Bai giang ky nang thuyet trinh

CHÚC CÁC
EM CÓ KỲ
HỌC NHIỀU
NIỀM VUI
VÀ THÚ VỊ


Làm quen, xây dựng quy tắc
và văn hóa lớp học



Vậy theo các em điều gì tạo nên sự ấn tượng và hứng thú
với môn học?


TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM ĐÀ LẠT
KHOA BỘ MÔN CHUNG

Học phần:

KỸ NĂNG GIAO TIẾP VÀ ỨNG XỬ TRONG DU LỊCH
Số TC: 2 ( 30 tiết)
Khoa: XÃ HỘI

Lớp: TATM - 39

Giảng viên: Th.s Nguyễn V. Thường
Đà Lạt, tháng 12 năm 2016

Kỹ năng thuyết

trình


Mục tiêu bài
học
Về kiến thức:
 Trình bày được khái niệm thuyết trình
 Phân tích được cấu trúc của một bài thuyết trình và
các bước thuyết trình
 Phân tích được cách sử dụng ngôn từ và một số
yếu tố phi ngôn từ trong thuyết trình



Mục tiêu bài học
Về kỹ năng:
 Xây dựng được bài thuyết trình đúng cấu trúc và
áp dụng được các bước thuyết trình
 Áp dụng được ngơn từ phù hợp và một số yếu tố
phi ngơn từ chính trong thuyết trình
 Áp dụng được kỹ năng trả lời câu hỏi trong thuyết
trình


Mục tiêu bài
học


Về thái độ:

Có thái độ tích cực, chủ động và sáng tạo trong giờ
học
 Tính tự giác trong việc thực hiện và tiếp thu bài
học



1. Khái niệm


Thuyết trình là dùng ngơn ngữ nói và ngơn ngữ
cơ thể để trình bày trước nhiều người về một vấn
đề nào đó nhằm cung cấp thơng tin hoặc thuyết
phục, gây ảnh hưởng đến người nghe.


2. Những khó khăn thường gặp


? Hãy viết một những khó khăn mà bạn gặp phải khi
TT ra giấy trong time 3 phút.
Tổng kết một số khó khăn mà SV thường gặp khi TT:

Những khó khăn thường gặp phải khi
TT
- Nội dung: chưa biết cách xây dựng nội dung hay,
không thú vị, chưa hấp dẫn, rõ ràng, chưa biết tìm
điểm quan trọng để trình bày….
- Thiếu tự tin: lo sợ, căng thẳng, quên điều định nói, ko
thể nói thành lời, nói lung tung, lan man,…
- Không biết kết hợp ngôn ngữ và phi ngôn ngữ: chỉ
diễn đạt bằng lời mà không diễn đạt bằng ngơn ngữ
hình thể như ánh mắt, nét mặt, điệu bộ, cử chỉ…
- Khơng biết xử lý tính huống phát sinh…


3. Giải quyết một số khó khăn


TRÒ CHƠI



YÊU CẦU CỦA TRÒ CHƠI
NHÂN DỊP