Giao an sinh hoc 11 bai 47 dieu khien sinh san o dong vat va sinh de co ke hoach o nguoi moi nhat gbnfa

Ngày Soạn:
Tiết 50

BÀI 47: ĐIỀU KHIỂN SINH SẢN Ở ĐÔNG VẬT VÀ
SINH ĐẺ CÓ KẾ HOẠCH Ở NGƯỜI

I.Mục tiêu bài học
1.Kiến thức :
-Trình bày được một số biện pháp làm tăng sinh ở động vật
-Kể tên được các biện pháp tránh thai và nêu cơ chế tác dụng của chúng
-Nêu được sinh đẻ có kế hoạch là gì và giải thích vì sao phải sinh đẻ có kế hoạch.
2.Kĩ năng: Học sinh rèn luyện kĩ năng quan sát
3.Thái độ : Học sinh có ý thức vận dụng tri thức đã học vào cuộc sống
4. Năng lực
a, Năng lực chung.
- Năng lực tự học
- Năng lực tự giải quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực giao tiếp.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực tính tốn.
- Năng lực cơng nghệ thơng tin.
b, Năng lực đặc thù.
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ sinh học.
- Năng lực nghiên cứu và thực hành sinh học.
- Năng lực tính tốn.
- Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn sinh học
- Năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào cuộc sống
- Năng lực sáng tạo
II.Trọng tâm bài học
-Các biện pháp làm tăng sinh sản ở động vật
-Cơ chế tác dụng của các biện pháp tránh thai

III. Phương pháp
-Học sinh làm việc độc lập với SGK, phiếu học tập
-Học sinh làm việc theo nhóm nhỏ
-Hỏi đáp tìm tịi bộ phận
IV.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh


1.Giáo viên :
-Bảng 47 SGK trang 185, bảng phụ
-Phiếu học tập ( mỗi học sinh một phiếu )
2.Học sinh :
Đọc trước bài mới để hoàn thành các yêu cầu của phiếu học tập
V.Tiến trình lên lớp
1 .Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi 1. Các hoocmon FSH, LH được sản xuất ở đâu ? Vai trò của chúng trong quá
trình sản sinh tinh trùng và trứng ?
Câu hỏi 2.Hệ thần kinh và mơi trường có ảnh hưởng như thế nào đến quá trình sinh tinh
và sinh trứng ?
GV nhận xét, đánh giá
3. Vào bài mới: Giáo viên đặt câu hỏi. Tại sao cần tăng sinh sản ở động vật, nhưng
cần giảm sinh đẻ ở người? GV trả lời sau đó dẫn dắt vào bài mới.
*Hoạt động 1: I. Điều khiển sinh sản ở động vật
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội Dung

GV Hãy cho biết một số kinh

nghiệm làm tăng sinh sản trong
chăn nuôi ?
GV nhận xét và yêu cầu học
sinh nghiên cứu mục I SGK
GV phát phiếu học tập
GV cho HS thảo luận theo
nhóm nhỏ và sau đó đặt một số
câu hỏi gợi ý
-Tại sao sử dụng hoocmon có
thể làm tăng sinh sản ở ĐV ?
-Cho VD về sự thay đổi yếu tố
môi trường trong chăn nuôi ?
-Ý nghĩa của việc nuôi cấy
phôi ?

HS : Sử dung hoocmon,
thay đổi yếu tố môi
trường, thay đổi chế độ ăn
...

I.Điều khiển sinh sản ở
động vật.
1.Các biện pháp làm thay
đổi số con.

HS nghiên cứu SGK
HS nhận phiếu học tập
HS thảo luận theo nhóm
nhỏ
hồn thành phiếu học tập

và trả lời các câu hỏi.

2.Các biện pháp điều khiển
giới tính.
Bảng phụ ( đáp án phiếu
học tập )


-Vì sao cần phải điều khiển
giới tính ?
GV cho HS báo cáo
GV nhận xét và hoàn chỉnh
phiếu học tập.

Đại diện HS của 2 nhóm
báo cáo, các nhóm cịn lại
nhận xét. bổ sung

Hoạt động 2: II. Sinh đẻ có kế hoạch ở người
Hoạt động của GV
Hiện nay chủ trương của nhà
nước ta, mỗi cặp vợ chồng
nên có bao nhiêu con ? Ở độ
tuổi nào thì mới nên sinh con
và khoảng cách giữa các lần
sinh là bao nhiêu năm ?
GV nhận xét và hỏi tiếp :
Vì sao phải sinh đẻ có kế
hoạch?
GV nhận xét và bổ sung

=> Từ 2 ý trên hình thành
khái niệm
GV : Để sinh đẻ có kế hoạch,
người ta cần sử dụng các biện
pháp tránh thai. Vậy các biện
pháp tránh thai hiện nay đang
sử dụng là các biện pháp
nào ?
GV khái quát lại bằng bảng
47 SGK trang 185 và yêu cầu
HS điền các biện pháp tránh
thai vào bảng và nêu cơ chế
tác dụng.
GV cho HS thảo luận về cơ

Hoạt động của HS
HS : -Tối đa không quá 2
con.
-Ở độ tuổi 18, khoảng cách
giữa các lần sinh là 3 năm
HS : Để nâng cao chất
lượng cuộc sống của mỗi
cá nhân, gia đình và xã hội.
HS ghi khái niệm

HS : Dùng bao cao su,
thuốc tránh thai...

Nội Dung
II.Sinh đẻ có kế hoạch ở

ngưòi.
1.Khái niệm

SĐCKH là điều chỉnh về số
con, thời điểm sinh con và
khoảng cách sinh con cho
phù hợp với việc nâng cao
chất lượng cuộc sống của
mỗi cá nhân, gia đình và xã
hội.

HS khác bổ sung

HS : Thảo luận

2.Các biện pháp tránh thai.
-Tính ngày rụng trứng
-Dùng bao cao su
-Thuốc tránh thai


chế tác dụng của các biện
pháp tránh thai
HS tiếp thu
GV nhận xét bổ sung và giải
thích và hồn chỉnh kiến thức.

-Đặt vịng
-Triệt sản
-Xuất tinh ngồi âm đạo...

4. Củng cố: -GV nêu câu hỏi, HS trả lời
1. Ở vật nuôi, điều khiển giới tính của đàn con có ý nghĩa như thế nào trong chăn nuôi ?
2. Ở người, trong các biện pháp tránh thai thì nữ dưới 19 tuổi khơng nên sử dụng biện
pháp tránh thai nào? Vì sao?
-GV gọi HS đọc phần tổng kết ở cuối bài trong SGK
5. Hướng dẫn về nhà: Học bài cũ, trả lời câu hỏi và bài tập SGK trang 186 và xem lại
chương 3, 4 để chuẩn bị ôn tập ở tiết sau
PHIẾU HỌC TẬP
Biện pháp làm tăng sinh sản ở ĐV
Các biện pháp làm
thay đổi số con

Sử dụng hoocmon
Thay đổi yếu tố MT
Nuôi cấy phôi
Thụ tinh nhân tạo

Các biện pháp làm
thay đổi giới tính

Sử dụng hoocmon
Tách tinh trùng
Chiếu tia tử ngoại
Thay đổi chế độ ăn
Xđ sớm giới tính ở gđ phơi

Tác dụng

Đáp án phiếu học tập
Tên biện pháp tăng sinh sản ở động vật

Biện pháp làm thay
đổi số con

Biện pháp điều khiển
giới tính

Tác dụng

Sử dụng hoocmon
hoặc chất kích thích
tổng hợp

Kích thích trứng chín hàng loạt, rụng nhiều
trứng. Sử dụng trứng để thụ tinh nhân tạo

Thay đổi yếu tố môi
trường

Tăng số trứng/ngày.

Nuôi cấy phôi

-Tăng nhanh số lượng các động vật quý hiếm
(động vật đơn thai)
- Giải quyết được các vấn đề sinh sản ở một số
phụ nữ vô sinh

Thụ tinh nhân tạo

-Tăng hiệu quả thụ tinh.
-Sử dụng hiệu quả các con đực tốt

Sử dụng hoocmon

- Điều khiển giới tính một số lồi theo yêu cầu
sản xuất

Tách tinh trùng

Chọn tinh trùng mang NST giới tính X hoặc Y
để thụ tinh với trứng

Chiếu tia tử ngoại

Điều khiển giới tính vật ni theo ý muốn

Thay đổi chế độ ăn

Điều khiển giới tính vật ni theo ý muốn

Xác định sớm giới tính Giúp phát hiện sớm giới tính ở vật ni để giữ lại
ở giai đoạn phôi
hay loại bỏ