PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 10 KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

TRƯỜNG

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

:THPT…………………….

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

TỔ: ……………………
Họ và tên giáo viên:
……………………
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG
NGHIỆP 10 - SGK KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
I. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG
NGHIỆP 10 NĂM HỌC 2022-2023.
Học kì I: 18 tuần x 3 tiết/ tuần = 54 tiết
Học kì II: 17 tuần x 3 tiết/ tuần = 51 tiết
Cả năm 105 tiết
Tuầ
n

Tiết

Bài học

Số tiết

(1)

(2)

Yêu cầu cần đạt

Chủ đề 1: Phát huy truyền thống của nhà trường (12 tiết)
1

SHDC: Khai giảng năm học và tìm hiểu nội quy

1

của nhà trường
2
Tuần
1

HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu nội quy của
trường, lớp, quy định của cộng đồng và biện
pháp thực hiện, Tìm hiểu truyền thống nhà
trường.

1


3

SHL: Xây dựng nội quy lớp học và biện pháp

1

thực hiện
4

SHDC: Chung tay phát huy truyền thống nhà

quy, quy định của
1

5

n2
6

HĐGD theo chủ đề: Thực hiện nội quy của

1

được kế hoạch giáo

dục truyền thống của nhà trường.

dục truyền thống nhà

SHL: Chia sẻ về việc thực hiện nội quy của

1

SHDC: Giao lưu với những tấm gương tích cực

1

tham gia hoạt động chung.
8

HĐGD theo chủ đề: Thực hiện một số biện pháp

1

thu hút các bạn vào hoạt động chung. Xây dựng

Tuầ

SHL: 3. Ý nghĩa của giáo dục truyền thống nhà

1

trường và hành động phát huy truyền thống.
10

SHDC:Biểu diễn văn nghệ ca ngợi mái trường

1

thân yêu.
Tuầ

11

n4

SH theo CĐ: Thực hiện một số biện pháp thu
hút các bạn vào hoạt động chung. Xây dựng và
thực hiện kế hoạch tự rèn luyện bản thân để
thực hiện tốt các hoạt động chung.

12

SHL: Chia sẻ về việc thực hiện các biện pháp

hút các bạn vào hoạt
động chung.
- Đánh giá được ý
nghĩa của hoạt động
giáo dục truyền thống

- Thực hiện hoạt

thực hiện tốt các quy định chung
9

trường. Biết cách thu

nhà trường.

và thực hiện kế hoạch tư rèn luyện bản thân để

n3

- Lập và thực hiện

trường, lớp và quy định của cộng đồng. Giáo

trường, lớp và quy định của cộng đồng.
7

trường, lớp, cộng
đồng.

trường.
Tuầ

- Thực hiện tốt nội

động theo chủ đề của
Đồn Thanh niên
Cộng sản Hồ Chí
Minh do nhà trường
và địa phương tổ

1

chức.


thu hút học sinh tham gia hoạt động.

1

Đánh giá chủ đề 1
Chủ đề 2: Khám phá bản thân (6 tiết)

13

SHDC: Hoạt động khám phá bản thân “Tơi là

1

ai”
14

1

thân. Tìm hiểu về điều chỉnh tư duy theo hướng

Tuầ
n5

HĐGD theo chủ đề: Xác định tính cách của bản
tích cực. Tìm hiểu về quan điểm sống.

15

16

SHL: Chia sẻ kế hoạch của rèn luyện tính cách

1

của bản thân./Chia sẻ kết quả rèn luyện tính

- Chỉ ra được những

cách và điều chỉnh tư duy của bản thân theo

đặc điểm tính cách,

hướng tích cực.

quan điểm sống của

SHDC: Diễn đàn HS về chủ đề “Mục đích học

1

tập của HS THPT”.
17

HĐGD theo chủ đề: Lập và thực hiện kế hoạch

1

rèn luyện phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm

Tuầ

điểm sống của bản thân.
1

- Đánh giá chủ đề 2
Chủ đề 3: Rèn luyện bản thân (15 tiết)
19

SHDC: Giao lưu “Đối thoại tuổi 16”

- Nhận diện được khả

cực cho bản thân

và tư duy tích cực của bản thân. Thể hiện quan
SHL: Chia sẻ quan điểm sống của bản thân.

hạn chế điểm yếu.

duy theo hướng tích

thân theo hướng tích cực. Rèn luyện tính cách

18

phát huy điểm mạnh,

năng điều chỉnh tư

yếu của bản thân. Điều chỉnh tư duy của bản

n6

bản thân và biết cách

1

20

HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu biểu hiện của

1

người có trách nhiệm. Tìm hiểu những việc làm

Tuầ

thể hiện sự tự chủ, lịng tự trọng, ý chí vượt khó.

n7
21

SHL: Chia sẻ về những việc làm thể hiện trách

1

nhiệm, tự chủ, tự trọng, ý chí vượt khó đã có ở
bản thân.
22
23
Tuầ
n8
24

SHDC: Giao lưu “Tấm gương vượt khó”.

1

HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu biểu hiện của

1

người có tư duy phản biện. Tìm hiểu về kế

- Có trách nhiệm

hoạch tài chính cá nhân.

trong

SHL: Chia sẻ những khó khăn cần vượt qua và

1

25

1

chiều”.

Tuầ
n9

SHDC: Diễn đàn” Tư duy trong thế giới đa
Kiểm tra định kỳ giữa học kỳ I

1

27

SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện tư duy phản

1

biện.
SHDC: Tranh biện “Thuốc lá điện tử và thanh

1

niên”
Tuầ

29

HĐGD theo chủ đề: Thực hành thể hiện trách

1

nhiệm, tự chủ, tự trọng, ý chí vượt khó. Rèn

n 10

những

người cùng tham gia.

chủ, lịng tự trọng, ý
chí vượt khó để đạt
được mục tiêu đề ra.
- Hình thành được tư
duy phản biện khi
đánh giá sự vật, hiện
tượng.

hoạch tài chính cá

kế hoạch tài chính cá nhân của bản thân.
SHL: Đánh giá giữa kì I

trợ

- Xây dựng được kế

luyện tư duy phản biện Xây dựng và thực hiện
30

hỗ

- Thể hiện được sự tự

26

28

hiện

nhiệm vụ được giao
và

những hành động vượt khó cần thực hiện.

thực

1

nhân một cách hợp lí.


31

SHDC: Diễn đàn “Tài chính cá nhân - cần thiết

1

và mong muốn"
32

HĐGD theo chủ đề: Xây dựng và thực hiện kế

1

hoạch tài chính cá nhân của bản thân. Rèn luyện

Tuầ

trách nhiệm, tự chủ, tự trọng, ý chí vượt khó

n 11

trong việc thực hiện mục tiêu của bản thân.
33

SHL: Đánh giá chủ đề 3.

1

Chủ đề 4: Chủ động tự tin trong học tập và giao tiếp (9 tiết)
34

SHDC: Diễn đàn “Sử dụng mạng xã hội tích

1

cực trong học tâp".
35

HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu biểu hiện của chủ

1

động trong các mơi trường học tập, giao tiếp.

Tuầ

Tìm hiểu biểu hiện của tự tin, thân thiện trong

n 12

giao tiếp. Thể hiện sự chủ động học tập, giao
tiếp trong các môi trường.
36

SHL: Phản hồi kết quả vận dụng về chủ động

1

trong các môi trường học tập, giao tiếp khác

- Thể hiện được sự

nhau.
37

SHDC: Giao lưu truyền thống “Tôn sư trọng

chủ động của bản
1

đạo”.
38
Tuầ
n 13

HĐGD theo chủ đề: Thực hành giao tiếp, ứng

thân trong các môi

trường học tập, giao

1

tiếp khác nhau.

xử tự tin, thân thiện với bạn bè trong trường

- Thể hiện sự tự tin

học. Thực hành xin tiến ứng xử giao tiếp trong

trong các tình huống

các mốiquan hệ, giao tiếp trong các mơi trường.

giao tiếp, ứng xử và

Rèn luyện tính chủ động, tự tin trong học tập và


giao tiếp.
39

SHL: Chia sẻ kết quả thể hiện sự tự tin, thân

1

thiện với bạn bè, thầy cơ trong các tình huống
giao tiếp, ứng xử.

40

SHDC: Diễn đàn “Xây dựng tình bạn đẹp —

1

Nói khơng với Bạo lực học đường”
Tuầ

41

HĐGD theo chủ đề: Thực hành ứng xử phù hợp

1

thân thiện với bạn bè,

trong giao tiếp ở gia đình.

n 14
42

SHL: Chia sẻ kết quả thực hiện ứng xử phù hợp

1

- Ứng xử phù hợp

đình.

trong các tình huống
giao tiếp khác nhau

Chủ đề 5: Trách nhiệm với gia đình (6 tiết)
43

SHDC: Diễn đàn “Trách nhiệm với gia đình”

1

44

HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu về trách nhiệm

1

với gia đình. Thể hiện trách nhiệm với gia đình.

n 15
45

SHL: Chia sẻ suy nghĩ và việc làm thể hiện
SHDC: Giao lưu với những tấm gương thành

1

Tuầ
n 16

HĐGD theo chủ đề: Xây dựng kế hoạch thực

trách nhiệm của bản
thân

1

công về phát triển kinh tế gia đình.
47

trong gia đình.

- Thực hiện được

trách nhiệm với gia đình.
46

thầy cơ.

trong các tình huống giao tiếp khác nhau ở gia

- Đánh giá chủ đề 4

Tuầ

biết cách thể hiện sự

với

bố

mẹ,

người thân.
- Thể hiện được trách

1

nhiệm đối với các

hiện hoạt động lao động trong gia đình. Đề xuất

hoạt động lao động

biện pháp phát triển kinh tế gia đình, lập kế

trong gia đình.

hoạch và thực hiện. Thực hiện trách nhiệm với


gia đình.
48

SHL: Phản hồi kết quả thực hiện kế hoạch lao

1

động và biện pháp phát triển kinh tế gia đình.

- Đề xuất các biện

- Đánh giá chủ đề 5.

pháp phát triển kinh

Chủ đề 6: Tham gia xây dựng cộng đồng (9 tiết)
49

50

SHDC: Diễn đàn “ Mở rộng quan hệ xã hội và

- Thực hiện được các

thu hút cộng đồng vào hoạt động xã hội”.

1

HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu biện pháp mở

1

rộng quan hệ và thu hút cộng đồng vào hoạt

n 17

51

n 18

công cộng. Thực hiện biện pháp mở rộng quan

được kế hoạch tuyên

hệ và thu hút cộng đồng vào hoạt động xã hội.

truyền trong cộng

SHL: Chia sẻ về biện pháp mở rộng quan hệ và

1

SHDC: Toạ đàm về văn hoá ứng xử trong cộng

1

53

Kiểm tra định kỳ cuối học kỳ I

1

54

SHL: Phản hồi kết quả tuyên truyền văn hoá

1

ứng xử nơi công cộng.
55

SHDC: Giao lưu với những tấm gương tích cực

1

trong hoạt động phát triển cộng đồng.
56

cộng đồng vào các

- Lập và thực hiện

đồng.

Tuầ

quan hệ và thu hút

truyền trong cộng đồng về văn hoá ứng xử nơi

thu hút cộng đồng vào hoạt động xã hội.
52

biện pháp mở rộng

hoạt động xã hội.

động xã hội/ Xác định nội dung cần tuyên

Tuầ

tế và góp phần phát

HĐGD theo chủ đề: Lập kế hoạch tun truyền

1

đồng về văn hố ứng
xử nơi cơng cộng.
- Tham gia một số
hoạt động cộng đồng
phù hợp và đánh giá
kết quả hoạt động
phát triển cộng đồng.


trong cộng đồng về văn hố ứng xử nơi cơng
cộng. Thực hiện kế hoạch tuyên truyền trong

Tuầ

cộng đồng về văn hố ứng xử nơi cơng cộng.

n 19

Tham gia kết nối cộng đồng. Đánh giá kết quả
hoạt động phát triển cộng đồng của bản thân.
57

SHL: Trao đổi về kết quả hoạt động phát triển

1

cộng đồng.
Đánh giá chủ đề 6
Chủ đề 7: Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên (6 tiết)
58

SHDC: Biểu diễn văn nghệ “Cảnh quan thiên

1

nhiên bên tôi”.
59

HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu về hành vi, việc

1

làm bảo tồn cảnh quan thiên nhiên của tổ chức
cá nhân. tìm hiểu về hoạt động tuyên truyền bảo
Tuầ

vệ cảnh quan thiên nhiên. Nhận xét, đánh giá

- Nhận xét, đánh giá

n 20

hành vi, việc làm của tổ chức, cá nhân trong

được các hành vi,

việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên ở địa

việc làm của tổ chức,

phương.

cá nhân trong việc

60

SHL: Chia sẻ về những nhận xét, đánh giá hành

1

vi, việc làm của cá nhân, tổ chức trong việc bảo
SHDC: Diễn đàn “Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên

1

ở địa phương”.
62

HĐGD theo chủ đề: Xây dựng và thực hiện kế
hoạch tuyên truyền bảo vệ cảnh quan thiên

thiên nhiên.
- Xây dựng và thực

tồn cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.
61

bảo tồn cảnh quan

1

hiện được kế hoạch
tuyên truyền, kêu gọi
mọi người chung tay
bảo vệ cảnh quan


Tuầ

nhiên địa phương. Tuyên truyền bảo vệ cảnh

n 21

quan thiên nhiên.
63

SHL: Phản hồi về kết quả thực hiện kế hoạch

thiên nhiên.
1

tuyên truyền bảo vệ cảnh quan thiên nhiên ở địa
phương.

Chủ đề 8: Bảo vệ môi trường tự nhiên (9 tiết)
64

SHDC: Kịch tương tác “Táo Môi trường chầu

1

trời”.
65

HĐGD theo chủ đề: Phân tích, đánh giá thực

1

trạng mơi trường tự nhiên ở địa phương:

Tuầ

– Khảo sát đánh giá thực 1 trạng.

n 22

– Đánh giá tác động của con người tới môi

- Phân tích, đánh giá

trường tự nhiên.

66

được thực trạng mơi

– Đề xuất các giải pháp bảo vệ môi trường tự

trường tự nhiên tại

nhiên.

địa phương; tác động

– Lập kế hoạch thực hiện giải pháp.

của con người tới môi

SHL: Chia sẻ kết quả khảo sát thực trạng mơi

1

- Thuyết trình được

trường tự nhiên ở địa phương.
67

1

nhiên ở địa phương”.

Tuầ
n 23

SHDC: Triển lãm “Thực trạng mơi trường tự

68

HĐGD theo chủ đề: Thuyết trình về ý nghĩa của

1

việc bảo vệ môi trường tự nhiên.
69

SHL: Chia sẻ về kế hoạch thực hiện các giải
pháp bảo vệ môi trường tự nhiên ở địa phương.

trường tự nhiên.

1

với các đối tượng
khác nhau về ý nghĩa
của việc bảo vệ môi
trường tự nhiên.
- Đề xuất được và
tham gia thực hiện


70

SHDC: Thi tuyên truyền viên giỏi về ý nghĩa

1

của việc bảo vệ môi trường tự nhiên ở địa

các giải pháp bảo vệ

phương.
Tuầ

71

HĐGD theo chủ đề: Thực hiện các giải pháp

1

môi trường tự nhiên.

bảo vệ môi trường tự nhiên. Thực hiện bảo vệ

n 24

môi trường tự nhiên ở địa phương.
72

SHL: Chia sẻ kết quả thực hiện các giải pháp

1

bảo vệ môi trường tự nhiên ở địa phương.
- Đánh giá chủ đề 8

Chủ đề 9: Tìm hiểu nghề nghiệp (12 tiết)
73
Tuầ
n 25

74
75

SHDC: Toạ đàm về xu hướng nghề nghiệp hiện

1

77

n 26

xuất,

kinh

xuất, kinh doanh, dịch vụ ở địa phương.

dịch

vụ

SHL: Chia sẻ về hoạt động sản xuất, kinh

1

SHDC: Diễn đàn“Thanh niên khởi nghiệp sáng

1

HĐGD theo chủ đề: Xác định cách tìm hiểu các

1

SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện năng lực của

1

bản thân theo yêu cầu của nghề ở địa phương.
SHDC: Ngày hội trải nghiệm, hướng nghiệp.

doanh,
của

thơng tin, u cầu cơ
bản về các nhóm
nghề này.
- Biết cách tìm hiểu
các

thơng

tin

nghề

về

mình

quan tâm, u cầu về
năng lực, phẩm chất
theo nhóm nghề.

1

địa

phương và nêu được

nhóm

phương.

79

được

HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu hoạt động sản

thơng tin về nghề nhóm nghề em quan tâm ở địa
78

định

những hoạt động sản

tạo”.
Tuầ

Xác

nay.

doanh, dịch vụ ở địa phương.
76

-


Tuầ

80

Kiểm tra định kỳ giữa học kỳ II

1

n 27

81

SHL: Trình bày kế hoạch trải nghiệm nghề ở địa

1

phương.
82

SHDC: Giao lưu tìm hiểu nghề nghiệp.

1

83

HĐGD theo chủ đề: Lập kế hoạch và thực hiện

1

trải nghiệm nghề ở địa phương. Rèn luyện bản

Tuầ

thân theo yêu cầu của nghề em quan tâm.

n 28
84

SHL: Chia sẻ cảm nhận, những điều học hỏi

1

Tìm

hiểu

được

những điều kiện đảm

được qua các hoạt động trải nghiệm nghề ở địa

bảo an toàn và sức

phương.

khoẻ

nghề

nghiệp

trong từng lĩnh vực

Đánh giá chủ đề 9

nghề nghiệp.

- Phân tích được
Chủ đề 10: Tìm hiểu bản thân để chọn nghề phù hợp (9 tiết)
85

SHDC: “Chọn nghề phù hợp cho tương lai”.

1

86

HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu yêu cầu của việc

1

chọn nghề phù hợp. Lựa chọn nghề nghiệp phù

Tuầ

hợp với bản thân.

n 29
87

SHL: Chia sẻ được cảm nhận, những điều học

1

hỏi được qua tìm hiểu về việc chọn nghề phù
SHDC: Giao lưu với học sinh thành đạt của

lựa chọn.
1

trường.
Tuầ
n 30

89

HĐGD theo chủ đề: Đánh giá sự phù hợp của
bản thân với nghề/ nhóm nghề định lựa chọn.

phù hợp của bản thân
với nhóm nghề định

hợp.
88

- Đánh giá được sự

- Xây dựng và thực
hiện kế hoạch rèn

1

luyện bản thân theo
định

hướng

nghề


90

SHL: Chia sẻ cảm nhận và những điều học hỏi

1

được qua tham gia Sinh hoạt dưới cờ và đánh

- Lựa chọn được cách

giá sự phù hợp của bản thân với nhóm nghề

rèn luyện phù hợp về

định lựa chọn.
91

SHDC: Giao lưu với người lao động giỏi, học

phẩm chất và năng
1

hỏi nghệ nhân làng nghề.
Tuầ

92

n 31

HĐGD theo chủ đề: Xây dựng kế hoạch rèn

nghiệp.

lực cần thiết cho
nhóm nghề định lựa

1

chọn.

luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp.
93

SHL: Phản hồi kết quả tìm hiểu và rèn luyện

1

bản thân theo những phẩm chất, năng lực của
nghề định chọn.
- Đánh giá chủ đề 10
Chủ đề 11: Lập kế hoạch học tập rèn luyện theo định hướng nghề nghiệp (9 tiết)
94

SHDC: Tìm hiểu hệ thống đào tạo nghề nước ta.

1

95

HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu thơng tin cơ bản

1

về hệ thống trường đào tạo nghề liên quan đến
nghề định lựa chọn. Tìm hiểu cách lập kế hoạch

Tuầ

học tập, rèn luyện theo nghề nhóm nghề lựa

n 32

chọn. Trình bày một số thơng tin cơ bản về hệ
- Trình bày được một

thống trường đào tạo nghề em định chọn.
96

SHL: Phản hồi kết quả hề tìm hiểu trường đào

1

tạo nghề em định lựa chọn.
97

SHDC: Ngày hội tư vấn hướng nghiệp học
đường.

1

số thông tin cơ bản về
hệ thống trường đào
tạo liên quan đến
nghề định lựa chọn.

Tuầ

98

n 33

1

nghề và định hướng học tập.
99

Tuầ

HĐGD theo chủ đề: Thực hành tham vấn chọn

100

n 34

thầy cơ, gia đình, bạn

SHL: Phản hồi kết quả tham vấn ý kiến của thầy

1

bè về dự định lựa

cơ, gia đình, bạn bè về dự định chọn nghề và

chọn nghề và định

định hướng học tập.

hướng học tập của

SHDC: Hùng biện “Hành trang thanh niên lập

1

bản thân.
- Xây dựng và thực

nghiệp”.
101

- Tham vấn ý kiến

HĐGD theo chủ đề: Xây dựng kế hoạch học

1

tập, rèn luyện bản thân theo nghề/ nhóm nghề

hiện kế hoạch học
tập, rèn luyện theo
nhóm nghề lựa chọn.

lựa chọn. Học tập, rèn luyện theo định hướng
nghề nghiệp

102

SHL: Phản hồi kết quả thực hiện kế hoạch học

1

tập, rèn luyện theo nhóm nghề định lựa chọn.
103

SHDC: Hùng biện “Hành trang thanh niên lập

1

nghiệp”.
Tuầ

104

Kiểm tra định kỳ cuối học kỳ II

1

105

SHL: Tổng kết học kỳ II

1

n 35

TRƯỜNG:THPT……………………. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ: ……………………

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Họ và tên giáo viên:
……………………
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG
NGHIỆP 10 - SGK KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG


I. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG
NGHIỆP 10 NĂM HỌC 2022-2023.
Học kì I: 18 tuần x 3 tiết/ tuần = 54 tiết
Học kì II: 17 tuần x 3 tiết/ tuần = 51 tiết
Cả năm 105 tiết
Tuầ
n

Tiết

Bài học

Số tiết

(1)

(2)

Yêu cầu cần đạt

Chủ đề 1: Phát huy truyền thống của nhà trường (12 tiết)
1

SHDC: Khai giảng năm học và tìm hiểu nội quy

1

của nhà trường
2

HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu nội quy của

1

trường, lớp, quy định của cộng đồng và biện

Tuần

pháp thực hiện, Tìm hiểu truyền thống nhà

1

trường.
3

SHL: Xây dựng nội quy lớp học và biện pháp

1

quy, quy định của

thực hiện
4

SHDC: Chung tay phát huy truyền thống nhà

1

trường.
Tuầ

5

HĐGD theo chủ đề: Thực hiện nội quy của

1

trường, lớp và quy định của cộng đồng. Giáo

n2

SHL: Chia sẻ về việc thực hiện nội quy của

trường, lớp, cộng
đồng.
- Lập và thực hiện
được kế hoạch giáo

dục truyền thống nhà

dục truyền thống của nhà trường.
6

- Thực hiện tốt nội

1

trường. Biết cách thu


trường, lớp và quy định của cộng đồng.
7

SHDC: Giao lưu với những tấm gương tích cực

1

tham gia hoạt động chung.
8

HĐGD theo chủ đề: Thực hiện một số biện pháp

1

thu hút các bạn vào hoạt động chung. Xây dựng

Tuầ

và thực hiện kế hoạch tư rèn luyện bản thân để

n3

thực hiện tốt các quy định chung
9

SHL: 3. Ý nghĩa của giáo dục truyền thống nhà

1

trường và hành động phát huy truyền thống.
10

SHDC:Biểu diễn văn nghệ ca ngợi mái trường

1

thân yêu.
Tuầ

11

n4

12

động chung.

SH theo CĐ: Thực hiện một số biện pháp thu

1

nghĩa của hoạt động

thực hiện kế hoạch tự rèn luyện bản thân để

giáo dục truyền thống

thực hiện tốt các hoạt động chung.

nhà trường.

SHL: Chia sẻ về việc thực hiện các biện pháp

- Thực hiện hoạt
1

Cộng sản Hồ Chí

Chủ đề 2: Khám phá bản thân (6 tiết)
SHDC: Hoạt động khám phá bản thân “Tôi là

1

ai”

Tuầ

HĐGD theo chủ đề: Xác định tính cách của bản

thân. Tìm hiểu về điều chỉnh tư duy theo hướng
tích cực. Tìm hiểu về quan điểm sống.

động theo chủ đề của
Đồn Thanh niên

Đánh giá chủ đề 1

14

- Đánh giá được ý

hút các bạn vào hoạt động chung. Xây dựng và

thu hút học sinh tham gia hoạt động.

13

hút các bạn vào hoạt

1


n5

15

SHL: Chia sẻ kế hoạch của rèn luyện tính cách

1

của bản thân./Chia sẻ kết quả rèn luyện tính
cách và điều chỉnh tư duy của bản thân theo
hướng tích cực.
16

SHDC: Diễn đàn HS về chủ đề “Mục đích học

1

tập của HS THPT”.
17

HĐGD theo chủ đề: Lập và thực hiện kế hoạch

1

rèn luyện phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm

Tuầ

yếu của bản thân. Điều chỉnh tư duy của bản

n6

- Chỉ ra được những

thân theo hướng tích cực. Rèn luyện tính cách

đặc điểm tính cách,

và tư duy tích cực của bản thân. Thể hiện quan

quan điểm sống của

điểm sống của bản thân.
18

SHL: Chia sẻ quan điểm sống của bản thân.

bản thân và biết cách
1

hạn chế điểm yếu.

- Đánh giá chủ đề 2
Chủ đề 3: Rèn luyện bản thân (15 tiết)
19

SHDC: Giao lưu “Đối thoại tuổi 16”

1

20

HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu biểu hiện của

1

người có trách nhiệm. Tìm hiểu những việc làm

Tuầ

thể hiện sự tự chủ, lịng tự trọng, ý chí vượt khó.

n7
21

SHL: Chia sẻ về những việc làm thể hiện trách

1

nhiệm, tự chủ, tự trọng, ý chí vượt khó đã có ở
bản thân.
22
23

phát huy điểm mạnh,

SHDC: Giao lưu “Tấm gương vượt khó”.

1

HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu biểu hiện của

1

- Nhận diện được khả

Tuầ

người có tư duy phản biện. Tìm hiểu về kế

- Có trách nhiệm

n8

hoạch tài chính cá nhân.

trong

24

SHL: Chia sẻ những khó khăn cần vượt qua và

1

25

1

26

Kiểm tra định kỳ giữa học kỳ I

1

27

SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện tư duy phản

1

biện.
28

SHDC: Tranh biện “Thuốc lá điện tử và thanh

1

niên”
Tuầ

29

HĐGD theo chủ đề: Thực hành thể hiện trách

1

nhiệm, tự chủ, tự trọng, ý chí vượt khó. Rèn

n 10

hỗ

người cùng tham gia.

chủ, lịng tự trọng, ý
chí vượt khó để đạt

được mục tiêu đề ra.
- Hình thành được tư
duy phản biện khi
đánh giá sự vật, hiện
tượng.

hoạch tài chính cá

kế hoạch tài chính cá nhân của bản thân.
30

SHL: Đánh giá giữa kì I

1

31

SHDC: Diễn đàn “Tài chính cá nhân - cần thiết

1

nhân một cách hợp lí.

và mong muốn"
HĐGD theo chủ đề: Xây dựng và thực hiện kế

1

hoạch tài chính cá nhân của bản thân. Rèn luyện

Tuầ

trách nhiệm, tự chủ, tự trọng, ý chí vượt khó

n 11

trong việc thực hiện mục tiêu của bản thân.
33

SHL: Đánh giá chủ đề 3.

những

- Xây dựng được kế

luyện tư duy phản biện Xây dựng và thực hiện

32

trợ

- Thể hiện được sự tự

chiều”.

Tuầ
n9

SHDC: Diễn đàn” Tư duy trong thế giới đa

hiện

nhiệm vụ được giao
và

những hành động vượt khó cần thực hiện.

thực

1

Chủ đề 4: Chủ động tự tin trong học tập và giao tiếp (9 tiết)


34

SHDC: Diễn đàn “Sử dụng mạng xã hội tích

1

cực trong học tâp".
35

HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu biểu hiện của chủ

1

động trong các mơi trường học tập, giao tiếp.

Tuầ

Tìm hiểu biểu hiện của tự tin, thân thiện trong

n 12

giao tiếp. Thể hiện sự chủ động học tập, giao
tiếp trong các môi trường.
36

SHL: Phản hồi kết quả vận dụng về chủ động

1

trong các môi trường học tập, giao tiếp khác

- Thể hiện được sự

nhau.
37

SHDC: Giao lưu truyền thống “Tôn sư trọng

chủ động của bản
1

đạo”.
38
Tuầ
n 13

39

HĐGD theo chủ đề: Thực hành giao tiếp, ứng

trường học tập, giao
1

- Thể hiện sự tự tin

học. Thực hành xin tiến ứng xử giao tiếp trong

trong các tình huống

các mốiquan hệ, giao tiếp trong các mơi trường.

giao tiếp, ứng xử và

Rèn luyện tính chủ động, tự tin trong học tập và

biết cách thể hiện sự

giao tiếp.

thân thiện với bạn bè,

SHL: Chia sẻ kết quả thể hiện sự tự tin, thân

1

SHDC: Diễn đàn “Xây dựng tình bạn đẹp —

trong các tình huống
1

Nói khơng với Bạo lực học đường”
HĐGD theo chủ đề: Thực hành ứng xử phù hợp

thầy cô.
- Ứng xử phù hợp

giao tiếp, ứng xử.

41

tiếp khác nhau.

xử tự tin, thân thiện với bạn bè trong trường

thiện với bạn bè, thầy cơ trong các tình huống
40

thân trong các mơi

giao tiếp khác nhau
trong gia đình.

1


Tuầ

n 14

trong giao tiếp ở gia đình.
42

SHL: Chia sẻ kết quả thực hiện ứng xử phù hợp

1

trong các tình huống giao tiếp khác nhau ở gia
đình.
- Đánh giá chủ đề 4
Chủ đề 5: Trách nhiệm với gia đình (6 tiết)

Tuầ

43

SHDC: Diễn đàn “Trách nhiệm với gia đình”

1

44

HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu về trách nhiệm

1

với gia đình. Thể hiện trách nhiệm với gia đình.

n 15
45

SHL: Chia sẻ suy nghĩ và việc làm thể hiện

- Thực hiện được
1

trách nhiệm với gia đình.
46

SHDC: Giao lưu với những tấm gương thành

thân
1

cơng về phát triển kinh tế gia đình.
47
Tuầ
n 16

48

HĐGD theo chủ đề: Xây dựng kế hoạch thực

trách nhiệm của bản
với

bố

mẹ,

người thân.
- Thể hiện được trách

1

nhiệm đối với các

hiện hoạt động lao động trong gia đình. Đề xuất

hoạt động lao động

biện pháp phát triển kinh tế gia đình, lập kế

trong gia đình.

hoạch và thực hiện. Thực hiện trách nhiệm với

- Đề xuất các biện

gia đình.

pháp phát triển kinh

SHL: Phản hồi kết quả thực hiện kế hoạch lao

1

tế và góp phần phát

động và biện pháp phát triển kinh tế gia đình.

triển kinh tế cho gia

- Đánh giá chủ đề 5.

đình.

Chủ đề 6: Tham gia xây dựng cộng đồng (9 tiết)
49

SHDC: Diễn đàn “ Mở rộng quan hệ xã hội và

- Thực hiện được các

thu hút cộng đồng vào hoạt động xã hội”.

biện pháp mở rộng


50
Tuầ
n 17

51

HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu biện pháp mở

1

quan hệ và thu hút

1

cộng đồng vào các

rộng quan hệ và thu hút cộng đồng vào hoạt

hoạt động xã hội.

động xã hội/ Xác định nội dung cần tuyên

- Lập và thực hiện

truyền trong cộng đồng về văn hoá ứng xử nơi

được kế hoạch tuyên

công cộng. Thực hiện biện pháp mở rộng quan

truyền trong cộng

hệ và thu hút cộng đồng vào hoạt động xã hội.

đồng về văn hoá ứng

SHL: Chia sẻ về biện pháp mở rộng quan hệ và

1

thu hút cộng đồng vào hoạt động xã hội.
52

- Tham gia một số
1

53

Kiểm tra định kỳ cuối học kỳ I

1

54

SHL: Phản hồi kết quả tun truyền văn hố

1

ứng xử nơi cơng cộng.
55

SHDC: Giao lưu với những tấm gương tích cực

1

trong hoạt động phát triển cộng đồng.
56

HĐGD theo chủ đề: Lập kế hoạch tuyên truyền

1

trong cộng đồng về văn hố ứng xử nơi cơng

Tuầ

cộng. Thực hiện kế hoạch tuyên truyền trong

n 19

cộng đồng về văn hố ứng xử nơi cơng cộng.
Tham gia kết nối cộng đồng. Đánh giá kết quả
hoạt động phát triển cộng đồng của bản thân.
57

SHL: Trao đổi về kết quả hoạt động phát triển
cộng đồng.

hoạt động cộng đồng
phù hợp và đánh giá

đồng.

Tuầ
n 18

SHDC: Toạ đàm về văn hoá ứng xử trong cộng

xử nơi công cộng.

1

kết quả hoạt động
phát triển cộng đồng.