tư liệu lich sủ nhật bản giữa 2 cuộc chiến tranh

Bài 19-Tiết 28
Tuần 14
Nd: 15/11/2012

1. MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức
- Những nét khái qt về tình hình kinh tế- xã hội Nhật Bản sau CTTG1
- Q trình phát xít hóa ở Nhật và hậu quả của nó
1.2. Kó năng - Bồi dưỡng kó năng sử dụng, khai thác tư liệu, tranh ảnh lòch sử.
1.3. Thái độ
- Học sinh nhận thức rõ bản chất phản động, hiếu chiến của CNPX.
- Giáo dục tư tưởng chống phát xít, căm thù tội ác mà chúng gây ra cho nhân loại.
2.TRỌNG TÂM Tình hình kinh tế- xã hội Nhật Bản sau CTTG1
Q trình phát xít hóa ở Nhật và hậu quả của nó
3. CHUẨN BỊ
3.1. Giáo viên: + H
71
SGK phóng to, bảng phụ
3.2. Học sinh : Tham khảo nội dung và trả lời câu hỏi sgk
4. TIẾN TRÌNH
4.1. n đònh tổ chức và kiểm diên
4.2. Kiểm tra miệng
Câu 1/ Nội dung và Tác dụng của chính sách mới?
Câu 2/ Khủng hoảng kinh tế tác động như thế nào đến Nhật Bản
4.3. Bài mới
* Giới thiệu bài: Ở trong các bài trước, chúng ta đã tìm hiểu về các nước tư
bản châu u và nước Mó giữa hai cuộc chiến tranh thế giới. Hôm nay, chúng ta sẽ
tìm hiểu về một nước tư bản ở châu Á, đó là Nhật Bản trong những năm 1918-1939.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
Hoạt động 1
* Biết được tình hình Nhật Bản sau chiến tranh

thế giới thứ nhất
Gv bản đồ châu Á xác đònh rõ vò trí của Nhật
Bản ở châu Á và trên thế giới.
Gv:Hãy nêu những nét chính của tình hình
kinh tế nước Nhật sau chiến tranh thế giới thứ
nhất?
Hs trả lời
Gv bổ sung: Nhật trở thành cường quốc duy
nhất ở châu Á, được các nươc đế quốc thừa
nhận. Tuy vậy nền kinh tế tăng trưởng của Nhật
không đều, không ổn đònh, mất cân đối giữa
công nghiệp và nông nghiệp.
1. Nhật Bản sau chiến tranh thế
giới thứ nhất

a. Kinh tế
- Kinh tế Nhật Bản gặp khó khăn:
Nơng nghiệp lạc hậu

NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI
( 1918-1939 )
Hs đọc tư liệu SGK/96 xem H
70

Gv: nhận xét về tình hình kinh tế Nhật Bản?
Hs: Chỉ phát triển trong vài năm đầu sau
chiến tranh, công nghiệp tăng nhưng bấp bênh,
nông nghiệp lạc hậu.
Gv: Tình hình xã hội Nhật Bản sau chiến
tranh thế giới thứ I như thế nào?

Hs trả lời theo SGK
Gv: Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới đã tác
động đến nền kinh tế Nhật Bản như thế nào?
Hs: Khủng hoảng kinh tế, tài chính ( 30 ngân
hàng phải đóng cửa) làm cho nền kinh tế Nhật
giảm sút nghiêm trọng.
Gv tổ chức cho H thảo luận nhóm: Trong thập
niên 20 của thế kỉ XX, kinh tế Mó & Nhật có
điểm gì giống và khác nhau?
Hs thảo luận trình bày:
+ Giống – cũng là nước thắng trận, thu nhiều
lợi nhuận…
+ Khác: Kinh tế Mó phát triển nhanh do cải
tiến kó thuật, sản xuất dây chuyền, tăng cường
bóc lột công nhân.
Nhật chỉ phát triển trong vài năm đầu rồi lâm
vào khủng hoảng, kinh tế phát triển chậm
chạm, bấp bênh.
Hoạt động 2
* Trình bày được những tác động của cuộc
khủng hoảng kinh tế đến NB và q trình phát
xít hóa bộ máy chính quyền
Gv giảng: Trong thời gian từ 1929-1933, Nhật
bò khủng hoảng về kinh tế ( số liệu SGK )
Gv: Vì sao Nhật ở châu Á mà vẫn bò khủng
hoảng kinh tế? Hậu quả?
Hs: cũng như các nước tư bản khác, sự phát
triển kinh tế Nhật không vững chắc… hậu quả
là kinh tế, xã hội suy sụp nghiêm trọng.
Gv: Để khắc phục tình trạng đó, giới cầm

quyền ở Nhật Bản đã làm gì?
Hs: Phát xít hóa bộ máy thống trò, tăng cường
chính sách quân sự hóa đất nước, gây chiến
tranh xâm lược, bành trướng ra bên ngoài.
Hs quan sát h 71 và nhận xét chính sách đối
b. Xã hội
- Đời sống nhân dân khó khăn
- Phong trào bãi cơng diễn ra
sơi nổi; 7/ 1922, Đảng cộng
sản Nhật Bản thành lập
- 1927, Nhật Bản lâm vào khủng
hoảng tài chính

2. Nhật Bản trong những năm
1929-1939
- Khủng hoảng kinh tế 1929-1933
giáng một đòn nặng nề vào kinh tế
Nhật Bản.

Giới cầm quyền Nhật chủ trương
qn sự hóa đất nước, phát động
chiến tranh xâm lược
- 9/1931, Nhật tấn cơng vùng
Đơng Bắc Trung Quốc, dẫn tới
việc hình thành lò lửa chiến tranh
- Trong thập niên 30, Ở Nhật Bản
diễn ra q trình thiết lập chế độ
phát xít
ngoại của Nhật
Tích hợp mơi trường: Nhật Bản thiếu ngun

liệu lương thực nêu chịu ảnh hưởng trầm trọng
của cuộc khủng hoảng. Một trong những biện
pháp giải quyết của qn Phiệt Nhật là đẩy
mạnh chiến tranh xâm chiếm và bành trướng
thuộc địa
Gv yêu cầu H đọc phần tư liệu SGK
Gv: Quá trình thiết lập chế độ phát xít ở Nhật
đã diễn ra như thế nào?
Hs: Vẫn tồn tại chế độ chuyên chế Thiên
Hoàng kéo dài trong nhiều năm ( khác với ở đức
), gắn liền với quá trình xâm lược, bành trướng
ra bên ngoài.
? Nhận xét q trình phát xít hóa ở Nhật, so với
nước Đức về thới gian, sử dụng bộ máy chính
quyền đang tồn tại, tổ chức đảng phái…
Gv: Phong trào đấu tranh của nhân dân Nhật
bản lan rộng khắp nước.
Hs đọc tư liệu SGK/ 98
Gv: Phong trào đấu tranh của nhân dân có
tác dụng gì?
Hs: Góp phần làm chậm quá trình PXH ở
Nhật.
Gv: Nhật Bản là một trong những nước giải
quyết khủng hoảng bằng con đường phát xít hóa
chính quyền. Với việc xâm lược Đông bắc trung
Quốc, Nhật đã nhen nhóm ngọn lửa đấu tranh
đầu tiên ở châu Á- Thái Bình Dương.
? Hậu quả của việc Nhật phát xít hóa chính
quyền?
Hs: Một ngọn lửa chiến tranh đã được nhen

nhóm, nhân loại đứng trước thảm họa chiến
tranh thế giới.
Gv nhận xét, chốt lại ý chính.
- Giai cấp cơng nhân và tầng lớp
nhân dân, kể cả binh sĩ đã tiến
hành cuộc đấu tranh mạnh mẽ,
góp phần làm chậm lại q trình
phát xít hóa ở Nhật

4.4.Câu hỏi, bài tập củng cố
BT1: Tình hình chung của Nhật giữa hai cuộc chiến tranh thế giới?
a. Nhật ổn đònh kinh tế 1 thời gian ngắn

khủng hoảng

phát xít
hóa.
b. Nhật ổn đònh phát triển kinh tế lâu dài
BT2: Vì sao giới cầm quyền Nhật Bản tiến hành chiến tranh xâm lược?
- Để giải quyết những khó khăn do thiếu nguồn nguyên liệu và thò trường tiêu thụ
hàng hóa, thực hiện tham vọng mở rộng phạm vi ảnh hưởng của đế quốc Nhật
4.5.Hướng dẫn học sinh tự học
* Đối với bài học ở tiết học này
- Học thuộc bài, trả lời câu hỏi trong SGK và hoàn thành bài tập còn lại vào
vở bài tập. Chú ý: Tình hình kinh tế, xã hội, chính trò Nhật Bản.
* Đối với bài học ở tiết học tiếp theo
- Chuẩn bò bài 20 : PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở CHÂU Á.
Tham khảo nội dung và trả lời câu hỏi sgk
? Trình bày nét chính của phong trào độc lập dân tộc ở Châu Á
? Sự kiện nổi bật của phong trào cách mạng Trung quốc

5/ RÚT KINH NGHIỆM
Nội dung
……………………………………………………………………………………………
…
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
Phương
pháp………………………………………………………………………………………
…
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………
Sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy
học…………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………