Bài giảng Phương pháp học tập tốt cho sinh viên

PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP
TỐT CHO SINH VIÊN
1.Căn c vào k ho ch đào t o c a nhà tr ng đ l p ứ ế ạ ạ ủ ườ ể ậ
th i gian bi u c th trong tu n, trong tháng, trong đ t ờ ể ụ ể ầ ợ
h cọ
2. B t đ u h c ngay t nh ng bài h c đ u tiênắ ầ ọ ừ ữ ọ ầ
4. Luôn t o cho mình tâm tr ng tho i mái khi ng i vào ạ ạ ả ồ
h cọ
3. Luôn chu n b bài tr c khi đ n l p ẩ ị ướ ế ớ
5. S p x p th i gian h c nhàắ ế ờ ọ ở
8. H c nhómọ
7. h c th c hànhọ ự
6. H c lí thuy tọ ế
9. Tìm ki m tài li uế ệ
10. Làm seminar
11. Ôn thi
12. Làm thêm
I. CÁC GIAI ĐO N TRONG M T BU I Ạ Ộ Ổ
H CỌ
Giai đo n ạ
th nh t: ứ ấ
Tr c khi ướ
h cọ
tr c khi lên k ho ch h c các môn b n hãy ướ ế ạ ọ ạ
giành chút th i gian đ c l ng xem môn ờ ể ướ ượ
nào có s l ng ki n th c nhi u h n r i t đó ố ượ ế ứ ề ơ ồ ừ
phân b th i gian h c sao cho h p lý. T t nh t ố ờ ọ ợ ố ấ
là b n hãy b t đ u h c t môn nào mà b n a ạ ắ ầ ọ ừ ạ ư
thích h n đ t o cho mình ni m say mê h c ơ ể ạ ề ọ
t p.ậ
t th c hi n môt “cu c càn quét” l i nh ng ự ự ệ ộ ạ ữ

gì mà b n đã h c đ c.ạ ọ ượ
+ Th nh t:ứ ấ
)không c n ch ng minh c th làm ầ ứ ứ ế
ti p đ dành th i gian còn h c các môn khácế ể ờ ọ
+ Th hai:ứ
)là c g ng l c l i l i cách ch ng minh b tố ắ ụ ọ ạ ứ ấ
đăng th c đó trong ch ng sách v cũ dù m t kháứ ồ ở ấ
nhi u th i gian.ề ờ
Giai đo n ạ
th 3: Sau ứ
khi h c xongọ
Giai đo n th ạ ứ
hai: Trong quá
trình h cọ
Nh m l i tr c khi lên gi ng ngẫ ạ ướ ườ ủ
Ch n th i gian h c lý thuy tọ ờ ọ ế
1
2
II. PH NG PHÁP TI P THU HI U ƯƠ Ế Ệ
QUẢ
B n b t đ u h th ng l i bài, t ng môn, t ng ph n, ạ ắ ầ ệ ố ạ ừ ừ ầ
th t ch c ch n n u có ch nào quên sót b n c n có ậ ắ ắ ế ỗ ạ ầ
đèn b m lôi ngay m u gi y đã ghi ra xem l i cho ấ ẫ ấ ạ
chính xác
Th i gian mà b n ti p thu bài mau thu c nh t là th i ờ ạ ế ộ ấ ờ
gian t 4g – 6g bu i sáng. B n nên t n d ng gi h c ừ ổ ạ ậ ụ ờ ọ
này và nên th p thói quen t t đó trong su t đ i h c ậ ố ố ờ ọ
sinh c a b n. Ch c ch n b n s không lùi b c trong ủ ạ ắ ắ ạ ẽ ướ
vi c h cệ ọ
M i khi h c thi , b n nên quy t đ nh rõ công ỗ ọ ạ ế ị

vi c thay vì lãng phí th i gian ho c ng g c. M i ệ ờ ặ ủ ụ ỗ
quy t đ nh liên quan đ n nhi u quy t đ nh khácế ị ế ề ế ị
Tuy nhiên ngày ch nh t b n nên dành th i gian gi i trí ủ ậ ạ ờ ả
nhi u, đ tăng c ng cho b não nh ng m i l và t o đi u ề ể ườ ộ ữ ớ ạ ạ ề
ki n t t cho s c kh e nh ch i th thao, đi tham quanệ ố ứ ỏ ư ơ ể
L p nhóm h c ậ ọ
t pậ
Chia sẻ thông tin
Biết thêm những kiến thức mà bạn bỏ
sót hoặc không ghi nhớ kịp ở lớp
Giúp tăng thêm hứng thú học tập
Qu n lý th i gian h c t p b ng th i khóa bi uả ờ ọ ậ ằ ờ ể
Vi c qu n lý th i gian này giúp cho các b n sinh ệ ả ờ ạ
viên đ nh hình đ c các n i dung c n h c trong ị ượ ộ ầ ọ
th i gian t i. Đ ng th i có s phân b h p lý ờ ớ ồ ờ ự ố ợ
gi a th i gian h c nhà và tr ng. Đánh giá ữ ờ ọ ở ở ườ
m c đ quan tr ng c a các bài t p, các môn ứ ộ ọ ủ ậ
h c, t đó có đ nh h ng c n h c môn gì tr c, ọ ừ ị ướ ầ ọ ướ
môn gì sau. Th i gian bao lâu cho môn c n làm ờ ầ
bài t p? Ch khi b n phân b h p lý, k t h p ậ ỉ ạ ổ ợ ế ợ
ngh ng i th giãn thì ch t l ng bu i h c ỉ ơ ư ấ ượ ổ ọ
và kh năng ghi nh ki n th c s càng cao h n.ả ớ ế ứ ẽ ơ
POWER: Prepare , Organize, Work, Evaluate, Rethink
1. Prepare (chu n b s a so n)ẩ ị ử ạ
Quá trình này ch th t s b t đ u khi SV ỉ ậ ự ắ ầ
chu n b m t cách tích c c các đi u ki n c n ẩ ị ộ ự ề ệ ầ
thi t đ ti p c n môn h c nh : đ c tr c ế ể ế ậ ọ ư ọ ướ
giáo trình, tìm tài li u có liên quan.ệ
V i cách chu n b tích c c này, tri th c mà SV có đ c ớ ẩ ị ự ứ ượ

không ph i là m t tri th c đ c truy n đ t m t chi u t ả ộ ứ ượ ề ạ ộ ề ừ
phía ng i d y mà còn do chính SV t t o ra b ng cách ườ ạ ự ạ ằ
chu n b các đi u ki n th c th và tâm th thu n l i cho s ẩ ị ề ệ ự ể ể ậ ợ ự
ti p nh n tri th cế ậ ứ
“h c là quá trình h p tác gi a ng i d y và ng i h c” ọ ợ ữ ườ ạ ườ ọ
2. Organize (t ổ
ch c)ứ
SV bi t t t ch c, s p x p quá trình ế ự ổ ứ ắ ế
h c t p c a mình m t cách có m c ọ ậ ủ ộ ụ
đích và h th ng.ệ ố
3. Work (làm vi c)ệ
L ng nghe và ghi chép bài gi ng, ắ ả
thuy t trình ho cth o lu n, truy ế ặ ả ậ
c p thông tin, x lí các d li u, ậ ử ữ ệ
bài t p, th c t p các thí nghi mậ ự ậ ệ
4. Evaluate (đánh giá)
T đánh giá b n thân ch có qua đánh ự ả ỉ
giá m t cách trung th c,SV m i bi t ộ ự ớ ế
mình đang đ ng v trí, th b c nào ứ ở ị ứ ậ
và c n ph i làm th nào đ có th c i ầ ả ế ể ể ả
thi n v trí, th b c đóệ ị ứ ậ
5. Rethink (suy nghĩ l i – luôn bi t cách ạ ế
l t ng c v n đ theo m t cách khác)ậ ượ ấ ề ộ
Kh năng suy nghĩ l i này giúp SV ả ạ
luôn bi t cách c i thi n đi u ki n, ế ả ệ ề ệ
ph ng pháp và k t qu h c t p c a ươ ế ả ọ ậ ủ
mình
Kinh nghi m b n thân.ệ ả
ph i n m rõ ch ng trình đào t oả ắ ươ ạ
xác đ nh m c tiêu h c t p c a mình ị ụ ọ ậ ủ là h c đ ọ ể

l y ki n th c ph c v tr c ti p cho ngh ấ ế ứ ụ ụ ự ế ề
nghi p sau này c a mình.ệ ủ
C n h c t p chăm ch : ầ ọ ậ ỉ Ph i h c ngay t đ u, ả ọ ừ ầ
n m v ng nh ng môn c s vì đây chính là ắ ữ ữ ơ ở
c s , n n t ng c n thi t đ chúng ta có th ơ ở ề ả ầ ế ể ể
h c t t nh ng môn chuyên ngành sau này.ọ ố ữ

Khi h c trên l p c n ho t đ ng m t ọ ớ ầ ạ ộ ộ
cách tích c cự
Ngoài vi c gi i thích các v n đ khó hi u trong ệ ả ấ ề ể
bài gi ng, th y cô còn chia s v i chúng ta nh ng ả ầ ẻ ớ ữ
kinh nghi m, tình hu ng th c t có th do chính ệ ố ự ế ể
các th y cô đã tr i qua hay đ c truy n l i t ầ ả ượ ề ạ ừ
nh ng ng i t ng tr i và nh ng ki n th c ngoài ữ ườ ừ ả ữ ế ứ
l này r t b ích, chúng s giúp chúng ta r t ề ấ ổ ẽ ấ
nhi u trong công vi c sau nàyề ệ

Cách ghi chép cũng quan tr ng ọ
không kém
Chúng ta không c n ghi l i nh ng ý đã có ầ ạ ữ
trong tài li u mà ch nên g ch chân nh ng ý ệ ỉ ạ ữ
quan tr ng b ng bút đánh d u, dành th i gian ọ ằ ấ ờ
đ ghi nh ng ý mà th y cô giáo nói thêmể ữ ầ
Tham gia h c nhómọ
Cùng nhau trao đ i, tranh lu n, ổ ậ
đ t ra câu h i r i cùng nhau gi i ặ ỏ ồ ả
quy t s giúp mình hi u vân đ ế ẽ ể ề
sâu s c h n, thu th p đ c nhi u ắ ơ ậ ượ ề
thông tin, ki n th c t nh ng ế ứ ừ ữ
thành viên khác trong nhóm

tìm thêm các tài li u đ đ cệ ể ọ
Đ c thêm sách có liên quan đ n ọ ế
môn h c đó, đ m r ng ki n ọ ể ở ộ ế
th c, gi i thích b sung cho ứ ả ổ
nh ng v n đ mà chúng ta ch a ữ ấ ề ư
hi u rõể
01
02
H c nhàọ ở
Nên có m t th i gian bi u h p lý li t ộ ờ ể ợ ệ
kê nh ng vi c c n làm, nh ng m c ữ ệ ầ ữ ụ
tiêu c n đ t đ c trong m t tu n, ầ ạ ượ ộ ầ
m t tháng, m t đ t h cộ ộ ợ ọ
Tâm tr ng ph i tho i mái, đ u óc ạ ả ả ầ
ph i t p trungả ậ nh th s t o cho ư ế ẽ ạ
b n thân c m giác thích h c, ti p thu ả ả ọ ế
nhanh và nh lâu h n.ớ ơ
T n d ng th vi nậ ụ ư ệ
T n d ng ậ ụ
ngu n thông ồ
tin ch y u này ủ ế
m t cách khoa ộ
h c s giúp b n ọ ẽ ạ
g t hái thành ặ
công trong h c ọ
t p.))ậ
Tham gia vào các ho t đ ng trong ạ ộ
tr ngườ .

Tham gia vào các câu l c b sinh viên phù ạ ộ

h p v i s thích c a b n thân.ợ ớ ở ủ ả

Tham gia m t câu l c b nào đó liên quan ộ ạ ộ
đ n chuyên ngành b n đang theo h c. ế ạ ọ

Tham gia đ i th thao nào đó c a tr ngộ ể ủ ườ

Tham gia vào nh ng s ki n, ho t đ ng ữ ự ệ ạ ộ
ngo i khoá dành cho sinh viênạ
Ng đ gi c)ủ ủ ấ
Nh ng đ ăn b d ng nh s a, b l c, ữ ồ ổ ưỡ ư ữ ơ ạ
ngũ c c không đ ng và hoa qu t i s ố ườ ả ươ ẽ
giúp b n không ch kho m nh mà còn ạ ỉ ẻ ạ
minh m n và t nh táo n aẫ ỉ ữ
t n d ng nh ng d ch v chăm sóc y t ậ ụ ữ ị ụ ế
dành cho sinh viên trong tr ngườ
T o th i gian vui ch i, gi i trí t t p ạ ờ ơ ả ụ ậ
b n bèạ
Gi s c kho và tâm lý n đ nhữ ứ ẻ ổ ị

Giải trí,
giải tỏa
stress
1) Nghe nhạc
2) Vận động như đi bộ, tập thể dục,
3) Trò chuyện phím cùng bạn bè
4) Làm những việc mình yêu thích
Thank You!