Phieu nhan xet sgk toán 8 2023 2024

MẪU 2

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
EaBung, ngày 03 tháng 03 năm 2023
PHIẾUNHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CÁ NHÂN
MƠN/HOẠT ĐỘNG GD: TỐN
LỚP : 8
NĂM HỌC 2023 – 2024

Họ và tên giáo viên: Lương Văn Sỹ.
Chức vụ: Giáo viên.; Tổ/Nhóm CM: Tự nhiên .
1. Nhận xét chung

MƠN
HỌC/HĐGD

BỘ SÁCH

Tốn
Kết nối tri thức với cuộc sống
Chân trời sáng tạo

ƯU ĐIỂM
(Ghi rõ ưu điểm)

HẠN CHẾ
(Có minh chứng cụ
thể)

SGK đảm bảo tính kế thừa, phù

hợp với văn hóa, lịch sử, địa lý,
phong tục, tập quán, lối sống của
địa

Khơng

Đảm bảo tính kế thừa, phù hợp
với văn hóa, lịch sử, địa lý,
phong tục, tập quán, lối sống của

Không


địa phương, phù hợp với việc
giáo dục chính trị tư tưởng, đạo
đức

Cánh Diều

Nội dung SGK hiện đại, hội nhập
với khu vực và quốc tế, có giá trị
liên hệ thực tiễn, tạo cơ hội để
học sinh trải nghiệm đáp ứng yêu
cầu giáo dục 

Khơng

II. Nhận xét, đánhgiásáchgiáokhoatheo các tiêu chí được quy định tại Quyết định số 532/QĐ-UBND
1. Tên sách: Kết nối tri thức với
cuộc sống

2. Tên sách: Chân trời sáng tạo
3. Tên sách: Cánh Diều
(Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc
(Bộ sách Chân trời sáng tạo )
(Bộ sách. Cánh Diều )
sống )
Nhữn
Nội dung đánh giá
Những
Những điểm
g điểm
theo tiêu chí
điểm
Những điểm phù
Những điểm
Những điểm phù hợp
khơng phù
khơng
khơng
hợp
phù hợp
hợp
phù
phù hợp
hợp
I. Nhóm tiêu chí: Phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã
hội của địa phương
Tiêu
1.Nội dung

chí sách giáo khoa đảm
sách bảo tính kế thừa, phù

sách giáo khoa
đảm bảo tính kế

sách giáo khoa
đảm bảo tính kế


Nội dung đánh giá
theo tiêu chí

1. Tên sách: Kết nối tri thức với
cuộc sống
(Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc
sống )
Những
điểm
Những điểm phù hợp
không
phù hợp

2. Tên sách: Chân trời sáng tạo
(Bộ sách Chân trời sáng tạo )

Những điểm phù
hợp

giáo khoa đảm bảo

tính kế thừa, phù
hợp với văn hóa,
lịch sử, địa lý của
địa phương và cộng
đồng dân cư; có tính
mở, tạo điều kiện để
giáo viên có thể linh
hoạt bổ sung những
nội dung tích hợp,
gắn với thực tiễn
của địa phương.

hợp với văn hóa, lịch
sử, địa lý của địa
phương và cộng đồng
dân cư; có tính mở, tạo
điều kiện để giáo viên
có thể linh hoạt bổ
sung những nội dung
tích hợp, gắn với thực
tiễn của địa phương.

thừa, phù hợp với
văn hóa, lịch sử,
địa lý của địa
phương và cộng
đồng dân cư; có
tính mở, tạo điều
kiện để giáo viên
có thể linh hoạt bổ

sung những nội
dung tích hợp, gắn
với thực tiễn của
địa phương.

Tiêu chí 2.
Sách giáo khoa trình
bày hấp dẫn, cân
đối, hài hịa giữa

Sách giáo khoa trình
bày hấp dẫn, cân đối,
hài hịa giữa kênh chữ
và kênh hình; đảm bảo

Sách giáo khoa
trình bày hấp dẫn,
cân đối, hài hịa
giữa kênh chữ và

Những điểm
không phù
hợp

3. Tên sách: Cánh Diều
(Bộ sách. Cánh Diều )

Những điểm
phù hợp
thừa, phù hợp

với văn hóa, lịch
sử, địa lý của địa
phương và cộng
đồng dân cư; có
tính mở, tạo điều
kiện để giáo viên
có thể linh hoạt
bổ sung những
nội dung tích
hợp, gắn với
thực tiễn của địa
phương.
Sách giáo khoa
trình bày hấp
dẫn, cân đối, hài
hịa giữa kênh

Nhữn
g điểm
khơng
phù
hợp


Nội dung đánh giá
theo tiêu chí

kênh chữ và kênh
hình; đảm bảo tính
thẩm mĩ, phù hợp

với đặc trưng của
mơn học và đặc
điểm văn hóa, lịch
sử của địa phương;
tạo hứng thú học tập
cho học sinh.
Tiêu chí 3.
Chất lượng sách
(giấy in, khổ sách,
cỡ chữ, font chữ,…)
tốt, bền, đẹp để sử
dụng lâu dài; giá
thành hợp lý, phù
hợp với điều kiện

1. Tên sách: Kết nối tri thức với
cuộc sống
(Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc
sống )
Những
điểm
Những điểm phù hợp
khơng
phù hợp

tính thẩm mĩ, phù hợp
với đặc trưng của mơn
học và đặc điểm văn
hóa, lịch sử của địa
phương

Chất lượng sách ,giấy
in, khổ sách, cỡ chữ,
font chữ,
Phù hợp.

2. Tên sách: Chân trời sáng tạo
(Bộ sách Chân trời sáng tạo )

Những điểm phù
hợp

Những điểm
không phù
hợp

3. Tên sách: Cánh Diều
(Bộ sách. Cánh Diều )

Những điểm
phù hợp

kênh hình; đảm
bảo tính thẩm mĩ,
phù hợp với đặc
trưng của môn học
và đặc điểm văn
hóa, lịch sử của địa
phương

chữ và kênh

hình; đảm bảo
tính thẩm mĩ,
phù hợp với đặc
trưng của mơn
học và đặc điểm
văn hóa, lịch sử
của địa phương

Chất lượng
sách ,giấy in, khổ
sách, cỡ chữ, font
chữ,
Phù hợp.

Chất lượng
sách ,giấy in,
khổ sách, cỡ
chữ, font chữ,
Phù hợp.

Nhữn
g điểm
không
phù
hợp


Nội dung đánh giá
theo tiêu chí

1. Tên sách: Kết nối tri thức với
cuộc sống
(Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc
sống )
Những
điểm
Những điểm phù hợp
không
phù hợp

2. Tên sách: Chân trời sáng tạo
(Bộ sách Chân trời sáng tạo )

Những điểm phù
hợp

Những điểm
không phù
hợp

3. Tên sách: Cánh Diều
(Bộ sách. Cánh Diều )

Những điểm
phù hợp

kinh tế của cộng
đồng dân cư tại địa
phương.
II. Nhóm tiêu chí: Phù hợp với điều kiện tổ

chức dạy và học tại cơ sở giáo dục phổ thơng
Tiêu chí 4.
Nội dung sách giáo
khoa đảm bảo tính
chính xác, khoa học,
hiện đại; có tác
dụng thúc đẩy học
tập tích cực, chủ
động, phát huy tư
duy sáng tạo, độc
lập của học sinh;
chú trọng đến việc

Nội dung sách giáo
khoa đảm bảo tính
chính xác, khoa học,
hiện đại

Nội dung sách giáo
khoa đảm bảo tính
chính xác, khoa
học, hiện đại

Nội dung sách
giáo khoa đảm
bảo tính chính
xác, khoa học,
hiện đại

Nhữn

g điểm
khơng
phù
hợp


Nội dung đánh giá
theo tiêu chí

1. Tên sách: Kết nối tri thức với
cuộc sống
(Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc
sống )
Những
điểm
Những điểm phù hợp
không
phù hợp

2. Tên sách: Chân trời sáng tạo
(Bộ sách Chân trời sáng tạo )

Những điểm phù
hợp

Những điểm
không phù
hợp

3. Tên sách: Cánh Diều

(Bộ sách. Cánh Diều )

Những điểm
phù hợp

rèn luyện cho học
sinh khả năng tự
học, tự tìm tịi kiến
thức, bồi dưỡng
phẩm chất, năng
lực, vận dụng kiến
thức thơng qua giải
quyết nhiệm vụ học
tập đặt ra trong mỗi
bài học.
Tiêu chí 5.Các bài
học/chủ đề trong
sách giáo khoa được
thiết kế, trình bày
với đa dạng các hoạt
động, tạo điều kiện
cho giáo viên linh

sách giáo khoa được
thiết kế, trình bày với
đa dạng các hoạt động,
tạo điều kiện cho giáo
viên linh hoạt lựa chọn
hình thức tổ chức và
phương pháp dạy học

sách giáo khoa
được thiết kế, trình
bày với đa dạng
các hoạt động, tạo
điều kiện cho giáo
viên linh hoạt lựa
chọn hình thức tổ

sách giáo khoa
được thiết kế,
trình bày với đa
dạng các hoạt
động, tạo điều
kiện cho giáo
viên linh hoạt

Nhữn
g điểm
không
phù
hợp


Nội dung đánh giá
theo tiêu chí

1. Tên sách: Kết nối tri thức với
cuộc sống
(Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc

sống )
Những
điểm
Những điểm phù hợp
khơng
phù hợp

hoạt lựa chọn hình
thức tổ chức và
phương pháp dạy
học tích cực; nội
dung, chủ đề kiến
thức phong phú, đa
dạng giúp giáo viên tích cực
có thể dạy học tích
hợp,

2. Tên sách: Chân trời sáng tạo
(Bộ sách Chân trời sáng tạo )

Những điểm phù
hợp

Những điểm
không phù
hợp

3. Tên sách: Cánh Diều
(Bộ sách. Cánh Diều )

Những điểm
phù hợp
lựa chọn hình
thức tổ chức và
phương pháp
dạy học tích cực

chức và phương
pháp dạy học tích
cực

gắn kết nội dung
bài học với thực tiễn
cuộc sống.
Tiêu
chí
6.Nội dung sách
giáo khoa thể hiện
các yêu cầu cụ thể,

Nội dung sách giáo
khoa thể hiện các yêu
cầu cụ thể, giúp giáo
viên có thể đánh giá

Nội dung sách giáo
khoa thể hiện các
yêu cầu cụ thể,
giúp giáo viên có

Nội dung sách
giáo khoa thể
hiện các yêu cầu
cụ thể, giúp giáo

Nhữn
g điểm
không
phù
hợp


Nội dung đánh giá
theo tiêu chí

giúp giáo viên có
thể đánh giá được
mức độ cần đạt về
phẩm chất, năng lực
của học sinh cũng
như đánh giá được
kết quả giáo dục;
mục đích, yêu cầu,
nội dung, phương
pháp, hình thức tổ
chức dạy học và
kiểm tra, đánh giá
nêu trong bài học
phải liên quan chặt
chẽ với nhau.

1. Tên sách: Kết nối tri thức với
cuộc sống
(Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc
sống )
Những
điểm
Những điểm phù hợp
không
phù hợp

được mức độ cần đạt
về phẩm chất, năng lực
của học sinh cũng như
đánh giá được kết quả
giáo dục;

Tiêu chí 7.Nội dung Nội dung sách giáo
sách giáo khoa có khoa có thể triển khai

2. Tên sách: Chân trời sáng tạo
(Bộ sách Chân trời sáng tạo )

Những điểm phù
hợp

thể đánh giá được
mức độ cần đạt về
phẩm chất, năng
lực của học sinh

cũng như đánh giá
được kết quả giáo
dục;

Nội dung sách giáo
khoa có thể triển

Những điểm
không phù
hợp

3. Tên sách: Cánh Diều
(Bộ sách. Cánh Diều )

Những điểm
phù hợp
viên có thể đánh
giá được mức độ
cần đạt về phẩm
chất, năng lực
của học sinh
cũng như đánh
giá được kết quả
giáo dục;

Nội dung sách
giáo khoa có thể

Nhữn
g điểm

khơng
phù
hợp


Nội dung đánh giá
theo tiêu chí

thể triển khai tốt với
điều kiện cơ sở vật
chất, trang thiết bị
và các điều kiện dạy
học khác tại địa
phương; giúp nhà
trường và giáo viên
tự chủ, sáng tạo
trong việc xây dựng
và thực hiện kế
hoạch giáo dục dưới
sự hướng dẫn của
các cơ quan quản lý
giáo
dục
địa
phương.

1. Tên sách: Kết nối tri thức với
cuộc sống
(Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc
sống )

Những
điểm
Những điểm phù hợp
không
phù hợp

tốt với điều kiện cơ sở
vật chất, trang thiết bị
và các điều kiện dạy
học khác tại địa
phương

III. Nhóm tiêu chí khác

2. Tên sách: Chân trời sáng tạo
(Bộ sách Chân trời sáng tạo )

Những điểm phù
hợp

khai tốt với điều
kiện cơ sở vật chất,
trang thiết bị và
các điều kiện dạy
học khác tại địa
phương

Những điểm
không phù
hợp

3. Tên sách: Cánh Diều
(Bộ sách. Cánh Diều )

Những điểm
phù hợp
triển khai tốt với
điều kiện cơ sở
vật chất, trang
thiết bị và các
điều kiện dạy
học khác tại địa
phương

Nhữn
g điểm
không
phù
hợp


Nội dung đánh giá
theo tiêu chí

Tiêu
chí
8.Nhà xuất bản có
nguồn tài nguyên,
học liệu điện tử bổ
sung cho sách giáo

khoa
đa
dạng,
phong phú, hữu ích,
dễ khai thác; danh
mục thiết bị dạy học
kèm theo sách giáo
khoa phù hợp, có
chất lượng, dễ sử
dụng.

1. Tên sách: Kết nối tri thức với
cuộc sống
(Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc
sống )
Những
điểm
Những điểm phù hợp
khơng
phù hợp

Nhà xuất bản có nguồn
tài nguyên, học liệu
điện tử bổ sung cho
sách giáo khoa đa
dạng, phong phú, hữu
ích, dễ khai thác có
phương pháp tập huấn,
hỗ trợ đội ngũ giáo
viên và cán bộ quản lý

trong việc tiếp cận và
nắm bắt đầy đủ thông
tin của sách giáo khoa
đáp ứng u cầu
Tiêu
chí Chương trình giáo dục
9.Nhà xuất bản có phổ thơng 201
phương pháp tập

2. Tên sách: Chân trời sáng tạo
(Bộ sách Chân trời sáng tạo )

Những điểm phù
hợp

Nhà xuất bản có
nguồn tài nguyên,
học liệu điện tử bổ
sung cho sách giáo
khoa đa dạng,
phong phú, hữu
ích, dễ khai thác
có phương pháp
tập huấn, hỗ trợ
đội ngũ giáo viên
và cán bộ quản lý
trong việc tiếp cận
và nắm bắt đầy đủ
thông tin của sách
giáo khoa đáp ứng

yêu cầu Chương

Những điểm
không phù
hợp

3. Tên sách: Cánh Diều
(Bộ sách. Cánh Diều )

Những điểm
phù hợp

Nhà xuất bản có
nguồn tài
nguyên, học liệu
điện tử bổ sung
cho sách giáo
khoa đa dạng,
phong phú, hữu
ích, dễ khai thác
có phương pháp
tập huấn, hỗ trợ
đội ngũ giáo
viên và cán bộ
quản lý trong
việc tiếp cận và
nắm bắt đầy đủ
thông tin của

Nhữn

g điểm
không
phù
hợp


Nội dung đánh giá
theo tiêu chí

huấn, hỗ trợ đội ngũ
giáo viên và cán bộ
quản lý trong việc
tiếp cận và nắm bắt
đầy đủ thơng tin của
sách giáo khoa đáp
ứng
u
cầu
Chương trình giáo
dục phổ thông 2018,
phương thức sử
dụng sách giáo khoa
hiệu quả, đảm bảo
chất lượng; có khả
năng cung ứng, phát
hành sách giáo khoa
đầy đủ, kịp thời, đáp
ứng yêu cầu./.

1. Tên sách: Kết nối tri thức với

cuộc sống
(Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc
sống )
Những
điểm
Những điểm phù hợp
không
phù hợp

2. Tên sách: Chân trời sáng tạo
(Bộ sách Chân trời sáng tạo )

Những điểm phù
hợp

Những điểm
không phù
hợp

3. Tên sách: Cánh Diều
(Bộ sách. Cánh Diều )

Những điểm
phù hợp
sách giáo khoa
đáp ứng u cầu
Chương trình
giáo dục phổ
thơng 2018

trình giáo dục phổ
thơng 2018

Nhữn
g điểm
khơng
phù
hợp


* Các ý kiến khác (đặc biệt là phần nội dung chưa phù hợp của sách, đề nghị ghi rõ và trích dẫn kèm theo):
Khơng có
* Nhận xét chung:
- Cách thiết kế bài học theo chủ đề có sáng tạo, gắn với thực tiễn đời sống, tạo sự mới mẻ, khơi gợi hứng thú đối
với người học.
- Nội dung mỗi bài học được thiết kế tích hợp và kết nối chặt chẽ với nhau. Phát huy tính tích cực học tập, đáp ứng
nhu cầu học tập của học sinh.
Thông tin giáo viên đánh giá sách:
Họ và tên: Lương Văn Sỹ. Đơn vị công tác: Trường THCS EaBung, xã EaBung, Ea Súp, Đắk Lắk.
Chức vụ: Giáo viên. Số điện thoại: 0985657697.Email:
Chữ ký của giáo viên