Giao an toan 5 hinh tam giac moi nhat cv5555

Tốn
HÌNH TAM GIÁC
I- Mục tiêu
- Kiến thức: Biết đặc điểm của hình tam giác có: 3 cạnh, 3 đỉnh, 3 góc.
- Kĩ năng: Phân biệt ba dạng hình tam giác (phân loại theo góc). Nhận biết đáy và
đường cao (tương ứng) của hình tam
giác.
- Thái độ: HS thích học tốn hình học.
II- Đồ dùng dạy học
- GV: SGK, mơ hình
- HS: SGK , vở ghi
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
1. Ổn định lớp:

Hoạt động của học sinh
- Hát

2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Kể tên các loại góc mà em đã học ?

-HS nêu.

- Hãy nêu mối quan hệ giữa các góc với góc
vng?
- Nhận xét.

- HS nghe .

3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học

b. Các hoạt động
*Hoạt động 1: Hướng dẫn:
MT: HS biết được đặc điểm hình tam giác và các
dạng hình tam giác
* Giới thiệu đặc điểm hình tam giác và các dạng
hình tam giác

- Nghe


- GV gắn mơ hình: hình tam giác lên bảng .

- HS quan sát

+Tam giác ABC có mấy cạnh , mấy đỉnh ?

- HS phát biểu, bổ sung

+Hãy nêu tên các góc của tam giác (tên đỉnh và
các cạnh tạo thành )
- GV treo mơ hình 3 tam giác như SGK .

- HS quan sát .

+Nêu đặc điểm các góc của hình tam giác ?

- HS nêu

*Giới thiệu đáy ,đường cao và chiều cao của
hình tam giác.

- GV vẽ 1 tam giác có 3 góc nhọn ,y/c HS dưới lớp - HS vẽ vào giấy nháp .
vẽ ra giấy nháp .
- Gọi 1 HS lên vẽ 1 đường thẳng đi qua A và

- 1HS lên bảng vẽ cả lớp vẽ vào giấy

vng góc với BC .

nháp .

- Đường thẳng qua A vng góc với BC cắt BC tại
H cịn gọi là gì ?

- Đường cao AH .

- Hãy nêu mối quan hệ giữa AH và BC ?
- Giới thiệu

- AH vng góc với BC .

- GV treo hình vẽ có đường cao .

- HS nghe .

- Y/c HS xác định đường cao tương ứng với đáy

- HS quan sát .

BC trong từng tam giác .

- HS xác định

- Nêu vị trí của đường cao trong từng tam giác .
*Hoạt động 2: Thực hành

- HS nêu

MT: HS làm đúng yêu cầu bài tập
Bài 1:
- Y/c HS làm bài vào vở .
- Gọi 3 HS đọc bài làm, HS dưới lớp đổi chéo vở

- HS làm bài .

kiểm tra .

- 3HS nêu kết quả ,cả lớp đổi chéo vở


Bài 2:

kiểm tra .

- GV vẽ hình lên bảng .
- Y/c HS vẽ hình rồi làm bài vào vở, gọi 3 HS lên

- HS theo dõi

bảng làm .

- HS làm bài

- Nhận xét, sửa chữa .
4. Củng cố, dặn dò:

- Nghe

- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về xem lại bài

- HS nghe

- Chuẩn bị bài sau :Diện tích tam giác .
RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………
………………