Đề ôn lý thuyết sinh học 12 chương 4 (có đáp án)

 ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 ĐỀ ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 ÔN ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 LÝ ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 THUYẾT ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 SINH ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 HỌC ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 12 ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 – ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 CHƯƠNG ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 4 ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 
1. Nguồn nguyên ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 liệu ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 cho chọn giống là các biến ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 dị ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 di ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 truyền ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 như: Biến dị tổ ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 hợp; đột ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 biến;
ADN tái tổ hợp.
2. Quy trình tạo giống thuần dựa trên nguồn biến dị tổ hợp: Tạo nguồn biến ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 dị ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 tổ ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 hợp nhờ
phương pháp lai ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 giống giữa các dòng thuần chủng khác nhau. Đánh ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 giá kiểu hình, chọn lọc các
tổ hợp gen mong muốn. Tạo giống mới bằng cách đưa các tổ hợp gen mong muốn về trạng thái
đồng hợp tử (tạo dòng thuần) bằng cách cho các tổ hợp gen mới: tự ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 thụ ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 phấn (ở thực ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 vật) hoặc
giao ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 phối ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 gần (ở động ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 vật)
3. Ưu thế lai là hiện tượng con ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 lai có năng suất, sức chống chịu, khả năng sinh trưởng và phát
triển cao vượt ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 trội so với các dạng bố ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 mẹ.
4. Phương pháp tạo ưu thế lai: tạo các dịng thuần chủng khác nhau. lai ĐỀ ƠN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 các dòng thuần với nhau.
Chọn các tổ hợp lai có ưu thế lai cao ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4
5. Lai khác dòng là phép lai giữa 2 dịng thuần với nhau. Lai khác dịng thì đời con có thể có hoặc
khơng có ưu thế lai. Nhiều khi trong cùng một tổ hợp lai, phép lai thuận có thể khơng ĐỀ ƠN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 cho ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 ưu thế
lai nhưng phép lai nghịch lại có thể cho ĐỀ ƠN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 ưu thế lai.
6. Quy trình tạo giống bằng gây đột biến: Tạo nguồn biến dị di ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 truyền nhờ phương pháp xử lí
mẫu vật bằng tác nhân đột ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 biến (vật lí, hóa học) với cường ĐỀ ƠN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 độ và liều ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 lượng thích hợp. Đánh giá
kiểu hình, chọn lọc các thể đột biến có kiểu hình mong ĐỀ ƠN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 muốn ... Tạo giống mới bằng cách đưa
các tổ hợp gen mong muốn về trạng thái đồng ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 hợp tử (tạo dòng thuần).
7. Gây đột biến tạo giống mới thường được áp dụng với thực vật, vi sinh vật, nấm; nếu áp dụng ở
động ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 vật thì dễ gây chết.
8. Tạo dâu tằm tam ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 bội ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 : Dâu tằm 2n → xử lí cơnxixin → dâu tằm 4n × dâu tằm 2n → dâu tằm
3n có năng suất lá cao dùng cho ngành chăn ni tằm.
9. Nuôi cấy tế bào, mô trong ống nghiệm giúp nhân ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 nhanh các giống cây quý hiếm từ một cây
có kiểu gen quý tạo nên một quần thể cây trồng đồng ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 nhất về kiểu gen nhưng không tạo được
giống mới.
10. Lai tế bào sinh ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 dưỡng (xôma) hay dung hợp tế ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 bào ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 trần tạo cây lai khác loài mang đặc điểm
của hai lồi mà cách tạo giống thơng thường khơng ĐỀ ƠN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 thể tạo ra được.


11. Dung hợp tế bào trần tạo thể song nhị bội có thể đồng ĐỀ ƠN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 hợp hoặc dị ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 hợp tuỳ vào kiểu gen của

2 cá thể dung hợp.
12. Lai xa và đa bội hố tạo thể song ĐỀ ƠN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 nhị ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 bội đồng hợp về tất cả gen.
13. Ni cấy hạt phấn hoặc nỗn chưa thụ tinh trong ống nghiệm thành tế bào đơn ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 bội Từ tế bào
đơn bội xử lí cơnxixin tạo cây lưỡng ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 bội 2n có kiểu gen đồng ĐỀ ƠN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 hợp tử về tất cả các gen.
14. Cấy truyền phôi: Chia cắt phôi động vật thành nhiều phần, mỗi phần sẽ phát triển thành một
phơi riêng biệt. Cấy các phơi ĐỀ ƠN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 riêng ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 biệt vào tử cung của các con vật khác nhau. Tạo ra nhiều con
vật có kiểu gen giống ĐỀ ƠN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 nhau và giới tính giống ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 nhau.
15. Cơng nghệ gen: là quy ĐỀ ƠN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 trình tạo ra những tế bào, sinh vật có: Gen bị biến ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 đổi. Gen thêm
mới.
16. Trong cơng nghệ gen thì kỹ thuật chuyển ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 gen đóng vai trị trung tâm.
17. Kĩ thuật chuyển gen: là kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp để chuyển gen từ tế bào này sang tế bào
khác.
18. Kỹ thuật gắn gen ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 cần ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 chuyển vào thể ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 truyền được gọi là kỹ thuật tạo ADN tái tổ hợp. Có 2
loại enzim được sử dụng là enzim giới ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 hạn (restrictaza) dùng để cắt và enzim ligaza dung để nối.
19. Thể truyền (vector ): là một ADN nhỏ có khả năng nhân đơi một cách độc ĐỀ ƠN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 lập với hệ gen của
tế bào cũng như có thể chèn ĐỀ ƠN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 vào hệ gen của tế bào. Các dạng thể truyền: plasmit: ADN nhỏ,
dạng vịng thường có trong tế bào chất của nhiều lồi vi khuẩn. ADN của virut đã được biến đổi.
NST nhân ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 tạo (ở nấm men).
20. Để nhận biết và phân lập được tế bào đã nhận được ADN tái tổ hợp, phải chọn thể truyền có
gen ĐỀ ƠN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 đánh ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 dấu ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 vì sản phẩm của gen đánh dấu có thể dễ dàng được nhận ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 biết bằng các kỹ thuật
nhất định.Gen đánh dấu được gắn vào thể truyền trước khi gắn gen cần chuyển.
21. Thành tựu của công nghệ gen gồm: Tạo dịng vi khuẩn mang gen insulin của người có khả
năng sinh sản nhanh để nhanh chóng sản sinh ra một lượng lớn insulin làm thuốc chữa bệnh tiểu
đường Tạo dòng vi sinh vật biến đổi gen có khả năng phân ĐỀ ÔN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 giải rác, dầu loang để làm sạch môi
trường. Tạo giống bơng kháng sâu hại. Tạo giống gạo vàng có khả năng tổng hợp β – carôten
(tiền chất tạo vitamin A). Tạo cà chua chín chậm.


22. Tạo cừu biến đổi gen có khả năng sản xuất sữa chứa prôtêin người. Tạo chuột bạch chuyển
gen chứa hoocmơn sinh trưởng của chuột cống nên có khối lượng gần gấp đơi so với con chuột

thí ĐỀ ƠN LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 – CHƯƠNG 4 nghiệm cùng lứa.