Khám phá về giun đất môn Sinh học lớp 7 đầy đủ chi tiết nhất

Tiết 16
TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO: KHÁM PHÁ VỀ GIUN ĐẤT
I. M ỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- Biết được đặc điểm hình thái cấu tạo và đặc điểm phân loại của giun đất.
- Thiết kế được bình ni cấy giun đất để quan sát tập tính và vai trị của giun đất
trong trồng trọt.
2. Năng lực
Phát triển các năng lực chung v nng lc chuyờn bit
Năng lực chung
Năng lực chuyên biÖt
- Năng lực phát hiện vấn đề
- Năng lực kiến thức sinh học
- Năng lực thực nghiệm
- Năng lực giao tiếp
- Năng lực nghiên cứu khoa học
- Năng lực hợp tỏc
- Nng lc t hc
- Năng lực sử dụng CNTT vµ TT
3. Về phẩm chất
Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: yêu
nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên:
- Giáo án, sách HĐTNST, SGK, SGV, chuẩn KTKN.
- Tranh vẽ các hình trong sách HĐTNST phóng to.
- Mẫu bình ni cấy.
2. Học sinh:
- SGK, bút, vở, thước ...
- Ôn lại kiến thức về Giun đất.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Di chuyển ở giun đất khác ở giun đũa như thế nào?
- Trình bày q trình tiêu hóa thức ăn của giun đất?
2. Bài mới: (1’)


HOẠT ĐỘNG 1: Xác định vấn đề/Nhiệm vụ học tập/Mở đầu
a. Mục tiêu: HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, tạo tâm
thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.
b. Nội dung: Giáo viên giới thiệu thông tin liên quan đến bài học.
c. Sản phẩm: Học sinh lắng nghe định hướng nội dung học tập.
d. Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh thực hiện, lắng nghe phát triển
năng lực quan sát, năng lực giao tiếp.
Chúng ta đã tìm hiểu kiến thức lý thuyết về giun đất. Để khắc sâu hiểu biết nhiều hơn
về Giun đất, hôm nay chúng ta bắt đầu tham gia hoạt động trải nghiệm sáng tạo với
chủ đề: “Khám phá giun đất”
HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức
a) Mục tiêu:
- Biết được đặc điểm hình thái cấu tạo và đặc điểm phân loại của giun đất.
- Thiết kế được bình ni cấy giun đất để quan sát tập tính và vai trị của giun đất
trong trồng trọt.
b) Nội dung: HS căn cứ trên các kiến thức đã biết, làm việc với sách giáo khoa, hoạt
động cá nhân, nhóm hồn thành u cầu học tập.
c) Sản phẩm: Trình bày được kiến thức theo yêu cầu của GV.
d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
1: Tìm kiếm thơng tin về giun đất.(6’)
I. Thu thập thông tin về
- Từng HS đọc thông giun đất:
tin trong SGK, mạng - Cấu tạo cơ thể giun đất:
internet.

- Thức ăn của giun đất:
- HS trả lời.
- Vai trò:
- HS khác NX.

- GV yêu cầu học sinh hoạt động
theo nhóm như đã phân cơng.
- u cầu các nhóm thu thập
thơng tin trong SGK và trên
mạng internet. Trả lời câu hỏi:
+ Cơ thể giun đất được chia làm
mấy phân?
+ Thức ăn của giun đất là gì?
+ Vai trị của chúng đối với đời HS khác BS.
sống?
- Từ những thông tin trên, yêu - HS trao đổi ý kiến
cầu HS hoàn thành phiếu thông và điền vào phiếu.


tin cá nhân.
2: Xử lí thơng tin về giun đất.(7’)
II. Xử lí thơng tin về giun
- u cầu các nhóm sơ đồ hóa - Các nhóm sơ đồ đất.
thơng tin tiềm kiếm được dưới hóa thơng tin tiềm
dạng sơ đồ tư duy.
kiếm được dưới + Đặc điểm hình thái cấu
- Sơ đồ tư duy phải thể hiện đầy dạng sơ đồ tư duy.
tạo:
đủ các yếu tố sau:
- Sơ đồ tư duy phải .) Hình thái.

+ Đặc điểm hình thái cấu tạo:
thể hiện đầy đủ các .) Cấu tạo.
.) Hình thái.
yếu tố như giáo .) Đặc điểm phân loại.
.) Cấu tạo.
viên yêu cầu.
+ Điều kiện sống:
.) Đặc điểm phân loại.
.) Ánh sáng, nhiệt độ.
+ Điều kiện sống:
.) Độ ẩm.
.) Ánh sáng, nhiệt độ.
+ Nơi phân bố:
.) Độ ẩm.
.) Loại đất.
+ Nơi phân bố:
.) Điểm thu bắt.
.) Loại đất.
+ Đặc điểm phân loại.
.) Điểm thu bắt.
+ Tập tính:
+ Đặc điểm phân loại.
.) Sinh sản.
+ Tập tính:
.) Kiếm ăn.
.) Sinh sản.
.) Di chuyển.
.) Kiếm ăn.
.) Di chuyển.
3: Lên ý tưởng và hoàn thành sản phẩm.(7’)

- u cầu các nhóm lựa chọn
loại hình sản phẩm sao cho
phù hợp với nội dung nghiên
cứu.
- Sản phẩm bình ni cấy phải
đảm bảo các u cầu sau:
+ Chất liệu phải bền, chịu lực,
trong suốt.
+ Kích thức phù hợp với số

- Các nhóm lựa chọn
loại hình sản phẩm
sao cho phù hợp với
nội dung nghiên cứu.
+ Chất liệu phải bền,
chịu lực, trong suốt.
+ Kích thức phù hợp
với số lượng giun định
thả.

III. Lên ý tưởng và hoàn
thành sản phẩm.
- Chọn loại hình sản phẩm:
+ Chất liệu phải bền, chịu
lực, trong suốt.
+ Kích thức phù hợp với số
lượng giun định thả.
- Chế tạo bình ni cấy:
+ Vẽ bản thiết kế bình ni
cấy.

lượng giun định thả.
- Yêu cầu các nhóm tiến hành
chế tạo bình ni cấy giun đất.
+ Vẽ bản thiết kế bình ni
cấy.
- u cầu các nhóm phân cơng
nhiệm vụ các thành viên trong
nhóm:
+ Chuẩn bị vỏ bình (như u
cầu)
+ Chuẩn bị đất, lá khô, rơm,
rạ, mùn cưa…
+ Chuẩn bị dao, kéo để gia
cơng bình theo bản thiết kế.
+ Chuẩn bị 5-7 con giun.

- Các nhóm tiến hành
chế tạo bình ni cấy
giun đất.
+ Vẽ bản thiết kế bình
ni cấy.
- Phân cơng nhiệm vụ
cho các thành viên
trong nhóm:
+ Chuẩn bị vỏ bình
(như yêu cầu)
+ Chuẩn bị đất, lá khô,
rơm, rạ, mùn cưa…

+ Chuẩn bị dao, kéo
để gia cơng bình theo
bản thiết kế.
+ Chuẩn bị 5-7 con
giun.

- Phân công nhiệm vụ các
thành viên trong nhóm:
+ Chuẩn bị vỏ bình (như
u cầu)
+ Chuẩn bị đất, lá khô, rơm,
rạ, mùn cưa…
+ Chuẩn bị dao, kéo để gia
cơng bình theo bản thiết kế.
+ Chuẩn bị 5-7 con giun.

4: Gia cơng bình ni cấy theo bản thiết kế.(7’)
- u cầu các nhóm gia cơng
bình ni cấy theo bản thiết kế
như sau:
+ Làm sạch vỏ bình ni cấy,
để khơ, dùng vật nhọn để tạo
lỗ thủng thốt nước.
+ Cho vỏ trấu, đất, lá khơ vào
bình ni cấy (chiếm ½ thể
tích bình)
+ Thả giun đất vào bình nuoi
cấy qua lỗ thống sau đó đặt
bình vào chỗ tối.

- Các nhóm gia cơng
bình ni cấy theo bản
thiết kế như sau:
+ Làm sạch vỏ bình
ni cấy, để khơ, dùng
vật nhọn để tạo lỗ
thủng thốt nước.
+ Cho vỏ trấu, đất, lá
khơ vào bình ni cấy
(chiếm ½ thể tích
bình)
+ Thả giun đất vào
bình nuoi cấy qua lỗ
thống sau đó đặt bình
vào chỗ tối.

III. Gia cơng bình ni
cấy theo bản thiết kế.
+ Làm sạch vỏ bình ni
cấy, để khơ, dùng vật nhọn
để tạo lỗ thủng thốt nước.
+ Cho vỏ trấu, đất, lá khơ
vào bình ni cấy (chiếm ½
thể tích bình)
+ Thả giun đất vào bình
nuoi cấy qua lỗ thống sau
đó đặt bình vào chỗ tối.


5: Chăm sóc và quan sát bình ni cấy. (7’)

- u cầu các nhóm chăm sóc
bình ni cấy hằng ngày bằng
cách vẩy nước vào bình ni
cấy qua lỗ thống.
- Quan sát bình ni cấy mỗi
khi vẩy nước và ghi chép vào
2 bảng theo dõi (Như trong
sách HĐTNST).

- Các nhóm chăm sóc
bình ni cấy hằng
ngày bằng cách vẩy
nước vào bình ni
cấy qua lỗ thống.
- Quan sát bình ni
cấy mỗi khi vẩy nước
và ghi chép vào 2
bảng theo dõi (Như
trong sách HĐTNST).

V. Chăm sóc và quan sát
bình ni cấy.
- Chăm sóc bình ni cấy
hằng ngày bằng cách vẩy
nước vào bình ni cấy.
- Quan sát bình ni cấy mỗi
khi vẩy nước và ghi chép vào
2 bảng theo dõi (Như trong
sách HĐTNST).

3. Củng cố, luyện tập(4’)
- Yêu cầu HS trình bày cách lựa chọn và chế tạo bình ni cấy giun đất?
4. Hướng dẫn tự học:(1’)
- Về nhà thiết kế bình ni cấy và tiến hành quan sát ghi chép kết quả nuôi giun đất
trong bình, hồn thành vào phiếu thu thập thơng tin. Hết chương III sẽ tổ chức 1
tiết ”Báo cáo thực hiện chủ đề:Khám phá về giun đất”.
- Tiếp tục khám phá giun đất có ở địa phương.
- Áp dụng kiến thức đã học vào thực tiễn đời sống sản xuất.
- Chuẩn bị mẫu vật theo nhóm: Mỗi nhóm 1 bộ đồ mổ và 2-3 con giun đất. Giờ sau
thực hành: Mổ giun đất.
* Phụ Lục:
PHIẾU THU THẬP THÔNG TIN
(Viết nội dung đọc)
Khám phá về giun đất
Người đọc:.......................................Ngày đọc:.........................................
Từ khóa
Giun đất
Cấu tạo trong
Đất

Nội dung đọc liên quan đến từ khóa


Tập tính giun đất
Vai trị
Biện pháp bảo vệ