De kt hki lop 10 chuan

SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - KHỐI 10 (Năm học 2012 - 2013)
TRƯỜNG THPT TÂN LÂM
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN (Thời gian làm bài : 45 phút)
=====  =====
ĐỀ 1
Câu 1: (3 điểm) Thế nào là chất và lượng? So sánh lượng và chất. Nêu một số sự vật hiện tượng và phân
biệt chất và lượng trong các sự vật hiện tượng đó?
Câu 2: (3 điểm) Để củng cố bài học “Khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượng”, Thầy giáo yêu
cầu mỗi học sinh hãy lấy một ví dụ về phủ định biện chứng.
Nam: Chế độ Chiếm hữu nô lệ bị chế độ Phong kiến phủ định
Quang: Đức tặng một bông hồng cho bạn Lan nhưng Minh lại tặng cho Lan hoa hồng khác đẹp hơn
Hỏi: 1/ Em đồng ý với ý kiến nào? Vì sao?
2/Em hãy lấy ví dụ về sự phủ định biện chứng ở cả 3 lĩnh vực: Tự nhiên, xã hội và tư duy?
Câu 3: (4 điểm) Thế nào là nhận thức cảm tính, nhận thức lí tính? Giữa nhận thức cảm tính và nhận thức lí
tính có mối quan hệ với nhau thế nào?

SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - KHỐI 10 (Năm học 2012 - 2013)
TRƯỜNG THPT TÂN LÂM
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN (Thời gian làm bài : 45 phút)
=====  =====
ĐỀ2
Câu 1: (3 điểm) Trình bày mối quan hệ giữa chất và lượng. Theo em, mọi sự biến đổi về lượng có dẫn đến
sự biến đổi về chất hay khơng? Vì sao?
Câu 2: (4 điểm) Thế nào là phủ định biện chứng? Phủ định siêu hình? Theo em giữa phủ định biện chứng
và phủ định siêu hình có gì khác nhau? (So sánh nguyên nhân, cách thức, đặc trưng, hệ quả)
Câu 3: (3 điểm) Trong giờ thảo luận về sự khác biệt cơ bản giữa nhận thức cảm tính và nhận thức lí tính
có hai ý kiến trái ngược nhau:
Vân cho rằng nhận thức cảm tính khơng đáng tinh cậy, cịn nhận thức lí tính thì đáng tin cậy
Thu cho rằng nhận thức cảm tính là nhận thức phiến diện về sự vật, nhận thức lí tính là nhận thức tồn

diện về sự vật
Hỏi: Theo em ý kiến nào đúng? Quan điểm của em về vấn đề này như thế nào?

SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - KHỐI 10 (Năm học 2012 - 2013)
TRƯỜNG THPT TÂN LÂM
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN (Thời gian làm bài : 45 phút)
=====  =====
ĐỀ 2
Câu 1: (3 điểm) Trình bày mối quan hệ giữa chất và lượng. Theo em, mọi sự biến đổi về lượng có dẫn đến
sự biến đổi về chất hay khơng? Vì sao?
Câu 2: (4 điểm) Thế nào là phủ định biện chứng? Phủ định siêu hình? Theo em giữa phủ định biện chứng
và phủ định siêu hình có gì khác nhau? (So sánh nguyên nhân, cách thức, đặc trưng, hệ quả)
Câu 3: (3 điểm) Trong giờ thảo luận về sự khác biệt cơ bản giữa nhận thức cảm tính và nhận thức lí tính
có hai ý kiến trái ngược nhau:
Vân cho rằng nhận thức cảm tính khơng đáng tinh cậy, cịn nhận thức lí tính thì đáng tin cậy
Thu cho rằng nhận thức cảm tính là nhận thức phiến diện về sự vật, nhận thức lí tính là nhận thức toàn
diện về sự vật
Hỏi: Theo em ý kiến nào đúng? Quan điểm của em về vấn đề này như thế nào?