Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Ngữ Văn - Đề số 88 pdf

ĐỀ THI THỬ TN THPT
Môn thi: Ngữ văn
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Ngày thi: 05/05/2009
Đề thi gồm: 01 trang
A. Phần chung: Cho tất cả thí sinh (5.0 điểm)
Câu 1: (2 điểm)
Anh (Chị) hãy nêu những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp văn học của nhà
văn Lỗ Tấn
Câu 2: (3 điểm)
Viết một bài văn ngắn (từ 10 – 15 câu) trình bày suy nghĩ của anh (chị) về hiện
tượng: Đâu đó trong giờ học, vẫn có những bạn học sinh nói chuyện riêng, không chú
ý nghe thầy cô giảng bài.
B. Phần riêng (5.0 điểm)
Thí sinh học chương trình nào thì chỉ được làm câu dành riêng cho chương
trình đó (3a hoặc 3b)
Câu 3a: Theo chương trình chuẩn (5.0 điểm)
Phân tích tâm trạng nhân vật Tràng trong truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân.
Câu 3b: Theo chương trình nâng cao (5.0 điểm)
Qua đoạn trích trong truyện ngắn “Vợ chồng A Phủ” của Tô Hoài ở sách giáo
khoa Ngữ văn 12 nâng cao, tập 2; anh (chị) hãy phân tích diễn biến tâm trạng Mị
trong đêm tình mùa xuân ở Hồng Ngài.
ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM KỲ THI THỬ TN
Môn: Ngữ văn
Thời gian: 150 phút
A. Phần chung
Câu 1: (2.0 điểm)
a. Yêu cầu và kiến thức
Học sinh có thể diễn đạt bằng nhiều cách khác nhau, song cần nêu được các ý
chính sau đây:
- Lỗ Tấn (1881 – 1936) tên khai sinh là Chu Thụ Nhân quê ở Chiết Giang,

Trung Quốc.
- Ông ôm ấp nguyện vọng học thuốc từ khi còn nhỏ và được sang Nhật học,
nhưng Lỗ Tấn đã nhận thấy chữa bệnh thể xác không quan trọng bằng chữa bệnh tinh
thần nên ông đã chuyển sang viết văn.
- Ông là nhà văn cách mạng có ảnh hưởng lớn trên văn đàn Trung quốc thế kỉ
XX.
- Các tác phẩm của Lỗ Tấn thường tập trung vào chủ đề: Phê phán bệnh tinh
thần kìm hãm sự phát triển của đất nước Trung Hoa lúc bấy giờ, từ đó kêu gọi đồng
bào tìm kiếm phương thuốc để cứu dân tộc.
- Tác phẩm tiêu biểu: Các tập truyện ngắn: Gào thét, Bàng hoàng, Chuyện cũ
viết theo lối mới…; Tạp văn: Nấm mồ, Cỏ dại, Gió nóng.
b. Cách cho điểm
- Điểm 2: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu trên, có thể còn mắc một vài lỗi nhỏ về diễn
đạt.
- Điểm 1: Trình bày được một nửa yêu cầu trên, còn mắc một vài lỗi diễn đạt.
Câu 2: (3.0 điểm)
a. Yêu cầu về kĩ năng
Thí sinh biết cách làm bài văn nghị luận, xã hội; bài làm có kết cấu chặt chẽ,
diễn đạt lưu loát, không mắc lỗi về chính tả, dùng từ và ngữ pháp.
b. Yêu cầu về kiến thức
Thí sinh có thể đưa ra những ý kiến riêng và trình bày theo nhiều cachs khác
nhau nhưng cần nêu bật được các ý chính sau:
- Nội dung có thể xoay quanh ý kiến về tác hại của nói chuyện riêng trong giờ
học; ý thức chưa tốt, không nghe giảng, không hiểu bài, ảnh hưởng đến người khác.
- Rút ra bài bài học cho bản thân.
c. Cách cho điểm
- Điểm 3: Đáp ứng được các yêu cầu trên, có thể còn mắc một vài lỗi nhỏ về
diễn đạt.
- Điểm 2: Trình bày được nửa các yêu cầu trên, còn mắc một số lỗi về diễn đạt.
- Điểm 1: Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu.

- Điểm 0: lạc đề
B. Phần riêng
Câu 3a: Theo chưong trình chuẩn (5.0 điểm)
a. Yêu cầu về kĩ năng
Thí sinh biết vận dụng khả năng đọc - hiểu để làm bài văn nghị luận văn học
phân tích nhân vật trong tác phẩm văn xuôi; kết cấu bài viết chặt chẽ, diễn đạt lưu
loát, không mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp.
b. Yêu cầu về kiến thức
Trên cơ sở nắm vững tác phẩm “Vợ nhặt” của Kim Lân, nghệ thuật xây dựng
nhân vật, thí sinh có thể triển khai theo nhiều hướng khác nhau nhưng cần nêu được
các nội dung cơ bản sau:
- Sự kiện bất ngờ “nhặt” được vợ đã làm thay đổi cuộc đời, số phận của Tràng.
Có được vợ, Tràng như đã thành một con người khác với những biểu hiện tâm trạng
như: Lo lắng, vui mừng, hạnh phúc và ý thức về bổn phận trách nhiệm đối với gia
đình trong Tràng trỗi dậy.
- Nghệ thuật diễn tả tâm trạng nhân vật chân thực, sinh đọng, tinh tế.
- Qua sự biến đổi tâm trạng của nhân vật Tràng, thấy được vẻ đẹp tâm hồn,
tính cách nhân vật (tình thương, niềm khao khát hạnh phúc, niềm lạc quan tin tưởng
vào tương lai), tình cảm nhân đạo của nhà văn dành cho người lao động nghèo khổ.
c. Cách cho điểm
- Điểm 5.0: Đáp ứng các yêu cầu trên, có thể mắc vài lỗi về diễn đạt.
- Điểm 3.0: Trình bày được nửa các yêu cầu trên, còn mắc một số lỗi diễn đạt.
- Điểm 1: Phân tích quá sơ sài, diễn đạt yếu.
- Điểm 0: Lạc đề.
Câu 3b: Theo chương trình nâng cao (5.0 điểm)
a. Yêu cầu về kĩ năng
Biết vận dụng khả năng đọc - hiểu để làm bài văn nghị luận văn học phân tích
nhân vật trong tác phẩm văn xuôi; kết cấu bài viết chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, không
mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp.
b. Yêu cầu về kiến thức

Trên cơ sở nắm vững tác phẩm “Vợ chồng A Phủ” của Tô Hoài và nghệ thuật
xây dựng, miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật, thí sinh có thể triển khai theo nhiều
hướng khác nhau nhưng cần nêu được các nội dung cơ bản sau:
- Khi bị đẩy vào tình trạng làm con dâu trừ nợ nhà thống lí Pá Tra; Mị phản
kháng quyết liệt; nhưng sau đó kiếp sống nô lệ đã làm Mị mất hết sức phản kháng và
cam chịu số phận.
- Điều quan trọng hơn là Mị vẫn tiềm tàng sức sống mạnh mẽ, khát vọng tự do
yêu đương và nó bùng cháy (tác động của ngoại cảnh: Mùa xuân, tiếng sáo, men
rượu…)
- Sự thức tỉnh ở Mị giống như sự sống lại, bắt đầu từ sự thức dậy trong tiềm
thức (về quá khứ, về thời gian, khát vọng sống, ý thức thân phận) đến hành động.
- Nghệ thuật khắc hoạ nhân vật sinh động, có cá tính đặc biệt thể hiện ở dòng
suy nghĩ, tâm tư, tiềm thức
c. Cách cho điểm
- Điểm 5.0: Đáp ứng các yêu cầu trên, có thể mắc vài lỗi về diễn đạt.
- Điểm 3.0: Trình bày được nửa các yêu cầu trên, còn mắc một số lỗi diễn đạt.
- Điểm 1: Phân tích quá sơ sài, diễn đạt yếu.
- Điểm 0: Lạc đề.