Giao an mon vat ly lop 7 bai 23 tac dung tu tac dung hoa hoc va tac dung sinh ly cua dong dien 7y8nn

TÁC DỤNG TỪ, TÁC DỤNG HOÁ HỌC VÀ TÁC DỤNG SINH LÝ
CỦA DỊNG ĐIỆN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Mơ tả mô tả một TN hoặc hoạt động của một thiết bị thể hiện tác dụng
từ của dòng điện, tác dụng hố học và tác dụng sinh lý của dịng điện
2. Kĩ năng: Nêu được biểu hiện do tác dụng sinh lý của dịng điện khi
có dịng điện đi qua cơ thể người
3. Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác và trung thực trong học tập
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án + đồ dùng và thiết bị cho mỗi nhóm gồm
- kim nam châm, một nam châm thẳng - Một vài vật nhỏ bằng sắt thép
- 1 chuông điện- 1 bộ nguồn 6V- 1 ắc quy 12V (V một bộ chỉnh lưu
hạ thế)
- 1 bình điện phân đựng dung dịch CuSO4 -1 cơng tắc, một bóng đèn
loại 6V
- 6 dây dẫn có vỏ bọc cách điện
- Chuẩn bị cho cả lớp tranh vẽ phóng to hình 23. 1 (chng điện)
2. Chuẩn bị của học sinh
Học bài cũ và làm BT đầy đủ
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
a) Câu hỏi
Em hãy nêu các tác dụng mà em biết về dòng điện-Trả lời bài tập 22.1
(sbt)
b) Đáp án, biểu điểm
Các tác dụng của dòng điện
- Dòng điện đi qua một vật dẫn thông thường đều làm cho vật dẫn đó
nóng lên. Nếu vật dẫn nóng lên tới nhiệt độ cao thì phát sáng (3đ)
- Dịng điện có thể làm sáng bóng đèn của bút thử điện và đèn đi ốt

phát quang mặc dù các đèn này chưa nóng tới nhiệt độ cao.(3đ)
Bài tập 22.1(sbt)
-Tác dụng của dòng điện là có ích trong hoạt động của nồi cơm điện,
ấm điện (2đ)
-Tác dụng của dịng điện là khơng có ích trong hoạt động của quạt
điện, máy thu hình, máy thu thanh (2đ)
* Đặt vấn đề (1 phút)
Như phần mở bài sgk
2. Dạy nội dung bài mới ( 37 phút)
Hoạt động của GV và HS
Ghi bảng


Hãy cho biết nam châm có tính chất gì?
(HSTb)
Nam châm có t/c hút được sắt, thép
Cho h/s quan sát thấy nam châm hút sắt,
thép
Đưa ra một nam châm đã được sơn màu
đánh dấu cực có trong phịng TN
Tại sao phải sơn màu khác nhau như vậy?
(HSK)
Để phân biệt và chỉ ra được các cực từ
khác nhau của nam châm vĩnh cửu
Khi các nam châm ở gần nhau các cực từ
của nam châm tương tác với nhau như thế
nào? (HSY)
Cùng cực thì đẩy nhau,khác cực thì hút
nhau
Làm TN đưa một cực của thanh nam châm

lại gần một đầu của kim nam châm cho h/s
quan sát và nhận xét kết quả
Dùng mạch điện h 23.1 để giới thiệu về
nam châm điện
h/s tự n/c câu C1 theo hai ý a,b

I/ Tác dụng từ (20 phút)
1/ Tính chất từ của nam châm

C1 a, Khi cơng tắc ngắt khơng
có hiện tượng gì
+ Khi cơng tắc đóng Đầu cuộn
dây hút đinh sắt (khơng hút dây
bằng nhơm)
b, Đưa kim nam châm lại gần 1
cuộn dây và đóng cơng tắc thì 1
cực của kim nam châm hoặc bị
hút hoặc bị đẩy
Khi đảo đầu cuộn dây cực của
nam châm lúc trước bị hút nay
thì bị đẩy và ngược lại
* Kết luận 1
1, Cuộn dây dẫn quấn quanh lõi
sắt non có dịng điện chạy qua là
nam châm điện
Thơng báo Cuộn dây có lõi sắt có dịng 2- Nam châm điện có tính chất
từ vì nó có khả năng làm quay
điện chạy qua là nam châm điện
Nhắc lại thế nào là một nam châm kim nam châm và hút các vật
bằng sắt hoặc bằng thép

điện?(HSTb)
Y/c h/s thống nhất hoàn thành kết luận?
2, Tìm hiểu chng điện
Cho một h/s nhắc lại kết luận

Mắc chng điện cho nó hoạt động
Treo tranh vẽ h23.2

C2 Khi đóng cơng tắc có dùng
điện chạy qua cuộn dây nên cuộn
dây trở thành nam châm điện đầu


Hãy quan sát và chỉ ra những bộ phận cơ
bản của chng điện? (HS Tb)
Thực hiện
HS các nhóm mắc mạch điện cho chuông
điện hoạt động –Trả lời C2,C3, C4
Đại diện các nhóm trả lời câu C2, C3, C4
Cho thống nhất câu trả lời đúng-> HS ghi
vở

Giới thiệu các dụng cụ TN để mắc mạch
điện h23.3
Chưa đóng cơng tắc cho h/s quan sát màu
của hai thỏi than nối với hai cực của nguồn
điện
Đóng mạch điện cho đèn sáng
Than là vật liệu dẫn điện hay cách điện?
Dung dịch CuSO4 là chất cách dẫn điện

hay cách điện? Vì sao? (HSG)
Than chì và dung dịch CuSO4 là chất dẫn
điện vì thấy đèn sáng
Sau vài phút đóng cơng tắc giáo viên nhấc
thỏi than nối với cực âm của nguồn, Y/c
h/s nhận xét mầu sắc của thỏi than so với
mầu sắc ban đầu

gõ chuông đập vào chuông làm
chuông kêu
C3 Chỗ hở của mạch điện là chỗ
miếng sắt bị hút nên rời khỏi chỗ
tiếp điểm. Khi mạch bị hở cuộn
dây khơng có dịng điện chạy
qua khơng có tính chất từ nên
khơng hút miếng sắt nữa. Do tính
chất đàn hồi của thanh kim loại
nên miếng sắt trở về tì vào tiếp
điểm
C4 Khi miếng sắt trở về tì với
tiếp điểm mạch kín trong cuộn
dây lại có dịng điện chạy qua và
lại có tính chất từ. Cuộn dây lại
hút miếng sắt và đầu gõ chuông
lại đập vào chuông làm cho
chuông kêu mạch lại hở. Cứ như
vậy chuông kêu liên tiếp chừng
nào cơng tắc cịn đóng
II/ Tác dụng hố học (10 phút)

C5 Than chì và dung dịch
CuSO4 là chất dẫn điện vì thấy
đèn sáng
C6 Sau thí nghiệm thỏi than nối
với cực âm được phủ 1 lớp mầu
đỏ nhạt

* Kết luận 2
Dòng điện đi qua dung dịch


Thơng báo Lớp màu đỏ nhạt đó là kim loại muối đồng làm thỏi than nối với
đồng.
cực âm phủ 1 lớp vỏ bằng đồng
Hiện tượng đó chính tỏ dịng điện có tác
dụng gì? (HSTb)
Dịng điện có td từ
Y/c h/s hồn thiện nốt kết luận 2
Dòng điện đi qua dung dịch muối đồng
làm thỏi than nối với cực âm phủ 1 lớp vỏ
bằng đồng
Lưu ý Lau lớp đồng cho sạch để làm TN
lần sau
Nêu ứng dụng của tác dụng hoá học của
dòng điện trong thực tế như (mạ kim loại
và tinh luyện kim loại nguyên chất)
* THMT, ƯPBĐKH

-Dòng điện gây ra các phản ứng điện phân.
Việt Nam là đất nước có khí hậu nóng ẩm,

do những yếu tố tự nhiên, sử dụng các
nguồn nhiên liệu hóa thạch (than đá, dầu
mỏ, khí đốt,…) và hoạt động sản xuất
công nghiệp cũng tạo ra nhiều khí thải độc
hại(CO2, CO, NO, NO2, H2S,..) các khí III/ Tác dụng sinh lý (3phút)
này hòa tan trong hơi nước tạo ra môi
trường điện li. Môi trường điện li này sẽ
khiến cho kim loại bị ăn mòn (ăn mòn hóa
học).
-Để giảm thiểu tác hại này cần bao bọc
kim loại bằng chất chống ăn mịn hóa học
và giảm thiểu các khí thải độc hai trên.
Y/c h/s đọc thơng tin sgk sau mục III
Điện giật là gì?
Dịng điện qua cơ thể người có lợi hay có
hại
Nếu để dịng điện qua mạng điện sinh hoạt
trực tiếp qua cơ thể người thì sao?
Trả lời các câu hỏi của GV
* THMT, ƯPBĐKH

-Dòng điện gây ra tác dụng sinh lí
+Dịng điện có cường độ 1mA đi qua cơ
thể người gây ra cảm giác tê, co cơ bắp
(điện giật). Dòng điện càng mạnh càng
nguy hiểm cho sức khỏe và tính mạng con


người. Dòng điện mạnh ảnh hưởng
nghiêm trọng đến hệ thần kinh, tim ngừng

đập, ngạt thở, nếu dịng điện mạnh có thể
gây tử vong.
+Dịng điện có cường độ nhỏ được sử
dụng để chữa bệnh (điện châm). Trong
cách này, các điện cực được nối với các
huyệt, các dòng điện làm các huyệt được
kích thích hoạt động. Việt Nam là nước có
nền y học châm cứu tiên tiến trên thế giới.
-Biện pháp an toàn cần tránh bị điện giật
bằng cách sử dụng các chất cách điện để
cách li dòng điện với cơ thể và tuân thủ
các quy tắc an toàn điện
Lưu ý học sinh Khơng được tự mình chạm
vào các TB nếu chưa biết sử dụng

IV. Vận dụng (4 phút)
C7 C. 1 cuộn dây dẫn đang có
dịng điện chạy qua
C8 D. Hút các vụn giấy

Y/c cá nhân học sinh hoàn thành câu C7,
C8
Cả lớp thảo luận để có câu trả lời đúng
3. Củng cố, luyện tập (1 phút)
? Qua bài học hôm nay chúng ta nắm được những vấn đề gì?
HS đọc, trả lời như phần ghi nhớ
4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (1 phút)
- Học thuộc phần ghi nhớ
- Đọc phần có thể em cha biết
- Làm bài tập 23. 1 – 23.5 (sbt- )