Ngoi nha phong tranh muoi lop 5 th phu my

CHUYÊN ĐỀ STEM – TỔ 5
KẾ HOẠCH BÀI DẠY: NGÔI NHÀ PHỊNG TRÁNH MUỖI
THƠNG TIN VỀ BÀI HỌC
Lớp: 5

Thời lượng: 4 tiết

Thời điểm tổ chức: Khi dạy nội dung bài:
- Phòng bệnh sốt rét
- Phòng bệnh sốt xuất huyết
- Phòng bệnh viêm não (môn Khoa học lớp 5)
Mô tả bài học:
* Nội dung mơn Khoa học có u cầu cần đạt như sau:
- Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não.
- Phối hợp được một số kĩ năng tính tốn, cắt, dán, vẽ, trong thực hành sáng tạo
sản phẩm.
- Biết lắp ráp các mơ hình đuổi muỗi, diệt muỗi để phịng chống các bệnh: sốt
rét, sốt xuất huyết, viêm não.
Để đạt được các u cầu này, trong bài học STEM “Ngơi nhà phịng tránh
muỗi”, học sinh sẽ làm được sản phẩm để sử dụng cho việc làm muỗi tránh xa
hạn chế muỗi đến gần đốt người.
Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học:
Mơn học
Mơn
học
chủ đạo

Khoa học

Tốn

Mơn
học
tích
hợp

u cầu cần đạt
- Biết ngun nhân và cách phòng tránh
bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não.
- Biết cách diệt muỗi và đuổi muỗi không
để muỗi đốt.
- HS ước lượng kích thước sản phẩm.
- Biết tính số lượng các chi tiết trong sản
phẩm.

Kĩ thuật

- Phối hợp được một số kĩ năng cắt, dán,
trong thực hành sáng tạo sản phẩm.
- Thể hiện được sự khéo léo, cẩn thận của
bản thân qua sản phẩm.

Mĩ thuật

- Phác thảo được mơ hình sản phẩm,
thực hiện được quy trình tạo sản phẩm.
- Trang trí sản phẩm đẹp, chắc chắn.


I. Yêu cầu cần đạt (của bài học)
- Nhận ra sự nguy hiểm của bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não.

- Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh: sốt xuất huyết, sốt rét, viêm
não.
- Biết cách diệt muỗi và đuổi muỗi không để muỗi đốt.
- Nêu được sự cần thiết của dụng cụ đuổi muỗi nhằm hạn chế tác hại của
loài muỗi gây ra cũng như cách tác động giảm thiểu tác hại môi trường (Như xịt
thuốc diệt muỗi, đốt nhan muỗi…)
- Thực hiện được các bước trong thực hành để tạo ra mơ hình theo thiết kế
của nhóm.
- Trưng bày và chia sẻ cảm nhận và ý định sử dụng sản phẩm, tạo ra tác
dụng về đuổi muỗi.
II. Đồ dùng dạy học
1. Chuẩn bị của Giáo viên
- Các phiếu học tập và phiếu đánh giá.
- Các mô hình mẫu giáo viên chuẩn bị cho quan sát.
- Nguyên vật liệu giáo viên yêu cầu các nhóm chuẩn bị.
ST Thiết bị/
T Học liệu

Số lượng

1

Que kem

3 kích cỡ

2

Keo dán,
băng dính

1 hộp

3

Súng bắn
keo,
kéo,...

6

4

Mơ hình

1

Hình ảnh minh hoạ


2. Chuẩn bị của học sinh
Giao cho mỗi nhóm tự chuẩn bị một số nguyên vật liệu như sau:
ST
T

Thiết bị/ Học
liệu

Số lượng

1

Bìa carton

Mỗi nhóm 1
bộ (Có thể sử
dụng thùng
mì)

2

Que kem

3 kích cỡ

3

Giấy màu

Các màu

4

Keo dán

Mỗi nhóm 1
bộ

5

Kéo, thước

Mỗi nhóm 1
bộ

6

Ống hút

Mỗi nhóm 1
bộ

7

Dụng cụ
đuổi muỗi

Mỗi nhóm 1
bộ

Hình ảnh minh hoạ

Tuỳ học sinh

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu (nội dung cụ thể được mô tả ở trên)


1. Hoạt động 1. Mở đầu (Xác định vấn đề)
a) Khởi động
Cho HS quan sát hình

- Em hãy cho biết hình ảnh vẽ gì ?
- Tại sao chúng ta phải ngủ trong mùng kể cả ban ngày ?
- Nếu bị muỗi đốt sẽ gây ra hậu quả gì ? (sốt xuất huyết, sốt rét, viêm não)

- HS xem hình từng loại muỗi và cho biết: Đây là muỗi gì ? truyền bệnh gì ?
- Ngồi 2 bệnh vừa nêu muỗi còn truyền bệnh viêm não qua việc muỗi hút
máu các con vật bị bệnh và truyền vi rút gây bệnh sang người.
- Vậy để phòng chống các bệnh như sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não chúng
ta cần làm gì ?


- HS xem tranh (SGK Bài 12, 13, 14) và thực hiện vào phiếu bài tập:

PHIẾU BÀI TẬP
Thứ tự
1
2
3
4
5

Muỗi thường sống ở đâu ?
M: Sống ở bụi rậm

Để diệt muỗi chúng ta cần phải
làm gì ?
M: Phát hoang bụi rậm

- Nhóm trình bày (nhận xét)

- GV chốt ý và kết luận. (cho HS xem lại các hình 3, 4, 5 trang 27; hình 2, 3,
4 trang 29; hình 3, 4 trang 31)
- Để phòng chống bệnh do muỗi cần giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung
quanh, không để ao tù nước động, diệt muỗi, diệt bọ gậy và tránh bị muỗi đốt.
b) Giao nhiệm vụ.
Để ngăn ngừa muỗi đốt và phòng chống các bệnh : sốt rét, sốt xuất huyết,
viêm não các nhóm thực hiện làm mơ hình “Ngơi nhà phịng chống muỗi”.
- Mơ hình được làm từ bìa carton.
- Mơ hình có cây cối, nhà ở, dụng cụ đuổi muỗi hoặc diệt muỗi.
- Trang trí đẹp, thân thiện với mơi trường.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (Nghiên cứu kiến thức nền)
Cho HS quan sát mơ hình (hình ảnh mơ hình)
Giáo viên u cầu HS quan sát và nêu sản phẩm có những chi tiết nào ?
3. Hoạt động 3: Luyện tập vận dụng
a) Đề xuất và lựa chọn giải pháp
Học sinh thực hiện vào Phiếu học tập số 2
Khám phá mơ hình và đưa ra trả lời cho các câu hỏi sau: (Mơ hình mẫu)
PHIẾU HỌC TẬP


Giáo viên
Mơ hình này có hình dáng như thế nào ?

Học sinh

Mơ hình này có những chi tiết nào ?
Mơ hình được làm từ những vật liệu
gì ?
Ngồi những vật liệu đó, theo em mơ
hình cịn có thể làm từ những vật liệu

nào khác nữa ?
Ngồi mơ hình này chúng ta cịn có thể
làm mơ hình nào khác ?
* Tìm cách thực hiện:
Giáo viên u cầu nhóm học sinh mơ tả dự kiến mơ tả mơ hình mình sẽ
thực hiện vào Phiếu học tập số 3

PHIẾU HỌC TẬP
Câu hỏi gợi ý
Nếu làm mơ hình Ngơi nhà phịng tránh
muỗi em sẽ chọn chất liệu nào ?
Mơ hình của em gồm những chi tiết nào ?
Khi làm mơ hình em cần chú ý điều gì ?

Mơ hình Ngơi nhà phịng tránh muỗi

- Cho HS phác thảo mơ hình theo nhóm.
- u cầu học sinh đặt các vật dụng đã chuẩn bị lên bàn.
- u cầu HS thực hành làm mơ hình

Lưu ý an
toàn

b) Chế tạo mẫu, thử nghiệm và đánh giá
Học sinh thực hành tạo mẫu theo nhóm. GV quan sát hỗ trợ, ghi nhận thái độ
làm việc của các nhóm.


HS tự chọn chất liệu có sẵn (do GV cung cấp và HS tự chuẩn bị) để đo, cắt,..
hoàn thành sản phẩm và trang trí.

c) Chia sẻ, thảo luận và điều chỉnh
Các nhóm HS trình bày sản phẩm + nhận xét
Giáo viên nhận xét.
* Phụ lục
1. Phiếu đánh giá sản phẩm
Mức độ
TT

Tiêu chí

1
2

Dễ sử dụng
Mơ hình có tính hiệu quả cao
Sử dụng vật liệu phù hợp và thân thiện
với môi trường
Được trang trí đẹp

3
4

Tốt

Đạt

Chưa
đạt

2. Phiếu đánh giá làm việc nhóm

Mức độ
TT

Tiêu chí

1

Phân cơng nhiệm vụ các thành viên cụ
thể phải hợp lí

2

Các thành viên trong nhóm hợp tác, hỗ
trợ lẫn nhau để hồn thành nhiệm vụ
chung
Tơn trọng, lắng nghe ý kiến của người
khác
Nhóm làm sản phẩm đạt yêu cầu đúng
thời gian

3
4

Tốt

Đạt

Chưa
đạt

3. Sản phẩm HS
- Sau bài dạy GV đưa sản phẩm vào….
- GV tổng kết nội dung bài, liên hệ mở rộng
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………….