De thi hoc ki 1 mon gdcd lop 7 nam 2022 2023 co dap an truong thcs thuong thanh 6333

TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH
Năm học 2022 – 2023
Mã đề CD701

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
Môn: GDCD 7
Thời gian: 45 phút
Ngày thi: 19/12 /2022

I. TRẮC NGHIỆM (5 điểm):
Ghi vào giấy kiểm tra chữ cái đứng đầu đáp án trả lời đúng nhất
Câu 1. Những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân ở một vùng đất cụ thể tạo ra và được lưu truyền từ
thế hệ này sang thế hệ khác được gọi là
A. truyền thống quê hương.
B. truyền thống gia đình.
C. truyền thống dịng họ.
D. truyền thống dân tộc.
Câu 2. Để giữ gìn và phát huy truyền thống của quê hương, chúng ta cần lên án hành vi nào sau đây?
A. Tìm hiểu giá trị tốt đẹp của quê hương.
B. Đi ngược lại với truyền thống quê hương.
C. Giữ gìn, phát huy các truyền thống q hương.
D. Ln có trách nhiệm với quê hương.
Câu 3. Nội dung nào dưới đây là truyền thống tốt đẹp của quê hương cần được giữ gìn và phát huy?
A. Kiên quyết duy trì các hủ tục lạc hậu.
B. Tổ chức ma chay, cưới hỏi linh đình.
C. Yêu nước, chống giặc ngoại xâm.
D. Lối sống thực dụng, trọng đồng tiền.
Câu 4. Hành vi nào sau đây thể hiện việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương?
A. Chê bai các phong tục tập quán từ thời xưa của dân làng.
B. Chê bai người quét rác.
C. Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa.

D. Coi thường lao động chân tay.
Câu 5. Thường xuyên chú ý đến người khác là thể hiện nội dung khái niệm nào?
A. Quan tâm.
B. Cảm thông.
C. Chia sẻ.
D. Yêu thương.
Câu 6. Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác?
A. Quan tâm, giúp đỡ những người gặp khó khăn.
B. Chế giễu người kém may mắn.
C. Ghen ghét, đố kị với người khác.
D. Dũng cảm nhận lỗi khi làm sai.
Câu 7. Hành động nào sau đây khơng thể hiện lịng tự hào truyền thống tốt đẹp của q hương?
A. Khơng thích trang phục dân tộc.
B. Yêu mến các làng nghề truyền thống.
C. Tìm hiểu lịch sử đấu tranh chống giặc ngoại xâm.
D. Giới thiệu với du khách nước ngoài về các lễ hội nổi tiếng.
Câu 8. Biểu hiện nào dưới đây trái với học tập tự giác, tích cực?
A. Có mục đích và động cơ học tập đúng đắn.
B. Đợi bố mẹ nhắc nhở mới làm bài tập.
C. Ln cố gắng, vượt khó, kiên trì trong học tập.
D. Tích cực hợp tác khi học nhóm.
Câu 9. Biểu hiện nào sau đây trái với giữ chữ tín?
A. Giữ đúng lời hứa của mình.
B. Bn bán hàng chất lượng.
C. Hay trễ hẹn với bạn bè.
D. Nói đi đơi với làm.
Câu 10. Di sản văn hóa nào dưới đây là di sản văn hóa phi vật thể?
A. Nhã nhạc cung đình Huế.
B. Trống đồng Đơng Sơn.
C. Bến Nhà Rồng.

D. Khu di tích Mĩ Sơn.
Câu 11. Hành vi nào dưới đây góp phần giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa?
A. Giữ gìn sạch đẹp di tích, danh lam thắng cảnh.
B. Khắc tên mình lên di sản nhằm để lại dấu ấn khi mình đến thăm.
C. Vứt rác bừa bãi xung quanh di tích.
D. Lấy cắp đồ vật trong khu bảo tồn di sản mang về nhà.


Câu 12. Trong cuộc sống, chúng ta cần quan tâm, chia sẻ đối với những ai?
A. Chỉ các bạn trong lớp.
B. Tất cả mọi người xung quanh chúng ta.
C. Chỉ anh em, họ hàng thân thích.
D. Chỉ các bạn cùng giới.
Câu 13. Biểu hiện nào dưới đây thể hiện sự tự giác, tích cực?
A. Trời mưa nên khơng đến sinh hoạt Đội.
B. Ở nhà viện lý do ốm để không đi lao động.
C. Tham gia cắm trại nhưng chưa tích cực.
D. Tích cực dọn vệ sinh nơi cơng cộng.
Câu 14. Di sản văn hóa là những sản phẩm vật chất, tinh thần có giá trị về mặt
A. lịch sử, văn hóa, khoa học.
B. văn hóa, chính trị, xã hội.
C. kinh tế, giáo dục, tơn giáo.
D. kinh tế, chính trị, xã hội.
Câu 15. Truyền thống quê hương là
A. những giá trị tốt đẹp, riêng biệt của mỗi vùng miền, địa phương.
B. một số giá trị của một vài địa phương.
C. những giá trị lạc hậu khơng cịn phù hợp với ngày nay.
D. giá trị tiêu cực của đời trước để lại.
Câu 16. Câu thành ngữ/ tục ngữ nào sau đây không phải là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia
sẻ với người khác?

A. Chị ngã, em nâng.
B. Nhường cơm, sẻ áo.
C. Yêu nhau lắm, cắn nhau đau.
D. Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.
Câu 17. Trên đường đi học, em thấy bạn cùng trường xe bị hỏng phải dắt bộ, trong khi đó chỉ cịn 15 phút
nữa là vào lớp. Trong tình huống này, em sẽ làm gì?
A. Phóng xe thật nhanh đến trường khơng sẽ muộn học.
B. Coi như khơng biết vì khơng liên quan đến mình.
C. Đèo bạn mang xe đi sửa sau đó đèo bạn đến trường.
D. Trêu đùa để bạn tức giận.
Câu 18. Chị T sau khi học đại học đã về quê để phát triển nghề làm nước mắm của quê hương, sau nhiều
năm hãng nước mắm mà chị T phát triển đã được tiêu thụ nhiều nơi trên đất nước và giải quyết việc làm
cho nhiều người dân. Những điều chị T làm cho thấy chị là người
A. biết giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương.
B. không biết giữ gìn và phát huy truyền thống q hương.
C. khơng biết bắt kịp kinh tế thời đại mới.
D. chưa có tầm nhìn xa về việc kinh doanh.
Câu 19. Trong giờ học môn Giáo dục công dân, mặc dù hiểu bài và biết câu trả lời nhưng bạn Lan không
giơ tay phát biểu. Nếu là bạn cùng lớp, ngồi cạnh Lan, em sẽ ứng xử như thế nào?
A. Khuyên bạn mạnh dạn, tự tin giơ tay phát biểu.
B. Nói với cơ giáo là bạn Lan biết câu trả lời.
C. Mặc kệ bạn vì đó là quyền của bạn.
D. Khơng quan tâm vì khơng phải là việc của mình.
Câu 20. Trên đường đi học về, em phát hiện có hành vi đập phá khu di tích của làng. Trong trường hợp
này, em sẽ chọn cách ứng xử nào sau đây?
A. Làm ngơ vì không liên quan đến bản thân.
B. Dùng lời lẽ hỗn hào để mắng chửi.
C. Đứng xem quá trình đập phá.
D. Báo với cơ quan chính quyền để có biện pháp ngăn chặn kịp thời.
II. TỰ LUẬN (5 điểm):

Câu 1 (1 điểm). Em hiểu thế nào là di sản văn hoá?
Câu 2 (2 điểm). Hãy nêu bốn biểu hiện của việc giữ chữ tín.
Câu 3 (2 điểm). Khi đào móng để xây nhà mình, ơng Hà tìm thấy một bộ ấm chén cổ rất đẹp. Ông rửa
sạch sẽ bộ ấm chén và cất vào trong buồng nhà mình. Biết tin, ơng Phó Chủ tịch xã phụ trách văn hóa đến
hỏi chuyện và yêu cầu ông Hà giao bộ ấm chén này cho xã để nộp lên huyện. Ông Hà nhất định khơng
nộp vì cho rằng bộ ấm chén cổ này được tìm thấy trong vườn nhà ơng thì nó là tài sản của gia đình ơng,
khơng ai có quyền xâm phạm tới.
a. Em có nhận xét gì về việc làm của ông Hà trong tình huống trên?
b. Nếu là ông Hà, em sẽ làm gì?


TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH
Năm học 2022 – 2023
Mã đề CD702

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
Môn: GDCD 7
Thời gian: 45 phút
Ngày thi: 19/12 /2022

I. TRẮC NGHIỆM (5 điểm):
Ghi vào giấy kiểm tra chữ cái đứng đầu đáp án trả lời đúng nhất
Câu 1. Hành vi nào sau đây thể hiện việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương?
A. Chê bai các phong tục tập quán từ thời xưa của dân làng.
B. Chê bai người quét rác.
C. Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa.
D. Coi thường lao động chân tay.
Câu 2. Những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân ở một vùng đất cụ thể tạo ra và được lưu truyền từ
thế hệ này sang thế hệ khác được gọi là
A. truyền thống gia đình.

B. truyền thống dân tộc.
C. truyền thống quê hương.
D. truyền thống dòng họ.
Câu 3. Hành động nào sau đây khơng thể hiện lịng tự hào truyền thống tốt đẹp của quê hương?
A. Giới thiệu với du khách nước ngoài về các lễ hội nổi tiếng.
B. Yêu mến các làng nghề truyền thống.
C. Tìm hiểu lịch sử đấu tranh chống giặc ngoại xâm.
D. Khơng thích trang phục dân tộc.
Câu 4. Câu thành ngữ/ tục ngữ nào sau đây không phải là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia
sẻ với người khác?
A. Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.
B. Nhường cơm, sẻ áo.
C. Chị ngã, em nâng.
D. Yêu nhau lắm, cắn nhau đau.
Câu 5. Thường xuyên chú ý đến người khác là thể hiện nội dung khái niệm nào?
A. Chia sẻ.
B. Yêu thương.
C. Quan tâm.
D. Cảm thông.
Câu 6. Nội dung nào dưới đây là truyền thống tốt đẹp của quê hương cần được giữ gìn và phát huy?
A. Kiên quyết duy trì các hủ tục lạc hậu.
B. Tổ chức ma chay, cưới hỏi linh đình.
C. Lối sống thực dụng, trọng đồng tiền.
D. Yêu nước, chống giặc ngoại xâm.
Câu 7. Chị T sau khi học đại học đã về quê để phát triển nghề làm nước mắm của quê hương, sau nhiều
năm hãng nước mắm mà chị T phát triển đã được tiêu thụ nhiều nơi trên đất nước và giải quyết việc làm
cho nhiều người dân. Những điều chị T làm cho thấy chị là người
A. chưa có tầm nhìn xa về việc kinh doanh.
B. biết giữ gìn và phát huy truyền thống q hương.
C. khơng biết giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương.

D. không biết bắt kịp kinh tế thời đại mới.
Câu 8. Biểu hiện nào dưới đây thể hiện sự tự giác, tích cực?
A. Tích cực dọn vệ sinh nơi cơng cộng.
B. Ở nhà viện lý do ốm để không đi lao động.
C. Trời mưa nên không đến sinh hoạt Đội.
D. Tham gia cắm trại nhưng chưa tích cực.
Câu 9. Trên đường đi học, em thấy bạn cùng trường xe bị hỏng phải dắt bộ, trong khi đó chỉ cịn 15 phút
nữa là vào lớp. Trong tình huống này, em sẽ làm gì?
A. Phóng xe thật nhanh đến trường khơng sẽ muộn học.
B. Coi như khơng biết vì khơng liên quan đến mình.
C. Trêu đùa để bạn tức giận.
D. Đèo bạn mang xe đi sửa sau đó đèo bạn đến trường.
Câu 10. Biểu hiện nào dưới đây trái với học tập tự giác, tích cực?
A. Có mục đích và động cơ học tập đúng đắn.
B. Ln cố gắng, vượt khó, kiên trì trong học tập.
C. Đợi bố mẹ nhắc nhở mới làm bài tập.
D. Tích cực hợp tác khi học nhóm.


Câu 11. Truyền thống quê hương là
A. một số giá trị của một vài địa phương.
B. những giá trị lạc hậu khơng cịn phù hợp với ngày nay.
C. những giá trị tốt đẹp, riêng biệt của mỗi vùng miền, địa phương.
D. giá trị tiêu cực của đời trước để lại.
Câu 12. Trong giờ học môn Giáo dục công dân, mặc dù hiểu bài và biết câu trả lời nhưng bạn Lan không
giơ tay phát biểu. Nếu là bạn cùng lớp, ngồi cạnh Lan, em sẽ ứng xử như thế nào?
A. Mặc kệ bạn vì đó là quyền của bạn.
B. Nói với cô giáo là bạn Lan biết câu trả lời.
C. Khuyên bạn mạnh dạn, tự tin giơ tay phát biểu.
D. Khơng quan tâm vì khơng phải là việc của mình.

Câu 13. Để giữ gìn và phát huy truyền thống của quê hương, chúng ta cần lên án hành vi nào sau đây?
A. Đi ngược lại với truyền thống quê hương.
B. Tìm hiểu giá trị tốt đẹp của quê hương.
C. Giữ gìn, phát huy các truyền thống q hương.
D. Ln có trách nhiệm với quê hương.
Câu 14. Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác?
A. Ghen ghét, đố kị với người khác.
B. Quan tâm, giúp đỡ những người gặp khó khăn.
C. Chế giễu người kém may mắn.
D. Dũng cảm nhận lỗi khi làm sai.
Câu 15. Trên đường đi học về, em phát hiện có hành vi đập phá khu di tích của làng. Trong trường hợp
này, em sẽ chọn cách ứng xử nào sau đây?
A. Đứng xem quá trình đập phá.
B. Làm ngơ vì khơng liên quan đến bản thân.
C. Báo với cơ quan chính quyền để có biện pháp ngăn chặn kịp thời.
D. Dùng lời lẽ hỗn hào để mắng chửi.
Câu 16. Biểu hiện nào sau đây trái với giữ chữ tín?
A. Hay trễ hẹn với bạn bè.
B. Nói đi đơi với làm.
C. Bn bán hàng chất lượng.
D. Giữ đúng lời hứa của mình.
Câu 17. Trong cuộc sống, chúng ta cần quan tâm, chia sẻ đối với những ai?
A. Chỉ anh em, họ hàng thân thích.
B. Tất cả mọi người xung quanh chúng ta.
C. Chỉ các bạn cùng giới.
D. Chỉ các bạn trong lớp.
Câu 18. Di sản văn hóa là những sản phẩm vật chất, tinh thần có giá trị về mặt
A. kinh tế, giáo dục, tôn giáo.
B. văn hóa, chính trị, xã hội.
C. lịch sử, văn hóa, khoa học.

D. kinh tế, chính trị, xã hội.
Câu 19. Hành vi nào dưới đây góp phần giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa?
A. Lấy cắp đồ vật trong khu bảo tồn di sản mang về nhà.
B. Vứt rác bừa bãi xung quanh di tích.
C. Khắc tên mình lên di sản nhằm để lại dấu ấn khi mình đến thăm.
D. Giữ gìn sạch đẹp di tích, danh lam thắng cảnh.
Câu 20. Di sản văn hóa nào dưới đây là di sản văn hóa phi vật thể?
A. Trống đồng Đơng Sơn.
B. Nhã nhạc cung đình Huế.
C. Bến Nhà Rồng.
D. Khu di tích Mĩ Sơn.
II. TỰ LUẬN (5 điểm):
Câu 1 (1 điểm). Em hiểu thế nào là di sản văn hoá?
Câu 2 (2 điểm). Hãy nêu bốn biểu hiện của việc không giữ chữ tín.
Câu 3 (2 điểm). Cuối tuần, lớp 7A được tham quan và học tập ở khu di tích lịch sử. Cả lớp rất hào hứng
và được cô hướng dẫn viên giới thiệu rất tỉ mỉ về từng di tích, giúp các em hiểu thêm về lịch sử đánh giặc
giữ nước của ông cha ta. Tuy nhiên, một số bạn khơng tập trung nghe cơ nói mà tự ý tách đồn để đi chụp
ảnh, tìm cách viết tên mình lên khu di tích.
a. Em có nhận xét gì về việc làm của một số bạn trong tình huống trên?
b. Nếu là học sinh lớp 7A, em sẽ làm gì?


TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH
Năm học 2022 – 2023
Mã đề CD703

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
Môn: GDCD 7
Thời gian: 45 phút
Ngày thi: 19/12 /2022

Câu 1. Trên đường đi học về, em phát hiện có hành vi đập phá khu di tích của làng. Trong trường hợp
này, em sẽ chọn cách ứng xử nào sau đây?
A. Báo với cơ quan chính quyền để có biện pháp ngăn chặn kịp thời.
B. Dùng lời lẽ hỗn hào để mắng chửi.
C. Làm ngơ vì khơng liên quan đến bản thân.
D. Đứng xem q trình đập phá.
Câu 2. Truyền thống quê hương là
A. những giá trị tốt đẹp, riêng biệt của mỗi vùng miền, địa phương.
B. một số giá trị của một vài địa phương.
C. giá trị tiêu cực của đời trước để lại.
D. những giá trị lạc hậu khơng cịn phù hợp với ngày nay.
Câu 3. Biểu hiện nào dưới đây thể hiện sự tự giác, tích cực?
A. Trời mưa nên khơng đến sinh hoạt Đội.
B. Tham gia cắm trại nhưng chưa tích cực.
C. Ở nhà viện lý do ốm để không đi lao động.
D. Tích cực dọn vệ sinh nơi cơng cộng.
Câu 4. Hành động nào sau đây khơng thể hiện lịng tự hào truyền thống tốt đẹp của quê hương?
A. Yêu mến các làng nghề truyền thống.
B. Tìm hiểu lịch sử đấu tranh chống giặc ngoại xâm.
C. Giới thiệu với du khách nước ngồi về các lễ hội nổi tiếng.
D. Khơng thích trang phục dân tộc.
Câu 5. Di sản văn hóa nào dưới đây là di sản văn hóa phi vật thể?
A. Khu di tích Mĩ Sơn.
B. Bến Nhà Rồng.
C. Trống đồng Đơng Sơn.
D. Nhã nhạc cung đình Huế.
Câu 6. Trong cuộc sống, chúng ta cần quan tâm, chia sẻ đối với những ai?
A. Chỉ các bạn cùng giới.
B. Chỉ các bạn trong lớp.
C. Chỉ anh em, họ hàng thân thích.

D. Tất cả mọi người xung quanh chúng ta.
Câu 7. Hành vi nào sau đây thể hiện việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương?
A. Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa.
B. Chê bai các phong tục tập quán từ thời xưa của dân làng.
C. Chê bai người quét rác.
D. Coi thường lao động chân tay.
Câu 8. Hành vi nào dưới đây góp phần giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa?
A. Lấy cắp đồ vật trong khu bảo tồn di sản mang về nhà.
B. Giữ gìn sạch đẹp di tích, danh lam thắng cảnh.
C. Vứt rác bừa bãi xung quanh di tích.
D. Khắc tên mình lên di sản nhằm để lại dấu ấn khi mình đến thăm.
Câu 9. Trong giờ học mơn Giáo dục công dân, mặc dù hiểu bài và biết câu trả lời nhưng bạn Lan không
giơ tay phát biểu. Nếu là bạn cùng lớp, ngồi cạnh Lan, em sẽ ứng xử như thế nào?
A. Khuyên bạn mạnh dạn, tự tin giơ tay phát biểu.
B. Mặc kệ bạn vì đó là quyền của bạn.
C. Khơng quan tâm vì khơng phải là việc của mình.
D. Nói với cơ giáo là bạn Lan biết câu trả lời.
Câu 10. Trên đường đi học, em thấy bạn cùng trường xe bị hỏng phải dắt bộ, trong khi đó chỉ cịn 15 phút
nữa là vào lớp. Trong tình huống này, em sẽ làm gì?
A. Coi như khơng biết vì khơng liên quan đến mình.
B. Phóng xe thật nhanh đến trường không sẽ muộn học.
C. Đèo bạn mang xe đi sửa sau đó đèo bạn đến trường.
D. Trêu đùa để bạn tức giận.


Câu 11. Để giữ gìn và phát huy truyền thống của quê hương, chúng ta cần lên án hành vi nào sau đây?
A. Ln có trách nhiệm với q hương.
B. Tìm hiểu giá trị tốt đẹp của quê hương.
C. Giữ gìn, phát huy các truyền thống quê hương.
D. Đi ngược lại với truyền thống quê hương.

Câu 12. Di sản văn hóa là những sản phẩm vật chất, tinh thần có giá trị về mặt
A. kinh tế, giáo dục, tôn giáo.
B. văn hóa, chính trị, xã hội.
C. kinh tế, chính trị, xã hội.
D. lịch sử, văn hóa, khoa học.
Câu 13. Biểu hiện nào sau đây trái với giữ chữ tín?
A. Hay trễ hẹn với bạn bè.
B. Giữ đúng lời hứa của mình.
C. Bn bán hàng chất lượng.
D. Nói đi đơi với làm.
Câu 14. Biểu hiện nào dưới đây trái với học tập tự giác, tích cực?
A. Tích cực hợp tác khi học nhóm.
B. Có mục đích và động cơ học tập đúng đắn.
C. Đợi bố mẹ nhắc nhở mới làm bài tập.
D. Ln cố gắng, vượt khó, kiên trì trong học tập.
Câu 15. Chị T sau khi học đại học đã về quê để phát triển nghề làm nước mắm của quê hương, sau nhiều
năm hãng nước mắm mà chị T phát triển đã được tiêu thụ nhiều nơi trên đất nước và giải quyết việc làm
cho nhiều người dân. Những điều chị T làm cho thấy chị là người
A. chưa có tầm nhìn xa về việc kinh doanh.
B. khơng biết giữ gìn và phát huy truyền thống q hương.
C. khơng biết bắt kịp kinh tế thời đại mới.
D. biết giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương.
Câu 16. Thường xuyên chú ý đến người khác là thể hiện nội dung khái niệm nào?
A. Quan tâm.
B. Cảm thông.
C. Chia sẻ.
D. Yêu thương.
Câu 17. Những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân ở một vùng đất cụ thể tạo ra và được lưu truyền từ
thế hệ này sang thế hệ khác được gọi là
A. truyền thống dân tộc.

B. truyền thống q hương.
C. truyền thống gia đình.
D. truyền thống dịng họ.
Câu 18. Câu thành ngữ/ tục ngữ nào sau đây không phải là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia
sẻ với người khác?
A. Chị ngã, em nâng.
B. Yêu nhau lắm, cắn nhau đau.
C. Nhường cơm, sẻ áo.
D. Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.
Câu 19. Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác?
A. Quan tâm, giúp đỡ những người gặp khó khăn.
B. Dũng cảm nhận lỗi khi làm sai.
C. Ghen ghét, đố kị với người khác.
D. Chế giễu người kém may mắn.
Câu 20. Nội dung nào dưới đây là truyền thống tốt đẹp của quê hương cần được giữ gìn và phát huy?
A. Tổ chức ma chay, cưới hỏi linh đình.
B. Yêu nước, chống giặc ngoại xâm.
C. Lối sống thực dụng, trọng đồng tiền.
D. Kiên quyết duy trì các hủ tục lạc hậu.
II. TỰ LUẬN (5 điểm):
Câu 1 (1 điểm). Em hiểu thế nào là di sản văn hoá?
Câu 2 (2 điểm). Hãy nêu bốn biểu hiện của việc giữ chữ tín.
Câu 3 (2 điểm). Khi đào móng để xây nhà mình, ơng Hà tìm thấy một bộ ấm chén cổ rất đẹp. Ơng rửa
sạch sẽ bộ ấm chén và cất vào trong buồng nhà mình. Biết tin, ơng Phó Chủ tịch xã phụ trách văn hóa đến
hỏi chuyện và u cầu ơng Hà giao bộ ấm chén này cho xã để nộp lên huyện. Ơng Hà nhất định khơng
nộp vì cho rằng bộ ấm chén cổ này được tìm thấy trong vườn nhà ơng thì nó là tài sản của gia đình ơng,
khơng ai có quyền xâm phạm tới.
a. Em có nhận xét gì về việc làm của ơng Hà trong tình huống trên?
b. Nếu là ơng Hà, em sẽ làm gì?

TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH
Năm học 2022 – 2023
Mã đề CD704

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
Môn: GDCD 7
Thời gian: 45 phút
Ngày thi: 19/12 /2022

I. TRẮC NGHIỆM (5 điểm):
Ghi vào giấy kiểm tra chữ cái đứng đầu đáp án trả lời đúng nhất
Câu 1. Biểu hiện nào dưới đây thể hiện sự tự giác, tích cực?
A. Ở nhà viện lý do ốm để khơng đi lao động.
B. Tích cực dọn vệ sinh nơi công cộng.
C. Tham gia cắm trại nhưng chưa tích cực.
D. Trời mưa nên khơng đến sinh hoạt Đội.
Câu 2. Chị T sau khi học đại học đã về quê để phát triển nghề làm nước mắm của quê hương, sau nhiều
năm hãng nước mắm mà chị T phát triển đã được tiêu thụ nhiều nơi trên đất nước và giải quyết việc làm
cho nhiều người dân. Những điều chị T làm cho thấy chị là người
A. chưa có tầm nhìn xa về việc kinh doanh.
B. khơng biết giữ gìn và phát huy truyền thống q hương.
C. khơng biết bắt kịp kinh tế thời đại mới.
D. biết giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương.
Câu 3. Biểu hiện nào dưới đây trái với học tập tự giác, tích cực?
A. Tích cực hợp tác khi học nhóm.
B. Ln cố gắng, vượt khó, kiên trì trong học tập.
C. Đợi bố mẹ nhắc nhở mới làm bài tập.
D. Có mục đích và động cơ học tập đúng đắn.
Câu 4. Di sản văn hóa là những sản phẩm vật chất, tinh thần có giá trị về mặt

A. kinh tế, chính trị, xã hội.
B. văn hóa, chính trị, xã hội.
C. lịch sử, văn hóa, khoa học.
D. kinh tế, giáo dục, tơn giáo.
Câu 5. Truyền thống quê hương là
A. những giá trị tốt đẹp, riêng biệt của mỗi vùng miền, địa phương.
B. giá trị tiêu cực của đời trước để lại.
C. một số giá trị của một vài địa phương.
D. những giá trị lạc hậu khơng cịn phù hợp với ngày nay.
Câu 6. Di sản văn hóa nào dưới đây là di sản văn hóa phi vật thể?
A. Khu di tích Mĩ Sơn.
B. Nhã nhạc cung đình Huế.
C. Trống đồng Đơng Sơn.
D. Bến Nhà Rồng.
Câu 7. Để giữ gìn và phát huy truyền thống của quê hương, chúng ta cần lên án hành vi nào sau đây?
A. Ln có trách nhiệm với q hương.
B. Giữ gìn, phát huy các truyền thống quê hương.
C. Đi ngược lại với truyền thống quê hương.
D. Tìm hiểu giá trị tốt đẹp của quê hương.
Câu 8. Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác?
A. Dũng cảm nhận lỗi khi làm sai.
B. Chế giễu người kém may mắn.
C. Quan tâm, giúp đỡ những người gặp khó khăn.
D. Ghen ghét, đố kị với người khác.
Câu 9. Biểu hiện nào sau đây trái với giữ chữ tín?
A. Hay trễ hẹn với bạn bè.
B. Bn bán hàng chất lượng.
C. Nói đi đơi với làm.
D. Giữ đúng lời hứa của mình.
Câu 10. Trên đường đi học, em thấy bạn cùng trường xe bị hỏng phải dắt bộ, trong khi đó chỉ cịn 15 phút

nữa là vào lớp. Trong tình huống này, em sẽ làm gì?
A. Coi như khơng biết vì khơng liên quan đến mình.
B. Đèo bạn mang xe đi sửa sau đó đèo bạn đến trường.
C. Trêu đùa để bạn tức giận.
D. Phóng xe thật nhanh đến trường khơng sẽ muộn học.


Câu 11. Nội dung nào dưới đây là truyền thống tốt đẹp của quê hương cần được giữ gìn và phát huy?
A. Yêu nước, chống giặc ngoại xâm.
B. Lối sống thực dụng, trọng đồng tiền.
C. Tổ chức ma chay, cưới hỏi linh đình.
D. Kiên quyết duy trì các hủ tục lạc hậu.
Câu 12. Hành vi nào dưới đây góp phần giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa?
A. Khắc tên mình lên di sản nhằm để lại dấu ấn khi mình đến thăm.
B. Giữ gìn sạch đẹp di tích, danh lam thắng cảnh.
C. Vứt rác bừa bãi xung quanh di tích.
D. Lấy cắp đồ vật trong khu bảo tồn di sản mang về nhà.
Câu 13. Những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân ở một vùng đất cụ thể tạo ra và được lưu truyền từ
thế hệ này sang thế hệ khác được gọi là
A. truyền thống dân tộc.
B. truyền thống dịng họ.
C. truyền thống gia đình.
D. truyền thống quê hương.
Câu 14. Trong giờ học môn Giáo dục công dân, mặc dù hiểu bài và biết câu trả lời nhưng bạn Lan không
giơ tay phát biểu. Nếu là bạn cùng lớp, ngồi cạnh Lan, em sẽ ứng xử như thế nào?
A. Khuyên bạn mạnh dạn, tự tin giơ tay phát biểu.
B. Mặc kệ bạn vì đó là quyền của bạn.
C. Khơng quan tâm vì khơng phải là việc của mình.
D. Nói với cơ giáo là bạn Lan biết câu trả lời.
Câu 15. Trong cuộc sống, chúng ta cần quan tâm, chia sẻ đối với những ai?

A. Chỉ các bạn cùng giới.
B. Chỉ các bạn trong lớp.
C. Chỉ anh em, họ hàng thân thích.
D. Tất cả mọi người xung quanh chúng ta.
Câu 16. Câu thành ngữ/ tục ngữ nào sau đây không phải là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia
sẻ với người khác?
A. Chị ngã, em nâng.
B. Yêu nhau lắm, cắn nhau đau.
C. Nhường cơm, sẻ áo.
D. Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.
Câu 17. Hành vi nào sau đây thể hiện việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương?
A. Coi thường lao động chân tay.
B. Chê bai các phong tục tập quán từ thời xưa của dân làng.
C. Chê bai người quét rác.
D. Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa.
Câu 18. Trên đường đi học về, em phát hiện có hành vi đập phá khu di tích của làng. Trong trường hợp
này, em sẽ chọn cách ứng xử nào sau đây?
A. Báo với cơ quan chính quyền để có biện pháp ngăn chặn kịp thời.
B. Dùng lời lẽ hỗn hào để mắng chửi.
C. Đứng xem quá trình đập phá.
D. Làm ngơ vì khơng liên quan đến bản thân.
Câu 19. Hành động nào sau đây không thể hiện lòng tự hào truyền thống tốt đẹp của quê hương?
A. Khơng thích trang phục dân tộc.
B. u mến các làng nghề truyền thống.
C. Giới thiệu với du khách nước ngồi về các lễ hội nổi tiếng.
D. Tìm hiểu lịch sử đấu tranh chống giặc ngoại xâm.
Câu 20. Thường xuyên chú ý đến người khác là thể hiện nội dung khái niệm nào?
A. Yêu thương.
B. Chia sẻ.
C. Quan tâm.

D. Cảm thông.
II. TỰ LUẬN (5 điểm):
Câu 1 (1 điểm). Em hiểu thế nào là di sản văn hoá?
Câu 2 (2 điểm). Hãy nêu bốn biểu hiện của việc không giữ chữ tín.
Câu 3 (2 điểm). Cuối tuần, lớp 7A được tham quan và học tập ở khu di tích lịch sử. Cả lớp rất hào hứng
và được cô hướng dẫn viên giới thiệu rất tỉ mỉ về từng di tích, giúp các em hiểu thêm về lịch sử đánh giặc
giữ nước của ông cha ta. Tuy nhiên, một số bạn không tập trung nghe cơ nói mà tự ý tách đồn để đi chụp
ảnh, tìm cách viết tên mình lên khu di tích.
a. Em có nhận xét gì về việc làm của một số bạn trong tình huống trên?
b. Nếu là học sinh lớp 7A, em sẽ làm gì?


TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH
Năm học 2022 – 2023
ĐỀ DỰ PHÒNG

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
Môn: GDCD 7
Thời gian: 45 phút
Ngày thi: 19/12 /2022

I. TRẮC NGHIỆM (5 điểm):
Ghi vào giấy kiểm tra chữ cái đứng đầu đáp án trả lời đúng nhất
Câu 1. Di sản văn hóa là những sản phẩm vật chất, tinh thần có giá trị về mặt
A. lịch sử, văn hóa, khoa học.
B. kinh tế, giáo dục, tơn giáo.
C. kinh tế, chính trị, xã hội.
D. văn hóa, chính trị, xã hội.
Câu 2. Nội dung nào dưới đây là truyền thống tốt đẹp của quê hương cần được giữ gìn và phát huy?
A. Yêu nước, chống giặc ngoại xâm.

B. Tổ chức ma chay, cưới hỏi linh đình.
C. Kiên quyết duy trì các hủ tục lạc hậu.
D. Lối sống thực dụng, trọng đồng tiền.
Câu 3. Biểu hiện nào dưới đây thể hiện sự tự giác, tích cực?
A. Tham gia cắm trại nhưng chưa tích cực.
B. Ở nhà viện lý do ốm để không đi lao động.
C. Trời mưa nên khơng đến sinh hoạt Đội.
D. Tích cực dọn vệ sinh nơi công cộng.
Câu 4. Thường xuyên chú ý đến người khác là thể hiện nội dung khái niệm nào?
A. Chia sẻ.
B. Quan tâm.
C. Cảm thông.
D. Yêu thương.
Câu 5. Trên đường đi học, em thấy bạn cùng trường xe bị hỏng phải dắt bộ, trong khi đó chỉ cịn 15 phút
nữa là vào lớp. Trong tình huống này, em sẽ làm gì?
A. Đèo bạn mang xe đi sửa sau đó đèo bạn đến trường.
B. Trêu đùa để bạn tức giận.
C. Coi như khơng biết vì khơng liên quan đến mình.
D. Phóng xe thật nhanh đến trường không sẽ muộn học.
Câu 6. Trên đường đi học về, em phát hiện có hành vi đập phá khu di tích của làng. Trong trường hợp
này, em sẽ chọn cách ứng xử nào sau đây?
A. Làm ngơ vì khơng liên quan đến bản thân.
B. Đứng xem quá trình đập phá.
C. Dùng lời lẽ hỗn hào để mắng chửi.
D. Báo với cơ quan chính quyền để có biện pháp ngăn chặn kịp thời.
Câu 7. Truyền thống quê hương là
A. giá trị tiêu cực của đời trước để lại.
B. những giá trị lạc hậu khơng cịn phù hợp với ngày nay.
C. những giá trị tốt đẹp, riêng biệt của mỗi vùng miền, địa phương.
D. một số giá trị của một vài địa phương.

Câu 8. Biểu hiện nào dưới đây trái với học tập tự giác, tích cực?
A. Đợi bố mẹ nhắc nhở mới làm bài tập.
B. Có mục đích và động cơ học tập đúng đắn.
C. Tích cực hợp tác khi học nhóm.
D. Ln cố gắng, vượt khó, kiên trì trong học tập.
Câu 9. Hành động nào sau đây khơng thể hiện lịng tự hào truyền thống tốt đẹp của quê hương?
A. Tìm hiểu lịch sử đấu tranh chống giặc ngoại xâm.
B. Yêu mến các làng nghề truyền thống.
C. Khơng thích trang phục dân tộc.
D. Giới thiệu với du khách nước ngoài về các lễ hội nổi tiếng.
Câu 10. Chị T sau khi học đại học đã về quê để phát triển nghề làm nước mắm của quê hương, sau nhiều
năm hãng nước mắm mà chị T phát triển đã được tiêu thụ nhiều nơi trên đất nước và giải quyết việc làm
cho nhiều người dân. Những điều chị T làm cho thấy chị là người
A. không biết giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương.
B. biết giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương.
C. không biết bắt kịp kinh tế thời đại mới.
D. chưa có tầm nhìn xa về việc kinh doanh.


Câu 11. Biểu hiện nào sau đây trái với giữ chữ tín?
A. Nói đi đơi với làm.
B. Bn bán hàng chất lượng.
C. Hay trễ hẹn với bạn bè.
D. Giữ đúng lời hứa của mình.
Câu 12. Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác?
A. Ghen ghét, đố kị với người khác.
B. Chế giễu người kém may mắn.
C. Dũng cảm nhận lỗi khi làm sai.
D. Quan tâm, giúp đỡ những người gặp khó khăn.
Câu 13. Trong giờ học mơn Giáo dục công dân, mặc dù hiểu bài và biết câu trả lời nhưng bạn Lan không

giơ tay phát biểu. Nếu là bạn cùng lớp, ngồi cạnh Lan, em sẽ ứng xử như thế nào?
A. Nói với cơ giáo là bạn Lan biết câu trả lời.
B. Khuyên bạn mạnh dạn, tự tin giơ tay phát biểu.
C. Mặc kệ bạn vì đó là quyền của bạn.
D. Khơng quan tâm vì khơng phải là việc của mình.
Câu 14. Trong cuộc sống, chúng ta cần quan tâm, chia sẻ đối với những ai?
A. Tất cả mọi người xung quanh chúng ta.
B. Chỉ anh em, họ hàng thân thích.
C. Chỉ các bạn cùng giới.
D. Chỉ các bạn trong lớp.
Câu 15. Để giữ gìn và phát huy truyền thống của quê hương, chúng ta cần lên án hành vi nào sau đây?
A. Tìm hiểu giá trị tốt đẹp của q hương.
B. Ln có trách nhiệm với quê hương.
C. Giữ gìn, phát huy các truyền thống quê hương.
D. Đi ngược lại với truyền thống quê hương.
Câu 16. Câu thành ngữ/ tục ngữ nào sau đây không phải là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia
sẻ với người khác?
A. Nhường cơm, sẻ áo.
B. Yêu nhau lắm, cắn nhau đau.
C. Chị ngã, em nâng.
D. Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.
Câu 17. Hành vi nào sau đây thể hiện việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương?
A. Chê bai người quét rác.
B. Chê bai các phong tục tập quán từ thời xưa của dân làng.
C. Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa.
D. Coi thường lao động chân tay.
Câu 18. Di sản văn hóa nào dưới đây là di sản văn hóa phi vật thể?
A. Trống đồng Đơng Sơn.
B. Nhã nhạc cung đình Huế.
C. Bến Nhà Rồng.

D. Khu di tích Mĩ Sơn.
Câu 19. Hành vi nào dưới đây góp phần giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa?
A. Giữ gìn sạch đẹp di tích, danh lam thắng cảnh.
B. Khắc tên mình lên di sản nhằm để lại dấu ấn khi mình đến thăm.
C. Vứt rác bừa bãi xung quanh di tích.
D. Lấy cắp đồ vật trong khu bảo tồn di sản mang về nhà.
Câu 20. Những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân ở một vùng đất cụ thể tạo ra và được lưu truyền từ
thế hệ này sang thế hệ khác được gọi là
A. truyền thống gia đình.
B. truyền thống dịng họ.
C. truyền thống dân tộc.
D. truyền thống quê hương.
Câu 1 (1 điểm). Em hiểu thế nào là di sản văn hoá?
Câu 2 (2 điểm). Hãy nêu bốn biểu hiện của việc giữ chữ tín.
Câu 3 (2 điểm). Khi đào móng để xây nhà mình, ơng Hà tìm thấy một bộ ấm chén cổ rất đẹp. Ông rửa
sạch sẽ bộ ấm chén và cất vào trong buồng nhà mình. Biết tin, ơng Phó Chủ tịch xã phụ trách văn hóa đến
hỏi chuyện và u cầu ơng Hà giao bộ ấm chén này cho xã để nộp lên huyện. Ơng Hà nhất định khơng
nộp vì cho rằng bộ ấm chén cổ này được tìm thấy trong vườn nhà ơng thì nó là tài sản của gia đình ông,
không ai có quyền xâm phạm tới.
a. Em có nhận xét gì về việc làm của ơng Hà trong tình huống trên?
b. Nếu là ơng Hà, em sẽ làm gì?


TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH
Năm học 2022 – 2023

HƯỚNG DẪN CHẤM – BIỂU ĐIỂM
ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ I
MƠN GDCD 7

I. Trắc nghiệm (5 điểm): Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm
MÃ ĐỀ CD701
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Đáp A B C C A A A B C A A B D A A C C A A D
án
MÃ ĐỀ CD702
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Đáp C C D D C D B A D C C C A B C A B C D B
án
MÃ ĐỀ CD703
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Đáp A A D D D D A B A C D D A C D A B B A B
án
MÃ ĐỀ CD704
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Đáp B D C C A B C C A B A B D A D B D A A C
án
MÃ ĐỀ DỰ PHÒNG
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Đáp A A D B A D C A C B C D B A D B C B A D
án
II. Tự luận (5 điểm):
Câu
Câu 1
(1 điểm)
Câu 2
(2 điểm)

Câu 3
(2 điểm)

ĐỀ CD701-CD703-DỰ PHÒNG
Đáp án
Khái niệm: Di sản văn hóa là những sản phẩm vật chất, tinh thần
có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, được lưu truyền từ thế hệ
này sang thế hệ khác.
Biểu hiện của việc giữ chữ tín:
- Đi học đúng giờ.
- Giữ đúng lời hứa.
- Thực hiện tốt nhiệm vụ được giao.
- Không bán hàng kém chất lượng.
(HS nêu được những biểu hiện khác, nêu đúng vẫn được điểm)
a. Việc làm của ông Hà là sai.
Vì ơng Hà làm như vậy là chưa bảo vệ di sản của nhà nước.
Mặc dù ông đào được bộ ấm chén trong vườn nhà ơng nhưng
đó vẫn là tài sản của nhà nước nên ơng khơng có quyền giữ nó.
b. Nếu là ơng Hà, em sẽ khơng giữ bộ ấm chén làm của riêng.
Em sẽ nộp bộ ấm chén cổ cho xã vì đó là tài sản chung của
nhà nước.

Điểm
1 điểm

0,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm

0,5 điểm
0,5 điểm


ĐỀ CD702-CD704
Câu
Câu 1
(1 điểm)
Câu 2
(2 điểm)

Câu 3
(2 điểm)

Đáp án
Khái niệm: Di sản văn hóa là những sản phẩm vật chất, tinh thần
có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, được lưu truyền từ thế hệ này
sang thế hệ khác.
Biểu hiện của việc khơng giữ chữ tín:
- Đi học muộn.
- Không giữ lời.
- Không thực hiện tốt nhiệm vụ được giao.
- Bán hàng kém chất lượng.
(HS nêu được những biểu hiện khác, nêu đúng vẫn được điểm)
a. Việc làm của một số bạn lớp 7B là sai.
Vì các bạn đó đã phá hoại và khơng có ý thức bảo vệ di sản văn
hóa.
b. Nếu là học sinh lớp 7B em sẽ nhắc nhở các bạn không được
phá hoại di sản văn hóa.
Ngồi ra, em sẽ giải thích cho các bạn hiểu vì sao chúng ta cần

bảo vệ di sản văn hóa.

TM Nhóm CM

TM Tổ CM

Hồng Thị Hồng Vân

Tơ Thị Phương Dung

Điểm
1 điểm

0,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm

0,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm

BGH duyệt

Nguyễn Thị Sơn Hường