Đề kt ck2 tv lớp 3 kntt

1


ĐỀ 1
I. KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm)
1. Đọc thành tiếng (4 điểm)
Bài: RÔ BỐT Ở QUANH TA – trang 114
SGK Tiếng Việt 3 tập 2 – (Kết nối tri thức với cuộc sống)
Bài đọc cho biết rô – bốt được con người chế tạo đã có khả năng làm những việc gì?
2


2. Đọc hiểu (6 điểm)

HÀNH TRÌNH CỦA HẠT MẦM (trích)
Mảnh đất ẩm ướt bao phủ tôi. Nơi đây tối om. Tôi thức dậy khi những hạt mưa rơi
xuống mặt đất chật chội. Lúc ấy, tơi bắt đầu tị mị. Tơi tò mò về độ lớn của bầu trời,
tò mò về mọi thứ ngoài kia. Trời lại đổ nhiều mưa hơn. Những giọt mưa mát lạnh dội
vào người tôi, thật thoải mái! Sau cơn mưa ấy, tôi đã cố gắng vươn lên được một
chút. Giờ đây, tơi đã có một chiếc áo màu xanh khốc trên người. Sau một tuần, tơi
đã là một mầm cây, sự khởi đầu to lớn của cuộc đời tơi. Trên người tơi giờ có một
chiếc lá xanh, xanh mát. Bây giờ tôi biết được thế giới bên ngồi. Bầu trời bao la
rộng lớn có màu xanh biếc xinh đẹp. Mát lạnh những giọt mưa, mát lạnh những giọt
nước mọi người dành cho tôi. Nhưng những điều ấy khơng phải tất cả tơi cần. Tơi
cũng cần tình yêu thương quý báu của con người.
Câu 1: Nhân vật “tôi” trong câu chuyện là ai?
A. Đất
B. Hạt mầm
C. Hạt mưa
D. Bầu trời.
Câu 2: Hạt mầm tò mò về điều gì?

A. Độ lớn của bầu trời.
B. Thế giới lồi người.
C. Thế giới bên ngoài.
D. Độ lớn của bầu trời và thế giới bên ngoài.
Câu 3: Điều hạt mầm thực sự cần là gì?
A. Ánh nắng ấm áp.
B. Tình yêu thương của con người.
C. Những giọt mưa mát lạnh.
D. Khơng khí trong lành.
Câu 4: Hãy tìm và viết lại hai từ có nghĩa giống với từ “xanh” có trong bìa đọc:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Câu 5: Hãy gạch chân dưới hình ảnh so sánh trong bài thơ dưới đây và điền vào bảng
sau sao cho thích hợp:
Những ngơi sao trên trời
Vầng trăng như lưỡi liềm
Như cánh đồng mùa gặt
Ai bỏ quên giữa ruộng
Vàng như những hạt thóc
Hay bác thần nơng mượn
Phơi trên sân nhà em
Của mẹ em lúc chiều.
(Theo “Trăng lưỡi liềm” – Nguyễn Hưng Hải)
Sự vật 1
Từ so sánh
Sự vật 2
……………………………
…………………………
………………………
…………………………… …………………………… ………………………

.
……………………………. ………………………
……………………………
.
Bài 6: Em hãy điền dấu thích hợp vào ơ trống:
Người khổng lồ nọ có vườn hoa rất rộng Trong vườn mn hoa đua sắc quả sai
trĩu cành chim ríu rít hát ca Một dạo cứ tan học là bọn trẻ lại đến vườn hoa chơi
đùa

3


ĐỀ 2
I. Kiểm tra đọc (10 điểm)
1. Đọc thành tiếng (4 điểm)
Bài: SÔNG HƯƠNG – Trang 87
SGK Tiếng Việt 3 tập 2 – (Kết nối tri thức với cuộc sống)
- Màu sắc của sông Hương thay đổi như thế nào?. Vì sao có sự thay đổi như vậy?
2. Đọc hiểu (6 điểm)
HÃY LẮNG NGHE
Hãy lắng nghe tiếng gió trên bãi mía. Đó là tiếng xào xạc nhè nhẹ của khơng
gian. Hãy lắng nghe tiếng gió trên trà lúa, đó là tiếng thì thầm của ấm no. Tiếng sóng
vỗ vào ghềnh đá cần cù suốt ngày này sang tháng khác. Tiếng mưa rào rào như bước
chân người đi vội. Tiếng con chim tu hú báo hiệu mùa hè khắc khoải, con chim vít vịt
gọi mưa giữa khi trời trong sáng, con cu cườm đánh thức những buổi trưa im vắng
đầy ngái ngủ. Con cuốc gõ vào mùa hè buồn thảm bao nhiêu thì con chim sơn ca hót
véo von, lánh lót, rộn rã bấy nhiêu…
Hãy lắng nghe tiếng của thiên nhiên, của quê hương cứ réo lên, hát lên hằng
ngày quanh ta. Cây cỏ, chim muông, cả tiếng mưa, tiếng năng… lúc nào cũng thầm
thì, lao xao, náo nức, tí tách…

Bạn ơi hãy lắng nghe, bạn sẽ tìm ra được bao nhiêu điều mới lạ, giống như được nghe
một bản hòa nhạc, mỗi âm thanh của mỗi cây đàn đều mang cá tính riêng của mình.
Nhưng tất cả hịa vào nhau tạo thành cái diệu kỳ, nâng hồn ta lên, đầy mê thích. Bạn
hãy lắng nghe! Đừng để món q q báu của thiên nhiên ban tặng chúng ta phải
uổng phí…
Câu 1: Những âm thanh nào xuất hiện trong đoạn đầu bài đọc? (0.5 điểm)
A. Tiếng gió, tiếng mưa
C. Tiếng gió, tiếng sóng, tiếng chim
B. Tiếng sóng, tiếng mưa
D. Tiếng gió, tiếng sóng, tiếng mưa, tiếng chim
Câu 2: Nhờ đâu tác giả cảm nhận được sự thay đổi của âm thanh? (0.5 điểm)
A. Vì tác giả sống ở một vùng có nhiều âm thanh.
B. Vì tác giả có một đơi tai thính hơn người khác.
C. Vì tác giả có lịng u thiên nhiên, quê hương tha thiết.
D. Vì tác giả đã nghe quá nhiều những âm thanh đó.
Câu 3: Bài văn muốn nói với em điều gì? (1 điểm)
A. Nhắc nhở chúng ta hãy yêu thương những âm thanh, vẻ đẹp của thiên nhiên.
B. Nhắc nhở chúng ta hãy tập lắng nghe để có một đơi tai thính.
C. Thiên nhiên có rất nhiều âm thanh khác nhau.
D. Khuyên chúng ta nên sống hòa hợp với thiên nhiên.
Câu 4: Em hãy điền từ ngữ chỉ đặc điểm âm thanh có trong bài đọc (1 điểm)
Tiếng mưa:...................................................................................................................
Tiếng chim:..................................................................................................................
Câu 5: Em hãy gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi “Khi nào”: (1 điểm)
Chiều hôm ấy, tôi thấy Lan gánh nước qua. Tôi bám theo Lan đến một ngôi nhà tồi
tàn. Bấy giờ tôi mới hiểu rằng nhà bạn nghèo lắm. Sáng hôm sau, tôi đem chuyện kể
hco các bạn trong lớp nghe, ai cũng xúc động. Cũng từ hồi đó, chúng tơi ln gắn bó
với Lan.
Câu 6: Em hãy điền cụm từ thích hợp cho đoạn văn sau: (1 điểm)

4


Nước ta có 54 ………………………….. anh em cùng sinh sống hịa thuận, u thương,
đồn kết. Các dân tộc ít người thường sống ở ………………………….. Họ thường
sống trong các ……………………………………., cây lúc ở……………………………….
Câu 7: Em hãy khoanh tròn vào từ viết đúng chính tả trong ngoặc kép: (1 điểm)
Những ánh (chớp/trớp) bạc phếch, (chói/trói) lịa. Mưa rơi lác đác rồi (chút/Trút) ào
xuống (trắng/chắng) núi, (trắng/chắng) rừng. Khe suối (chơ/trơ) dòng đá cuội đang
(chở/trở) thành dòng (chay/trảy) mỗi lúc một mau.
II. KIỂM TRA VIẾT (10 ĐIỂM)
1. Chính tả (Nghe viết) (4 điểm)
DỊNG KINH QUÊ HƯƠNG
Cũng như mọi màu xanh trên khắp đất nước, màu xanh của dòng kinh quê
hương gợi lên những điều quen thuộc… Vẫn như có một giọng hị đang ngân lên
trong khơng gian có mùi quả chín, một mái xuồng vừa cập bến có tiếng trẻ reo
mừng…

2. Tập làm văn (6 điểm)
Em hãy viết một đoạn văn ngắn kể về một chuyến đi dã ngoại của lớp e

5


6


7

TRƯỜNG TIỂU HỌC ………………………………………
Họ và tên: ……………………………………………….. Lớp: 3…….
Thứ
ngày
tháng
năm 20……
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II NĂM HỌC 20…. - 20…..
MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 3
Điểm
Nhận xét của giáo viên
Đọc
Viết
Chung
….…………………………………………
….…………………………………………
A. PHẦN KIỂM TRA ĐỌC: (10 ĐIỂM):
I. Đọc thành tiếng (4 điểm):
II. Đọc hiểu ( 6 điểm):
Hai con gà trống
Có hai con gà cùng một gà mẹ sinh ra và nuôi dưỡng. Khi lớn lên, đủ lông đủ
cánh trở thành hai con gà trống, chúng lại hay cãi nhau. Con nào cũng tự cho mình là
đẹp đẽ, giỏi giang, oai phong hơn, có quyền làm vua của nơng trại.
Một hơm, sau khi cãi nhau, chúng đánh nhau chí tử, định rằng hễ con nào
thắng sẽ được làm vua. Sau cùng, có một con thắng và một con thua. Con gà thắng
trận vội nhảy lên hàng rào, vỗ cánh và cất tiếng gáy vang “ị ó o...“ đầy kiêu hãnh để
ca tụng sự chiến thắng của mình. Chẳng ngờ, tiếng gáy của con gà làm một con chim
ưng bay ngang qua chú ý. Thế là con chim ưng sà xuống bắt con gà thắng trận mang
đi mất. Trong khi đó con gà bại trận vẫn cịn nằm thoi thóp thở, chờ chết.
Theo Internet
Bài 1. Dựa vào nội dung bài đọc, em hãy trả lời các câu hỏi sau:

Câu 1 (MĐ1). Hai con gà trống trong bài có quan hệ thế nào với nhau? (0,5 điểm)
A. Hai con gà trống trong hai đàn khác nhau.
B. Hai con gà trống do cùng một mẹ sinh ra và nuôi dưỡng.
C. Hai con gà trống thuộc hai giống gà khác nhau.
D. Hai con gà trống thuộc hai giống gà khác nhau nhưng cùng sống trong một nông trại.
Câu 2 (MĐ1). Khi lớn lên, hai con gà trống sống với nhau như thế nào? (0,5 điểm)
A. Rất đồn kết ln đi kiếm ăn cùng nhau.
B. Cùng nhau giúp đỡ gà mẹ nhưng khơng nói chuyện với nhau.
C. Khơng đồn kết, suốt ngày cãi vã nhau.
D. Ln yêu thương, quan tâm, chia sẻ mồi cho nhau.
Câu 3 (MĐ1). Hai con gà trống cãi nhau vì chuyện gì? (0,5 điểm)
A. Tranh nhau chỗ ở.
B. Ai cũng tự cho mình là đẹp đẽ, giỏi giang hơn.
C. Tranh nhau làm vua của nơng trại.
D. Ai cũng tự cho mình là người đẹp đẽ hơn, giỏi giang, oai phong hơn, có quyền làm
vua của nông trại.
Câu 4 (MĐ2). Cả hai con gà trống sau khi đánh cãi nhau đã có kết cục như thế nào?
8


(0,5 điểm)
A. Cả hai con đều chết.
B. Con gà trống thắng cuộc đã được làm vua của nông trại.
C. Con gà bại trận còn sống và được làm vua của nông trại.
D. Không phân được thắng bại nên cả hai con đều làm vua của nông trại.
Câu 5 (MĐ3). Câu chuyện trên muốn nói với chúng ta điều gì? (0,5 điểm)

………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………

Bài 2. (MĐ3) Đặt 1 câu cảm để nói về hai chú gà trống trong câu chuyện trên.
(0,5 điểm)

………………………………………………………………
……………………..
Bài 3 (MĐ2) Điền dấu phẩy vào những chỗ thích hợp trong đoạn văn sau:
(0,5 điểm)
"Bản xô-nát Ánh trăng" là một câu chuyện xúc động nói về nhạc sĩ thiên tài Béttơ-ven. Trong một đêm trăng huyền ảo ông đã bất ngờ gặp một cô gái mù nghèo khổ
nhưng lại say mê âm nhạc. Số phận bất hạnh và tình yêu âm nhạc của cô gái đã khiến
ông vô cùng xúc động thương cảm và day dứt. Ngay trong đêm ấy nhà soạn nhạc
thiên tài đã hoàn thành bản nhạc tuyệt vời: bản xô-nát Ánh trăng.
Bài 4. (MĐ2) Đọc các câu văn và đoạn thơ dưới đây, tìm các sự vật được so sánh
với nhau và hoàn thành bảng sau: (1 điểm)

9


10