Giáo Án Chi Tiết Tiết Dạy Theo Định Hướng Stem.docx

GIÁO ÁN CHI TIẾT TIẾT DẠY THEO ĐỊNH HƯỚNG STEM
Bài: Thiết kế sản phẩm trồng cây và hoa từ rác thải nhựa
* GIAI ĐOẠN 1 : CHUẨN BỊ
- GV đã giao việc trước khi diễn ra tiết học
* GIAI ĐOẠN 2: KHÁM PHÁ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Cô xin chào tất cả các em. Cơ rất vui vì được - Vâng ạ!
gặp lại các em trong tiết học ngày hôm nay.
Để tiết học được hiệu quả, bây giờ cơ trị mình
cùng khởi động hát và nhảy theo giai điệu sôi
động của bài hát: Chiến binh xanh nhé!
- Cô mời các em đứng dậy.
- Hs đứng dậy nhẹ nhàng ra khỏi vị trí ghế
ngồi.
- Bật nhạc
- Hs hát và nhảy theo giai điệu.
- Các em đã thấy có nhiều năng lượng hơn - Rồi ạ!
chưa?
- Cô mời các em ngồi xuống.
- Hs di chuyển ngồi về vị trí ban đầu.
- Các em cho cô biết bài hát vừa rồi nhắc tới - Cần phải bảo vệ môi trường ( khơng vứt rác
vấn đề gì?
vừa bãi).
- Cơ cũng đồng ý với câu trả lời của các em. - Hs lắng nghe
Để hiểu thêm về thực trạng môi trường hiện
nay, cô mời các em cùng theo dõi video sau
đây.
- Chiếu video về thực trạng môi trường
- Hs theo dõi video
- Trong video vừa rồi nhắc tới loại rác thải

nào?
- Rác thải nhựa
- Em cảm nhận điều gì qua video trên?
Hs 1: Rác thải nhựa đang là hiểm họa cho môi
trường.
Hs 2: Lượng rác thải nhựa mà con người thải
ra môi trường rất lớn.
Hs 3: Em thấy ý thức bảo vệ môi trường của
mọi người chưa tốt.
Hs 4: Môi trường sẽ ô nhiễm nghiêm trọng
nếu con người vẫn xả rác thải nhựa bừa bãi.
- Cơ đồng tình với ý kiến của các em. Nếu tình
trạng này cịn diễn ra thì mơi trường sống của
chúng ta đang bị đe dọa nghiêm trọng.
- Có ạ.
- Theo em, rác thải nhựa có thể tái sử dụng
được không?
- Dùng để giỏ, chậu trồng cây và hoa
- Vậy theo em biết thì rác thải nhựa có thể tái - Làm đồ dùng đựng rác, làm xô đựng nước
chế dùng vào những việc gì?
tưới cây.


- Đúng rồi các em ạ, rác thải nói chung và rác
thải nhựa nói riêng có thể tái chế và sử dụng
vừa tiết kiệm mà vừa bảo vệ môi trường.
Trong tiết hoạt động ngồi giờ lên lớp hơm
nay, cơ cùng các em tham gia một hoạt động
rất thú vị đó là: Thiết kế sản phẩm trồng cây
và hoa từ rác thải nhựa. Đây là tiết học tích

hợp kiến thức các mơn học: Tốn, KH, KT,
Cơng nghệ, Mĩ thuật và Âm nhạc đấy các em
ạ.
- Gọi 1 Hs đọc lại tên bài học.
- Cũng với nội dung này, cô đã chia lớp thành
6 nhóm và cùng các em lên ý tưởng thiết kế 1
sản phẩm từ rác thải nhựa để trồng cây hoặc
hoa để chúng ta chung tay bảo vệ môi trường,
các em về nhà đã tìm hiểu và chuẩn bị chưa?
- Cơ mời các nhóm lên báo cáo phần chuẩn bị
của mình.
- Cơ tun dương ý thức chuẩn bị cho bài học
của các em rất tốt.
- Để làm được những sản phẩm đó thì các em
đã tìm hiểu thêm những nội dung nào?

- 1 Hs đọc.

- Rồi ạ!
- Đại diện Hs từng nhóm báo cáo (có phần
chuẩn bị báo cáo riêng cho Hs)
- Hs vỗ tay

- Chúng em tra cứu trên mạng internet để xem
một số mẫu chậu trồng cây và hoa và cách làm
ạ!
- Cơ đồng tình với việc biết tận dụng mạng - Vâng ạ
intenet để tìm tịi kiến thức của các em. Nhưng
các em cũng lưu ý là chúng ta chỉ tra cứu
những nội dung trong bài học thơi nhé!

- Qua việc tìm hiểu đó, theo em trong quá + Hs 1: Chúng ta phải làm thật cẩn thận vì
trình làm sản phẩm chúng ta cần lưu ý điều gì? dùng dao kéo có thể sẽ đứt tay.
+ Hs 2: Nếu chất liệu nhựa cứng quá thì nên
nhờ người lớn cắt hộ để đảm bảo an toàn.
+ Hs 3: Khơng nơ đùa khi đang làm sản phẩm
vì đồ dùng có dao, kéo, keo dán có thể gây
- Cô tuyên dương tất cả các em!
nguy hiểm.
* GIAI ĐOẠN 3: GIẢI THÍCH
- Để chuẩn bị tốt cho tiết học, cô đã gửi một số - Rồi ạ
video về cách làm các chậu, giỏ trồng cây
hoặc hoa làm từ rác thải nhựa các em đã xem
chưa?
- Chúng ta cùng xem lại một đoạn video gợi ý
thiết kế sản phẩm nhé!


- Bật video ( tổng 1 phút)
- Đoạn video minh họa cách làm chậu trồng
cây từ vật liệu nào?
- Để hoàn thành được một sản phẩm, các em
cần thực hiện những bước nào?

- Hs xem
- Can nhựa đựng nước giặt…
- Bước 1: Lên ý tưởng, chuẩn bị đồ dùng, vật
liệu
- Bước 2: Làm sản phẩm
- Bước 3: Trang trí sản phẩm
- Bước 4: Trồng cây hoặc hoa vào chậu

- Cô thấy các em đã tìm hiểu rất kĩ các cơng
đoạn để tạo thành sản phẩm. Bước 1 các em đã
có sự chuẩn bị ở nhà, bây giờ các em sẽ thực
hành với 3 bước cịn lại. Cơ tin rằng ngay sau - Rồi ạ!
đây sẽ được chiêm ngưỡng các ý tưởng tuyệt
vời của các em. Chúng mình đã sẵn sàng
chưa?
* GIAI ĐOẠN 4: THỰC HÀNH
- Trước khi thực hành, cô đưa ra tiêu chí đánh
giá sản phẩm để chúng mình cùng cố gắng
hồn thiện tốt sản phẩm của nhóm nhé!
- Chiếu sile tiêu chí, gọi 1 Hs đọc tiêu chí
- Hs đọc
- Gv phát phiếu đánh giá và nói: Các em sẽ - Hs thực hành làm sản phẩm.
dựa vào các tiêu chí trên để hồn thành sản
phẩm nhóm mình nhé!
- Gv đi quan sát, hỗ trợ các nhóm.
* GIAI ĐOẠN 5: ĐÁNH GIÁ
- Sau một thời gian làm việc rất tích cực, các - Lần lượt đại diện các nhóm lên chia sẻ ( đã
nhóm đã hồn thành xong sản phẩm của mình. có phần chuẩn bị riêng cho các nhóm)
- Trong q trình làm các em có gặp khó khăn - Vỏ chai nhựa của chúng em cứng nên nhóm
gì khơng?
e đã nhờ bố mẹ cắt hộ…….
- Bây giờ các em sẽ lắng nghe và đánh giá sản
phẩm của nhóm bạn theo các tiêu chí trong
phiếu nhé!
- Gv chiếu slide các tiêu chí
- Cơ mời lần lượt các nhóm lên chia sẻ.
- Gọi các nhóm nhận xét về sản phẩm của - Hs nhận xét.

nhóm bạn.
- Hs trình bày
- Cơ tun dương phần trình bày ý tưởng của 6 - Để ở ban công các lớp để trang trí trường
nhóm.
lớp.
- Qua phần trình bày ý tưởng của các nhóm,
các em thấy các bạn đã sử dụng sản phẩm để - Hs vỗ tay


làm gì?
- Như vậy sản phẩm của các em, khơng những
bảo vệ mơi trường mà cịn góp phần làm xanh,
sạch, đẹp trường lớp.
- Các em đã đánh giá xong sản phẩm của
nhóm bạn chưa?
- Cơ nhờ 3 bạn: Trâm Anh, Thùy Dương, Gia
Bảo đi thu phiếu và cùng cô tổng hợp kết quả.
- Trong lúc chờ kết quả, các em cùng hát theo
giai điệu ca khúc: Trái Đất này là của chúng
mình.
- Gv cơng bố kết quả.
- Chắc hẳn qua tiết học hôm nay, các em đã
học tập thêm rất nhiều điều hay. Để chia sẻ
điều đó, trong vịng 5 phút các em hãy viết ra
3 điều em biết và 1 điều em thắc mắc nhé!
- Gv đi đến từng nhóm lắng nghe, giải đáp
ln sau đó gọi 2 nhóm nêu ý kiến
- Còn rất nhiều các ý kiến thắc mắc của các
em nữa thì cơ trị chúng ta sẽ cùng nhau giải
đáp vào các tiết học sau nhé!

- Qua tiết học bạn nào cho cô biết kiến thức
môn KH, KT được vận dụng trong bài học là
gì?
- Kiến thức mơn Tốn được vận dụng như thế
nào?
- Đúng rồi, cơ hi vọng các em sẽ áp dụng tốt
kiến thức các môn học vào cuộc sống. Cô
cũng mong, sau tiết học này, không chỉ với rác
thải nhựa mà với các loại rác thải khác có thể
tái sử dụng, các em hãy tìm tịi và sử dụng thật
hợp lí vừa bảo vệ mơi trường mà vừa mang lại
nhiều sản phẩm hữu ích hơn. Ngồi ra cơ cũng
hi vọng các em sẽ chăm sóc các sản phẩm cây
và hoa ngày hơm nay thật tốt nhé. Các em có
đồng ý khơng?
- Mời các em nghỉ!

- Hs thảo luận và đánh giá theo tiêu chí ( có
phiếu đánh giá riêng đã chuẩn bị )
- Hs trả lời.

- 3 hs đi thu phiếu và lên bàn giáo viên tổng
hợp kết quả.
- Hs hát

- 2 nhóm bất kì nêu ý kiến
- Vâng ạ
- Kĩ thuật cắt ghép, kĩ thuật trồng cây

- Đo, tính tốn chiều cao của chậu cây để

trồng cây cho hợp lí…

- Có ạ