Đề thi tuyển sinh vào 10 môn Sinh học THPT chuyên, Cần Thơ 20202021

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THÀNH PHỐ CẦN THƠ

KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT
NĂM HỌC 2020-2021
Khóa ngày: 24 tháng 7 năm 2020

ĐỀ CHÍNH THỨC

MƠN: SINH HỌC (CHUN)

(Đề thi này gồm 02
trang)

Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian phát đề

Câu 1. (1.0 điểm)
1.1. Cho các mô tả về đặc điểm của hạt ở cây như bảng bên dưới. Hãy xác định các mô tả đúng về
đặc điểm của hạt ở cây 1 lá mầm, cây 2 lá mầm bằng cách đánh dấu “x” vào ô phù hợp:
Mô tả
Hạt của cây 1 lá mầm Hạt của cây 2 lá mầm
Hạt có chứa chất dự trữ để ni cây mầm khi hạt
nảy mầm
Hạt có phơi nhũ, chất dự trữ chứa trong phơi nhũ
Hạt khơng có phơi nhũ, chất dự trữ chứa trong lá
mầm
Phơi chứa cây mầm có 2 lá mầm
Phơi chứa cây mầm có 1 lá mầm
1.2. Khảo sát sự nảy mầm của hạt quýt, kết luận sau đây được nêu ra: “Khi gieo hạt quýt trong
điều kiện phù hợp, mỗi hạt quýt có thể tạo thành nhiều cây con”. Hãy cho biết, kết luận vừa nêu đúng
hay sai? Giải thích?

Câu 2. (1.0 điểm)
2.1. Hãy xác định hướng vận chuyển của máu trong hệ tuần hoàn ở người bình thường khi các
ngăn tim co bóp như sau:
(1) Khi tâm nhĩ trái co.
(2) Khi tâm thất trái co.
(3) Khi tâm nhĩ phải co.
(4) Khi tâm thất phải co.
2.2. Xác định vị trí và vai trị của van 2 lá, van 3 lá của tim ở người bình thường. Trường hợp “khi
tâm thất trái co, một phần máu vận chuyển vào tâm nhĩ trái” dẫn đến hậu quả gì? Giải thích?
Câu 3. (1.0 điểm)
Sơ đồ sau đây mơ tả về các giai đoạn kế tiếp nhau trong vòng đời của một số loài sinh vật:
(1) Bướm: trứng  sâu bướm  nhộng  bướm.
(2) Châu chấu: trứng  ấu trùng chưa có cánh  ấu trùng có cánh  châu chấu trưởng thành.
3.1. Hãy xác định sơ đồ tên gọi chung của sơ đồ (1) và (2). Nêu đặc điểm phân biệt giữa sơ đồ (1)
và (2).
3.2. Trong trồng trọt, để giảm thiểu bị tác hại do sâu hại đối với cây trồng thì nên tiêu diệt sâu hại
cây trồng ở giai đoạn nào là hiệu quả nhất? Giải thích?
Câu 4. (1.5 điểm)
Một thí nghiệm được tiến hành theo các bước sau:
Bước 1. Thả 1 con ếch đồng khỏe mạnh bình thường vào chiếc bình thủy tinh cổ cao, khơng đậy
nắp.
Bước 2. Cho nước có hịa tan nhiều CO 2 vào trong bình sao cho mực nước ngập nửa thân ếch (ếch
vẫn có thể hơ hấp được khí trời).
Bước 3. Quan sát và ghi nhận sự thay đổi về cử động của ếch sau vài phút đến khi ếch không thay
đổi về cử động.
Qua các bước tiến hành thí nghiệm vừa nêu trên, hãy hoàn thành các yêu cầu sau:
4.1. Thí nghiệm được tiến hành nhằm mục đích gì?
4.2. Dự đốn và giải thích kết quả ghi nhận được ở bước 3.
4.3. Nếu ở bước 2, nước được sử dụng là nước sạch bình thường, hãy dự đốn kết quả quan sát
được ở bước 3. Giải thích?

1


Câu 5. (1.5 điểm)
Ở một loài vi sinh vật, xét gen B có 1200 cặp nuclêơtit, trên mạch thứ nhất của gen có 10%
nuclêơtit loại A, 20% nuclêơtit loại T, 30% nuclêơtit loại G, cịn lại là nuclêơtit loại X.
5.1. Xác định số nuclêôtit mỗi loại của gen B.
5.2. Gen B nhân đôi một số lần liên tiếp, môi trường nội bào đã cung cấp 2520 nuclêơtit loại T.
Theo lí thuyết, gen B của vi sinh vật đang xét đã nhân đôi bao nhiêu lần?
5.3. Do tác động của tác nhân đột biến, gen B bị đột biến ở một cặp nuclêơtit thành alen b, alen b
có số liên kết hiđrơ là 3237. Theo lí thuyết, hãy xác định dạng đột biến đã xảy ra với gen B và số liên
kết cộng hóa trị có trong alen b.
Câu 6. (1.5 điểm)
Sơ đồ phả hệ dưới đây mô tả sự di truyền của bệnh Q ở người do một trong hai alen của 1 gen quy
định.
1

3

2

4

Quy ước
Nam không bị bệnh

5

6

11

7

12

9

8

13

10

Nữ không bị bệnh
Nam bị bệnh

Nữ bị bệnh
Qua sơ đồ, hãy hoàn thành các yêu cầu sau:
6.1. Bệnh Q do alen trội hay alen lặn quy định? Giải thích?
6.2. Biện luận để xác định kiểu gen của người số (1), (2), (6), (7), (9), (10).
6.3. Xác suất để cặp vợ chồng (12) - (13) sinh được 2 đứa con trai đều không bị bệnh Q bằng bao
nhiêu %?
Câu 7. (2.5 điểm)
Một loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa vàng; alen B
quy định quả trịn trội hồn tồn so với alen b quy định quả dài; alen D quy định thân cao trội hoàn
toàn so với alen d quy định thân thấp.
7.1.
a. Theo lí thuyết, 3 tính trạng đang xét ở lồi thực vật trên có thể di truyền theo quy luật nào? Giải
thích?

b. Hãy viết kiểu gen có thể có của các cây khơng thuần chủng về cả 3 tính trạng đang xét.
7.2. Tiến hành cho giao phấn giữa 2 cây thuần chủng có kiểu hình khác nhau về 3 tính trạng, thu
được F1 tồn cây có kiểu hình hoa đỏ, quả trịn, thân cao. Tiếp tục lai phân tích cây F 1, thu được tỉ lệ
phân li kiểu hình ở F2 như sau: 1 cây hoa đỏ, quả dài, thân cao : 1 hoa vàng, quả tròn, thân thấp. Cho
rằng quá trình phát sinh giao tử và thụ tinh của các cây đang xét diễn ra bình thường.
a. Hãy biện luận để xác định quy luật di truyền chi phối ba tính trạng đang xét và viết sơ đồ lai
minh họa cho phép lai trên.
b. Nếu cho 2 cây có kiểu hình khác nhau ở F 2 giao phấn với nhau thì theo lí thuyết, kết quả thu
được ở đời con sẽ như thế nào?
----------HẾT----------

2