Lop 5 thuc hanh

TUẦN 25
TIẾNG VIỆT
Ôn tập.
THỰC HÀNH: (tiết 1)

I/Mục tiêu:
- Biết đọc bài thơ sau,đọc diễn cảm.
- Hiểu nội dung, trả lời đúng câu hỏi.
- Gd: Học sinh yêu thương con người và nho nguon.
III. Các hoạt động
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ:
- Đọc bài cuoi vo cho ha ba.
HS lần lượt đọc bài, trả lời câu hỏi.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới
* Giới thiệu bài mới
* Hoạt động 1: HD HS đọc đúng văn - Hoạt động lớp, cá nhân.
bản bài thơ Nho Bac
Chọn 1 HS khá đọc bài.
- Lần lượt từng em đọc tiếp nối .
- Giáo viên theo dõi và sửa sai.
- Đọc câu, đoạn có từ khó
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- u cầu học sinh đọc đoạn 1, 2,
- Yêu cầu học sinh đọc
 Giáo viên nhận xét - chốt ý.
- Yêu cầu học sinh đọc câu 2

- 1, 2 học sinh đọc cả bài.

- Hoạt động nhóm, cá nhân.
- Lần lượt học sinh đọc.
- Học sinh đọc yêu cầu câu 1
- Học sinh thảo luận nhóm
- Các nhóm trình bày kết hợp với tranh.
- Học sinh đọc câu 2
- Lần lượt học sinh nêu
- HS lắng nghe.
- Học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi
còn lại.

- Giáo viên chốt bằng tranh
- Yêu cầu học sinh nêu ý chính.
C. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét.
- Về nhà làm BT.

- Cả lớp làm VBT


Tốn:

THỰC HÀNH: (tiết 1)
I. Mục tiêu
- Nắm cách đặt tính của phép cộng, giải tốn có lời văn.
- Bài tập 1,2,3,4.bài 5 Hs giỏi
- Giáo dục ý thức làm nhanh, đúng.
II. Chuẩn bị
Thầy: Bảng phụ
III. Các hoạt động
HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ:
- Yêu cầu học sinh sửa bài tập 3.
- Học sinh sửa bài 3.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
- Lớp nhận xét.
B. Bài mới
* Giới thiệu bài
* Hoạt động 1
Bài 1:
- Yêu cầu học sinh đọc bài 1,
- Giáo viên hướng dẫn làm bài tập
- Cả lớp đọc thầm
- a/ 52,18+4,97 Đặt tính rồi tính
- Nêu cách đặt tính
- 1em lên bảng làm.
- Cả lớp làm VBT
Bài2:
- 1, 2 học sinh đọc yêu cầu
- Viết số thích hợp vào ơ trống
.
- GV kẻ bảng sẳn
- 1, 2 học sinh đọc bài ở bảng phụ.
- HS làm bài theo nhóm.
- Đại diện nhóm nêu.
- Giáo viên chốt lại ý đúng.
- Bài 3:
- Thực hiện phép cộng rồi dùng tính - Đọc u cầu.
chất giao hốn để thử lại
- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày .
- Nhận xét – chốt lại.
- Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp.
Bài 4:
- Phân tích đề - tóm tắt.
- HS đọc đề bài
Giáo viên hướng dẫn phân tích đề
- Hsinh tóm tắt đề bài


- Nhận xét- chốt lại.
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét- biểu dương.
- BÀI 5 Đố vui
-

- 1, 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài.
- Học sinh làm bài theo 4 nhóm.
- Học sinh sửa bài Cả lớp nhận xét.

- Về nhà làm bài tập 5.
- Học bảng nhân ,chia.

Tiếng việt:

THỰC HÀNH:( tiết 2)
I. Mục tiêu
- HS biết dùng từ trong ngoặc đơn để điền vào ô trống.
- Dựa vào các bài đọc và lập dàn ý bài ,viết đoạn văn tả những gì em hình
dung được khi đọc bài thơ.

- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu tranh ảnh đẹp của quê hương..
II. Chuẩn bị
- Thầy: Tranh vẽ trong SGK trang 41, 42.
- Trò : SGK - Tranh ảnh sưu tầm cảnh đẹp.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ
- Đọc bài thơ Chiều xuân
- 2—3 em
- Nhận xét bài cũ
B. Bài mới
* Giới thiệu bài:
+ Bài 1:
- Em đoán nhà văn Băng sơn dùng từ nào - Đọc yêu cầu
trong ngoặc đơn khi viết bài văn miêu tả”
Bè rau muốn”, hãy điền từ đó vào ơ trống
- Giao nhiệm vụ và hướng dẫn
- Nêu các từ trơi nỗi, xanh xanh, hững hờ,
thanh thót, chua chát,tàn lụi đi,lóe…..
- Đọc đoạn văn

- Gvieen nhận xét- chốt lại.

- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Cả lớp nhận xét.


- Bài 2:

- Đọc yêu cầu.
- Quan sát tranh,ảnh.

- Hướng dẫn cách làm
- Nêu các gợi ý của bài qua các hình ảnh
- Nhận xét- chốt lại
C. Củng cố -dặn dị:
- Nhận xét – biểu dương.

I. Mục tiêu

- Nhóm 4 thảo luận.
- Nêu cấu tạo bài văn tả cảnh
- Đại diện nhóm trình bày bảng.
- Nhận xét

TỐN:
THỰC HÀNH: ( tiết 2)

- Học sinh biết giải bài tốn , đặt tính, điền dấu <,>,=.
- Bài tập cần làm1, 2,3, 4,bài5 Hsinh giỏi.
- Gduc các em tính nhanh, đúng.
II. Chuẩn bị
- Thầy: Phấn màu - Bảng phụ
- Trò: Vở bài tập - Sách THành - Nháp
III. Các hoạt động
HOẠT ĐỘNG DẠY

A. Bài cũ

- Học sinh sửa bài 3, 4.
- Giáo viên nhận xét - cho điểm
B. Bài mới
* Giới thiệu bài
* Hướng dẫn học sinh củng cố, rèn kỹ
năng giải các bài toán
Bài 1
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Đặt tính rồi tính .
- GV chuẩn bị bảng phụ

HOẠT ĐỘNG HỌC
- 2em

- Hoạt động cá nhân
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh giải.


- Giáo viên chốt lại.
Bài2
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề
- Điền dấu <,>,=
- Giáo viên Hướng dẫn cách tính
- GV chốt lại.
Bài 3
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

- Học sinh đọc đề
- HS nêu kết quả

- Cả lớp làm vở bài tập
- Học sinh đọc đề
- 1em lên bảng giải,tính bằng cách
thuận tiện nhất.

- Giáo viên chốt lại.
Bài 4:
- Giáo viên yêu cầu HS đọc đề bài
- 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài
- Giáo viên gợi mở để học sinh phân tích - Phân tích đề.
đề.
- Nêu tóm tắt- HS làm bài, HS sửa bài.
- Nhận xét- biểu dương.
- 1em giải, cả lớp vở BT
* Tổng kết - dặn dò
- Chuẩn bị: Ôn tập giải toán.
- Nhận xét tiết học.

Thứ tư ngày tháng 9 năm 2011
KỂ CHUYỆN
TIẾNG VĨ CẦM Ở MĨ LAI

I. Mục tiêu
- Dựa vào lời kể của giáo viên, những hình ảnh minh họa và lời thuyết
minh. kể lại được câu chuyện đúng ý, ngắn gọn, rõ các chi tiết trong truyện.
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi người Mĩ có lương tâm dũng
cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác của quân đội Mĩ trong chiến tranh xâm
lược VN.
*KNS :
-Thể hiện sự cảm thông( cảm thông với những nạn nhân của vụ thảm sát

Mĩ Lai,đồng cám với những hành động dũng cảm những người Mĩ có
lương tri.
II. Chuẩn bị Các hình ảnh minh họa SGK


III. Các hoạt động
HOẠT ĐỘNG DẠY
A. Bài cũ:
- Yêu cầu HS kể lại câu chuyện mà em đã
được chứng kiến, hoặc đã tham gia.
- Giáo viên nhận xét.
B. Bài mới
* Giới thiệu bài
* Hoạt động 1
- Giáo viên kể chuyện 1 lần
- Viết lên bảng tên các nhân vật :
Mai - cơ, Tôm - xơn, Côn - bơn, An-drêốt-ta, Hơ - bớt....
- Giáo viên kể lần 2 - Minh họa và giới
thiệu tranh và giải nghĩa từ.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh kể
chuyện.
- GV nhận xét, bình chọn HS kể chuyện
hay
* Hoạt động 3: Trao đổi về ý nghĩa của
câu chuyện.
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
* Hoạt động 4: Củng cố
- Tổ chức thi đua

HOẠT ĐỘNG HỌC

- 1, 2 HS kể lại câu chuyện mà em đã
được chứng kiến, hoặc đã tham gia.

- HS lắng nghe và quan sát tranh.

HS theo dõi SGK
- Từng nhóm tiếp nhau trình bày lời
thuyết minh cho mỗi hình
- Lớp nhận xét, chọn bạn kể chuyện hay.

- Các nhóm bàn bạc, thảo luận nêu ý
nghĩa của câu chuyện.
- Các tổ thi đua tìm bài thơ, bài hát hay
truyện đọc nói về ước vọng hịa bình.

* Tổng kết - dặn dị
- Về nhà tập kể lại chuyện
- HS lắng nghe.
- Tham khảo câu chuyện “Vua Lê Đại
Hành giữ nước”.
- Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
- Nhận xét tiết học
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. Mục tiêu
- HS lập dàn ý cho bài văn tả ngôi trường đủ 3 phần : mở bài, thân bài, kết
bài; biết lựa chọn được những nổi bật để tả ngôi trường.
- Dựa vào dàn ý viết dược một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, sắp xếp các
chi tiết hợp lí.
- Giáo dục học sinh lòng yêu quý cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo.

II. Các hoạt động
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Bài cũ


- Giáo viên kiểm tra bài chuẩn bị của
học sinh.
- Giáo viên nhận xét.
B. Bài mới
* Giới thiệu bài mới
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự
lập dàn ý chi tiết của bài văn tả ngôi
trường
Bài 1:

- 2 học sinh đọc lại kết quả quan sát tả
cảnh trường học.

- Hoạt động cá nhân

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1.
- Học sinh trình bày những điều em đã
quan sát được.
- Giáo viên phát giấy, bút dạ.
- Học sinh làm việc cá nhân.
- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ HS yếu
- Học sinh tự lập dàn ý chi tiết.
- Giáo viên nhận xét, bổ sung để hoàn - Học sinh trình bày trên bảng lớp.
chỉnh dàn ý của học sinh.

- Học sinh cả lớp bổ sung.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động nhóm đơi.
biết chuyển một phần của dàn ý chi tiết
thành một đoạn văn hoàn chỉnh.
Bài 2:
- HS đọc yêu cầu BT.
Nên chọn viết phần thân bài (thân bài có - 2 học sinh đọc bài tham khảo - Cả lớp
chia thành từng phần nhỏ)
đọc thầm, chọn thân bài để viết thành
đoạn văn hoàn chỉnh.
- Giáo viên gợi ý học sinh chọn:
+ Viết văn tả cảnh sân trường với cột cờ,
những sáng chào cờ, giờ ra chơi, tập thể
dục giữa giờ.
+ Viết đoạn văn tả các tào nhà và phòng
học.
+ Viết đoạn văn tả vườn trường và sân - Học sinh lần lượt đọc lên đoạn văn đã
chơi
hoàn chỉnh.
- Chấm điểm, đánh giá cao những đoạn - Cả lớp nhận xét.
viết tự nhiên, chân thực, khơng sáo rỗng,
có ý riêng
* Hoạt động 3: Củng cố
- Hoạt động lớp.
- Đánh giá
- Bình chọn đoạn văn hay.
- Phân tích ý hay.
* Tổng kết - dặn dị
- Xem lại các bài văn đã học.
- HS lắng nghe.

- Chuẩn bị tiết kiểm tra viết.