Giáo án tăng cường tiếng việt lớp 2 đến bài 35 (1) (1)

TUẦN 1
GIÁO ÁN TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LỚP 2.
CHO HS DÂN TỘC THIỂU SỐ.
LỚP 2A+2B:Chiều ,Thứ hai ngày 29 tháng 8 năm 2022
BÀI 1: VIỆC HẰNG NGÀY CỦA EM ( TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* HS nói đúng tên các hoạt động hằng ngày, nói được vài câu kể về việc hằng
ngày của bản thân. Nghe hiểu được nội dung của một số câu miêu tả đơn giản về
việc hằng ngày trong tranh. Thực hiện hỏi – đáp về các hoạt động hằng ngày.
- Nghe, nói, hỏi – đáp nhanh.
- Biết nghe, nói.
- Biết lắng nghe bạn nói.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: SGK, giáo án
2. Học sinh: SGK, vở ghi
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động (7P)
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Sáng - HS chơi trò chơi
nay, bạn làm gì?”
- GV tuyên dương các HS thực hiện nhiều - HS nghe
hoạt động. Nhắc nhở HS thực hiện tốt các
hoạt động buổi sáng.
- Gv giới thiệu chủ điểm : Bản thân em và
giới thiệu bài mới
- Nhắc lại đầu bài.
2. Khám phá (30P)
* Hoạt động 1: Nói trong nhóm
a. Quan sát và nói về các hoạt động của các
bạn trong tranh.

- Các bạn trong tranh đang làm gì?
- YC hs thảo luận nhóm 4
- Mời đại diện các nhóm TL.
- HS thảo luận
- GV nhận xét.
- rửa mặt, đánh răng
b. Buổi sáng khi ngủ dậy, em thường làm
những việc gì?
- YC thảo luận nhóm 4
- Mời đại diện các nhóm TL
- HS thảo luận
- GV nhận xét.
- chải tóc, đánh răng, tập thể dục.
* Hoạt động 2: Nghe
- GV vừa miêu tả vừa làm động tác minh
hoạ.
- HS đoán tên các hoạt động:
1


- GV nhận xét, tuyên dương
quét nhà, tập thể dục.
* Hoạt động 3: Hỏi – đáp
- GV đặt câu hỏi và gọi HS trả lời:
+ Mỗi sáng ngủ dậy, em thường làm gì?
+ Hằng ngày, em thích làm cơng việc gì
- đánh răng, rửa mặt, chải tóc,…
nhất?
- YC HS hỏi – đáp với bạn
- quét nhà, rửa bát,…

- GV mời các cặp lên thực hiện
- Các cặp HS thực hành trước
- GV quan sát, hỗ trợ HS
lớp
3. Củng cố, dặn dò(3P)
- Nhận xét tiết học
- HS nghe
- Yc HS về nhà học bài.
=================================
LỚP 2A+2B:Sáng,Thứ ba ngày 30 tháng 8 năm 2022
BÀI 1: VIỆC HẰNG NGÀY CỦA EM ( TIẾT 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* Đọc đúng, rõ ràng một số từ khó và hiểu nội dung các bài đọc. Viết được bảng
chữ cái tiếng Việt. Viết được 2 – 3 câu về một việc thích làm mỗi ngày. Viết
được 1 – 2 câu về việc làm của bạn nhỏ trong tranh.
- Đọc, viết nhanh, chính xác.
- Biết đọc, viết 1 câu
- Làm theo yêu cầu của cô giáo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: SGK, giáo án
2. Học sinh: SGK, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động(7P)
+ Mỗi sáng ngủ dậy, em thường
- 2 HS trả lời
làm gì?
+ Hằng ngày, em thích làm cơng
việc gì nhất?

- GV nhận xét
- HS nghe
* Gv giới thiệu bài mới
- Nhắc lại đầu bài.
2. Luyện tập(30P)
* Hoạt động 4: Đọc và thực hiện
yêu cầu
a. Xi tập thể dục
- YC HS quan sát tranh, nêu nội
- HS quan sát và nêu
dung
- HS nghe
- GV giới thiệu và đọc mẫu
- HS đọc
- HD đọc từ khó: tập thể dục, buổi
sáng, khoẻ mạnh
- HS đọc CN - N
2


- YC HS đọc CN – N
- 1 HS đọc
- Gọi 1 HS đọc tồn bài
+ Tìm hiểu nội dung bài đọc
- HS trả lời
- GV đặt câu hỏi HS trả lời
b. A Kim rửa tay trước khi ăn
- YC HS quan sát tranh, nêu nội
- HS quan sát và nêu
dung

- GV giới thiệu và đọc mẫu
- HS nghe
- HD đọc từ khó: xà phịng
- HS đọc
- YC HS đọc CN – N
- Gọi 1 HS đọc tồn bài
+ Tìm hiểu nội dung bài đọc
- GV đặt câu hỏi HS trả lời
- HS trả lời
- Nói về tác dụng của việc rửa tay
trước khi ăn
c. May ngâm chân trước khi ngủ
( Thực hiện tương tự như a, b)
* Hoạt động 5: Viết đúng
- GV hướng dẫn HS viết bảng chữ - HS viết
cái vào vở
- GV quan sát, nhận xét
* Hoạt động 6: Viết sáng tạo
a. Viết vào vở 1 câu về một việc
em thích làm mỗi ngày
- YC HS viết 2 – 3 câu vào vở
- HS viết
b. Quan sát và viết vào vở 1 – 2 câu
về việc làm của bạn nhỏ trong
tranh
- Cho HS lv theo nhóm đơi sốt lỗi - HS làm việc nhóm đơi
cho nhau
- GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò(3P)
- Nhận xét tiết học

- Yc HS về nhà học bài.
===================================
TUẦN 2
LỚP 2A+2B Chiều ,Thứ tư ngày 07 tháng 9 năm 2022
BÀI 2: NGÀY NGHỈ CUỐI TUẦN CỦA EM ( TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* HS nói được 1 vài hoạt động và vài câu kể ngày nghỉ cuối tuần. Nghe – hiểu
nội dung của một số câu miêu tả đơn giản về những hoạt động ngày nghỉ cuối
tuần. Thực hành hỏi – đáp về các hoạt động ngày nghỉ cuối tuần.
- Nghe, nói, hỏi – đáp nhanh.
- Biết nghe, nói.
3


- Biết lắng nghe bạn nói.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: SGK, giáo án
2. Học sinh: SGK, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động(7P)
- GV đặt câu hỏi: Cuối tuần trước, - HS TL
em đã đi đâu? Cuối tuần này, em sẽ
đi đâu?
- HS nghe
- GV tuyên dương
* Gv giới thiệu bài mới
- Nhắc lại đầu bài.
2. Khám phá (30P)

* Hoạt động 1: Nói trong nhóm
a. Các bạn trong tranh đang làm gì?
- GV đặt câu hỏi
- HS TL: chơi bắn bi
b. Ngày nghỉ cuối tuần, em thường
làm những việc gì?
- GV đặt câu hỏi và yc HS thảo
- HS thảo luận nhóm 4
luận nhóm 4
- Yc đại diện các nhóm nêu các
- Đại diện các nhóm nêu các hoạt
hoạt động mà các bạn làm.
động mà các bạn làm.
- GV nhận xét
* Hoạt động 2: Nghe
a. Nghe thầy cô giáo miêu tả, nói
đúng hoạt động của bạn nhỏ trong
tranh.
- GV miêu tả
- HS chú ý quan sát
b. Dựa vào lời miêu tả của thầy cơ,
hãy nói lại nội dung tranh
- YC HS nêu
- HS nêu
- GV hỗ trợ
* Hoạt động 3: Hỏi – đáp
- GV làm mẫu:
+ GV nêu câu hỏi mời HS trả lời.
- HS trả lời
- YC HS thảo luận với nhau

- HS thực hành theo cặp đôi
- GV quan sát, hỗ trợ HS
3. Củng cố, dặn dò(3P)
- Nhận xét tiết học
- HS nghe
- Yc HS về nhà học bài.
================================

4


LỚP 2A+2B:Thứ năm ngày 08 tháng 9 năm 2022
BÀI 2: NGÀY NGHỈ CUỐI TUẦN CỦA EM ( TIẾT 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* Đọc đúng, rõ ràng một số từ khó và hiểu nội dung các bài đọc. Chọn đúng chữ
cái tương ứng với cách phát âm và viết lại. Viết được 1 – 2 câu về một việc thích
làm trong ngày nghỉ cuối tuần.
- Đọc, viết nhanh, chính xác.
- Biết đọc, viết 1 câu
- Làm theo yêu cầu của cô giáo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: SGK, giáo án
2. Học sinh: SGK, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động(7P)
- GV nêu câu hỏi
- 2 HS trả lời
- GV nhận xét

- HS nghe
* Gv giới thiệu bài mới
- Nhắc lại đầu bài.
2. Luyện tập(30P)
* Hoạt động 4: Đọc và thực hiện
yêu cầu
a. Mỉ đi chợ
- YC HS quan sát tranh, nêu nội
- HS quan sát và nêu
dung
- GV giới thiệu và đọc mẫu
- HS nghe
- HD đọc từ khó: huyện, rất thích
- HS đọc
- YC HS đọc CN – N
- HS đọc CN - N
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
- 1 HS đọc
+ Tìm hiểu nội dung bài đọc
- GV đặt câu hỏi HS trả lời
- HS trả lời
b. Y Jin hái cà phê
- YC HS quan sát tranh, nêu nội
dung
- HS quan sát và nêu
- GV giới thiệu và đọc mẫu
- HD đọc từ khó: Y Jin, rẫy
- HS nghe
- YC HS đọc CN – N
- HS đọc

- Gọi 1 HS đọc tồn bài
+ Tìm hiểu nội dung bài đọc
- GV đặt câu hỏi HS trả lời
c. Mai học thêu
- HS trả lời
( Thực hiện tương tự như a, b)
* Hoạt động 5: Viết đúng
- GV hướng dẫn HS viết bảng chữ
5


cái vào vở tương ứng với cách phát
âm trong bảng
- GV quan sát, nhận xét
* Hoạt động 6: Viết sáng tạo
- Mời HS đọc YC
- Viết vào vở 2 câu về một việc em
thích làm trong ngày cuối tuần.
- GV hỗ trợ HS
- Mời một số HS đọc bài trước lớp
- GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò(3P)
- Nhận xét tiết học
- Yc HS về nhà học bài.

- HS viết

- 1 HS đọc
- HS viết
- HS đọc bài của mình

- HS nghe
==========================================
TUẦN 3
LỚP 2A+2B:Chiều,Thứ tư ngày 14 tháng 9 năm 2022
BÀI 3: NGHỈ HÈ THẬT VUI ( TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* HS nói đúng tên các hoạt động và nói được một vài câu kể về những việc làm
trong kì nghỉ hè. Nghe – hiểu nội dung của một số câu miêu tả đơn giản về
những hoạt động trong kì nghỉ hè. Thực hành hỏi – đáp về các hoạt động trong
kì nghỉ hè.
- Nghe, nói, hỏi – đáp nhanh.
- Biết nghe, nói.
- Biết lắng nghe bạn nói.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: SGK, giáo án
2. Học sinh: SGK, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động(7P)
- GV chơi trò chơi: Truyền tin
- HS tl
- GV nhận xét, tuyên dương
* Gv giới thiệu bài mới
- HS nghe
2. Khám phá (30P)
* Hoạt động 1: Nói trong nhóm
- Nhắc lại đầu bài.
a. Quan sát và nói các hoạt động

của các bạn trong tranh ?
- GV đặt câu hỏi: Các bạn trong
- HS TL: chăn trâu, thả diều
tranh đang làm gì?
b. Nghỉ hè, em thích làm những
- HS thảo luận nhóm 4
việc gì?
- GV đặt câu hỏi và yc HS thảo
- Đại diện các nhóm nêu các hoạt
6


luận nhóm 4
động mà các bạn làm.
- Yc đại diện các nhóm nêu các
hoạt động mà các bạn làm.
- GV nhận xét
* Hoạt động 2: Nghe
a. Nghe thầy cô giáo miêu tả, nói
đúng hoạt động của bạn nhỏ trong - HS chú ý quan sát
tranh.
- GV miêu tả
b. Dựa vào lời miêu tả của thầy cơ, - HS nêu
hãy nói lại nội dung tranh
- YC HS nêu
- GV hỗ trợ
* Hoạt động 3: Hỏi – đáp
- GV làm mẫu:
- HS tl
+ GV nêu câu hỏi mời HS trả lời.

- HS thực hành theo cặp đôi
- YC HS thảo luận với nhau
- GV quan sát, hỗ trợ HS
3. Củng cố, dặn dò(3P)
- HS nghe
- Nhận xét tiết học
- Yc HS về nhà học bài.
===============================
LỚP 2A+2B:Thứ năm ngày 15 tháng 9 năm 2022
BÀI 3: NGHỈ HÈ THẬT VUI ( TIẾT 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* Đọc đúng, rõ ràng một số từ khó và hiểu nội dung các bài đọc. Viết đúng
thanh điệu hỏi/ ngã, sắc/ nặng. Viết được 1 – 2 câu về hoạt động của các bạn
trong tranh.
- Đọc, viết nhanh, chính xác.
- Biết đọc, viết 1 câu
- Làm theo yêu cầu của cô giáo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: SGK, giáo án
2. Học sinh: SGK, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động(7P)
- GV nêu câu hỏi
- 2 HS trả lời
- GV nhận xét
- HS nghe
* Gv giới thiệu bài mới
- Nhắc lại đầu bài.

2. Luyện tập(30P)
* Hoạt động 4: Đọc và thực hiện
yêu cầu
a. Kì nghỉ hè của Súa
7


- YC HS quan sát tranh, nêu nội
- HS quan sát và nêu
dung
- GV giới thiệu và đọc mẫu
- HS nghe
- HD đọc từ khó: bà ngoại, quê
- HS đọc
ngoại
- HS đọc CN - N
- YC HS đọc CN – N
- 1 HS đọc
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
+ Tìm hiểu nội dung bài đọc
- HS trả lời
- GV đặt câu hỏi HS trả lời
b. Y Jin hái cà phê
- YC HS quan sát tranh, nêu nội
- HS quan sát và nêu
dung
- GV giới thiệu và đọc mẫu
- HS nghe
- HD đọc từ khó: Pơ Thi, bờ kênh, - HS đọc
tập bơi.

- YC HS đọc CN – N
- Gọi 1 HS đọc tồn bài
+ Tìm hiểu nội dung bài đọc
- HS trả lời
- GV đặt câu hỏi HS trả lời
* Hoạt động 5: Viết đúng
- GV hướng dẫn HS chọn từ phù
- HS viết
hợp và viết lại câu hoàn chỉnh vào + Mẹ đang giã gạo
vở:
+ Chị treo áo lên mắc
- GV quan sát, nhận xét
* Hoạt động 6: Viết sáng tạo
- Mời HS đọc YC
- 1 HS đọc
- YC HS quan sát nói nội dung
- HS nói
tranh
- Viết nội dung tranh vào vở
- HS viết
- GV hỗ trợ HS
- Mời một số HS đọc bài trước lớp - HS đọc bài của mình
- GV nhận xét, sửa lỗi.
3. Củng cố, dặn dò(3P)
- Nhận xét tiết học
- HS nghe
- Yc HS về nhà học bài.
================================================
TUẦN 4
LỚP 2A+2B:Chiều,Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2022

BÀI 4: NHỮNG MÓN ĂN EM THÍCH ( TIẾT 1)
I. U CẦU CẦN ĐẠT
* HS nói đúng tên một vài câu kể về những món ăn quen thuộc, món ăn u
thích . Nghe – hiểu nội dung của một số câu đố hoặc 2 – 3 câu miêu tả đơn giản
và nói đúng tên món ăn. Thực hành hỏi – đáp về các món ăn hàng ngày và món
ăn u thích.
8


- Nghe, nói, hỏi – đáp nhanh.
- Biết nghe, nói.
- Biết lắng nghe bạn nói.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: SGK, giáo án
2. Học sinh: SGK, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động(7P)
- GV cho HS chơi trị chơi: Hơm
- HS trả lời
qua bạn ăn gì?
- GV nhận xét, tuyên dương
- HS nghe
* Gv giới thiệu bài mới
- Nhắc lại đầu bài.
2. Khám phá (30P)
* Hoạt động 1: Nói trong nhóm
a. Thi nói về các món ăn em thích
- YC HS làm việc theo nhóm nói

- HS làm việc nhóm 4
về các món ăn u thích
b. Quan sát nói về 1 món ăn trong
- Đại diện các nhóm nêu các món
hình
ăn mà các bạn yêu thích
- GV đặt câu hỏi và yc HS thảo
luận nhóm 4
- Yc đại diện các nhóm nêu các
- HS làm việc theo nhóm
hoạt động mà các bạn làm.
- GV nhận xét
* Hoạt động 2: Nghe
- HS chú ý quan sát
- Giáo viên miêu tả 1 – 2 câu về
món ăn trong hình
- YC HS nêu
- HS quan sát
- GV hỗ trợ
- GV nhận xét, tuyên dương
- HS suy nghĩ đốn món ăn
* Hoạt động 3: Hỏi – đáp
- GV làm mẫu:
+ GV nêu câu hỏi mời HS trả lời.
- YC HS thảo luận với nhau
- GV quan sát, hỗ trợ HS
- HS trả lời
3. Củng cố, dặn dị(3P)
- HS thực hành theo cặp đơi
- Nhận xét tiết học

- Yc HS về nhà học bài.
- HS nghe
================================
LỚP 2A+2B:Thứ năm ngày 22 tháng 9 năm 2022
BÀI 4: NHỮNG MĨN ĂN EM THÍCH ( TIẾT 2)
9


I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* Đọc đúng, rõ ràng một số từ khó và hiểu nội dung các bài đọc. Chọn đúng
tiếng có thanh điệu hỏi/ ngã và viết lại. Viết được 1 – 2 câu về món ăn quen
thuộc. Viết được 1 – 2 câu về một món ăn yêu thích.
- Đọc, viết nhanh, chính xác.
- Biết đọc, viết 1 câu
- Làm theo yêu cầu của cô giáo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: SGK, giáo án
2. Học sinh: SGK, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động(7P)
- GV nêu câu hỏi
- 2 HS trả lời
- GV nhận xét
- HS nghe
* Gv giới thiệu bài mới
- Nhắc lại đầu bài.
2. Luyện tập(30p)
* Hoạt động 4: Đọc và thực hiện

yêu cầu
- YC HS quan sát tranh, nêu nội
- HS quan sát và nêu
dung tranh
- GV giới thiệu và đọc mẫu bài đọc - HS nghe
: Món cá nướng
- HD đọc từ khó: chủ nhật, cá suối, - HS đọc
trộn đều, vàng rộm
- YC HS đọc CN – N
- HS đọc CN - N
- Gọi 1 HS đọc tồn bài
- 1 HS đọc
+ Tìm hiểu nội dung bài đọc
- GV đặt câu hỏi HS trả lời
- HS trả lời
*Hoạt động 5: Viết đúng
- GV tổ chức cho HS tìm tiếng có
- HS tìm
chứa thanh hỏi hoặc thanh ngã cho
phù hợp và viết lại câu hoàn chỉnh - HS viết
vào vở
- GV quan sát, nhận xét
* Hoạt động 6: Viết sáng tạo
a. Quan sát và viết vào vở 1 – 2 câu
về một món ăn trong hình.
- YC HS quan sát chọn 1 món ăn
- HS quan sát
có trong hình
- Viết 1 – 2 câu về món ăn đó
- HS viết

- GV hỗ trợ HS
- Mời một số HS đọc bài trước lớp - HS đọc bài của mình
- GV nhận xét, sửa lỗi.
- HS nghe
10


b. Viết vào vở 1 – 2 câu kể về món
ăn u thích của em
- GV hướng dẫn HS viết
- HS lắng nghe và viết bài
- YC HS đọc bài
- 2 HS đọc bài
- GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò(3P)
- Nhận xét tiết học
- Yc HS về nhà học bài.
===================================================
TUẦN 5
LỚP 2A+2B:Chiều ,Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2022
BÀI 5: ƯỚC MƠ CỦA EM ( TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* HS nói đúng tên một vài câu về ước mơ của mình và của các bạn. Nghe – hiểu
2 – 3 câu miêu tả đơn giản và nói đúng về ước mơ của mình và của các bạn.
Thực hành hỏi – đáp về về ước mơ của mình và của các bạn.
- Nghe, nói, hỏi – đáp nhanh.
- Biết nghe, nói.
- Biết lắng nghe bạn nói.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: SGK, giáo án

2. Học sinh: SGK, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động(7P)
- GV cho HS nghe bài hát: Bé làm - HS nghe
phi công và đặt câu hỏi:
+ Sau này lớn lên, em ước mơ làm - HS trả lời
nghề gì?
- GV nhận xét, tuyên dương
* Gv giới thiệu bài mới
- Nhắc lại đầu bài.
2. Khám phá (30P)
* Hoạt động 1: Nói trong nhóm
- GV hướng dẫn HS về 1 tranh
trước khi làm việc nhóm
- YC HS làm việc theo nhóm 4,
- HS làm việc nhóm 4
quan sát tranh lần lượt nói về ước
mơ của các bạn.
- Mời đại diện các nhóm trả lời
- Đại diện các nhóm nêu các món
- GV nhận xét
ăn mà các bạn yêu thích
* Hoạt động 2: Nghe
- Giáo viên miêu tả 1 – 2 câu về
ước mơ của các bạn trong tranh
- HS chú ý quan sát
- YC HS nêu
11

- GV hỗ trợ
- HS nêu
- GV nhận xét, tuyên dương
* Hoạt động 3: Hỏi – đáp
- GV làm mẫu:
+ GV nêu câu hỏi mời HS trả lời.
- YC HS thảo luận với nhau
- HS tl
- GV quan sát, hỗ trợ HS
- HS thực hành theo cặp đôi
3. Củng cố, dặn dò(3P)
- Nhận xét tiết học
- Yc HS về nhà học bài.
- HS nghe
===================================
LỚP 2A+2B:Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2022
BÀI 5: ƯỚC MƠ CỦA EM ( TIẾT 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* Đọc đúng, rõ ràng một số từ khó và hiểu nội dung các bài đọc. Viết đúng
chính tả các từ có âm đầu là g/ gh; nghe viết đúng một số từ ngữ có tiếng bắt đầu
bằng g/ gh. Viết được 1 – 2 câu về ước mơ của các bạn nhỏ trong tranh. Viết
được 1 – 2 câu về ước mơ của mình.
- Đọc, viết nhanh, chính xác.
- Biết đọc, viết 1 câu
- Làm theo yêu cầu của cô giáo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: SGK, giáo án
2. Học sinh: SGK, vở ghi

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động(7P)
- GV nêu câu hỏi
- 2 HS trả lời
- GV nhận xét
- HS nghe
* Gv giới thiệu bài mới(1P)
- Nhắc lại đầu bài.
2. Luyện tập(30P)
* Hoạt động 4: Đọc và thực hiện
yêu cầu
- YC HS quan sát tranh, nêu nội
- HS quan sát và nêu
dung tranh
- GV giới thiệu và đọc mẫu bài đọc - HS nghe
: Món cá nướng
- HD đọc từ khó: hoạ sĩ, sáng rực,
- HS đọc
yêu thích
- YC HS đọc CN – N
- HS đọc CN - N
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
- 1 HS đọc
+ Tìm hiểu nội dung bài đọc
12


- GV đặt câu hỏi HS trả lời

*Hoạt động 5: Viết đúng
a. Chọn từ viết đúng chính tả dưới
mỗi hình và viết lại vào vở
- GV yc HS quan sát chọn từ g/ gh
viết đúng chính tả
- YC HS viết các từ đã chọn
- GV quan sát, nhận xét
b. Nghe viết các từ ngữ sau vào vở:
cô gái, ghế gỗ, cái gương, ghi nhớ,
gập gềnh
- GV đọc HS viết
- YC HS đổi vở cho nhau soát lỗi
* Hoạt động 6: Viết sáng tạo
a. Quan sát và viết vào vở 1 – 2 câu
về ước mơ của bạn nhỏ trong tranh.
- YC HS quan sát
- Viết 1 – 2 câu về ước mơ của bạn
đó.
- GV hỗ trợ HS
- Mời một số HS đọc bài trước lớp
- GV nhận xét, sửa lỗi.
b. Viết vào vở 1 – 2 câu về ước mơ
của em.
- GV hướng dẫn HS viết
- YC HS đọc bài
- GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò(3P)
- Nhận xét tiết học
- Yc HS về nhà học bài.

- HS trả lời
- HS tìm
- HS chọn từ viết đúng
- HS viết

- HS viết
- HS đổi vở soát lỗi

- HS quan sát
- HS viết
- HS đọc bài của mình
- HS nghe
- HS lắng nghe và viết bài
- 2 HS đọc bài

========================================================
TUẦN 6
LỚP 2A+2B:Chiều,Thứ tư ngày 05 tháng 10 năm 2022
BÀI 6: ÔNG BÀ CỦA EM ( TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* HS nói được những từ ngữ chỉ người thân bên nội, bên ngoại và hiểu biết mối
quan hệ của các thành viên trong gia đình. Nghe – hiểu các câu miêu tả một số
hoạt động của từng bức tranh. Thực hành hỏi – đáp về về mối quan hệ giữa các
thành viên trong gia đình
- Nghe, nói, hỏi – đáp nhanh.
- Biết nghe, nói.
- Biết lắng nghe bạn nói.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
13

1. Giáo viên: SGK, giáo án
2. Học sinh: SGK, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động(7P)
- GV cho HS quan sát bức tranh và - HS nghe
đặt câu hỏi:
+ Đây là ai? Mọi người trong tranh - HS trả lời
đang làm gì?
- GV nhận xét, tuyên dương
* Gv giới thiệu chủ điểm và giới
- Nhắc lại đầu bài.
thiệu bài mới
2. Khám phá (30P)
* Hoạt động 1: Nói trong nhóm
a. Quan sát tranh cây gia đình và
giới thiệu từng thành viên.
- GV hướng dẫn HS về 1 tranh cây - HS quan sát
gia đình
- YC HS làm việc theo nhóm 4,
- HS làm việc nhóm 4
quan sát tranh lần lượt nói về các
thành viên trong gia đình.
b. Giới thiệu từng thành viên trong
gia đình em
- Mời hs các nhóm trả lời
- Từng bạn trong các nhóm giới
- GV nhận xét

thiệu về gia đình mình.
* Hoạt động 2: Nghe
- Giáo viên miêu tả 1 – 2 câu về
từng bức tranh.
- HS chú ý quan sát
- YC HS nêu từng hoạt động các
thành viên trong tranh
- HS nêu
- GV hỗ trợ
- GV nhận xét, tuyên dương
* Hoạt động 3: Hỏi – đáp
- GV làm mẫu:
+ GV nêu câu hỏi mời HS trả lời.
- YC HS thảo luận với nhau
- HS trả lời
- GV quan sát, hỗ trợ HS
- HS thực hành theo cặp đôi
3. Củng cố, dặn dò(3P)
- Nhận xét tiết học
- Yc HS về nhà học bài.
- HS nghe
.................................................................................................................
LỚP 2A+2B:Thứ năm ngày 06 tháng 10 năm 2022
BÀI 6: ÔNG BÀ CỦA EM ( TIẾT 2)
14


I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* Đọc rõ ràng, trôi chảy và đúng các từ khó và hiểu và trả lời được các câu hỏi
về nội dung bài đọc. Chọn từ ngữ viết đúng chính tả có âm ng/ ngh. Viết được 1

– 2 câu giới thiệu về ông, bà của mình.
- Đọc, viết nhanh, chính xác.
- Biết đọc, viết 1 câu
- Làm theo yêu cầu của giáo viên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: SGK, giáo án
2. Học sinh: SGK, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động(7P)
- GV nêu câu hỏi
- 2 HS trả lời
- GV nhận xét
- HS nghe
* Gv giới thiệu bài mới
- Nhắc lại đầu bài.
2. Luyện tập(30P)
* Hoạt động 4: Đọc và thực hiện
yêu cầu
- YC HS quan sát tranh, nêu nội
- HS quan sát và nêu
dung tranh
- GV giới thiệu và đọc mẫu bài đọc - HS nghe
: Món cá nướng
- HD đọc từ khó: vất vả, khát nước, - HS đọc
ân hận, nức nở, mừng rỡ
- YC HS đọc CN – N
- HS đọc CN - N
- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- 1 HS đọc
+ Tìm hiểu nội dung bài đọc
- GV đặt câu hỏi HS trả lời
- HS trả lời
*Hoạt động 5: Viết đúng
- GV lựa chọn từ viết đúng chính tả
- GV viết một số từ sai chính tả vào
phiếu giao việc cho HS
- YC HS làm việc nhóm
- HS chọn từ viết đúng
b. Nghe viết các từ ngữ sau vào vở:
nằm ngủ, nhìn ngắm, nghe nhạc,
- HS viết
ngày xưa.
- GV đọc HS viết
- HS viết
- YC HS đổi vở cho nhau soát lỗi
- HS đổi vở soát lỗi
* Hoạt động 6: Viết sáng tạo
- GV hướng dẫn HS viết về ông/ bà - HS lắng nghe và viết bài
của mình
- YC HS đọc bài
- 2 HS đọc bài
- GV nhận xét
15


3. Củng cố, dặn dò(3P)
- Nhận xét tiết học
- Yc HS về nhà học bài.

=========================================================
TUẦN 7
LỚP 2A+2B:Chiều ,Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2022
BÀI 7: BỐ MẸ CỦA EM ( TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* HS nói được những từ ngữ chỉ bố mẹ và việc làm hằng ngày của bố mẹ. Nghe
và trả lời được một số câu hỏi về việc làm hằng ngày của bố mẹ . Thực hành hỏi
– đáp về những việc mà bố mẹ đã làm cho mình và những việc mình đã giúp đơc
bố mẹ.
- Nghe, nói, hỏi – đáp nhanh.
- Biết nghe, nói.
- Biết lắng nghe bạn nói.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: SGK, giáo án
2. Học sinh: SGK, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động(7P)
- GV cho HS hát bài hát: Ba ngọn
- HS hát
nến lung linh
+ Khi em còn nhỏ mẹ đã chăm sóc - HS trả lời
em như thế nào?
+ Bây giờ, em giúp bố mẹ những
việc gì?
- GV nhận xét, tuyên dương
* Gv giới thiệu bài mới
- Nhắc lại đầu bài.
2. Khám phá (30P)

* Hoạt động 1: Nói trong nhóm
a. Quan sát tranh và nói những việc
mẹ bạn nhỏ đang làm.
- YC HS làm việc theo nhóm đơi,
- HS quan sát
quan sát hỗ trợ HS.
- HS làm việc nhóm đơi
b. Kể những việc bố/ mẹ chăm sóc
em hằng ngày
- Cho HS nói với nhau theo nhóm
- Từng bạn trong các nhóm
đơi
- Mời hs trả lời
- HS trả lời
- GV nhận xét
16


* Hoạt động 2: Nghe
- Giáo viên miêu tả 1 – 2 câu về
từng bức tranh.
- YC HS nêu từng hoạt động các
- HS tl
thành viên trong tranh
- GV hỗ trợ
- GV nhận xét, tuyên dương
* Hoạt động 3: Hỏi – đáp
- GV làm mẫu:
+ GV nêu câu hỏi mời HS trả lời.
- YC HS thảo luận với nhau

- HS thực hành theo cặp đôi
- GV quan sát, hỗ trợ HS
3. Củng cố, dặn dò(3P)
- Nhận xét tiết học
- HS nghe
- Yc HS về nhà học bài.
==================================
LỚP 2A+2B:Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2022
BÀI 7: BỐ MẸ CỦA EM ( TIẾT 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* Đọc đúng, rõ ràng, trơi chảy các từ khó và hiểu và trả lời được các câu hỏi về
nội dung bài thơ: Đi làm nương. Phân biệt phụ âm l/ n. Nhìn tranh, viết được 1 –
2 câu về nội dung bức tranh.
- Đọc, viết nhanh, chính xác.
- Biết đọc, viết 1 câu
- Làm theo yêu cầu của cô giáo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: SGK, giáo án
2. Học sinh: SGK, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động(7P)
- GV nêu câu hỏi
- 2 HS trả lời
- GV nhận xét
- HS nghe
* Gv giới thiệu bài mới
- Nhắc lại đầu bài.
2. Luyện tập(30P)

* Hoạt động 4: Đọc và thực hiện
yêu cầu
- YC HS quan sát tranh, nêu nội
- HS quan sát và nêu
dung tranh
- GV giới thiệu và đọc mẫu bài thơ: - HS nghe
Đi làm nương
- HD đọc từ khó: lủng củng, sướng - HS đọc
nhất, lon ton
17


- YC HS đọc CN – N
- Gọi 1 HS đọc tồn bài
+ Tìm hiểu nội dung bài đọc
- GV đặt câu hỏi HS trả lời
*Hoạt động 5: Viết đúng
- GV cho HS lựa chọn từ viết đúng
chính tả
- GV viết một số từ sai chính tả vào
phiếu học tập cho HS
- YC HS làm việc nhóm
b. Nghe viết các từ ngữ sau vào vở:
làm việc, nương rẫy, nóng nực,
nước sôi, lạnh buốt, im lặng.
- GV đọc HS viết
- YC HS đổi vở cho nhau soát lỗi
* Hoạt động 6: Viết sáng tạo
- GV cho HS quan sát tranh, đặt
câu hỏi gợi ý:

+ Em thấy trong bức tranh có
những ai? Những người đó đang
làm gì?
+ Tình cảm của họ ra sao?
- GV hỗ trợ HS còn yếu
- YC HS đọc bài
- GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò(3P)
- Nhận xét tiết học
- Yc HS về nhà học bài.

- HS đọc CN - N
- 1 HS đọc
- HS trả lời
- HS chọn từ viết đúng
- HS viết

- HS viết
- HS đổi vở soát lỗi
- HS quan sát
- HS viết câu trả lời vào vở

- HS đọc bài
- HS nghe

===========================================
TUẦN 8
LỚP 2A+2B:Chiều,Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2022
BÀI 8: ANH CHỊ EM ( TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

* HS nói được những từ ngữ chỉ những việc anh/ chị/ em làm cho nhau. Nghe và
trả lời được một số câu hỏi về những việc anh/ chị/ em làm cho nhau. Thực hành
hỏi – đáp về anh/ chị/ em.
- Nghe, nói, hỏi – đáp nhanh.
- Biết nghe, nói.
- Biết lắng nghe bạn nói.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: SGK, giáo án
2. Học sinh: SGK, vở ghi
18


III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động(7P)
- GV cho HS quan sát tranh:
- HS hát
+ Mọi người trong ảnh đang làm
- HS trả lời
gì?
+ Mối quan hệ của những người
trong ảnh là gì?
+ Em thấy tình cảm của họ như thế
nào?
- GV nhận xét, tuyên dương
* Gv giới thiệu bài mới
- Nhắc lại đầu bài.
2. Khám phá (30P)
* Hoạt động 1: Nói trong nhóm

a. Quan sát tranh và nói những việc
mà anh, chị với em nhỏ của mình.
- YC HS làm việc theo nhóm đơi,
- HS quan sát
quan sát hỗ trợ HS.
- HS làm việc nhóm đơi
b. Kể những việc anh, chị chăm sóc
và chơi cùng em.
- Cho HS nói với nhau theo nhóm
- Từng bạn trong các nhóm
đơi
- Mời hs trả lời
- HS trả lời
- GV nhận xét
* Hoạt động 2: Nghe
- Giáo viên miêu tả 1 – 2 câu về
- HS quan sát
từng bức tranh.
- YC HS nêu từng hoạt động các
- HS trả lời
thành viên trong tranh
- YC HS lựa chọ 1 bức tranh rồi
- HS thực hiện
miêu tả cho bạn trả lời
- GV hỗ trợ
- GV nhận xét, tuyên dương
* Hoạt động 3: Hỏi – đáp
- GV làm mẫu:
+ GV nêu câu hỏi mời HS trả lời.
- YC HS thực hành hỏi đáp với

- HS thực hành theo cặp đôi
nhau với nhau
- Mời 1 số cặp lên làm mẫu
- GV quan sát, hỗ trợ HS
3. Củng cố, dặn dò(3P)
- Nhận xét tiết học
- HS nghe
- Yc HS về nhà học bài.
LỚP 2A+2B:Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2022
19


BÀI 8: ANH CHỊ EM( TIẾT2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* Đọc đúng, rõ ràng, trơi chảy các từ khó và hiểu và trả lời được các câu hỏi về
nội dung bài thơ: Chia bánh. Phân biệt phụ âm s/ x. Viết được 1 – 2 câu về anh/
chị/ em của mình.
- Đọc, viết nhanh, chính xác.
- Biết đọc, viết 1 câu
- Làm theo yêu cầu của cô giáo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: SGK, giáo án
2. Học sinh: SGK, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động(7P)
- GV nêu câu hỏi
- 2 HS trả lời
- GV nhận xét

- HS nghe
* Gv giới thiệu bài mới
- Nhắc lại đầu bài.
2. Luyện tập(30P)
* Hoạt động 4: Đọc và thực hiện
yêu cầu
- YC HS quan sát tranh, nêu nội
- HS quan sát và nêu
dung tranh
- GV giới thiệu và đọc mẫu bài thơ: - HS nghe
Chia bánh
- HD đọc từ khó: băn khoăn, dỗi
- HS đọc
hờn, vui vẻ, nhiệm màu.
- YC HS đọc CN – N
- HS đọc CN - N
- Gọi 1 HS đọc tồn bài
- 1 HS đọc
+ Tìm hiểu nội dung bài đọc
- GV đặt câu hỏi HS trả lời
- HS trả lời
*Hoạt động 5: Viết đúng
- GV cho HS lựa chọn từ viết đúng - HS chọn từ viết đúng
chính tả
- GV viết một số từ sai chính tả vào - HS viết
phiếu học tập cho HS
- YC HS làm việc nhóm
- Nghe viết các từ ngữ sau vào vở:
màu xanh, sọt rác, ngôi sao, buổi
sáng, mùa xuân, xem phim.

- GV đọc HS viết
- HS viết
- YC HS đổi vở cho nhau soát lỗi
- HS đổi vở soát lỗi
* Hoạt động 6: Viết sáng tạo
- GV cho HS đọc yêu cầu
- HS đọc
- GV gợi ý cho HS viết 1 câu về
- HS viết vào vở
20