Giáo án hoạt động trải nghiệm chủ đề 6 vận động cộng đồng cùng tham gia các hoạt động xã hội

Trường THPT Thái Phiên

Giáo án Hoạt động trải nghiệm

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÀ NẴNG
TRƯỜNG THPT THÁI PHIÊN 

GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN

: PHẠM THỊ NGÀ

GIÁO SINH THỰC TẬP

: NGUYỄN VÕ HUY VŨ

LỚP THỰC TẬP CHỦ NHIỆM

: 10/17

Đà Nẵng, tháng 2 năm 2023
1
Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ


Trường THPT Thái Phiên

Giáo án Hoạt động trải nghiệm

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP
Tuần 23
Thời gian thực hiện
:
Thứ 3 – Tiết 3 (14/02/2023)
Ngày soạn
:
10/02/2023
Lớp
:
10/17
Giáo viên chủ nhiệm
:
Cô Phạm Thị Ngà
Giáo sinh thực tập
:
Nguyễn Võ Huy Vũ
Năm học
:
2022- 2023

CHỦ ĐỀ 6. VẬN ĐỘNG CỘNG ĐỒNG CÙNG THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG
XÃ HỘI
I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ
1. Kiến thức:
−

Thực hiện được các biện pháp mở rộng quan hệ và thu hút cộng đồng vào các hoạt

động xã hội;

−

Biết cách thu hút các bạn vào hoạt động chung;

−

Lập và thực hiện được kế hoạch tuyên truyền trong cộng đồng về văn hóa ứng xử

nơi cơng cộng;
−

Tham gia một số hoạt động cộng đồng phù hợp và đánh giá được kết quả hoạt động

phát triển cộng đồng.
2. Năng lực:
- Năng lực chung:
−

Giao tiếp và hợp tác: biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thơng

tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề của bài học. Biết chủ động và gương mẫu hoàn
thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung ; khiêm tốn học hỏi
các thành viên trong nhóm.

2
Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ


Trường THPT Thái Phiên
−

Giáo án Hoạt động trải nghiệm

Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết làm rõ thông tin, ý tưởng mới và phức tạp từ các

nguồn thông tin khác nhau; biết phân tích các nguồn thơng tin độc lập để thấy được
khuynh hướng, độ tin cậy của những thông tin và ý tưởng mới.
- Năng lực riêng:
−

Xác định được mục tiêu, nội dung hoạt động, phương tiện và hình thức hoạt động

phù hợp;
−

Dự kiến được nguồn lục cần thiết cho hoạt động: nhân sự, tài chính, điều kiện thực

hiện khác;
−

Dự kiến được thời gian cho từng hoạt động và sắp xếp chúng trng một trật tự thực

hiện hoạt động hợp lí.
3. Phẩm chất:
−

Nhân ái: Biết yêu thương, đùm bọc mọi người; yêu cái đẹp, cái thiện; tôn trọng

sự khác biệt; cảm thơng, độ lượng và sẵn lịng giúp đỡ người khác.
−

Trách nhiệm: Có tinh thần và trách nhiệm trong học tập, hoàn thành các nhiệm

vụ được giao.
−

Trung thực: Rèn luyện tính thật thà, ngay thẳng và biết đứng ra bảo vệ lẽ phải.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV:
−

Tranh, ảnh về các hoạt động xã hội (tình nguyện, hiến máu, trợ giúp người già neo
đơn, cứu hộ, bảo vệ mơi trường, giữ gìn nếp sống văn minh…)

−

Giấy khổ lớn (A0, A1) và bút màu cho các đội.

−

Giấy A3, bút màu đủ cho các đội

−

Những bó đũa và các sợi dây buộc

−

Clip phóng sự về tác động, lan tỏa hoạt động xã hội.

−

Hướng dẫn HS các nhiệm vụ cần chuẩn bị, cần làm trong SBT, cần rèn luyện tại nhà

để tham gia các buổi hoạt động trên lớp được hiệu quả.

3
Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ


Trường THPT Thái Phiên

Giáo án Hoạt động trải nghiệm

2. Đối với HS:
−

SGK, SBT hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10;

−

Thẻ màu xanh, vàng, đỏ; bản kế hoạch tuyên truyền trong cộng đồng về văn hóa

ứng xử nơi cộng đồng; bản theo dõi thực hiện kế hoạch hoạt động trong tuần; sản phẩm
tuyên truyền ứng xử văn minh nơi công cộng; thực hiện làm một video tìm hiểu về tính
bền vững của dự án vì cộng đồng và đưa lên một trang mạng để giới thiệu đến mọi người;
−

Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
−

Tham gia buổi nói chuyện về vai trị của gia đình đối với sự phát triển truyền

thống quê hương, đất nước.
−

Thảo luận nhóm về trách nhiệm của bản thân đối với bố mẹ, người thân khi mình

trưởng thành.
−

Chia sẻ cách giúp đỡ gia đình trong các hoạt động lao động tạo thêm thu nhập.

−

Thể hiện trách nhiệm đối với các hoạt động chung của trường, lớp.
−
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ

ĐỀ HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS, bước đầu giúp HS định hình được nội dung
sẽ học trong chủ đề.
b. Nội dung: GV tổ chức trò chơi “Tiếp sức”.
c. Sản phẩm: HS nêu được các các hoạt động xã hội.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập
GV tổ chức trò chơi “Tiếp sức”.

Cách chơi: GV chọn 2 đội chơi xếp thành 2 hàng, lần lượt từng HS của mỗi đội nhanh chóng
lên bảng viết tên những hoạt động xã hội mà mình biết, sau đó đến bạn kế tiếp trong

4
Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ


Trường THPT Thái Phiên

Giáo án Hoạt động trải nghiệm

đội. Trong thời gian 3 phút, đội nào viết đúng và nhiều hơn những hoạt động xã hội thì
đội đó chiến thắng.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- HS tham gia trò chơi.
Bước 3. Báo cáo, thảo luận
- GV mời đại diện 2 đội trình bày kết quả trước lớp.
- GV nhận xét hoạt động, dẫn dắt HS vào nội dung bài học.
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KINH NGHIỆM
Hoạt động 1. Tìm hiểu một số hoạt động xã hội tại cộng đồng

a. Mục tiêu: Giúp HS thể hiện được những hiểu biết hoặc trải nghiệm thực tế về các hoạt
động xã hội và ý nghĩa của nó đối với cá nhân và cộng đồng.
b. Nội dung: GV tổ chức hoạt động, yêu cầu HS chỉ ra các hoạt động xã hội và chia sẻ ý
nghĩa của các hoạt động xã hội đối với cá nhân và cộng đồng.
c. Sản phẩm: HS liệt kê được các các hoạt động xã hội và chia sẻ ý nghĩa của các hoạt
động xã hội đối với cá nhân và cộng đồng.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

*Nhiệm vụ 1. Chia sẻ các hoạt động xã hội mà

I. Tìm hiểu một số hoạt động xã hội tại

em biết hoặc tham gia

cộng đồng

Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập

1. Các hoạt động xã hội

-GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm thảo

-Lao động cơng ích.

luận và hồn thành bảng về hoạt động xã hội mà

-Hiến máu nhân đạo.

HS đã tham gia hoặc biết.

-Tun truyền bảo vệ mơi trường…

Tên, hình thức Đối
hoạt động

tượng Người

hướng tới

hiện

thực
hoạt 2. Ý nghĩa của các hoạt động xã hội

động
Đối với cá nhân:

5


Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ


Trường THPT Thái Phiên

Giáo án Hoạt động trải nghiệm
-Hình thành được năng lực, kĩ năng làm
việc.
-Nâng cao gía trị bản thân…
Đối với cộng đồng:

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- HS thảo luận, hoàn thành bảng
Bước 3. Báo cáo, thảo luận
-GV mời đại diện các nhóm trả lời

-Đem lại lợi ích cho mọi người.
-Phát huy sức mạnh của các cá nhân và
tổ chức xã hội trong cộng đồng.

Bước 4. Kết luận, nhận định
- GV tổng kết các hoạt động xã hội.
Nhiệm vụ 2. Chia sẻ về ý nghĩa của các hoạt
động xã hội đối với cá nhân và cộng đồng.
Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS chia sẻ cặp đôi về ý nghĩa của
các hoạt động xã hội đối với cá nhân và với cộng
đồng.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- HS thực hiện chia sẻ, tiếp nhận ý kiến đóng
góp của các bạn.
Bước 3. Báo cáo, thảo luận
- GV mời một số HS chia sẻ trước lớp
Bước 4. Kết luận, nhận định
- GV tổng hợp, bổ sung và kết luận ý nghĩa của
các hoạt động xã hội đối với cá nhân và với cộng
đồng.

6
Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ


Trường THPT Thái Phiên

Giáo án Hoạt động trải nghiệm

- GV khuyến khích HS tham gia các hoạt động xã hội.
Hoạt động 2. Thực hiện một số biện pháp để mở rộng mối quan hệ, thu hút các bạn,
cộng đồng tham gia hoạt động xã hội.
a. Mục tiêu: Hoạt động này giúp HS mở rộng các mối quan hệ cộng đồng, thực hiện một
số biện pháp thu hút các bạn và cộng đồng tham gia các hoạt động xã hội. b. Nội dung:
GV lần lượt tổ chức các nội dung cho HS:
−

Kĩ năng thiết lập quan hệ với các tổ chức, cá nhân có thể tham gia hoạt động xã hội

−

Tuyên truyền, vận động các bạn và cộng đồng tham gia hoạt động xã hội.

−

Nêu gương và làm gương về hoạt động xã hội để thu hút các bạn, cộng đồng tham gia

các hoạt động chung.
c. Sản phẩm: HS nêu một số biện pháp để mở rộng mối quan hệ, thu hút các bạn, cộng đồng
tham gia hoạt động xã hội.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
*Nhiệm vụ 1. Thiết lập quan hệ với các tổ
chức, cá nhân có thể tham gia hoạt động xã
hội

DỰ KIẾN SẢN PHẨM
II. Thực hiện một số biện pháp để mở
rộng mối quan hệ, thu hút các bạn,

cộng đồng tham gia hoạt động xã hội.

Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập
- GV thực hiện khảo sát nhanh: Hãy xác định
những cá nhân, tổ chức mà em có thể thiết lập
và mở rộng quan hệ để thu hút vào các hoạt động
xã hội?
-GV chia lớp thành các nhóm xây dựng tình

● Thiết lập quan hệ với các tổ chức,
cá nhân có thể tham gia hoạt động
xã hội
● Tuyên truyền, vận động các bạn và
cộng đồng tham gia hoạt động xã

huống và đóng vai thực hiện các biện pháp thu

hội.

hút cá nhân hoặc tổ chức đó vào các hoạt động

● Nêu gương và làm gương về hoạt

xã hội.

động xã hội để thu hút các bạn,

7
Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ

Trường THPT Thái Phiên
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- HS suy nghĩ, trả lời khảo sát

Giáo án Hoạt động trải nghiệm
cộng đồng tham gia các hoạt động
chung.

- HS làm việc nhóm xây dựng tình huống, đóng
vai
Bước 3. Báo cáo, thảo luận
- GV mời một vài HS trả lời.
- GV mời các nhóm thể hiện tình huống
Bước 4. Kết luận, nhận định
- GV bổ sung và kết luận.
Nhiệm vụ 2. Tuyên truyền, vận động các bạn
và cộng đồng tham gia hoạt động xã hội.
Bước 1. Giao nhiệm vụ học tập
-GV yêu cầu HS đọc mục 2 SGK Trang 53.
-GV chia lớp thành các nhóm thảo luận, thống
nhất chọn 1 dự án hoạt động xã hội và lập ra
bản kế hoạch chi tiết để tuyên truyền, vận động
các bạn và cộng đồng tham gia vào dự án đó.

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- HS tiến hành làm việc nhóm.
Bước 3. Báo cáo, thảo luận
- GV mời đại diện chia sẻ kết quả thực hành của
nhóm, các nhóm khác nhận xét, phản biện.

Bước 4. Kết luận, nhận định
- GV nhận xét chung, góp ý.

8
Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ


Trường THPT Thái Phiên

Giáo án Hoạt động trải nghiệm

Nhiệm vụ 3. Nêu gương và làm gương về
hoạt động xã hội để thu hút các bạn, cộng
đồng tham gia các hoạt động chung. Bước 1.
Giao nhiệm vụ học tập
GV phát vấn:
Kể về những tấm gương hoạt động xã hội tiêu
biểu mà em biết?
Bản thân em đã tham gia những hoạt động xã
hội nào?
Em học hỏi được gì qua những hoạt động xã
hội đó?
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- HS chia sẻ
Bước 3. Báo cáo, thảo luận
- GV mời đại diện HS chia sẻ trước lớp
Bước 4. Kết luận, nhận định
Gv tổng kết và nhận xét
Nhiệm vụ 4. Báo cáo kết quả thực hiện các
biện pháp thu cộng đồng tham gia các hoạt

động xã hội mà em đã áp dụng Bước 1. Giao
nhiệm vụ học tập
GV tổ chức cho HS chia sẻ trong nhóm về kết
quả thực hiện
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- HS chia sẻ
Bước 3. Báo cáo, thảo luận
- GV mời đại diện nhóm HS chia sẻ trước lớp
Bước 4. Kết luận, nhận định

9
Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ


Trường THPT Thái Phiên

Giáo án Hoạt động trải nghiệm

Gv tổng kết, nhận xét và động viên HS tiếp tục
các biện pháp thu cộng đồng tham gia các hoạt
động xã hội
Hoạt động 3. Thực hành thuyết phục cộng đồng tham gia vào hoạt động xã hội
a. Mục tiêu: Hoạt động giúp HS biết cách thuyết phục cộng đồng tham gia vào hoạt động
xã hội.
b. Nội dung: GV lần lượt tổ chức các hoạt động dạy học:
−

Học sinh đóng vai xử lí các tình huống có thể xảy ra khi cần thuyết phục cộng đồng

tham gia vào các hoạt động xã hội

−

Học sinh chia sẻ những kinh nghiệm khi thuyết phục cộng đồng tham gia các hoạt

động xã hội với các bạn trong lớp.
c. Sản phẩm: HS hoàn thành các nhiệm vụ được giao, biết cách thuyết phục cộng đồng
tham gia các hoạt động xã hội.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

*

Nhiệm vụ
1

. Đóng vai xử lí tình huống

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV đưa ra các tình huống cụ thể, lớp chia làm 04
nhóm, mỗi nhóm thực hiện giải quyết một tình huống:
- GV cho các nhóm bốc thăm chọn tình huống.

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

3.Thực hành thuyết phục cộng
đồng tham gia vào hoạt động xã
hội.
* Gợi ý cách giải quyết tình huống:
+ Tình huống 1: Đưa ra lí do hợp lí,
thời gian cụ thể, hình thức và nội

dung băng rơn. Nêu tác dụng của việc
treo băng rôn.

10


Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ


Trường THPT Thái Phiên

Giáo án Hoạt động trải nghiệm
+ Tình huống 2: Đưa ra kế hoạch cụ
thể, những lợi ích CLB mang lại.
+ Tình huống 3: Đưa ra chương
trình cụ thể, nhấn mạnh ý nghĩa của
chương trình.
+ Tình huống 4: Trình bày ra hiện
trạng của con sơng, đưa ra biện pháp,
chương trình hành động cụ thể.

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS hoạt động theo nhóm, đưa ra cách giải quyết
cho tình huống của nhóm mình.
- Cách giải quyết có thể trình bày trên bảng nhóm, sơ
đồ tư duy hoặc trình bày dưới dạng một đoạn kịch
được đóng vai trực tiếp bởi các thành viên trong
nhóm.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện các nhóm chia sẻ kết quả thảo

luận của nhóm mình trước lớp.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
- GV nhận xét và bổ sung thêm những nét tính cách
khác.

11
Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ


Trường THPT Thái Phiên

Giáo án Hoạt động trải nghiệm

- GV chốt: Để thuyết phục được cộng đồng thì cần

*Học sinh chia sẻ những kinh

có kế hoạch hành động cụ thể, rõ ràng.

nghiệm khi thuyết phục cộng đồng

Nhiệm vụ 2. Chia sẻ với các bạn về kinh nghiệm

tham gia hoạt động.

thuyết phục cộng đồng tham gia vào các hoạt động
xã hội mà em vừa thực hiện.
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu học sinh lần lượt chia sẻ với các bạn
trong nhóm, sau đó chọn đại diện lên chia sẻ cùng cả

lớp những thuận lợi, khó khăn khi tham gia thuyết
phục cộng đồng tham gia hoạt động xã hội.
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS chia sẻ lại những trải nghiệm khi tham gia hoạt
động.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện một số HS chia sẻ.
Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện
- GV nhận xét hoạt động
- GV chốt: Khi thuyết phục cộng đồng tham gia hoạt
động xã hội, cần có sự chuẩn bị chu đáo, chú ý cách
thuyết phục phù hợp với từng đối tượng để đạt hiệu
quả cao nhất. .
Hoạt động 4. Lập và thực hiện kế hoạch tuyên truyền trong cộng đồng về văn hóa
ứng xử nơi cơng cộng.

12
Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ


Trường THPT Thái Phiên

Giáo án Hoạt động trải nghiệm

a. Mục tiêu: Hoạt động này HS có thể lập được kế hoạch tun truyền về văn hóa ứng xử
nơi cơng cộng.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS:
−

Lập kế hoạch tuyên truyền về văn hóa ứng xử nơi cơng cộng.

−

Thực hiện kế hoạch tuyên truyền về văn hóa ứng xử nơi công cộng

−

Tự đánh giá kết quả tuyên truyền về văn hóa ứng xử nơi cơng cộng, và rút ra bài học

kinh nghiệm cho bản thân.
c. Sản phẩm: HS hoàn thành các nhiệm vụ được giao, có kế hoạch và trình bày kế hoạch
tuyên truyền trong cộng đồng về văn hóa ứng xử.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

*Nhiệm vụ 1. Lập kế hoạch tuyên truyền về văn

4. Lập kế hoạch thực hiện kế hoạch

hóa ứng xử nơi công cộng.

tuyên truyền trong cộng đồng về văn

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

hóa nơi công cộng

- GV: Hướng dẫn lập kế hoạch 1 hoạt động tuyên *Lập kế hoạch tuyên truyền trong

truyền về văn hóa ứng xử nơi cơng cộng.

cộng đồng

- GV u cầu HS xem gợi ý nội dung trong sgk

Gợi ý, kế hoạch cần có các nội dung sau:

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

+ Xây dựng nhóm

- HS xem gợi ý, làm việc nhóm để lập kế hoạch.

+Xác định mục tiêu

Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

+ Xác định địa điểm

- GV mời HS đại hiện nhóm trình bày kế hoạch.

+Xây dựng nội dung và hình thức tuyên

- HS đại diện trình bày kế hoạch của nhóm.

truyền

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện

+ Dự trù kinh phí

- GV đưa ra nhận xét về nội dung của mỗi kế hoạch. +Tổ chức thực hiện
- HS nhận xét, góp ý về kế hoạch của mỗi nhóm +Đánh giá về thực hiện kế hoạch
bạn.

13
Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ


Trường THPT Thái Phiên

Giáo án Hoạt động trải nghiệm

Nhiệm vụ 2. Thực hiện kế hoạch tuyên truyền
về văn hóa ứng xử nơi công cộng.
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS thực hiện nhiệm vụ tuyên *Học sinh chọn địa điểm, thực hiện
truyền. Ví dụ: chọn một địa điểm khác, hoặc trong kế hoạch tuyên truyền.
nhà trường (chọn đối tượng là các em học sinh tiể
học).
- GV hướng dẫn học sinh các bước thực hiện buổi
tuyên truyền.
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS hoạt động theo nhóm và tổ chức thực hiện kế
hoạch đã lập.
Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện nhóm trình bày trước lớp kết quả

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện

- GV nhận xét và đánh giá.
Nhiệm vụ 3. Đánh giá kết quả tuyên truyền vè
văn hóa ứng xử nơi công cộng mà em đã tham
gia và rút ra bài học kinh nghiệm cho bản thân.
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV cho HS chia sẻ trong nhóm về kinh nghiệm
của bản thân khi tham gia hoạt động tuyên truyền. *Học sinh tự đánh giá, chia sẻ kinh
Sau đó đại diện nhóm sẽ trình bày trước lớp.
Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

nghiệm khi tham gia hoạt động tuyên
truyền.

- HS trao đổi và chia sẻ lẫn nhau, trình bày trước

+Kinh nghiệm khi lập kế hoạch

lớp..

+Kinh nghiệm khi tổ chức thực hiện

Bước 3, 4. Báo cáo, đánh giá kết quả hoạt
động, thảo luận

14
Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ


Trường THPT Thái Phiên

Giáo án Hoạt động trải nghiệm

- GV mời đại diện nhóm trình bày trước lớp.
- GV nhận xét
*Hướng dẫn về nhà:
−

Hệ thống lại kiến thức đã học của chủ đề 6

−

Rèn luyện và phát huy các công việc vì cộng đồng, vì xã hội.

−

Xem trước nội dung và hoàn thành các nhiệm vụ trong SBT hướng nghiệp 10

CTST chủ đề 7.
Ý

KIẾN CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Đà Nẵng, ngày tháng 02 năm 2023

GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN

SINH VIÊN THỰC TẬP

(Ký và ghi rõ họ tên)

(Ký và ghi rõ họ tên)

Phạm Thị Ngà

Nguyễn Võ Huy Vũ

15
Giáo sinh: Nguyễn Võ Huy Vũ