẳng, làm nổi 
bật   thử   thách   của 
nhân   vật   chính; 
đồng   thời,   khơng 
thể   tôn   vinh   sức 
mạnh   của   Hê­ra­
clet.
9

­ Nêu ra bài học cho 
bản thân. 
­  Lí giải lí do bản 

thân   nêu   bài   học 
ấy.

  1.0


10

­   Nêu   quan   niệm 

0.5

của   bản   thân   về 
mối   quan   hệ   giữa 
thử thách và cơ hội.
­   Lí   giải   được 
những   lí   do   nêu 
quan   điểm   như 
vậy.
II

VIẾT

4.0

a.  Đảm   bảo   cấu  

0.5

trúc bài nghị luận

Mở   bài   nêu   được 
vấn   đề,   Thân   bài 
triển khai được vấn 
đề,  Kết   bài  khái 
quát được vấn đề
b.   Xác   định   đúng  

0.5

yêu cầu của đề.
Ý nghĩa, giá trị  của  
tác phẩm Giết con  
sư tử ở Nê­mê.
c.   Triển   khai   vấn  
đề  nghị  luận thành  
các luận điểm
HS có  thể  viết bài 
nhiều   cách  trên   cơ 
sởkết   hợp   được   lí 
lẽ và dẫn chứng để 

2.0


tạo   tính   chặt   chẽ, 
logic của mỗi luận 
điểm; đảm bảo các 
yêu cầu sau:
­   Giới   thiệu   ngắn 
gọn   về   xuất   xứ, 

nhân   vật   chính   và 
nội   dung   bao   quát 
của tác phẩm  Giết  
con   sư   tử   ở   Nê   ­  
mê.
­ Đặc điểm về  nội 
dung và nghệ  thuật 
của tác phẩm:
+ Về  nội dung, câu 
chuyện kể  về  một 
trong những kì cơng 
của

 

Hê­ra­clet; 

thơng   qua   đó,   thể 
hiện   khát   vọng 
chinh phục tự nhiên 
của người Hy Lạp 
cổ;   ngợi   ca   sức 
mạnh   thể   chất   và 
trí   tuệ   của   con 
người.
+   Về   nghệ 
thuật,tác

 

phẩm 

chứa   đựng   những 
đặc trưng của nghệ 
thuật   cổ   đại   Hy 


Lạp: sự  phong phú 
của   trí   tưởng 
tượng;   tính   hấp 
dẫn,   li   kì   của   thử 
thách   để   làm   bật 
những   phẩm   chất 
của   nhân   vật 
chính…
­ Nêu được bài học 
rút ra từ câu chuyện 
(có   thể   là   bài   học 
dựa   vào   chính   bản 
thân   mình   hoặc 
khơng   ngại   khi 
phải   đương   đầu 
với thử  thách) / thể 
hiện sự  đồng tình / 
khơng   đồng   tình 
với thơng điệp của 
câu   chuyện   trong 
tác phẩm….
d.   Chính   tả,   ngữ 

0.5

pháp
Đảm   bảo   chuẩn 
chính  tả,  ngữ  pháp 
Tiếng Việt.
e.   Sáng  tạo:   Thể 
hiện   suy   nghĩ   sâu 
sắc về vấn đề nghị 
luận;   có   cách   diễn 

0.5


đạt mới mẻ.

Tổng điểm

10.0