GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Bùi Thị Mỹ Châu
Ngày soạn …/ …/…… Ngày dạy: Lớp dạy:
Tuần 1, Tiết thứ: 1, 2
VÀO PHỦ CHÚA TRỊNH
(Trích Thượng kinh kí sự)
- Lê Hữu Trác
A. Mục tiêu bài học:
Giúp học sinh:
!"#
$%& '!()*+,-
./0//"()12(&34)-
B. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng
1. Kiến thức
56! &7 '8(!9%7*+,&: !
)&;<=1&:(+>?(,-
@ABC.,DEFG"*!:((!(H$"-
I>J0?+12K:%!L >&MG"'1/
"<'!$NG4"O0G8P&38<&:*-
2.Kĩ năng
Q4//12R12S)P(0/"()-
3. Thái độ:
TL%U124&"*:$!6
3JO (1OC
*Tích hợp:
C. Phương pháp, thực hiện::
VWX!VW@!O1O?:$)-
W@O:H$)P(*KQ4)(!!Y!("!(!
O-
D. Chuẩn bị của GV và HS:
GV: Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo
HS: bài soạn, bảng phụ…
E. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp – kiểm tra sỉ số
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Vào bài mới:
W@K(81":HM%7(!*:(M:!8(!%7%UZ
QKIHM%7((8(1OM":&-
I*M:!8(%7%U&:M%7(")1<":&:")
":+&:*+!'?O['O:(!<Y/42;@:(
+,=DL.>,-
W@KML&7+,!%..(:QY5(R%HS":Z([-
TG Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Bùi Thị Mỹ Châu
Ngày soạn …/ …/…… Ngày dạy: Lớp dạy:
.() \KGv hướng dẫn Hs tìm hiểu
chung:
? Em biết gì về Lê Hữu Trác?
.Y?:M H
(/$N-
W&+1O")!."P&:)1-
]W&L^'<K
WYM7'_!`)
":%-
K%.>,D5 <
D:(6aL4":L5-
<1<b>?c:#()
!dH!7?4-
? Nêu ngắn gọn nội dung tác phẩm
‘Thượng kinh kí sự’?
.8P9/$N"H
W&1%")-
? Em hãy cho biết xuất xứ & vị trí đoạn
trích ?
.8P9/$N"H
W&e&2()2-
fV1"&:(>?
(O_!<O1<
8Od:HPg..(:QY
5(-VM!<$ha&:(+
,i / 1 ? ( ,O ,_ -
Q()2?9jM-
HĐ2: Tìm hiểu văn bản:
Z;Hải Thượng Lãn Ông =":YZ
lười 1<":"H ?O"(
:":"H&:(_%!"HO*
+%Uk
Z (?O&:J&7;Thượng
kinh kí sự =Z
":12?l>.!(::
'^ahm!8O'? ;Hải Thượng y tông
tâm lĩnh=-
%dX<! '8
((+,&:%7!O
":+-
(H$"-
n ;Kí sự đến kinh đô=&O(o
pq:-
Zr/O:(":;kí sự =Z
": / 12! J &!
M&:*'(:b-
ZQ()2;Vào phủ chúa Trịnh =M&7
I- Đọc hiểu Tiểu dẫn :
1- Tác giả :
DL.,R^aps^ao^S
.":K.DE<R<:"Hd
,.CS
gL%K":DLt!R.TLS-
tK,( YM7
'4:_u)!":%-
,:3KF1<b":9'c!
M6 :#()!dH
7?4!&O&3-
2- Công trình biên soạn:
5 ;.,<"v=Cww
%/":x48-
g/'y(? :": x
@.0;112=
3- Tác phẩm: ,112RXzV{
D|IX\I.QFS
&O?l>.-
,")>7P*
+j1"&:(>
?(,O_,!(&#o
pq:
]":<`:<@I-
II- Đọc hiểu văn bản :
1- Quang cảnh, cung cách sinh hoạt nơi
phủ chúa và thái độ của tg’
a- Cảnh sinh hoạt nơi phủ chúa.
gK
]?L(:K
n@:(+%7"9_&:
;>$E:"%('
"LO=-
n.E%+
n'y!1L22!$
(!M((y
*
nIHM&%%")_-
nD9""::)H!"9(
2
'8(!%7%U-
]I Ke:":!&[
7&:!OC!}""!
*(:()!8+82-
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Bùi Thị Mỹ Châu
Ngày soạn …/ …/…… Ngày dạy: Lớp dạy:
&YZ
D.,"Le1<!$N&:(
+/?)!1L*(,-
n W@ M * &7 , V! , !
Q0,.k
W48J9Y?:dL?
mP-
W&8J&:?`-
Hoạt động III: .4&3?
W&8J4
W@K*+:(Z
Rg!()!_b!
4H*+kS-s!w
LH&:(+Z
((Z
DH"~(Z
?L(L•/-€4
&!(H(()27
($#<8+K
?:2(+K;QC
7*(O&: ,L
&[7 =R,-•S
3'!()K;g
Hk(& :)-=
R,-wS
,(()2,3s"9$yj
;thánh chỉ=!m"9;thánh thượng=+
, &:^"9;thánh thể= O_->
;=L$y/b>H
:2L:*‚4H!Y
ƒ?O!%2$)&:((
(H-,jvM:H
L$y/b;&=-€:P(/
O18!+":?7<&!1
$y/b+" %7!O"„
,V 4&3b!
?O-
rM8JY&7(+Z
…fg(+1†
8(!"!8")&e '?Y
H $ + ?L (:- ‡
1<b'&!:#!
(&*&-R$E
_J7S-
nC&7?l&:(0*(!
O&:!j-w
1Y"!" "N1<
?l-
b-Cung cách sinh họat:
D+:(ƒ!+?KX<
121?(O_&<y1
*! -
n,LHx&:(+YKM;L
9 e J H! )
"C=!1<_e!b
_-
n(K;IH>_7
?( :!HM&%%")
_=
ˆI>OL(+>&
24O &:M%7 '
(7Y-
@:(+%7•!
H1M"e&:(!'
&:(MA-Rx")s")1&:(
1!()"(S-
DH "~ 12! "„ K ,
!b!/-I!O1O!
9)k4&7<%
%H!9Y&OH1
$"L+-
D<M998%
+,…f1<12 )!
L1O2dHd8-
.'%")!%"2!9!
H 9 1A )k <K %
H! % 7 ! H 7
!H>_k '"!6
&•!2>HM(
%7:+&:'%"L3
?"e-
……]5l:%bb!M+
1<:!J!
!$„?O&P(Y1J(
"J(! <>$! ):6
7!xE":`?
*+1Y" "N!"(
! L! ' 8 ( y
O!+%7 b!4
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Bùi Thị Mỹ Châu
Ngày soạn …/ …/…… Ngày dạy: Lớp dạy:
tP)(O_<%
&%H7)…f
1<O8P)(O_!
1<J(`&e+-
,x8JK5:*^K;H
I":‰=s…f%>
OLM/K€0$y1P
B4+x
c$_$e>%Oƒ&
*-
.K8J&7'*
+Z.V("M"L?Y
?:-
W@8JjM&:?-
,x? " e'*
+Z
,Y),€Z
%Y ":
c"L
rMvY&7'O_Z
]€ &:O`?K
O&7 O_!EM
3L3?O_-
O9'")O_K
$"
?Thái độ của tác giả ra sao khi khám bệnh
cho thế tử?
fŠ„6)(
dK
nX1v?OLfb3
?fLK"''3%(!0
%f)?Of?
>"2-
nI")?>")(1
Y>?(,,:>P(
1/&<HY&e"*H
9'
ZXO% dZ
6Ed2?
2-
…f<E)?cd2/":
#H9'-
,m
r M 8J Y &7 ( H x
&:" %7-
, xK
, $_$e>%Oƒ
&!%7-X<CY
&e'%8(!
)!O12H&:1<12$(-
2- Thế tử Trịnh Cán và cái tâm của người
thầy thuốc.
?J•w`&?4(`1J
&:-
.Y$K9#!1<1!O
12!'O88(!&:&4ka
• Trịnh Cán bệnh vì:
V'>&:(!"•!%(
':d*'
3!y+!O12HO
$(`*ˆ
?-
, &:9"K
n,9'c!1O6 !$:
$01-
n,)$„6)&:
(!%O"-
n1 ? 1v "‹ ?O L
3?/>-I<
…f>O?(O_Cv&e
&~d")!~+$y!?
<$M? <$1<&7
+!#>P(1/&<d&<
)Y&e"*9'":?
?v-
X<>":&e6H
9'!&e"*!•"#<
-
…fD*&:
H9'EK<)?cd
2/":#>
?6H-F": $j!
"u")!:$01!M"*
&:M6 !1H"$!%7
%U!L2$(!O'?)
*%L:-
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Bùi Thị Mỹ Châu
Ngày soạn …/ …/…… Ngày dạy: Lớp dạy:
D.,Z
:&3!:*!4*+
?O!j>3'!U68-
5+(!2Y9!Mb!
"<b •H12(!?O
+-F/&7"U
-g>?<ƒ
1$p!w&-
Hoạt động IV
rM8JY&7?+12
x%()2Z
Hoạt động V
.V ( () : &e 4 2
;ƒ(+=(@ƒ
y?+‡)QY.`\
"eo
nW'K
Q7&O&7 L "
"N!()98(!88bH
+,-
7?:c L
'(:-
5+!MJH
[:
III- Tổng kết :
- Q()2
!D.,": 9' : 3!
: 1 d &< &K
2'$(!)9ƒ!
# &e L L! 1 H $
&4!'H"(>Y6-
IK,:3%&!&b
b!1/$N!M9/&
#!$•/12Œ&
'-
WJ!+H4/
7 *&7 ' +
,-‡+,":? 0c
8E (1O*H-
XO&38<&e*":3
>Y
IV-Luyện tập :
XK
@:(‡, ,‡,
@O&7'*
+&:&>
?(O_,
WJP(
H-, L
&!
1 () $
<-
@O&7Y
$ e
d")8
8b &* &J
+,&:
%")
W J
)!%
CỦNG CỐ:
rMvY&783 (1O*HZ
,9'DL.>,": (HO:(Z,Y$N6()Z
DẶN DÒ :
KtP?:^!p!mV5,
??:eK,j<>O"HM-
IJL"HMY":YZ,Y^'&2$•-
,Y&2$•&7J ((_$•<> :&3!:*-
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Bùi Thị Mỹ Châu
Ngày soạn …/ …/…… Ngày dạy: Lớp dạy:
Tuần 1, Tiết thứ: 3
TỪ NGÔN NGỮ CHUNG ĐẾN LỜI NÓI CÁ NHÂN
A. Mục tiêu bài học:
Giúp học sinh:
,'%><>8&:"HML-
.Y:&:(3""v >JL(<>!":3
")(L*d&$•j>&:%-
MU6<4>%<>8!>Y&:?<>
$ -
B. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng
1. Kiến thức
€'%><>8E &:"HMKI<>":*(
O!?(C>*&<>R!O!j!>'!kS&:%
'&7&_$•*&&:)("R•j!!()!1_$•
*<>/(O-
I>?/'%>&:LK,("HM&jM>
O'<>8E !&jMJL!M)(-
V*KI<>":*d/)("HM!#"HMM<>&:)(7
1(<>?O`!/-
2. Kĩ năng
I$&:2>*&&:%<>("HM-
‡&:2JL!J)(RL?/"::&3M2S(
"HM-
V_$•<>P(+><>8E -
5e9_$•)(<>/)(L"HMM%(O'&:MJ
L-
3. Thái độ:L%UOM$ !U6>Y(O&-
A. Mục tiêu bài học:
Giúp học sinh:
Y?:,+&:Y*L!%U4H&y>
:*-
,:<:*K_$•,O@$!L:6?/!&
$•)(Y!M&34$-
B. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng
1. Kiến thức
.YH&9(!!:6&:Y0yOH:(
,+t*-
‡(,+t*K8+:!"H*$:!1O>>Y&:
:(+-
2. Kĩ năng
Q4/*>YP(0/"()-
‡2!?Y?:*-
* Tích hợp:
C. Phương pháp, thực hiện::
VWX!VW@!O1O?:$)-
W@O:H$)P(*KQ4)(!!Y!("!(!
O-
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Bùi Thị Mỹ Châu
Ngày soạn …/ …/…… Ngày dạy: Lớp dạy:
D. Chuẩn bị của GV và HS:
GV: Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo
HS: bài soạn, bảng phụ…
E. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy và học:
1. X/?:ƒKF") &:1O6ƒ"e^q-
2. We?:eK
I<>":8E "HM")":Lj-,
L!><>&:"HM")M'%7! !?`(-
Q//['%7:&://J0L"HM!
+O•Y/&7<>&:"HM&:":?:(9
D-
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
HĐ1: Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu ngôn
ngữ chung.
W@(4%^" $?:
(-VM&K
? Con người đã mượn phương chung nào
để giao tiếp, trao đổi thông tin với nhau?
f‡M*!M":<
>-
? Vậy ngôn ngữ là tài sản của ai?
f C8E -
? Từ đó em hãy khái quát lên thế nào là
ngôn ngữ chung ?
fI<>"::^$
!^ C8-QM":*
(Ot-
? Tính chung trong ngôn ngữ cộng đồng
được biểu hiện qua những yếu tố nào?
fn•R•9!L!
2! >!'GKw
S
nOROS^^"9
n,jMvKM/":^(07
*
nI>'K&$KM()MP(!
C:(&-
? Tính chung của ngôn ngữ còn biểu
hiện qua 1 số qui tắc, đó là những qui
tắc nào?
f*6/vKIv'
fv-
fg )(1/ K*!
6! J! ()K $„ $! % )!
M82!(:-
IIC)(126!(? e
(H&e":>
I. NGÔN NGỮ- TÀI SẢN CHUNG CỦA
XH:
I<>":: $ !
Ct €'(O&e!
t. M * ! ( M
*%4":<>-
1-Tính chung(<> C
?/%K
^- O'<>K
&:RL!
•! S
OROS":1O
&:-
jRj*!jJS
>'R:>!%> S
2. Các qui tắc và phương thức chung
trong việc cấu tạo và sử dụng các đơn vị ngôn
ngữ:
gKg)(j!>
R•j!!() S
‡*6/vjRv'
vS
II. LỜI NÓI-SẢN PHẨM RIÊNG CỦA CÁ
NHÂN:
X(O!u_$•<
>/)("HM69
(O-DHM)(HO'&:
%!*6!&jM
L&:9MM-
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Bùi Thị Mỹ Châu
Ngày soạn …/ …/…… Ngày dạy: Lớp dạy:
!'8E d4
H1Y-":
'E8E "4&:
'(%Y() !
4Hj&:_$
((O-
W@M/(&2$•()Z
HĐ2: Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu lời
nói cá nhân:
? Lời nói cá nhân là gì? Nó tồn tại dưới
những dạng nào?
fDHM":&$•<
>8&:(jY'
(O•/-
fC)$ep$)KM&:&O
? Lời nói cá nhân có những đặc điểm
riêng biệt nào?
( H _ $• < > ":
*(O-I<>
(H_$•)("HM-X<
M"HM:('
:(-DHM$!":1O
% )( ! ": * _
! 8 " > ' e
I>':'%
H&:M9&:(/
-
Z,O:(":"HMZ
Z L("HM
?/" d>0:(Z(&2$•
()Z
.ŽIW.r@•\QŽ•II.•I.‘I
5\’,W\“IW
M HM 4 ( ") M
HM41:•k@YOM
/ 4MH%P
11<Y(01<
O8+O&e4k
n1_$•&'j>
3/`!)((v
j!(1Oj!(&j!
j!/"()j(0(
(k )(L > ?/
e-
,(;Truyện Kiều”
bướm lả ong lơi,
buôn thịt bán người, bướm chán ong
chườngk22!`!
L("HM?/"
dK
1/ Giọng nói cá nhân: XM+&N
$y!<>
C!uHM JL!
1<'-
2/ Vốn từ ngữ cá nhân:
,j&"::(:$-
@'j>K": &:
%P$y 'j>-@'j
y &:(7O'1K"6
`!e2!27!&''!
Y /?O!%8E !*
'
@ŠK;5M!4M11O:(
- ,H ?M":H- V ?M": E =
R€@3XS
3/ Sự chuyển đổi, sáng tạo khi sử dụng từ
ngữ chung, quen thuộc:
,j>":&'j(:8E -
DHMM/`!
)((&_$•j>1Oj!
j!/"()j(0(
)(L>?/e-
@ŠK,<'? M")(*j
?-
4/ Việc tạo ra các từ mới:M/)(
jej1(&'j&:*
6-
@ŠKVWXR,-^pS
5/ Việc vận dụng linh hoạt, sáng tạo quy tắc
chung, phương thức chung:XM&O!
M/)(je!
>!()!?: M/M"()
(&e>%&:*6-
@ŠKVWXR,-^pn^mS
…f”@Š,^-^p!I,E(+
-
…f,-^m!,<.(:")_$•*
62":9I&:@I-
5/[JL("H
M":(<>Rd
:&3`OS-
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Bùi Thị Mỹ Châu
Ngày soạn …/ …/…… Ngày dạy: Lớp dạy:
HĐ 3
ZWeZ
,.•ŽD–‘Im5,—,^m
Z,j;thôi=(j/Z
$6!1O+^() :(M
$„-
Z ,j;thôi =(*I„
XOM/P(vO
1<Z
)(ve(j%P
- ;<=MvK!
e-;,<=":jIX$y
(*/$„uY
1P?)!CHƒ":
M/?eu
%"e1<Y?yu-
Z0j>(p*
.t.MY")Z
_$•(>-
Z$•Z
)(d)(*&:<
Y*-":L2
)(.t LLL
?:?(Hƒ%!39
6'(>Y'
?-
GHI NHỚ: RVWX—,^mS
I. LUYỆN TẬP:
^- ,j;<=˜$6!1O+ ()
< :( MR @ŠK < 4!kS- I„
XO$yj;<=&ev$6!1O
+ H! 'ROS-
p- ,8OjLK
•$jRLj!#SK
Š,6ej&:Š,b
"()-
@>e>-
,)(d)(*-
.*.t.8OP(
"''K;8L()G0
GLj#-XO&e
Y6(>-
,LL(p*ƒ
u7N(H-iL":
&cO1<1•:
“xiên ngang mặt đất”-Q&'
H")4(*/“đâm toạc
chân mây”-
I:*E_$•?(>/
":`?NLL:
ƒ":N)(H-
j);8L=!;=1O&e
?`>;=!;()=/?e
?b!)v-
E. Củng cố:
‡?<>&:"HMZ(&2$•-
‡*$:(++?OM":"HMZ
F. Dặn dò: ?;,Y=.Ct.*
ZX<!HZ
Z,)Z
Z‡Z
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Bùi Thị Mỹ Châu
Ngày soạn …/ …/…… Ngày dạy: Lớp dạy:
Tuần 2, Tiết thứ: 5
TỰ TÌNH II – Hồ Xuân Hương
A. Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:
)&j?C!&jeYJ("P1&4'!
1&4)+.t
,:3*I<.t.K*QH&O?lO@!$yj
>!Y$!:6?/!(?)(:O-
B.Trọng tâm kiến thức, kĩ năng
1. Kiến thức
,)?1!2&:?"v.Ct.*-
X3@M*QHK$yj> (!4G G<>
HH&:(*-
2. Kĩ năng
Q4/ ?:*>YP(0/"()-
3. Thái độ:C!L*!A?)H•>(8E (1O-
* Tích hợp:
B. Phương pháp, phương tiện:
‡*K4$„!&!?Y-
‡*K(!1!&-
C. Phương pháp, thực hiện::
VWX!VW@!O1O?:$)-
W@O:H$)P(*KQ4)(!!Y!("!(!
O-
D. Chuẩn bị của GV và HS:
GV: Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo
HS: bài soạn, bảng phụ…
E. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ:
(?O&:J&7$DL.>,Zr/O:(&7;Hải Thượng Lãn Ông=Z
rM8JY&7(H&$:Z
g+LO:(Z
(?O Z
2. Giới thiệu bài mới:
.t.$":™?:+*I<x<>$ )M13
$„)-D:HM2)~a'Y$L"!?:M
>?:*&O&71&4)+O! -@: ('>?:M":
?:™,Y\\x!<+~&:(Y/-
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
Hoạt động 1
(449,/$NVWX-
Z‡9,/$NEe>J2:(
( H&:.t.Z
n W@e &: .Ct
.*KMời trầu, Bánh trôi nước, Không chồng
mà chửa k
I. ĐỌC HIỂU TIỂU DẪN
1/ Tác giả:
.t. %L d ": g† Q<
g†DIš'
O d 1 : ,3
D(-
H?:07J("P!
(Y$L-
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Bùi Thị Mỹ Châu
Ngày soạn …/ …/…… Ngày dạy: Lớp dạy:
ZI $*.Ct.*Z
Z(?O886?:*Z
Z,/"()Z
Hoạt động 2
.VQ“5•\,.›
W@KM*&7/"()?:*
Z p9(+>vd(
(::(R1<&:HS-€
)YZ
1<&"0bMu&e
H-
H&:(L11<
œ
#$
(H!bMO'9&"L
$C$-
Zp_$•?:(ZIl
•2YZI8J•j;*C=Z
,H"L&e“văng vẳng trống
canh dồn”
n&3&K88&4")
n$CK$C$-
…f'<+!%!Mƒ
":O')!$„H1
1(!'H•>("A
4!:H:&<&4-…fIP
V.t.C>
I<&:>.-
.t.": (K
:*•>&O&7•>!:(
+ : > Y! :
@.ŠW j 7 :! 6 O
<>Y-
2/ Tác phẩm:
I`?(*I<
.t.":OM*
'&eH•>!":1‚
!7(&AB&:1&4
4-
t86K2y??:*
;Y=
,/"()K,<? +
QH"
t86K;,Y=\\l(
y * ;, Y= .t.
RCm?:S!/
6&7H&:)
?C ! N e $L
J( "P( &: 1 &4 '!
1&4)+:*-
5:*":6&7H
II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN:
^-.7KTâm trạng cô đơn
trong đêm khuya:
QL1&3&‚'
$C
nHKL1
nK'$C
?e$C$H!
)(HY'?H!<*-
,*C&ee(
n*nCKA+!
b-
nQ(>;*=K`!<*!
?~?:$L-
n,*KCf•
e (K 6 ?
"vH•>e
H-
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Bùi Thị Mỹ Châu
Ngày soạn …/ …/…… Ngày dạy: Lớp dạy:
&3&‚'!1<b":
?l2:#":<
H-,H1<j<! H(
HMe)&YOO':<+!
)(H:'?H-
,j“trơ”KM7vK
nu!?~?:
n&et.j“trơ”#1O&ej“nước non”":
6&eH!&e)(M
…f,j“trơ”0d9&e(>!
&jM?"vƒ&j/u
:*-IMCv&ej “trơ” (
?:*;,3D(:(:`=5:.
,gRQ&N*yOS
,j“hồng nhan”b$HO>
")1O&ej;="LA+!b
!-
…f*6b7O &O;C
=")"L?)!&Y&u8M
8:2!:?~?:-I*^
ŒmŒmƒ)?~?:-
Bản chất của tình yêu là không thể san sẻ Rž
PS-
Tối tối chi giữ lấy chồng
Chị cho manh chiếu nằm không nhà ngoài
Sáng sáng chi gọi bà hai
Mau mau trở dậy thái rau băm bèo
(Ca dao)
Chém cha cái kiếp lấy chồng chung
Kẻ đắp chăn bông kẻ lạnh lùng
Năm thì mười họa hay chăng chớ
Một tháng đôi lần có cũng không
(HXH)
W@K,j8O!(HH$yY/
9ZŸ Z#>vYZXO%Z
Z .t.O•":Y/9ZXO%Z‡
2'*%>Y3::
&N;khuyết chưa tròn =Z
…f•j;")b="L&#%
%!Y$LEd:#y()(!
::b!:u
-*":():ƒ":!M
":C>3&:H-Y
.t./%Y*6
p-.KCảnh & tình của
HXH:
•j;")b=K"L
&#%%$L'!
y)((:2
u-
€'*%>YK
&93R:S—1O
#C>3&:
HK$L1<4&B
uJ("P-
…f5'9":
&7H-IC Y(
L 1! ' $ &e (:
!:*&7u
e!8M8?
2-
m- . "K Nỗi niềm
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Bùi Thị Mỹ Châu
Ngày soạn …/ …/…… Ngày dạy: Lớp dạy:
J("PK,3:R?M8OS:&N;1O
#=-,`8<%:Y$L1<4
&B-.*/")&!*Y
(%b/")$L<-
ZiL&:":>6?Jc&:&<Gd
+ZgMM"L7YR?l
:(SZ
Q'&e.t.! (H:(!?"v
*e*HY1</:(C
?:)((-5:Ej'
“chém cha cái kiếp chồng chung”?H((:
<*O?M!?:E/?"v&'
M¡- ].Y6 'K;8L
()=G;0=G;Lj
#=!1O&eY6(>…f,LL
u7(H-
];iL=": &cO!}4
ƒ1<1•-IM “xiên ngang
mặt đất”:j!/)~-Q
&'ƒ“nhọn hoắt”/“đâm
toạc chân mây”-
]I:*E_$•Y6(>/":
`?NLL:ƒ":
)N(H-
j)K“xiên”, “đâm”1O&e?`
>“ngang”, “toạc”/?e?b!
)!1‚?"vt.*-
Sơ đồ:5C2u1&4-
ZI10 'O!YZ
ZaMY0?1<Z.j;")=M'
v1<Z
Z ,E_$•Y(*
'Z.%MZ
•j“xuân đi xuân lại lại”…f&#"
)(M- “xuân” &j":y8!&j":`
8-Vd")y8Cv&e
`8-,j“lại”6Mv":L
"9>-I“lại”6")":d")-@Y&
pj")'&7")1&7
v!&7uv-
'“Mảnh tình / san sẻ / tí / con con”
":M$9-,Y$L1<4
&B": 1'Y:":“mảnh tình” %?J4-
phẫn uất:
‡J 'K 8L f•
()G0f•GLf•
Gjf•#-
Q(>Kf?e?b
)
Q j)K8L
()
,j>YK
f6'E">
&c?J!N!
91&4')+ QM
":11(!&y&N/(
1c<*!H
1O"A4-
…f_$•"''!"'
(>!$yj>)(Y
)~!":L
2)(t L
LL(*t.?(
Hƒ%!396
' ( > Y
'?-
s-.1OK Tâm trạng chán
chường, buồn tủi:
Iu88")")
nK!N-
n")^KL "9>-
n")pKd")-
™8xKny8
n`8
VJ("P1y8L
LYd")G#`8
(HY1<?(Hd&7-
€YA2((
3O!)
c?J$9K€A2
((K:8M8! !
: &* "L :
*&:(?1-
…f5lY6M!
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Bùi Thị Mỹ Châu
Ngày soạn …/ …/…… Ngày dạy: Lớp dạy:
;€Y=")#AOj“tí”")
L“con con”-QM":)1A":"~
ƒ":u"#H•>(8E ‡X
8!1)+4"<":O3%
B-
n .t.'&"L'L
&*"L:Y:*&:(?
1-@YO($y?"vO:(&N1<1c
) H- XO ' ": "~
1<4&BYL-
Hoạt động 3.VQ“W.\I.¢
? Em hãy khái quát lại nội dung và nghệ thuật tác
phẩm?
f5:*":<&e'
H•>":"A!11((1c
&N*&:(?1M/%:
3 (&:_$•j>!Y
-
: * E / 1 &4
'! 1 &4 ) +
H•>(8E ‡X8-
GHI NHỚRVWX,^oS
g"HY!?:*M"L
?1&:1&4'Uv
&3?:*!?C
H•>'& "L
L''y&N
*&:(?1
V_$•j>$:6
-
E. Củng cố: 5:*&jM"L?1$L&j(1&4'!1&4)+
.t PE27MZ
F. Dặn dò:
.4 ?:*;,Y\\=!92-
V()?:;y=—I„XO-
nyLO:(Z
n5:*MyOY(Z
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Bùi Thị Mỹ Châu
Ngày soạn …/ …/…… Ngày dạy: Lớp dạy:
Tuần 2, Tiết thứ: 6
CÂU CÁ MÙA THU
Thu điếu – Nguyễn Khuyến
A. Mục tiêu bài học:
Giúp học sinh:
&AB!/Y(y":@IYLL
Le!)HO:*-
,!Y!_$•O@I„XO-
B. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng
1.Kiến thức
@~B?6yd<<C?l55 GYLLL!e&:
)-
VO!:((&:(_$•<jI„XO-
2. Kĩ năng
Q4/ ?:*P(0/"()G
‡2!?Y*-
3. Thái độ:
QC&eu"#Le912:*-
* Tích hợp:
C. Phương pháp, thực hiện::
VWX!VW@!O1O?:$)-
W@O:H$)P(*KQ4)(!!Y!("!(!
O-
D. Chuẩn bị của GV và HS:
GV: Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo
HS: bài soạn, bảng phụ…
E. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy và học:
1. X/?:ƒK
IL&:JL?/&7.t.Z
(?O%?:*Z
I>J0d":YZ
2. We?:eK
,(:*`/@I!O.t.$":?:+*I<YI„
XO$":*":@I-Q7M/(y*
<&: ('y*M<~4%?:*,O-
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
Hoạt động 1
Z(?O&:J*"&7 HIXZ
Z(?O%L%&:8Z
nF?`":%d.O!,.(!I
š&:&•?O'd.:,:1O.(:Š
NO!3 ^hhm<_ .:I ":
,*?<(&*E&e()
?-XOM!<3,9G3
^hh•!1Mb?`V*.,L,`'!<
"e8&7b!U1<'
I. ĐỌC HIỂU TIỂU DẪN:
1. Tác giả:
IXR^hm•^oqoS!L!?+$!
gLdTLQ`R.:IS-
,ju9?1YL"
,LTLQ`-
D:%*^q3!
M&7$)4&:'?)
d%L:-
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Bùi Thị Mỹ Châu
Ngày soạn …/ …/…… Ngày dạy: Lớp dạy:
&e2%7?( -@7!‡'
•!H H?)<":
,`'@ƒ@35(H<"E 4
<*%O1ej-Q/L!
M"+<":)$%X
"&::/(<":I„.(82-
I:8!:(%u)":%":/
“thờ Vua, giúp dân”-I((:
)!O":%Y‚1:(":
($‡&Y%7:l4(
+-,7M!IX("E(j%-€
(HLe")4(¡(
HO%": u?)"e"(:
O"+"YH&N
œ
#“Ơn Vua
chưa chút báo đền. Cúi trông hổ đất, ngửa lên thẹn
trời”-
Z@Y(H4<":“Tam nguyên Yên Đỗ ”
ZV<Z
ZIŠ*&3Z
,:(+>Yb":?/
C!2CE)((
v7)6)!'%LH
:&N8+&YH-F8P&
": 9/(-
Hoạt động 2: Q“5•\,.›
”+1<&:(2P(?'•
:2>Y?6&:
Y:*d&:(?6-
W@L9.V4%?:“Thu vịnh”&:“ Thu ẩm
”.
ZQ/Y/L(“Thu Vịnh”
&:“Thu điếu”1O:(Z,j/Y
!:*E?(%Z,$•Z
“Thu vịnh” j8O9
œ
#“Thu điếu
” j9O(8Cd")9-
":(1<d ! k
Z yL&7:!
HJZM/6?l>Y
:(Z
.#)(YK“Cái thú vị của bài Thu điếu ở
các điệu xanh, xanh ao, xanh bờ, xanh sóng, xanh
tre, xanh trời, xanh bèo, có một màu vàng đâm ngang
của chiếc lá thu rơi”.RtŠS
n@e'Mp/K“đâu có cá dưới ao”
– “cá đớp mồi đâu đó”-,P(P!*'/
O:(e+Z
Z.E(?OM":d7%L:(Z
2. Tác phẩm:
V>.&:>I<!
#Lhqq?:!C*!
&3!'-QMM`?":
*I<-
IŠ*&3RVWXS-
,/"()K<?+QH
"-
II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN:
1. Cảnh thu:
Q/Y/K
jO7!0(?9
H[+7j
9 ( 8 9Kj 1
(B!1<y
d7e -
yK
n€:Ke(&P(!M
?O!H8!"&:-
nQHJ/ K
/ ~! 1~!
1<)(KVM *
!"*">!"1~-
56(+OK
(!7!H!M
k
56 : :
8K8H!8e!8
(!8P!8<!8?}(
k / L O &:
-
I>&c88K
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Bùi Thị Mỹ Châu
Ngày soạn …/ …/…… Ngày dạy: Lớp dạy:
…fIJL":%L55 !C$$E
E"Lj1(B!j?}(!j[
+%(-
Z,M")!1<yZ
ZM"~1<b*9":!&
M)Z
…y")"#:*")Z Q6
eH$B!([
£#")"~(-,):":)1+!
?CeHO-€ (HLe
1</&&>1M13
e u?)"e"(-,)
(:!uHO (H
'>O)(> H'
PL_-
ZPM&7"#:*
'&eLL!eZ
…X2(_Le(()
1/$(k
Z@.)H_$•Ye"!
œ
#
I„XOY(Z
ZI<>(?:*ZŸ1<#":y!
+!+!k
ZP(&9MY0?ZW(
yZ
( ?J! 7 ?J k > L
(?("&-
…fIJ$$E!
d":%L5? -
X< K v "0! &
?MH
•KM*!"*
">!"1~!bMO
e
],OeC"
v:":3L!v
&K
nQM…f
n e C d M …f
1‚
…f" b-
…fX<yv"0!
&H!&O-
": %L &A B $ $E!
?C!L&!v-
⇒IJ0yd
< < C ?l 5 5 K
&j(&jv!$
B!*-
2. Tình thu:
IM
1<+UO&-IM
/M
H!&:(["#…f
Cv"0-
ŠC'Y(
c")/#"N&:(&-
X< v "0! &
H!&O<%)!N
1+(C:*-
,C?MO&e
LLe! "#
9121<1J9
-
3. Về nghệ thuật:
I<>$!(-
P(&9 (!_&
R&9P(S/1<&:
)-
I" v-
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Bùi Thị Mỹ Châu
Ngày soạn …/ …/…… Ngày dạy: Lớp dạy:
Z,(?:*!MPY1<ZŸM
—c ZX<Y+e
P>MZŸv ZQ":
YZ
I<>$!(O1†")!M1
3$„)>?/O&!
>1+9121M?:)-
@9 ;P(=!(3!1M":IX_$•
:Y-Q1<*9":$yY
6*>:2":$y&9/?/)
$-@9 ;P(= M9$„ 1<
&"0!c$9!y&e)9
1+:*-
.() m
? Em hãy khái quát lại nội dung, nghệ thuật của tác
phẩm?
f?6y
f:*%?6f<jL
?6-
III. GHI NHỚ:RVWX—,ppS
5:*y/
&:
OI„XO&7
yC?l5
5 !CH(YL
LL!e!)
HO&::*I<
-
E. Củng cố:
D:yLO:(Z
,(M6YZ
F. Dặn dò:
?c?:;27!"$:U?:&3"=-,"Hc((
1(K‡27&:"$:UK
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Bùi Thị Mỹ Châu
Ngày soạn …/ …/…… Ngày dạy: Lớp dạy:
Tuần 2, Tiết thứ: 7
PHÂN TÍCH ĐỀ, LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN
A. Mục tiêu bài học:
Giúp học sinh:
I&>28L97?:!"$:U(?:&O-
MU6M%P27!"$:Ue1":?:-
B.Trọng tâm kiến thức, kĩ năng
1. Kiến thức
$9Y/( 7&3"-
8""/!"6(?:&3"-
TL9u9($:U ?:&3"-
€ '&78E !&34-
2.Kĩ năng
‡27&3"-
D$:U?:&3"-
3. Thái độ: (%Y2!Y/7-
* Tích hợp:
C. Phương pháp, thực hiện::
VWX!VW@!O1O?:$)-
W@O:H$)P(*KQ4)(!!Y!("!(!
O-
D. Chuẩn bị của GV và HS:
GV: Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo
HS: bài soạn, bảng phụ…
E. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy và học:
1. X/?:ƒK
I")K@3"":YZM"()Z
2. We?:eK
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV
VÀ HS
NỘI DUNG
Hoạt động 1
,< H 7 &3
"Mp$)K7M
e • / &: 7 $(
)(
œ
4":;đề
nổi =!;đề chìm =(0;đề
đóng =! ;đề mở =- @Y O
+92&:8
"p $)7 e1
":?:-
(.V("mc
VWX! 1< 9 &O ?
•-
ZQ7:(e•/!
7:($(/1!
)(Z
PHÂN TÍCH ĐỀ:
^-@71/7K
˜Q7^ $)7Me•/-
˜Q7pm":7dR8eS-
p-@79"K
˜Q7^Kv&7&?:&:(O1¤
e-
˜Q7pK.Ct.*-
˜Q7mK &AB?:*:-
]Chú ý:
,e127K
nQ41¥7?:
nW)jP'
(27K
ntL9 $7R"7S
ntL9Y6R/"()S
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Bùi Thị Mỹ Châu
Ngày soạn …/ …/…… Ngày dạy: Lớp dạy:
Z €u79" &7
&7YZ
Z‡)&?:&O8
O :( Z ŠN
6!" "v&
:(RH't.&3
4SZ
Đề 2 bL9?:&7^
12)?:;Tự tình II
= R .C t
.*S!
œ
") H &O
Y/M":
Y!$„?O!?/(
k
Đề 3b8'
"R &AB
?:;Thu điếu=S!H&O
¦
/ $ R&A
B!):
* &A B <
>kS&:Y6?:
*k
Hoạt động 2
ZD$:U":YZ
":8OUP(
Y"U-
Z,$•&"$:
UZ
+H&O?c
M U! "0 U / 1
> U 1< 9 O
R"(EUS-QCHO"
$:U'Y~&O
*!*k
ZŠ:U?(C>§YZ
R" /! " 6! "
6S
Zt""/7
^Z
W&K.VK
nIe")?'•?:ID!
$&:&•j
9-
n Š &:( > c
VWX/j?e"$:U-
Z t ""6 (
"/d7^Z
nt)&"!$N6
LẬP DÀN Ý:
t"/KYU9/1/":[
&7-
t""6K":c"/-
D$:UKV8O"/!"6K
n€d?:Ke&79"
n,?:K8O"/!"6!"6-P(
Y"(-
nXO?:KM" $-
W7•/?"/!"6-
XKVWX
],$•&"$:UKVWXpm-
^-t""/K
Q7^KQH'8E
˜@79"K&?:&:(O
1¤e-
˜TL9&7 $KjU1O@ƒX(!M/
K
nIH@IM7/)K<!)?J
&ee-
nIH@Iƒ12/OKO•&7
1O6*?!13:)()O-
n‡/)!1•/O":&O
/?:&:(O1¤tt\-
˜TL9&7*K$(""?Y"!
2!6G$y$N6Ot.":
O-
Q7pK&34
@79"K.t.(?:;
Y=-
TL9&7 $KLvY&7
&: $L ?O ).t.Ku < *!
H!1&4')+k
TL9&7*K_$•(""
21O&eLv!$N6*-
‡)&K(()2!(?:*-
p-t""6K
m-V8O"/!"6K
GHI NHỚ: VWXps
LUYỆN TẬP:
^-Q7^K
˜‡27K$)7e[ $"-
˜@79"K()
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Bùi Thị Mỹ Châu
Ngày soạn …/ …/…… Ngày dạy: Lớp dạy:
ZV8O"/!"
6&jYd7^Z
Hoạt động 3
Q“W.\I.¢
Z‡2&:"$:U7
^Z
I.Ve")?'•?:
ID-I $&:&•
u9-
2;@:(+,=-
˜TL9&7$K
n56•/ &7 '8(
O 12 > H ( +
,R,S
n, LB::2!$&7
:7DL,O1bt@\\\
˜D$:UKW@e$N-
E. Củng cố:
@#&"$:UZ
D:O:(/8O $:U"UZ
F. Dặn dò:
,"Hc(?:;,(""2=
ۥ2!L9K
n^!pK $!2"6-
nmKb1O(
nsKVWX
n•KVWX
2K$&:(e/8M":2P(%:(&:$„!6
-
Rút kinh nghiệm:
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Bùi Thị Mỹ Châu
Ngày soạn …/ …/…… Ngày dạy: Lớp dạy:
Tuần 2, Tiết thứ: 8
THAO TÁC LẬP LUẬN PHÂN TÍCH
A. Mục tiêu bài học:
Giúp học sinh:
I•2!L9(""2-
5O2 &78E (0&34-
B. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng
1.Kiến thức
,(2&:•22-
TL9&: '2(&3"-
2. Kĩ năng
I$&:b"2!J02(&3?-
@O()&32/ U(e-
@O?:2&7 &78E (0&34-
3. Thái độ:IL+&$•M%(:-
* Tích hợp:
C. Phương pháp, thực hiện::
VWX!VW@!O1O?:$)-
W@O:H$)P(*KQ4)(!!Y!("!(!
O-
D. Chuẩn bị của GV và HS:
GV: Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo
HS: bài soạn, bảng phụ…
E. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy và học:
^- X/?:ƒK
IL(e1O:&O?:&3"-
Q/27!"$:U?:&3"9?(L9:(Z
p- We?:eK
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
Hoạt động 1
Zr/“phân tích ”":YZ
c':7O'
/8J 1v: $
&:'%?L(ƒ?L
(:+-
Z
œ
#“lập luận”":YZ
Q"2"~!?l6l$N
$HP(0H4O
1O"UHMR&OS-
](.V4()2VWXp•-
ZtIŠU1O
'&eVdXZ
Z"6":c"/Z
1. Mục đích, yêu cầu của thao tác lập
luận phân tích:
^-IŠU1O'&eVd
XK":1A?b!?9!)$(
C?)(t.‡X-
p-"6":c"/K
V'?l7C?)!?2-
D:1AC?)(>1A":7
C?)!?2K":H_O/
"j H(*!O(Gd
0 *(!H8L"j)!
(d-
m-,(21O0~&e
`K12? 0"j?!
(dVX!H&O`&:1
%?;kt.:=-
* Phân tích":c':
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Bùi Thị Mỹ Châu
Ngày soạn …/ …/…… Ngày dạy: Lớp dạy:
Zb1O0~>2
&:`(()2Z
Hoạt động 2
Z'Z
Z ,32>'
LP(>O:(Z
R^SPhân tích theo quan hệ nội bộKC
7&jM$•'!&jM$•
8k
Phân tích theo quan hệ kết quả –
nguyên nhânKIŠO
¦
&70
)C7&
¦
"():
!?2$(C7'k
Phân tích theo quan hệ nguyên
nhân – kết quảK26)
%C7 IŠ9
L!1?bk
RpSPhân tích theo quan hệ nguyên nhân
– kết quảK?y`$'d
7OH'(H-
Phân tích theo quan hệ nội bộ của
đối tượngKd8&?y
` $ ' O ( H RO "*
!$$‹!S-
Z‡21O0~&e1%
`O:(Z
R^S6)C7! &:
:8_9"et.'&e
C7&: IŠ'&et.
M-
RpS?y`$'dO
70 '(H$
'3":"
'u&: C-
Z ,O :( ": 2 ( &3
"ZTL9(:Z
Hoạt động 3
.VQ“W.\I.¢
O'/8P8J 1v: $!
Y6&: %?L(ƒ?L
(:+-
‡2?(H"7&e`-QM
":?(2(&3
"-
2. Cách phân tích:
‡2H$L'%
K
n‡236&:(% ?
'-
n‡2P('%%-
n‡2P(%
H""-
]'K
I>"^•^K$L*d%
? (?'R>
?/&7?b!?9
VXS-
I>"^•pK% ?
'RC7&jM$•'
&jM$•8S-
I>"p•pK%
1O%R?y`$'dO
H'(HS-
g ? 'Rd
8&?y`$'O(HS
Ghi nhớ(SGK-Tr27)
Luyện tập:
5,^—,phK%":*d/
2K
g ? 'R$„?O!
?),+X7SK
8M!%%&:(:(:?O-
g>':&e'
1M"L%K?:*DH1v>—t
Š&e,Y?::—5)Š-5,p—
,phKW@e$N
E. Củng cố:
(.V"$:U5pRW@?•S
I. Mở bàiKWe H?).t.RJ("P!H$LSn?:*
“Tự tình 2”k
II. Thân bàiK
n,)<*!?C((:?*R":"~S.t
-RX<!,H!.: !IJ("P!,)N&:1&4)
+kS
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Bùi Thị Mỹ Châu
Ngày soạn …/ …/…… Ngày dạy: Lớp dạy:
n,)Hk
-€y8d")`8%
-,Y?AO6 k
nI-
III. Kết bàiK
Q&7(H&:?"v.t.%?:*CH*.t.
F. Dặn dò: V()?:*,*&
+UY?:,+&:)<,+-
V9 '$(MY(#
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Bùi Thị Mỹ Châu
Ngày soạn …/ …/…… Ngày dạy: Lớp dạy:
Tuần 1, Tiết thứ: 4
VIẾT BÀI LÀM VĂN SỐ 1 – NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
(Dự kiến)
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
W+.VK
ƒ'1O6&7&3"E4d,.V&:41Y\\"e^q-
@O?:&3IDt.M $&eO '&:4.V,.‡,-
B. Phương pháp, thực hiện::
VWX!VW@!O1O?:$)-
W@O:H$)P(*KQ4)(!!Y!("!(!
O-
C. Chuẩn bị của GV và HS:
GV: Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo
HS: bài soạn, bảng phụ…
D. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy và học:
Đề 1KšŒvO:(&7MK
"Đời phải trải qua giông tố nhưng không được cúi đầu trước giông tố¨
R,2Nhật ký Đặng Thuỳ TrâmS
1/ Giải thích khái niệm của đề bài (câu nói)
nW<'d$y/b9_(0&8$>$ -
nM1‚Kcuộc đời có thể trải qua nhiều gian nan nhưng chớ cúi đầu trước khó khăn,
chớ đầu hàng thử thách, gian nan-RQ":&7"S
2/ Giải thích, chứng minh vấn đề: Có thể triển khai các ý:
n '7!_(H1<1•-
nW!_2":<H<"(H-
3/ Khẳng đinh, bàn bạc mở rộng vấn đề:
nML":OM "eA&:"e"L(H)9?E(!'
B&::(y-
nM/ %2K'1<!_!M
"&:?"v-
nM(?7vK(4! '?"<MU6
&*"L-5d H1<(H?l‚:9<!u"9&
E1<?%:?O6$&*"L-Q/M7:Y9
":YZ
Đề 2: "Một quyển sách tốt là một người bạn hiền"
.E2&:6U1OL
\Œ€d?:K
V": *%4+7(%Y4&:}"!
+!2 Š(M!M¨€ %/'":H?)7
\\Œ,?:
1/ Giải thích,O:(":'&:)(&2'":H?)7
nV'":"()d(He!+d1O6&770K
'!(H!(e!Oe!H8!H!2>$*"!
1(4&„d-