ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО КУЛЬТУРЕ И КИНЕМАТОГРАФИИ
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ПО ХУДОЖЕСТВЕННОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
ИНСТРУМЕНТОВЕДЕНИЕ
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА
для специальности 070109
МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО ЭСТРАДЫ
ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Москва 2005
2
ОДОБРЕНА
Учебно-методическим советом
по группе специальностей 0500
среднего профессионального
образования
Составлена в соответствии с государст-
венными требованиями к минимуму со-
держания и уровню
подготовки выпускников по специально-
сти 070109
Музыкальное искусство эстрады
Председатель: Г.В.Маяровская
Федеральное агентство
по культуре и кинематографии
Составитель: О.М.Степурко
преподаватель Государственного музы-
кального училища
эстрадно-джазового искусства (колледжа)
Рецензенты: Ю.И.Маркин
преподаватель Государственного музы-
кального училища
эстрадно-джазового искусства (колледжа)
Ю.И.Чугунов
профессор Московского государственного
университета культуры и искусств, компо-
зитор
Редактор: О.Н.Соколова
3
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Владение основами оркестрового мышления необходимо для музыканта, свя-
занного со сферой эстрадно-джазового искусства. Это обусловлено тем, что боль-
шинство эстрадно-джазовых стилей неотъемлемо от оркестрового изложения. Более
того, многие стили и направления (например, «эсид-джаз»), вне оркестрового звуча-
ния теряют музыкальный смысл.
Кроме того, если в академических жанрах исполнитель стремится к раскрытию
музыкальных идей композитора (сегодня Гайдн, завтра Равель), то в джазе он должен
раскрыть свои собственные идеи. Именно потому не владеющий основами оркестро-
вого мышления студент не может состояться как исполнитель. Сказанное обязывает
каждого музыканта иметь навык аранжировки, невозможной без хорошего знания ин-
струментоведения: оно помогает понять, как та или иная музыкальная мысль прозву-
чит в оркестре.
Сегодня каждому музыканту, работающему в эстрадном жанре, необходимо
знать, как в аранжировке (в зависимости от инструмента - духовой, струнный, элек-
тронный и другие) будет меняться мелодический рисунок, ритмическая структура мо-
тива.
Кроме того, он должен знать ответ на следующие вопросы:
какими инструментами лучше всего представить тот или иной стиль;
какие инструменты выигрышнее прозвучат в тутти, в бэкграунде;
как та или иная гармоническая фактура должна прозвучать у инструментов
ритм-секции и мелодической группы;
какие диапазоны и динамические уровни возможны для того или иного инст-
румента;
как трансформируется музыкальная фраза в зависимости от исполнения ее на
том или ином инструменте.
Музыкальные идеи в эстрадно-джазовом искусстве имеют ярко выраженный ин-
струментальный характер, они присущи часто лишь данному инструменту и могут
оказаться неисполнимыми на другом. Таковы, например, глиссандо тромбонов, губ-
4
ная трель («шейк») труб и другие. Вот почему любой эстрадно-джазовый аранжи-
ровщик, исполнитель должен хорошо знать специфику и возможности каждого инст-
румента, его функцию в партитуре.
Важно и то, что некоторые стили не могут существовать без аранжировочного
развития, такого, например, как «тембральное противостояние групп». Так, для сти-
ля «свинг», в биг-бенде, - это треугольник, взаимодействие трех групп:
1. Брасс-группа
2. Группа саксофонов
3. Ритм–группа.
В рок-музыке – это взаимодействие мелодической и аккомпанирующей линий.
(голос и ритм-секция
).
В современном джазе возросла тембральная составляющая аранжировки, когда
та или иная тембральная находка становится «визитной карточкой» стиля или груп-
пы. Так, невозможно себе представить стиль биг-бенда Г. Миллера без «кристалл-
хоруса» саксофонов, а стиль группы «Битлз» - без гитарного звучания ансамбля.
Особенный смысл в этом жанре имеет обработка звука, ибо разные обработки
неузнаваемо меняют смысл аранжировки. И, конечно, нужно отдельно сказать о зна-
чении ударных инструментов, важности энергетики, которую несут те или иные бара-
банные «паттерны», важности ритмической связки с басом и клавишами в разных
стилях.
Несовершенство и неопределенность музыкального письма не дают возможно-
сти обозначить микросмещения, присущие такому понятию, как «свинг». Вследствие
этого, в эстрадной аранжировке некоторые детали и части композиции доверяют му-
зыкантам (например, создание энергии свинга - барабанщику), а в импровизационных
частях оставляют в партитуре «окна». Это буквенная гармония для импровизатора,
играющего соло, "окно" для басиста, который сам сыграет «шагающий бас» в джазо-
вой композиции, сольные филлы барабанов на границе частей, которые импровизи-
рует барабанщик и другие.
Порой тембральная переоркестровка старой композиции (например, замена жи-
вых инструментов электронными) - «ремикс», делает новую версию «мегахитом», в
отличие от скромного успеха первоначального варианта. Для решения этих задач в
5
учебных заведениях эстрадно-джазового профиля изучается предмет «Инструмен-
товедение».
Целью данной программы по предмету "Инструментоведение" является:
ознакомление с инструментами ритм-секции, группы саксофонов. мед-
ной группы (трубы, тромбоны), струнной группы (диапазон, динамические зоны
звучания, характерные приёмы извлечения, штрихи и специальные эффекты);
выработка у студентов основ оркестрового мышления, ясных представ-
лений о том, как та или иная музыкальная мысль прозвучит в оркестре, как
ритмически изменится вокальная фраза, звучащая на саксофоне, в отличие от
ее звучания на трубе;
получение обширных знаний о тесситуре и свойствах диапазонов орке-
стровых инструментов;
получение навыков игры на изучаемых инструментах: 2-3 простейших
рисунка на ударной установке, извлечение звука на духовых; простейшие
риффы на басу и извлечение 3 - 4 аккордов на гитаре.
ТРЕБОВАНИЯ К МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Приобретение необходимых знаний в области инструментоведения: изучение
технических возможностей инструментов, способов транспонирования; приобретение
навыков слушания эстрадно-джазовой музыки разных жанров.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Занятия имеют две основные части: теоретическую и практическую.
В теоретическую входит объяснение той или иной темы с демонстрацией звуковых
примеров и партитур. В практическую часть входит приобретение элементарных на-
выков игры на каждом инструменте.
Программа предусматривает:
6
знакомство с каждым инструментом (диапазон, строй, динамические зо-
ны диапазона, характерные приёмы извлечения, штрихи и специальные эффек-
ты);
знакомство с группами оркестра (функция группы в партитуре, принцип
организации инструментов, ритмическая «завязка»);
освоение принципов использования инструментов для выполнения раз-
личных аранжировочных задач (изложение мелодии, тутти, бэкграунд);
знакомство с особенностями стиля: эстетика, фактура, форма;
решение инструментальных задач (сочинение примеров, различных по
фактуре, ритм-секций, музыкальных фрагментов для группы саксофонов, мед-
ной группы);
умение выбрать инструменты для бэкграунда, изложения мелодии, тутти;
освоение принципа соединения труб с тромбонами и с группой саксофо-
нов в тутийных фрагментах;
инструментовку фрагмента пьесы для группы саксофонов, медной груп-
пы;
написание фрагмента партитуры и реферата (характерные особенности
ритм-секции, группы саксофонов, медной, струнной групп);
В некоторых случаях, при наличии компьютерной студии или ансамбля, допус-
кается показ работы в виртуальной партитуре (на аудио- или CD носителях). Курс
должен сопровождаться показом партитур, а также аудио-иллюстрациями. Изучая ка-
ждую тему, студент представляет аудиокассету с фонограммой оркестровых приме-
ров, которые он должен найти в своей фонотеке.
Учебный курс рассчитан на 36 часов. По окончании каждой темы студент выпол-
няет контрольную работу, (ритм-секции, группы саксофонов, медная, струнная). Не-
которым студентам можно разрешить самостоятельно выбирать тематический мате-
риал для инструментовки и аранжировки, в том числе авторский.
7
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
1 семестр
№
Т Е М А
1.
Теория: Введение. Разделение инструментов по типу извлечения (удар-
ные, духовые, струнные, клавишные) Виды инструментальных составов:
джазовое комбо, бигбенд, джаз-рок-группа, поп-группа.
РИТМ-СЕКЦИЯ
Полный и неполный состав. Функция ритм-секции в разных стилях. Акколада.
Теория: Ударные инструменты Комплект ударной установки. Расположе-
ние на нотном стане. Тайминг. Клавес. Одноштилевая и двухштилевая за-
пись. Различные паттерны: Свинг, латино, мерси-бит, блюз 12/8, фанк.
Принцип игры филлов
2.
Практика: Сыграть на ударной установке рисунки: свинг, латино, мерси-бит,
блюз 12/8, фанк. Снять несколько фактур стилей: свинг, латино, мерси-бит.
Принести аудиокассету с фонограммой нескольких типов смещений (от-
тяжка, подхлёст).
3.
Теория: Перкуссионные инструменты. Функция в различных стилях. Тай-
минговые: бубен, маракасы, бонги, конги, кабаса, шейкер, ков-белл, скретч-
руш. Акцентные: треугольник, клавес, агобез, коробочки, гуиро (скребок),
беллтри, вибраслап.
4.
Практика: Сыграть на бонгах или конгах простейшие рисунки. Снять не-
сколько фактур стиля латино с участием перкуссионных инструментов. При-
нести аудиокассету с фонограммой нескольких типов перкуссионных ин-
струментов.
5.
Теория: БАС. Строй. Диапазон. Позиции. Принцип написания «шагающего
баса» (интервал, 3/5, 3/5 с заполнением терции, диатоника, хроматика,
сумма всех форм движения с созданием «смысловой точки). Характерные
басовые рисунки. (рок-н-ролл, мерси-бит, хард-рок, самба, диско, поп, 12/8,
фанк, регги). Слеп. Принцип извлечения. Нотация. Характерные рисунки.
8
Гитара. Строй. Диапазон. Позиции. Ритм-гитара. Буквенное обозначение ак-
кордов. Запись переборов, аккордовая запись ритмических рисунков, запись
арпеджио. Принцип «завязки» партии гитары с басом и барабанами. Харак-
терные гитарные паттерны.
6.
Практика: Сыграть простейшие басовые рисунки. Снять несколько басовых
паттернов. Принести аудиокассету с фонограммой нескольких типов ба-
совых фактур. (латино, фанк, рок, поп, регги)
Практика: Сыграть простейшие гитарные рисунки на основе гармонии: Am-
С-D-F. Снять несколько гитарных паттернов. Принести аудиокассету с
фонограммой нескольких типов гитарных фактур (латино, фанк, рок, поп,
регги).
7.
Теория: Клавишные инструменты. Фортепиано. Виды фактуры (свинг,
кантри, поп-рок, диско). Клавинет («завязка» с басом в фанк-фактуре).
Пример: «Богемская рапсодия» Квин, фактуры Элтона Джона.
8.
Теория: Фактура ритм-группы. Принцип завязки баса, барабанов гитары и
клавиш.Типы ритмов: традиционные, латино, бит-рок ритмы, регги, ком-
бинированные ритмы.
9.
Контрольный урок. Написать партитуру следующих ритмов: свинг, босса-
нова, рок 12/8, бит-музыка, фанк.
10.
Теория: Духовые инструменты. Группа саксофонов. Устройство. Прин-
цип извлечения звука. Диапазон, динамические особенности регистров. Ре-
гистр субтона. Транспорт. Семейство саксофонов Хорус группы саксофо-
нов, открытая и закрытая позиция. Гармонизация проходящих звуков посред-
ством уменьшённого аккорда (метод Глена Миллера) и на основе парал-
лельного движения (парикмахерская гармония).
11.
Практика: Сыграть на саксофоне простейшие риффы из 2-х, 3-х нот. Распи-
сать отрывок темы Уоррена «Чатануга чу-чу» и темы Г. Миллера «Серенада
солнечной долины» для группы 5 саксофонов. Написание 8 тактов бек-
граунда на гармонию: | C Am | Dm G7 | (в открытой и закрытой позиции).
9
12.
Теория: Медная группа. Функция, расположение в партитуре, приемы ис-
пользования, Сочетание труб с тромбонами («бек-граунд», «хорус», смешан-
ная фактура). Оркестровые штрихи. Применение сурдин. Эффекты: «шейк»,
виды глиссандо. Унисонное, октавное, интервальное и аккордовое изложение
темы. Педаль. Тутти «пластом».
13.
Теория: Трубы. Устройство. Принцип извлечения звука. Диапазон, динами-
ческие особенности регистров. Транспорт. Штрихи, эффекты: глиссандо,
шейк, кач-волна, сурдины, лигующий язык. Фразировка и артикуляция.
14.
Теория: Тромбоны. Устройство. Принцип извлечения звука. Диапазон, ди-
намические особенности регистров. «Мёртвая зона». Позиции кулисы. Нату-
ральный звукоряд. Особенности партии тромбона в стиле диксиленд
(slur &
smir). В стиле свинг и би – боп.
15.
Практика: Написание партитуры медной группы. Унисонное, октавное,
интервальное и аккордовое изложение темы. Педаль. Тутти «пластом».
Снять несколько гитарных паттернов. Принести аудиокассету с фоно-
граммой нескольких типов типов фактур группы тромбонов.(джаз, лати-
но, фанк, рок, поп, регги).
16.
Теория: СТРУННАЯ ГРУППА. Строй. Диапазон. Позиции. Штрихи. Техника
игры смычком. Флажолеты. Игра двойными нотами. Партитура струнной груп-
пы. Три типа использования струнной группы. Мелодическая (диско «Бони
М»). Подклад - гармоническая педаль. (попр-рок У. Хьюстон. М. Кери.) Про-
ведение мелодии (унисон, октавный унисон, двухоктавный унисон; интервал;
аккордовое изложение). Организация движения в струнных.в педали.
17.
Практика: Написание партитуры струнной группы. Распределить аккорд
между инструментами. (div.) Снять несколько фрагментов использования
струнной группы. Принести аудиокассету с фонограммой нескольких ти-
пов фактур струнной группы. (диска, поп-рок, поп-музыка).
18.
Контрольный урок.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
10
1. Браславский Д. Основы инструментовки для эстрадного оркестра. М., 1967
2. Веприк А. Очерки по вопросам оркестровых стилей. М., 1979
3. Витачек Ф. Очерки по искусству оркестровки XIX века., М., 1979
4. Гаранян Г. Аранжировка для эстрадных инструментальных и вокально-
инструментальных ансамблей. М., 1986
5. Грасеев Э. Инструментовка и инструментоведение. М., 1987
6. Джазовая панорама. Партитура, дирекцион, клавир. Сост. Ж. Брагинская. М., 1989
7. Джаз. Рок. Фьюжн. Партитура. А. Козлов. Ю. Маркин. С. Гурбелошвили. О. Сте-
пурко. Ю. Чугунов. М., 1991
8. Киселев В. 150 американских джазовых тем. Вып. 1-2 М., 1994
9. Кузнецов В. Работа с самодеятельными эстрадными оркестрами и ансамблями.
М., 1981
10. Кузнецов Л. Акустика музыкальных инструментов. М., 1989
11. Музыкальный энциклопедический словарь. М., 1990
12. Назаретов К. Оркестровый класс. Программа. М., 1986
13. Петелин З. Звуковая студия в PC. С-Пб., 1998
14. Пистон У. Оркестровка. М., 1990
15. Русо В. Композиция для джаз-оркестра. Издание и перевод Ю. Верменича. Воро-
нежский джаз-клуб, 1976
16. Саульский Ю. Аранжировка для биг-бенда. М., 1977
17. Степурко О. Трубач в джазе. М., 1989
18. Чугунов Ю. Гармония в джазе. М., 1981
19. Чугунов Ю. Эволюция гармонического языка джаза. М., 1997
20. Эстрадные оркестры и ансамбли. Партитура. Сост. Ю. Чугунов. М., 1986
