Tiet 127 van ban tuong trinh

Bài soạn Ngữ văn - Lớp 8  
Đồng - Trường THCS Lương Văn Chánh

Tiết: 127

-Ngày soạn:
-Ngày dạy :

GV: Nguyễn Văn

VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH

A. MỤC TIÊU :
 Kiến thức: Giúp HS :
- Hiểu những trường hợp cần viết văn bản tường trình.
- Nắm được những đặc điểm của văn bản tường trình.
- Biết cách làm một văn bản tường trình đúng quy cách.
RLKN : Viết VB tường trình.
Thái độ: Ý thức sử dụng kiểu VB này.
B. CHUẨN BỊ:
GV : Bài tập + đáp án ; Một số VB tường trình.
HS: Theo HD của GV tiết 126.
C. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
I./
ỔN ĐỊNH:
II./ KIỂM TRA:
* Việc chuẩn bị bài ở nhà của HS.
III./ BÀI MỚI :
* Giới thiệu bài:
Văn bản tường trình là loại văn bản rất thường gặp trong cuộc sống. Đó là các tình huống
sự việc đã xảy ra và gây nên hậu quả . Để giải quyết một số hiện tượng xảy ra như vậy thì

người chứng kiến sự việc cần làm đúng văn bản tường trình để yêu cầu giải quyết. Vậy, thế
nào là bản tường trình ? cách làm ra sao ? -> Bài mới : …….

I. Đặc
trình :

NỘI DUNG

điểm

của

bản

tường

* Văn bản (SGK / tr.133, 134)
1./ -Người viết VB TT: 2 em HS:
(+Văn bản 1: Người gây ra vụ
việc viết cho cô
giáo dạy Văn.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

Hoạt động 1 : Hình thành k.niệm VBTT
- GV: Chúng ta đã học các loaiï VB: Đơn từ, đề nghị ,
báo cáo
? Đó là những VB thuộc kiểu loại VB nào ? Mục đích
của từng loại VB đó ?
-GV: Hôm nay chúng ta học một kiểu loại VB hành

chính công vụ mới : VB TT -> Gọi HS đọc ND (1) – Ghi
nhớ/ (SGK/136)
-Goi HS đọc 2 VB (SGK)
? Trong 2 VB trên, ai là người viết VB TT? Viết cho ai?
Nhằm mục đích gì?

BỔ SUNG


Bài soạn Ngữ văn - Lớp 8  
Đồng - Trường THCS Lương Văn Chánh

GV: Nguyễn Văn

+Văn bản 2: Nạn nhân vụ việc
viết cho thầy
hiệu trưởng )
-M.đích : trình bày lại sự việc đã
xảy ra có liên quan t.tiếp đến người
viết và đề nghị người có thẩm
quyền xem xét , giải quyết.
2./ ND và thể thức trình bày đúng
theo quy cách của loại VB này.
3./ Người viết VBTT phải trung thực,
khách quan, trình bày chiánh xác sự
việc.

? Ai là người nhận ? Người nhận có vai trò gì ?

II. Cách làm văn bản tường trình

:

Hoạt động 2 : Tình huống viết VB tường trình
- Gọi HS đọc 4 tình huống (SGK/ tr. 135)
? Trong các tình huống trên, tình huống nào cần thiết
viết VB TT ? Vì sao ?
Ai viết ? Viết cho ai ?

1. Tình huống cần phải viết VBTT:
-Tình huống (a), (b): cần viết
VBTT
-Tình huống (c), (d): không cần
viết VBTT
2. Cách làm VBTT:

* Ghi nhớ : (SGK / trang 136)

? ND và thể thức trình bày có gì đáng chú ý ?
? Người viết VBTT phải có thái độ ntn đ.với sự việc
TT ?

Hoạt động 3 : cách viết VB tường trình
? Dựa vào 2 VB (SGK/ tr. 133, 134), VBTT gồm mấy phần
? Xđ vị trí từng phần ?
? ND từng phần ? Từ đó cho biết cách viết từng
phần VBTT ?
* GV chốt 2 ND
- Gọi HS đọc GHI NHỚ (SGK/tr. 136)
- GV : 1 số lưu ý.

D. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC :
Bài vừa học:
- VBTT là gì ?
- Y.cầu viết VBTT?
- Thể thức trình bày VBTT ?
Bài sắp học :

“LUYỆN TẬP LÀM VBTT”.
- Trả lời câu hỏi: -n tập lí thuyết và luyện tập ( SGK/ tr.136, 137)


Bài soạn Ngữ văn - Lớp 8  

GV: Nguyễn Văn

Đồng - Trường THCS Lương Văn Chánh
- Viết thành VBTT với 2 tình huống sau: (1) Trình bày với các chú công an
g.thông về vụ va chạm xe máy mà
mình chứng kiến.
- Tường trình với GVCN về một việc đã được phân công nhưng không hoàn
thành.