PHỤ LỤC 3 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGỮ VĂN 11 KẾT NỐI TRI THỨC

Phụ lục III
KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: ..................................................................
TỔ: ..............................................................................
Họ và tên giáo viên: .....................................................

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGỮ VĂN, LỚP 11
BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
(Năm học 2023 – 2024)
I. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình
STT

Bài học

Số tiết

(1)

(2)

Thời
điểm
(3)

Thiết bị dạy học

(4)

Địa điểm dạy học
(5)

Tuần
Bài 1: Câu chuyện và điểm
1
2

11 tiết

nhìn trong truyện kể
Đọc: Vợ nhặt (Kim Lân)

3

Đọc: Chí phèo (Nam Cao)

(1,2,3)
3

- Máy chiếu, máy tính.
- Các tài liệu lí thuyết về
1
2

truyện ngắn, tự sự học; các
bài nghiên cứu, phê bình về

Phịng học/phịng máy
chiếu
Phịng học/phịng máy


Thực hành tiếng Việt: Đặc

(4,5,6)
1

điểm cơ bản của ngôn ngữ nói

(7)

4

và ngơn ngữ viết
Viết văn bản nghị luận về một

3

5

tác phẩm truyện
Nói và nghe: Thuyết trình về

(8,9,10)
1

nghệ thuật kể chuyện trong

(11)

3

tác phẩm của Nam Cao,
3

Kim Lân.
- Một số sơ đồ về cốt truyện,

3,4
4

cách thức tổ chức điểm nhìn
trong hai truyện ngắn Chí
Phèo và Vợ nhặt.
- Bảng so sánh ngơn ngữ nói

chiếu
Phịng học/phịng máy
chiếu
Phịng học/phịng máy
chiếu
Phịng học/phịng máy
chiếu

và ngơn ngữ viết.

một tác phẩm truyện

- Bài giảng điện tử và bản
trình chiếu powerpoint.
Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh
6

trong thơ trữ tình
Đọc: Nhớ đồng (Tố Hữu)

- Phiếu học tập.
- Máy chiếu, máy tính.

11 tiết

- Các tài liệu nói về cấu tứ,
3

4,5

(12,13,14
7
8

Đọc: Tràng giang (Huy Cận)

)
2

Đọc: Con đường mùa đơng

(15,16)
2

(A.X.Pus-kin)

(17,18)

hình ảnh, thơ tượng trưng,
yếu tố tượng trưng trong

5,6
6

thơ; Các bài phê bình,
nghiên cứu về thơ Tố Hữu,
Huy Cận, A.X.Pus-kin.
- Một số sơ đồ đơn giản

Phòng học/phòng máy
chiếu
Phòng học/phòng máy
chiếu
Phòng học/phòng máy
chiếu


9

THTV: Một số hiện tượng phá

1

vỡ những quy tắc ngôn ngữ

(19)

7

miêu tả cấu tứ của các văn
bản được học trong bài.

thông thường: đặc điểm và tác

- Bài giảng điện tử và bản
trình chiếu powerpoint.

10

dụng
Viết văn bản nghị luận về một

2

11

tác phẩm thơ
Nói và nghe: Giới thiệu về

(20,21)
1

7

12
13
14

Nhậm)
Đọc: Tơi có một ước mơ

(Mac-tin Lu-thơ Kinh)
(25,26)
Đọc: Một thời đại trong thi ca 2
(trích Thi nhân Việt Nam –

15
16

(23,24)
2

Hồi Thanh)
THTV: Đặc điểm cơ bản của

ngơn ngữ nói và ngơn ngữ viết (29)
Kiểm tra giữa kì I
2

Phịng học/phịng máy
chiếu

Phịng học/phịng máy

- Máy chiếu, máy tính.
- Phiếu học tập.
- Tranh, ảnh liên quan đến
8
9
9,10

Phịng

học/phịng

máy

chiếu
Phịng

học/phịng

máy

chiếu
- Bài giảng điện tử và bản Phòng

học/phòng

máy

học/phòng

máy

các văn bản đọc.
- Bảng so sánh ngơn ngữ nói
và ngơn ngữ viết.

trình chiếu powerpoint.

(27,28)
1

chiếu

chiếu

(02 tiết

KTGK)
Đọc: Cầu hiền chiếu (Ngơ Thì 2

- Phiếu học tập.

8

một tác phẩm nghệ thuật
(22)
Bài 3: Cấu trúc của văn bản 12 tiết
nghị luận

Phòng học/phòng máy

chiếu

10

Phòng

10,11

chiếu
Phòng học

Đề kiểm tra


(30,31)
2

17

Viết bài văn nghị luận về một

18

vấn đề xã hội
(32,33)
Nói và nghe: Trình bày ý kiến 1

11

- Máy chiếu, máy tính.

Phịng

học/phịng

máy

- Phiếu học tập.

chiếu
Phịng

học/phịng

máy

học/phịng

máy

Phịng

học/phịng

máy

13

chiếu
Phịng

học/phịng

máy

14

chiếu
Phịng

học/phịng

máy

14

chiếu
Phịng

học/phịng

máy

15

chiếu
Phịng

học/phịng

máy

12

đánh giá, bình luận về một vấn (34)
đề xã hội
Bài 4: Tự sự trong truyện
19

thơ dân gian và thơ trữ tình
Đọc: Lời tiễn dặn (trích Tiễn

trình chiếu powerpoint.

09 tiết

chiếu

- Máy chiếu, máy tính.
- Phiếu học tập.

2

dặn người yêu – Truyện thơ

(35,36)

20

dân tộc Thái)
Đọc: Dương phụ hành (Cao

2

21

Bá Quát)
Đọc: Thuyền và biển (Xuân

(37,38)
1

22

Quỳnh)
(39)
THTV: Lỗi về thành phần câu 1

23

và cách sửa
Viết bài văn nghị luận về một

24

vấn đề xã hội
(41,42)
Nói và nghe: thảo luận về một 1

vấn đề trong đời sống
Bài 5: Nhân vật và xung đột

- Bài giảng điện tử và bản

(40)
2

(43)
08 tiết

12

- Tranh, ảnh liên quan đến
các văn bản đọc.

13

- Bài giảng điện tử và bản
trình chiếu powerpoint.

Phịng
chiếu

chiếu
- Máy chiếu, máy tính.


25

trong bi kịch
Đọc: Sống, hay khơng sống đó là vấn đề (Trích Hăm lét

26

- Phiếu học tập.
3
(44,45,46

của Uy-li-am Sếch-pia)
)
Đọc: Vĩnh biệt Cửu Trùng đài 2
(trích Vũ Như Tơ – Nguyễn

15,16

các văn bản đọc.
16

(47,48)

27

Huy Tưởng)
Viết báo cáo nghiên cứu về 2

28

một vấn đề tự nhiên và xã hội (49,50)
Nói và nghe: trình báy báo cáo 1

- Tranh, ảnh liên quan đến
- Bài giảng điện tử và bản
trình chiếu powerpoint.
- Các tài liệu nói về lí thuyết

Phịng

học/phịng

máy

học/phịng

máy

chiếu
Phịng
chiếu

17

bi kịch, các bài phê bình, Phòng

học/phòng

máy

17

nghiên cứu các tác phẩm chiếu
văn học, nghệ thuật, tranh Phòng

học/phòng

máy

học/phòng

máy

kết quả nghiên cứu về một vấn (51)

ảnh liên quan đến vở kịch chiếu

đề đáng quan tâm

Hăm-lét và các sáng tác của
Sếch-pia, vở kịch Vũ Như
Tô và sáng tác của Nguyễn

29

Ơn tập học kì I

1
(52)

18

Huy Tưởng.
- Máy chiếu, máy tính.

Phịng

- Phiếu học tập.

chiếu

- Bài giảng điện tử và bản
trình chiếu powerpoint.
- Các bảng tổng hợp hoặc sơ


đồ về loại, thể loại văn bản
đọc, kiến thức tiếng Việt,
kiểu bài bài viết, các chủ đề
nói và nghe được thực hành
trong học kì I.
- Tranh ảnh, phim ngắn, bài
viết… minh họa cho các nội
dung học tập ở từng bài học.
- Danh mục văn bản khuyến
nghị HS tìm đọc (thuộc các
loại, thể loại chính học trong
30

31
32

Kiểm tra cuối học kì I

2

18

chương trình).
Đề kiểm tra

(53,54)
Bài 6: Nguyễn Du – “Những 12 tiết

- Máy chiếu, máy tính.

điều trơng thấy mà đau đớn

- Phiếu học tập.

lòng”
Đọc: Tác gia Nguyễn Du

- Bài giảng điện tử và bản

Đọc

Trao

dun

2

(55,56)
(Trích 3

19
19,20

trình chiếu powerpoint.
- Một số tài liệu nghiên cứu

Phòng học

Phòng

học/phòng

máy

chiếu
Phòng

học/phòng

máy


Truyện Kiều – Nguyễn Du)

(57,58,59

33

)
Đọc: Độc Tiểu Thanh kí 2

34

(Nguyễn Du)
(60,61)
THTV: Biện pháp tu từ lặp 1

35

cấu trúc, biện pháp tu từ đối
(62)
Viết văn bản thuyết minh về 3
một tác phẩm văn học

36

về Nguyễn Du và Truyện chiếu
Kiều, về đoạn trích Trao
20,21
21
21,22

37

38
39

(Xvét-la-na A-lếch-xi-ê-vích)
Đọc: Cà Mau q xứ

(70,71)
2

chiếu
Phịng

học/phịng

máy

chiếu
truyện Truyện Kiều và giới Phịng

học/phịng

máy

học/phịng

máy

học/phịng

máy

Phịng

học/phịng

máy

chiếu
– Các bức ảnh chân dung, Phịng

học/phịng

máy

Thanh kí
- Sơ đồ tóm tắt nội dung cốt

22

Phịng
chiếu
– Bài soạn, máy tính, máy
chiếu, một số slide thể hiện

23

sơng? (Trích – Hồng Phủ (67,68
Ngọc Tường)
69)
Đọc: “Và tơi vẫn muốn mẹ...” 2

máy

trích Trao dun.

một tác phẩm văn học
(66)
Bài 7: Ghi chép và tưởng 11 tiết
tượng trong kí
Đọc: Ai đã đặt tên cho dịng 3

học/phịng

thiệu vị trí, bố cục của đoạn chiếu

(63,64,65

)
Nói và nghe: Giới thiệu về 1

Phòng

duyên; về bài thơ Độc Tiểu

nội dung bài dạy và hình
ảnh minh hoạ có thể trình

24
24,25

chiếu để tổ chức dạy phần
Đọc và Viết.

Phịng
chiếu

(Trích Uống cà phê trên (72,73)

video clip có liên quan đến chiếu

đường của Vũ Trần Tuấn)

phần giới thiệu tác giả và tác


40

THTV: Một số hiện tượng phá 1

25

phẩm.

vỡ những quy tắc ngơn ngữ (74)

Phịng

học/phịng

máy

học/phịng

máy

học/phịng

máy

Phịng

học/phịng

máy

chiếu
Phịng

học/phịng

máy

học/phịng

máy

chiếu

thơng thường: đặc điểm và tác
41

dụng (tiếp theo)

Viết văn bản thuyết minh về 2

25,26

Phòng

một sự vật, hiện tượng trong (75,76)
42

đời sống xã hội
NĨI VÀ NGHE

1

chiếu
26

Phịng

Thảo luận, tranh luận về một (77)

chiếu

vấn đề trong đời sống
Bài 8: Cấu trúc của văn bản 13 tiết
thông tin

(2

- phiếu học tập, máy tính,

tiết

43

KTGK)
Đọc: Nữ phóng viên đầu tiên 2

44

(Trần Nhật Vy)
(78,79)
Đọc: Trí thơng minh nhân tạo 2

máy chiếu.
- Một số hình ảnh về đời
26,27
27

(Trích 50 ý tưởng về tương (80,81)
45

lai) Ri-sát Oát-xơn
Đọc: Pa-ra-lim-pích: Một lịch 2
sử

chữa lành

những vết (82,83)

sống của phụ nữ Việt Nam

đầu thế kỉ XX, hình ảnh
hoặc video clip về cuộc thi
Pa-ra-lim-pích (Paralympic)

28

chiếu

và một số bộ phim về rơ-bốt Phịng
(được đề cập đến trong SGV chiếu
ở phần sau).


46

thương (Huy Đăng)
Kiểm tra giữa kì II

47

(84,85)
THTV: Sử dụng phương tiện 1

48

phi ngôn ngữ
(86,87)
Viết văn bản thuyết minh về 2

2

28,29

Đề kiểm tra

29

- phiếu học tập, máy tính, Phịng

học/phịng

máy

học/phịng

máy

học/phịng

máy

Phịng

học/phịng

máy

chiếu
Phịng

học/phịng

máy

chiếu
bản đọc và bài viết tham Phòng

học/phòng

máy

học/phòng

máy

học/phòng

máy

máy chiếu.
30

một sự vật, hiện tượng trong (88,89)
49

tự nhiên
Nói và nghe: Tranh biện về 1

50
51

(Nguyễn Cơng Trứ)
(91,92)
Đọc: Văn tế nghĩa sĩ Cân 2

52

Giuộc (Nguyễn Đình Chiểu)
Đọc: Cộng đơng và cá thể

(93,94)
2

chiếu
Phịng
chiếu

30

một vấn đề trong đời sống
(90)
Bài 9: Lựa chọn và hành 11 tiết
động
Đọc: Bài ca ngất ngưởng 2

Phịng học

Phịng
chiếu
- Máy chiếu, máy tính.

- Phiếu học tập.

31
31,32
32

- Tranh ảnh, đoạn phim
ngắn,... thể hiện những nội
dung liên quan tới các văn

(Trích Thế giới như tơi thấy) (95,96)

khảo trong bài.
- “Bài giảng” điện tử (bản

53

An-be Anh-xtanh
THTV: Cách giải thích nghĩa 1

33

54

của từ
(97,98)
Viết văn bản nghị luận về một 2

33

chiếu

trình chiếu PowerPoint) có Phịng
sử dụng kết hợp phương tiện chiếu
Phịng


55

tác phẩm nghệ thuật
(99,100)
Nói và nghe: Giới thiệu về 1

ngơn ngữ và phi ngôn ngữ.
34

một tác phẩm nghệ thuật (tiếp (101)
56

theo)
Ơn tập học kì II

2

chiếu
Phịng

học/phịng

máy

học/phịng

máy

chiếu
34,35

(102,103)

– Các bảng tổng hợp hoặc Phòng
các sơ đồ về loại, thể loại chiếu
văn bản đọc, kiến thức tiếng
Việt, kiểu bài viết, các chủ
đề nói và nghe được thực
hành trong học kì II.
– Tranh, ảnh, video clip, bài
viết,.. minh hoạ cho các nội
dung học tập ở từng bài học.
– Giáo án điện tử, danh mục
văn bản khuyến nghị HS tìm
đọc (thuộc các loại, thể loại

57

Kiểm tra cuối kì II

2

35

(104,105)
2. Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thơng)

chính được học trong CT).
Đề kiểm tra

Phịng học


STT
1

Chuyên đề

Số tiết

(1)
(2)
Chuyên đề 1: Tập nghiên 12

Thời điểm
(3) tuần

Thiết bị dạy học
(4)
- Về phía HS: CĐHT Ngữ văn

cứu và viết báo cáo về

lớp 11 – SGK, hồ sơ tài liệu, từ

một vấn đề văn học

điển Hán – Việt, sách tham

trung đại
Phần 1: Tập nghiên cứu về 6

khảo, tranh ảnh,bảng biểu, video
1-6

một vấn đề văn học trung (1,2,3
đại
4,5,6)
Phần 2: Viết báo cáo về 6
một vấn đề văn học trung (7,8,9,10
đại

11,12)

clip,... liên quan đến bài học.
– Về phía GV:

7-12

+ Phiếu học tập để HS chuẩn bị
nội dung thảo luận.
+ Bút màu, giấy để trình bày sản
phẩm.

+ Tài liệu tham khảo (sách báo,
tạp chí,... về văn học trung đại
Việt Nam), máy tính hoặc điện
thoại thơng minh có kết nối
internet, máy chiếu.
+ Một số sản phẩm của HS (hồ
sơ tài liệu) sau khi hoàn thành

Địa điểm dạy học
(5)


2

Chuyên đề 2: Tìm hiểu 10

Phần 1 của CĐ1.
– Về phía HS: CĐHT Ngữ văn

ngơn ngữ trong đời sống

lớp 11 – SGK; tranh ảnh, biểu

xã hội hiện đại
Phần 1: Bản chất xã hội – 3

đồ, sơ đồ minh hoạ có nội dung

văn hóa của ngơn ngữ

13-15

(13,14,15

)
Phần 2: Sự phát triển của 3

có kết nối internet (nếu có).
16-18

ngơn ngữ trong đời sống (16,17,18
xã hội
)
Phần 3: Vận dụng các yếu 4

3

liên quan đến bài học; máy tính
– Về phía GV: Phiếu học tập để
HS chuẩn bị nội dung thảo luận;
tranh ảnh, biểu đồ liên quan đến

19-22

bài học; máy tính có kết nối

tố mới của ngơn ngữ trong (19,20

internet (nếu có).

giao tiếp
21,22)
Chun đề 3: Đọc, viết 13

- Về phía HS: CĐHT Ngữ văn

và giới thiệu một tác giả

lớp 11 – SGK, hồ sơ tài liệu,

văn học
Phần 1: Đọc về một tác giả 5

tranh ảnh, bảng biểu, video clip

văn học

(23,24

25,26,27)
Phần 2: Viết về một tác 4
giả văn học

23-27

(28,29

liên quan đến bài học...
- Về phía GV:

28-31

+ Phiếu học tập để HS chuẩn bị
nội dung cho bài học.


30,31)
Phần 3: Thuyết trình về 4
một tác giả văn học

+ Bút màu, giấy để trình bày sản
32-35

(32,33
34,35)

phẩm.
+ Tài liệu tham khảo (sách bảo,
tạp chí,...) liên quan đến CĐ 3,
máy tính hoặc diện thoại thơng
minh có kết nối internet (nếu
có).

(1) Tên bài học/chuyên đề được xây dựng từ nội dung/chủ đề (được lấy nguyên hoặc thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực
tế của nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa môn học/hoạt động giáo dục.
(2) Số tiết được sử dụng để thực hiện bài dạy/chuyên đề.
(3) Tuần thực hiện bài học/chuyên đề.
(4) Thiết bị dạy học được sử dụng để tổ chức dạy học.
(5) Địa điểm tổ chức hoạt động dạy học (lớp học, phịng học bộ mơn, phòng đa năng, bãi tập, tại di sản, thực địa...).
II. Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục...)

.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................


TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)

… ngày tháng năm
GIÁO VIÊN
(Ký và ghi rõ họ tên)