Ga gdcd 8 bài 8 cánh diều

Ngày soạn:n:
Ngày dạn:y:

Bài 8

LẬP KẾ HOẠCH CHI TIÊUP KẾ HOẠCH CHI TIÊU HOẠCH CHI TIÊUCH CHI TIÊU
Th ời lượng 2 tiếti l ượng 2 tiếtng 2 ti ếtt

I. Mục c tiêu
1. Về kiến thức: kiếtn thức:c:
Nhận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t phải lập kế hoạch chi tiêu.i lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi tiêu.
-Nêu được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c cách lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi tiêu.
-Lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi tiêu và tạn:o thói quen chi tiêu hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p lí.
-Giúp đỡ bạn bè, người thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí. bạn:n bè, người thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i thân lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi tiêu hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p lí.
- Biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t phê phán những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng người thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i chưa có kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi tiêu.
2. Về kiến thức: năng lực:c:
- Năng lực điều chỉnh hành vi:c điều chỉnh hành vi:u chỉnh hành vi:nh hành vi: Nhận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n ra được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c, nêu được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c các cách hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p lí khi chi
tiêu . Nhận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n xét, đánh giá được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac làm đã thể hiện/ chưa thể hiện của hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan/ chưa thể hiện/ chưa thể hiện của hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan c ủaa
bạn:n bè, người thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i thân về việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí. việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac chi tiêu hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p lí hay chưa hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p lí.
- Năng lực điều chỉnh hành vi:c phát triển bản thân:n bản thân:n thân: Thự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac làm về việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí. việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac chi
tiêu có kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch.
- Năng lực điều chỉnh hành vi:c giao tiếp và hợp tác:p và hợp tác:p tác: Biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t xác định công việc, biết sử dụng ngônnh công việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac, biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t sử dụng ngôn dụng ngônng ngôn
ngững người chưa có kế hoạch chi tiêu., hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p tác theo nhóm thải lập kế hoạch chi tiêu.o luận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n về việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí. nội dung bài học, biết lắng nghe và cói dung bài học, biết lắng nghe và cóc, bi ết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t l ắng nghe và cóng nghe và có
phải lập kế hoạch chi tiêu.n hồi tích cực trong giao tiếp với các bạn.i tích cự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c trong giao tiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p với các bạn.i các bạn:n.
3. Về kiến thức: phẩm chất:m chất:t:
- u nước:c: Có ý thức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyệnc tìm hiể hiện/ chưa thể hiện củau cách chi tiêu hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p lí; tích cự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c học, biết lắng nghe và cóc tận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p, rèn luy ệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan
tính kỉ luật trong cách chi tiêu. luận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t trong cách chi tiêu.
II. Thiếtt bị dạy học và học liệu dạy học và học liệuy học và học liệuc và học và học liệuc liệuu
- Thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t bịnh công việc, biết sử dụng ngôn: Giấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tiviy A0, A4, bút dạn:, nam châm, máy tính, tivi
- Học, biết lắng nghe và cóc liệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củau: Tranh vẽ, Video học, biết lắng nghe và cóc liệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củau điệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan tử dụng ngôn( />phiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u học, biết lắng nghe và cóc tận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p.
III. Tiếtn trình dạy học và học liệuy học và học liệuc

1. Hoạy học và học liệut động 1: Khởi động (Mở đầu)ng 1: Khởi động (Mở đầu)i động 1: Khởi động (Mở đầu)ng (Mởi động (Mở đầu) đầu)u) (10 phút)
a. Mục tiêu: c tiêu:
- Tạn:o được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyệnng thú với các bạn.i bài học, biết lắng nghe và cóc.

- Học, biết lắng nghe và cóc sinh bưới các bạn.c đần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u nhận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t về việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí. kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hạn:ch chi tiêu củaa bải lập kế hoạch chi tiêu.n thân, gia đình để hiện/ chưa thể hiện của
chuẩn bị vào bài học mới.n bịnh công việc, biết sử dụng ngôn vào bài học, biết lắng nghe và cóc mới các bạn.i.

- Phát biể hiện/ chưa thể hiện củau được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c vấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tivin đề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí. cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n tìm hiể hiện/ chưa thể hiện củau: lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi tiêu để hiện/ chưa thể hiện của làm gì ? Biể hiện/ chưa thể hiện củau hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan
củaa việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac chi tiêu đúng mụng ngơnc đích hay chưa đúng mụng ngơnc đích ? Gi ải lập kế hoạch chi tiêu.i thích đ ược sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c m ội dung bài học, biết lắng nghe và cót
cách đơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?n giải lập kế hoạch chi tiêu.n ý nghĩa củaa việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac chi tiêu hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p lí?
b. Nội dungi dung: Gv giao câu hỏi.i.
Câu 1:Em hãy cho biết những việc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc t những việc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc ng việc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc c làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc hiệc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc n s ống và làm việc ng và làm vi ệc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc c
1


có kết những việc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc hoạch.ch.
a.Có sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. sắng nghe và cóp xết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p trưới các bạn.c khi bắng nghe và cót tay vào việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac.
b.Làm đết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n đâu hay đết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n đấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tiviy.
c.Cức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyện học, biết lắng nghe và cóc từ từ, đến khi thi mới nỗ lực học rút. từ từ, đến khi thi mới nỗ lực học rút., đết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n khi thi mới các bạn.i nỗ lực học rút. lự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c học, biết lắng nghe và cóc rút.
d.Từ từ, đến khi thi mới nỗ lực học rút. việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac nhỏi. đết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac lới các bạn.n đề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.u cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n có kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch.
e.Lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch ngắng nghe và cón hạn:n và dài hạn:n
Câu 2 - GV đưa ra chủ đề:a ra chủ đề: đề:: Hãy chia sẻ suy nghĩ của em về việc chi tiêu có kế suy nghĩ của em về việc chi tiêu có kế a em về kiến thức: việuc chi tiêu có k ết
hoạy học và học liệuch và chi tiêu khơng có kết hoạy học và học liệuch.
Câu 3. GV tổ chức cho HS chơi trò chơi chức:c cho HS chơi trò chơii trò chơi trò chơii Mua sắm.m.

Giá tiề:n cho mỗi sản phẩm cụ thể như sau:i sản phẩm cụ thể như sau:n phẩm cụ thể như sau:m cục tiêu: thể hiện sống và làm việc nhưa ra chủ đề: sau:
Sách:150 000đ Tập sách bútp sách bút 100 000đ, Giất:y nhớ :30 000đ, Bút lơng :50
000đ, Cục c tẩm chất:y, bút chì 20 000đ, Kéo, keo.... 50 000đ và mội dung bài học, biết lắng nghe và cót số đồ dùng khác. đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn. dùng khác.
c. Sản phẩm cụ thể như sau:n phẩm cụ thể như sau:m: Câu trải lập kế hoạch chi tiêu. lời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i củaa học, biết lắng nghe và cóc sinh.
d. Tổ chức thực hiện: chức thực hiện:c thực hiện:c hiệc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc n:

Hoạy học và học liệut động 1: Khởi động (Mở đầu)ng của em về việc chi tiêu có kế a thầu)y, trị
Nộng 1: Khởi động (Mở đầu)i dung cầu)n đạy học và học liệut
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụn giao nhiệum vục
học và học liệuc tập sách bútp:
- GV giao nhiệum vục cho HS thông Câu 1: Đáp án a,d,e
qua hai câu hỏi i
Em hãy cho biết những việc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc t những việc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc ng việc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc c làm nào
sau đây thể hiện sống và làm việc hiệc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc n sống và làm việc ng và làm việc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc c có
kết những việc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc hoạch.ch.
a.Có sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. sắng nghe và cóp xết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p trưới các bạn.c khi bắng nghe và cót tay vào
việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac.
b.Làm đết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n đâu hay đết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n đấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tiviy.
c.Cức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyện học, biết lắng nghe và cóc từ từ, đến khi thi mới nỗ lực học rút. từ từ, đến khi thi mới nỗ lực học rút., đết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n khi thi mới các bạn.i nỗ lực học rút. lự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c
học, biết lắng nghe và cóc rút.
d.Từ từ, đến khi thi mới nỗ lực học rút. việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac nhỏi. đết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac lới các bạn.n đề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.u cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n có
2


kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch.
e.Lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch ngắng nghe và cón hạn:n và dài hạn:n
Câu 2 - GV đưa ra chủ đề:a ra chủ đề: đề:: Hãy chia
sẻ suy nghĩ của em về việc chi tiêu có kế suy nghĩ của em về việc chi tiêu có kế a em về kiến thức: việuc chi tiêu
có kết hoạy học và học liệuch và chi tiêu khơng có kết
hoạy học và học liệuch.

Câu 2:
+ Chi tiêu có kếp và hợp tác: hoạch là một việc làm ch là một việc làm t việc làm c làm
thông minh. Việc làm c này sẽ giúp chúng ta chi
tiêu hợp tác:p lí, tiếp và hợp tác:t kiệc làm m chi phí và đển bản thân: dành
đượp tác:c tiều chỉnh hành vi:n cho các sực điều chỉnh hành vi: việc làm c phát sinh

ngoài ý muốn, đầu tư sinh lời,…n, đầu tư sinh lời,…u tư sinh lời,…i,…
+ Chi tiêu khơng hợp tác:p lí sẽ khiếp và hợp tác:n tiều chỉnh hành vi:n bạch là một việc làm c
cạch là một việc làm n dầu tư sinh lời,…n dù kiếp và hợp tác:m đượp tác:c nhiều chỉnh hành vi:u đếp và hợp tác:n bao
nhiêu. Và dầu tư sinh lời,…n đếp và hợp tác:n một việc làm t lúc nào đó, khi
một việc làm t việc làm c phát sinh xản thân:y ra mà yêu cầu tư sinh lời,…u
Câu 3. GV tổ chức cho HS chơi trò chơi chức:c cho HS chơi trò chơii trò cầu tư sinh lời,…n tiều chỉnh hành vi:n đển bản thân: giản thân:i quyếp và hợp tác:t sẽ không thển bản thân: làm
chơi trò chơii Mua sắm.m.
đượp tác:c.
- GV phổ biến cách chơi và luật biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n cách chơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?i và luận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t Câu 3: HS tực: lên kết hoạy học và học liệuch cho riêng
chơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?i: Chia lới các bạn.p thành 4 nhóm. GV bày mình
lên bàn mội dung bài học, biết lắng nghe và cót vài món đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn. (sách vở, bút,, bút,
tẩn bị vào bài học mới.y, kẹp tóc, giấy nhớ,…) và làm bảngp tóc, giấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tiviy nhới các bạn.,…) và làm bải lập kế hoạch chi tiêu.ng
giá cho từ từ, đến khi thi mới nỗ lực học rút.ng món đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn.. Mỗ lực học rút.i học, biết lắng nghe và cóc sinh sẽ
được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c phát cho mội dung bài học, biết lắng nghe và cót số đồ dùng khác. tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n (bằng giấy)ng giấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tiviy)
cụng ngơn thể hiện/ chưa thể hiện của. Trong vai trò mội dung bài học, biết lắng nghe và cót người thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i đi mua
sắng nghe và cóm, HS sẽ tự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. mua cho mình những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng
món đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn. ưng ý. Nhóm nào mua được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c
nhiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.u đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn. và có số đồ dùng khác. tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n cịn dư nhiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.u
nhấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tivit sẽ giành chiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thắng nghe và cóng.
Bước 2: Thực:c hiệun nhiệum vục học và học liệuc
tập sách bútp
- Giáo viên: hưới các bạn.ng dẫn học sinh trả lới n học, biết lắng nghe và cóc sinh trải lập kế hoạch chi tiêu. lới các bạn.i
câu hỏi.i, gợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.i ý nết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n.
- Học, biết lắng nghe và cóc sinh làm việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac cá nhân, suy nghĩ,
trải lập kế hoạch chi tiêu. lời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i.
Bước 3: Báo cáo kếtt quả và thảo và thả và thảo o
luập sách bútn
- Học, biết lắng nghe và cóc sinh lần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n lược sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t trình bày các câu
trải lập kế hoạch chi tiêu. lời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i.
- Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình

học, biết lắng nghe và cóc sinh thự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan, gợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.i ý nết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n.
Bước 4: Đánh giá kếtt quả và thảo thực:c
hiệun nhiệum vục
- Gv nhận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n xét, đánh giá, chố đồ dùng khác.t vấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tivin đề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.
và giới các bạn.i thiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củau chủa đề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí. bài học, biết lắng nghe và cóc
Trong cuội dung bài học, biết lắng nghe và cóc số đồ dùng khác.ng, có những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng người thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i chi
tiêu khơng có kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch, không cân đố đồ dùng khác.i
được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c thu, chi vận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.y lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi tiêu
3


là việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac làm cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t củaa mỗ lực học rút.i người thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i để hiện/ chưa thể hiện của
làm tố đồ dùng khác.t điề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.u đó cơ trị ta đi vào bài học, biết lắng nghe và cóc
hơm nay.
2. Hoạy học và học liệut động 1: Khởi động (Mở đầu)ng 2: Khám phá (Hình thành kiếtn thức:c m ới)
Nhiệum vục 1: Tìm hiển giao nhiệm vụu nộng 1: Khởi động (Mở đầu)i dung: Sực: cầu)n thiếtt phả và thảo i lập sách bútp kết hoạy học và học liệuch
chi tiêu
a. Mục tiêu: c tiêu:
- Nắng nghe và cóm được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t phải lập kế hoạch chi tiêu.i lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi tiêu.
- Nêu được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c cách lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi tiêu củaa mình và tạn:o thói quen chi tiêu h ợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p lí.
b. Nội dungi dung:
- GV giao nhiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củam vụng ngơn cho đọc, biết lắng nghe và cóc thơng tin, tình huố đồ dùng khác.ng.
- GV giao nhiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củam vụng ngôn khám phá kiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyệnc bài học, biết lắng nghe và cóc cho học, biết lắng nghe và cóc sinh thông qua h ệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện của th ố đồ dùng khác.ng
câu hỏi.i, phiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u bài tận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p và trò chơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?i để hiện/ chưa thể hiện của hưới các bạn.ng dẫn học sinh trả lới n học, biết lắng nghe và cóc sinh: Em hãy quan sát hình
ải lập kế hoạch chi tiêu.nh và trải lập kế hoạch chi tiêu. lời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i câu hỏi.i?

c. Sản phẩm cụ thể như sau:n phẩm cụ thể như sau:m: Câu trải lập kế hoạch chi tiêu. lời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i củaa học, biết lắng nghe và cóc sinh ; Sải lập kế hoạch chi tiêu.n phẩn bị vào bài học mới.m dự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. án củaa các nhóm : Phiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u bài
tận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p.
d. Tổ chức thực hiện: chức thực hiện:c thực hiện:c hiệc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc n:
Nhiệc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc m vục tiêu: 1 tìm hiể hiện sống và làm việc u: Sực hiện: cần thiếtn thiết những việc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc t 1. Sực hiện: cần thiếtn thiết những việc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc t phản phẩm cụ thể như sau:i lập kế hoạch chi tiêup kết những việc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc hoạch.ch chi

phản phẩm cụ thể như sau:i lập kế hoạch chi tiêup kết những việc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc hoạch.ch chi tiêu
tiêu
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụn giao nhiệum vục học và học liệuc
tập sách bútp:
a.Tình huống câu hỏi, phiếu bài tậpng 1
- GV giao nhiệum vục cho HS thông qua
hệu thống câu hỏi, phiếu bài tậpng câu hỏi i, phiếtu bài tập sách bútp
Gv yêu cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u học, biết lắng nghe và cóc sinh đọc, biết lắng nghe và cóc thơng tin
Gv chia lới các bạn.p thành 4 nhóm, yêu cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u học, biết lắng nghe và cóc Đáp án:
sinh thải lập kế hoạch chi tiêu.o luận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n theo tổ biến cách chơi và luật, nhóm và trải lập kế hoạch chi tiêu. lời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i a) Bạn:n học, biết lắng nghe và cóc sinh nào chi tiêu khơng có kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.
câu hỏi.i vào phiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u bài tận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p
hoạn:ch:
? Em hãy quan sát hình ả và thảo nh và trả và thảo
- Hình ải lập kế hoạch chi tiêu.nh 1 cải lập kế hoạch chi tiêu. hai bạn:n
4


lời lượng 2 tiếti câu hỏi i?
a) Em hãy quan sát mỗ lực học rút.i hình ải lập kế hoạch chi tiêu.nh và
cho biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t bạn:n học, biết lắng nghe và cóc sinh nào chi tiêu
khơng có kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch. Theo em, chi tiêu
có kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch sẽ mang lạn:i lợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.i ích gì cho
các bạn:n học, biết lắng nghe và cóc sinh đó?
b) Em hãy cho biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t vì sao mỗ lực học rút.i người thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i
cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n phải lập kế hoạch chi tiêu.i lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi tiêu. Nết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u
chúng ta chi tiêu khơng có kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch thì
có thể hiện/ chưa thể hiện của rơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?i vào những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng hoàn cải lập kế hoạch chi tiêu.nh nào?
Bước 2: Thực:c hiệun nhiệum vục học và học liệuc
tập sách bútp
- Học, biết lắng nghe và cóc sinh làm việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac nhóm, suy nghĩ, trải lập kế hoạch chi tiêu.

lời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i.
- Học, biết lắng nghe và cóc sinh hình thành kĩ năng khai thác
thơng tin trải lập kế hoạch chi tiêu. lời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i
Bước 3: Báo cáo kếtt quả và thảo và thả và thảo o
luập sách bútn
- Học, biết lắng nghe và cóc sinh cử dụng ngơn đạn:i diệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan lần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n lược sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t trình
bày các câu trải lập kế hoạch chi tiêu. lời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i.
- Giáo viên: Quan sát, theo dõi q trình
học, biết lắng nghe và cóc sinh thự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan, gợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.i ý nết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n
Bước 4: Đánh giá kếtt quả và thảo thực:c hiệun
nhiệum vục
- Gv nhận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n xét, đánh giá, chố đồ dùng khác.t vấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tivin đề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụn giao nhiệum vục học và học liệuc
tập sách bútp:
- Tình huống và làm việc ng 2:HĐ nhóm đơi
Lên lớc:p 8, bạch là một việc làm n Phương đượcng đượp tác:c mẹ giao
nhiệc làm m vụ đi chợ, mua sắm các vật dụng đi chợp tác:, mua sắm các vật dụngm các vật dụngt dụ đi chợ, mua sắm các vật dụngng
cầu tư sinh lời,…n thiếp và hợp tác:t cho gia đình. Mẹ đưa một việc làm t tài
khoản thân:n tiều chỉnh hành vi:n đển bản thân: chi tiêu trong một việc làm t tuầu tư sinh lời,…n
và hước:ng dẫn bạn lên kế hoạch cụ thển bạch là một việc làm n lên kếp và hợp tác: hoạch là một việc làm ch cụ đi chợ, mua sắm các vật dụng thển bản thân:
mỗi khi mua sắm.....i khi mua sắm các vật dụngm.....
a. Việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac bạn:n Phươn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?ng chi tiêu tùy tiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan đã
dẫn học sinh trả lới n đết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n khó khăn gì trong cuội dung bài học, biết lắng nghe và cóc số đồ dùng khác.ng
gia đình? Nết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u mẹp tóc, giấy nhớ,…) và làm bảng không đủa tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n để hiện/ chưa thể hiện của
đưa thêm thì điề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.u gì sẽ xải lập kế hoạch chi tiêu.y ra?
b. Em hãy dự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. kiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng khó khăn có
thể hiện/ chưa thể hiện của xải lập kế hoạch chi tiêu.y ra nết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u Phươn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?ng tiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p tụng ngônc chi
tiêu tùy tiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan như vận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.y.
c. Em hãy nêu lí do cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch
chi tiêu.rồi tích cực trong giao tiếp với các bạn.i rút ra bài học, biết lắng nghe và cóc.

- Hình ải lập kế hoạch chi tiêu.nh 3 bạn:n nam
Chi tiêu có kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch sẽ giúp các bạn:n học, biết lắng nghe và cóc
sinh đó khơng phải lập kế hoạch chi tiêu.i đi vay tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n người thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i
khác; tăng tiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t kiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củam; bới các bạn.t được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c các
khoải lập kế hoạch chi tiêu.n chi tiêu không cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t; chủa
đội dung bài học, biết lắng nghe và cóng về việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí. tài chính
b) Mỗ lực học rút.i người thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n phải lập kế hoạch chi tiêu.i lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi
tiêu bở, bút,i vì chi tiêu có kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch giúp
chúng ta cân đố đồ dùng khác.i các khoải lập kế hoạch chi tiêu.n thu và chi
mội dung bài học, biết lắng nghe và cót cách hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p lí; tránh được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c các khoải lập kế hoạch chi tiêu.n
chi tiêu không cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t; có thể hiện/ chưa thể hiện của tăng tiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t
kiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củam; chủa đội dung bài học, biết lắng nghe và cóng về việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí. tài chính trong hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan
tạn:i và tươn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?ng lai.
Nết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u khơng có kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi tiêu, các
hồn cải lập kế hoạch chi tiêu.nh có thể hiện/ chưa thể hiện của gặp phải bao gồm:p phải lập kế hoạch chi tiêu.i bao gồi tích cực trong giao tiếp với các bạn.m:
• Tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n thừ từ, đến khi thi mới nỗ lực học rút.a bịnh công việc, biết sử dụng ngơn phá hủay
• Q tải lập kế hoạch chi tiêu.i tài chính
• Gặp phải bao gồm:p khó khăn trong việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac kiể hiện/ chưa thể hiện củam sốt tài
chính
• Khó khăn trong việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac tránh những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng mức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyệnc
chi phí khơng cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t
• Ln phải lập kế hoạch chi tiêu.i vay mược sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n người thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i khác

b.Tình huống câu hỏi, phiếu bài tậpng 2
Bài giả và thảo i:

+ Việc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc c làm củ đề:a Phưa ra chủ đề:ơng đã dẫn tớing đã dẫn tớin tớii chi
tiêu thận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.m hụng ngơnt, hoang phí, gia đình khó
khăn về việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí. mặp phải bao gồm:t kinh tết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. trong cuội dung bài học, biết lắng nghe và cóc số đồ dùng khác.ng gia

đình.
Nết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u mẹp tóc, giấy nhớ,…) và làm bảng khơng có đủa tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n đưa thêm thì
sinh hoạn:t gia đình thì sẽ khó khăn và rơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?i
và thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u thố đồ dùng khác.n, khó khăn.
+ Những việc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc ng khó khăn có thể hiện sống và làm việc xản phẩm cụ thể như sau:y ra nết những việc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc u
Phưa ra chủ đề:ơng đã dẫn tớing tiết những việc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc p tục tiêu: c chi tiêu tùy tiệc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc n:
-Mấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tivit cân bằng giấy)ng tài chính
- Thận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.m thút vào những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng khoải lập kế hoạch chi tiêu.n chi tiêu
cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t.
- Cuội dung bài học, biết lắng nghe và cóc số đồ dùng khác.ng khơng ổ biến cách chơi và luậtn định công việc, biết sử dụng ngônnh.
+ Xây dực hiện:ng kết những việc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc hoạch.ch chi tiêu giúp cân
bằng giấy)ng được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c tài chính, tránh những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng khoải lập kế hoạch chi tiêu.n
chi không cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t, thự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c tiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t
Bước 2: Thực:c hiệun nhiệum vục học và học liệuc kiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củam, góp phần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n tạn:o dự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.ng cuội dung bài học, biết lắng nghe và cóc số đồ dùng khác.ng ổ biến cách chơi và luậtn
5


tập sách bútp
- HS: nghe hưới các bạn.ng dẫn học sinh trả lới n. Hoạn:t đội dung bài học, biết lắng nghe và cóng
nhóm trao đổ biến cách chơi và luậti, thố đồ dùng khác.ng nhấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tivit nội dung bài học, biết lắng nghe và cói dung,
hình thức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyệnc thự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan nhiêm vụng ngôn, cử dụng ngôn báo
cáo viên, kỹ thuận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t viên, chuẩn bị vào bài học mới.n bịnh công việc, biết sử dụng ngôn câu
hỏi.i tươn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?ng tác cho nhóm khác. Tham gia
thải lập kế hoạch chi tiêu.o luận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n nhiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củat tình đạn:t hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củau quải lập kế hoạch chi tiêu. cao.
- Giáo viên: Quan sát, theo dõi q trình
học, biết lắng nghe và cóc sinh thự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan, gợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.i ý nết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n
Bước 3: báo cáo kếtt quả và thảo và thả và thảo o
luập sách bútn
- Học, biết lắng nghe và cóc sinh trải lập kế hoạch chi tiêu. lời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i
Bước 4: Đánh giá kếtt quả và thảo thực:c hiệun

nhiệum vục
-Học, biết lắng nghe và cóc sinh nhận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n xét phần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n trình bày
nhóm bạn:n
-Gv sử dụng ngơna chững người chưa có kế hoạch chi tiêu.a, đánh giá, rút kinh
nghiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củam, chố đồ dùng khác.t kiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyệnc.

định cơng việc, biết sử dụng ngônnh, ấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tivim no.
c. Bài học và học liệuc
Kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi tiêu là mội dung bài học, biết lắng nghe và cót bải lập kế hoạch chi tiêu.n danh
sách các khoải lập kế hoạch chi tiêu.n tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c phân chia để hiện/ chưa thể hiện của
sử dụng ngôn dụng ngônng cho những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng mụng ngơnc đích cụng ngôn thể hiện/ chưa thể hiện của
trong mội dung bài học, biết lắng nghe và cót khoải lập kế hoạch chi tiêu.ng thời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i gian nhấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tivit định cơng việc, biết sử dụng ngơnnh.
Lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch và thự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch
chi tiêu là việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac làm cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t giúp chúng
ta cân đố đồ dùng khác.i các khoải lập kế hoạch chi tiêu.n thu và chi mội dung bài học, biết lắng nghe và cót cách
hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p lí; tranh được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c các khoải lập kế hoạch chi tiêu.n chi tiêu
không cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t; có thể hiện/ chưa thể hiện của tăng khoải lập kế hoạch chi tiêu.n tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n
tiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t kiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củam, chủa đội dung bài học, biết lắng nghe và cóng về việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí. tài chính trong
hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan tạn:i và tươn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?ng lai.

Giáo viên giớii thiệc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc u:

Trong cuội dung bài học, biết lắng nghe và cóc số đồ dùng khác.ng, có những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng người thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i chi
tiêu khơng có kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch, không cân đố đồ dùng khác.i
được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c thu, chi, thận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.m chí rơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?i vào tình
trạn:ng nợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. nần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n. Vì thết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu., lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi
tiêu là việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac làm cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t gíup mỗ lực học rút.i
người thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i kiể hiện/ chưa thể hiện củam soát được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c thu, chi, chủa
đội dung bài học, biết lắng nghe và cóng trong việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac thự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan các dự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. định công việc, biết sử dụng ngônnh
củaa bải lập kế hoạch chi tiêu.n thân trong hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan tạn:i và tươn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?ng

lai.
(Hoặc cách hiểu khác là c cách hiển bản thân:u khác là chúng ta ln
phản thân:i tính tốn chi tiêu sao cho hợp tác:p lí,
phù hợp tác:p vớc:i thu nhật dụngp, thực điều chỉnh hành vi:c hiệc làm n đượp tác:c
kếp và hợp tác: hoach trong chi tiêu đển bản thân: cuột việc làm c sốn, đầu tư sinh lời,…ng
của bản thân, gia đình a bản thân:n thân, gia đình khơng gặc cách hiểu khác là p khó
khăn trong cuột việc làm c sốn, đầu tư sinh lời,…ng)
2. Hoạy học và học liệut động 1: Khởi động (Mở đầu)ng 2: Khám phá (Hình thành kiếtn thức:c m ới)
Nhiệum vục 2: Tìm hiển giao nhiệm vụu nộng 1: Khởi động (Mở đầu)i dung. Cách lập sách bútp kết hoạy học và học liệuch và thực:c hiệun kết
hoạy học và học liệuch chi tiêu
a. Mục tiêu: c tiêu:
- Giải lập kế hoạch chi tiêu.i thích được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c mội dung bài học, biết lắng nghe và cót cách đơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?n giải lập kế hoạch chi tiêu.n về việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí. việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi tiêu và t ạn:o
thói quen chi tiêu hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p lí
b. Nội dungi dung:
- GV giao nhiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củam vụng ngơn cho đọc, biết lắng nghe và cóc thơng tin.
- GV giao nhiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củam vụng ngôn khám phá kiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyệnc bài học, biết lắng nghe và cóc cho học, biết lắng nghe và cóc sinh thơng qua h ệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện của th ố đồ dùng khác.ng
câu hỏi.i, phiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u bài tận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p và trò chơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?i để hiện/ chưa thể hiện của hưới các bạn.ng dẫn học sinh trả lới n học, biết lắng nghe và cóc sinh: Giải lập kế hoạch chi tiêu.i thích được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c mội dung bài học, biết lắng nghe và cót
6


cách đơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?n giải lập kế hoạch chi tiêu.n ý nghĩa củaa việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac chi tiêu hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p lí?
c. Sản phẩm cụ thể như sau:n phẩm cụ thể như sau:m: Câu trải lập kế hoạch chi tiêu. lời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i củaa học, biết lắng nghe và cóc sinh
d. Tổ chức thực hiện: chức thực hiện:c thực hiện:c hiệc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc n:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụn giao nhiệum vục học và học liệuc 2. Cách lập sách bútp kết hoạy học và học liệuch và thực:c hiệun kết
tập sách bútp:
hoạy học và học liệuch chi tiêu
- GV giao nhiệum vục cho HS đọc và học liệuc thông 2.1 Các trười lượng 2 tiếtng hợng 2 tiếtp
tin và trả và thảo lời lượng 2 tiếti câu hỏi i thông qua thả và thảo o a. Trười lượng 2 tiếtng hợng 2 tiếtp 1.
luập sách bútn : “Nếtu tôi là nhà hùng biệun”
Đáp án.

* Câu hỏi thảo luận cặp đôi:i thản phẩm cụ thể như sau:o luập kế hoạch chi tiêun cặp đôi:p đôi:
a) Bạy học và học liệun Hà trong trười lượng 2 tiếtng hợng 2 tiếtp 1 lập sách bútp kết
Em hãy đọc, biết lắng nghe và cóc trười thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.ng hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p sau đây và trải lập kế hoạch chi tiêu. hoạy học và học liệuch chi tiêu gồm 5 bước.m 5 bước.
lời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i câu hỏi.i?
Bước:c 1: Xác định công việc, biết sử dụng ngônnh mụng ngônc tiêu củaa kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch
Trưa ra chủ đề:ờng hợp 1.ng hợp 1.p 1. Hằng giấy)ng tháng, Hà được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c và thời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i hạn:n thự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan dự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.a trên số đồ dùng khác. tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n
bố đồ dùng khác. mẹp tóc, giấy nhớ,…) và làm bảng cho 200 000 đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn.ng để hiện/ chưa thể hiện của chi tiêu và đó .
dự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. phòng khi cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n đết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n. Số đồ dùng khác. tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n tuy nhỏi. Bước:c 2: Xác định công việc, biết sử dụng ngônnh các khoải lập kế hoạch chi tiêu.n cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n chi;
nhưng là cơng sức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyệnc làm việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac vấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tivit vải lập kế hoạch chi tiêu. củaa Bước:c 3: Thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p nguyên tắng nghe và cóc thu, chi
bố đồ dùng khác. mẹp tóc, giấy nhớ,…) và làm bảng nên Hà ý thức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyệnc được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac phải lập kế hoạch chi tiêu.i Bước:c 4: Thự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi tiêu
chi tiêu có kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch. hà đặp phải bao gồm:t mụng ngônc tiêu Bước:c 5: Kiể hiện/ chưa thể hiện củam tra và điề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.u chỉ luật trong cách chi tiêu.nh kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.
tiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t kiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củam tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n chi tiêu hằng giấy)ng tháng để hiện/ chưa thể hiện của hoạn:ch chi tiêu cho phù hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p
mua sách vở, bút,, đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn. dùng học, biết lắng nghe và cóc tận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p cho năm b) Thói quen chi tiêu của em về việc chi tiêu có kế a bạy học và học liệun An
học, biết lắng nghe và cóc mới các bạn.i. Sau khi tham khải lập kế hoạch chi tiêu.o cách lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p trong trười thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.ng hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p 2 chưa được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c phù hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p.
kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi tiêu qua sách báo, Hà tự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. Trong tháng 2, khi có nhiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.u tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n hơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?n,
lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi tiêu củaa mình cụng ngơn thể hiện/ chưa thể hiện của bạn:n An cũng chi tiêu nhiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.u hơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?n; đặp phải bao gồm:c
như sau:
biệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củat bạn:n chi tiêu cho giải lập kế hoạch chi tiêu.i trí cao hơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?n 6
A. Tính tốn các khoải lập kế hoạch chi tiêu.n tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n có được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c lần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n so với các bạn.i tháng 1, tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n ăn cũng nhiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.u
trong mỗ lực học rút.i tháng bao gồi tích cực trong giao tiếp với các bạn.m tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n từ từ, đến khi thi mới nỗ lực học rút. bố đồ dùng khác. hơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?n. Chính vì vận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.y mà bạn:n bịnh công việc, biết sử dụng ngơn tiêu q
mẹp tóc, giấy nhớ,…) và làm bảng, người thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i thân cho hay bấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tivit kì khoải lập kế hoạch chi tiêu.n giới các bạn.i hạn:n đặp phải bao gồm:t ra.
thu nào có được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c trong tháng. Trên cơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí? c.Bài học và học liệuc rút ra về kiến thức: cách rèn luyệun để hiện/ chưa thể hiện của
sở, bút, đó, Hà xác định cơng việc, biết sử dụng ngônnh mụng ngônc tiêu mỗ lực học rút.i tháng tạn:o thói quen chi tiêu hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p lí cho bải lập kế hoạch chi tiêu.n
tiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t kiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củam được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c khoải lập kế hoạch chi tiêu.ng 20% tổ biến cách chơi và luậtng số đồ dùng khác. thân:
tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n có được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c.
-Tạn:o thói quen tiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t kiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củam ngay từ từ, đến khi thi mới nỗ lực học rút. bây giời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.
B. Sau khi để hiện/ chưa thể hiện của riêng khoải lập kế hoạch chi tiêu.n tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n tiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t -Giững người chưa có kế hoạch chi tiêu. lạn:i tố đồ dùng khác.i thiể hiện/ chưa thể hiện củau 15- 20% thu nhận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p
kiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củam, Hà xác định công việc, biết sử dụng ngônnh mội dung bài học, biết lắng nghe và cót danh sách trong tháng cho khoải lập kế hoạch chi tiêu.n tiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t kiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củam
những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng khoải lập kế hoạch chi tiêu.n cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n chỉ luật trong cách chi tiêu. tiêu trong tháng -Chỉ luật trong cách chi tiêu. mua sắng nghe và cóm những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng thức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyện mình cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n chức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyện
cho nhu cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t yết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u, mua đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn. dùng khơng phải lập kế hoạch chi tiêu.i mình muố đồ dùng khác.n

học, biết lắng nghe và cóc tận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p, các khoải lập kế hoạch chi tiêu.n chỉ luật trong cách chi tiêu. tiêu cá nhân và -Lên kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch tiêu xài tiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t kiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củam trong
dự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. phòng. Hà phân chia số đồ dùng khác. tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n có tuần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n/tháng/năm
được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c cho các khoải lập kế hoạch chi tiêu.n chỉ luật trong cách chi tiêu. này sao cho -Ghi lạn:i chi tiêu hằng giấy)ng ngày
cân đố đồ dùng khác.i với các bạn.i số đồ dùng khác. tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n có được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hằng giấy)ng
tháng.
C. Hà thự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan theo đúng kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chỉ luật trong cách chi tiêu.
tiêu đã lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p, thười thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.ng xuyên theo dõi và
ghi chép lạn:i nhận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t kí chi tiêu củaa bải lập kế hoạch chi tiêu.n
thân.
D. Hà thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p các quy tắng nghe và cóc chi tiêu để hiện/ chưa thể hiện của
có thể hiện/ chưa thể hiện của thự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan đúng kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch đặp phải bao gồm:t ra,
7


bao gồi tích cực trong giao tiếp với các bạn.m việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac chi tiêu vừ từ, đến khi thi mới nỗ lực học rút.a đủa cho các
nhu cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t yết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u, nói khơng với các bạn.i lãng
phí; cắng nghe và cót giải lập kế hoạch chi tiêu.m các khoải lập kế hoạch chi tiêu.n chỉ luật trong cách chi tiêu. không cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n
thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t; phân định công việc, biết sử dụng ngônnh rõ ràng giững người chưa có kế hoạch chi tiêu.a mong
muố đồ dùng khác.n và nhu cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u để hiện/ chưa thể hiện của có thể hiện/ chưa thể hiện của cắng nghe và cót giải lập kế hoạch chi tiêu.m
hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củau quải lập kế hoạch chi tiêu..
E. Cuố đồ dùng khác.i tháng. Hà kiể hiện/ chưa thể hiện củam tra lạn:i các
khoải lập kế hoạch chi tiêu.n chi tiêu củaa mình trong tháng
xem khoải lập kế hoạch chi tiêu.n chỉ luật trong cách chi tiêu. tiêu nào không cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n
thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t hoặp phải bao gồm:c có thể hiện/ chưa thể hiện của cắng nghe và cót giải lập kế hoạch chi tiêu.m để hiện/ chưa thể hiện của điề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.u
chỉ luật trong cách chi tiêu.nh kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chỉ luật trong cách chi tiêu. tiêu cho tháng sau
hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p lí hơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?n.
Nhời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí. nghiêm túc và kiên trì thự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan
chỉ luật trong cách chi tiêu. tiêu theo kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch đã lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p, đần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u năm
học, biết lắng nghe và cóc mới các bạn.i, Hà đã có mội dung bài học, biết lắng nghe và cót khoải lập kế hoạch chi tiêu.n tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n tiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t
kiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củam đủa để hiện/ chưa thể hiện của mua sách vở, bút, và đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn. dùng

học, biết lắng nghe và cóc tận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p cho mình.

Trưa ra chủ đề:ờng hợp 1.ng hợp 1.p 2
Bài giả và thảo i:
a. Các bưa ra chủ đề:ớic lập kế hoạch chi tiêup kết những việc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc hoạch.ch chi tiêu:
Bưới các bạn.c 1: Xác định công việc, biết sử dụng ngônnh mụng ngônc tiêu và thời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i hạn:n
thự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan dự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.a trên nguồi tích cực trong giao tiếp với các bạn.n lự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan có.
Trưa ra chủ đề:ờng hợp 1.ng hợp 1.p 2. An ghi chép nhận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t kí chi Bưới các bạn.c 2: Xác định công việc, biết sử dụng ngônnh các khoải lập kế hoạch chi tiêu.n cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n chi.
tiêu mỗ lực học rút.i tháng củaa mình theo bải lập kế hoạch chi tiêu.ng Bưới các bạn.c 3: Thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p quy tắng nghe và cóc thu, chi
dưới các bạn.i đây:
Bưới các bạn.c 4: Thự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi tiêu
Bưới các bạn.c 5: Kiể hiện/ chưa thể hiện củam tra và điề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.u chỉ luật trong cách chi tiêu.nh kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.
hoạn:ch chi tiêu.
b. Kết hoạy học và học liệuch của em về việc chi tiêu có kế a bả và thảo n thân
Trười lượng 2 tiếtng Trười lượng 2 tiếtng Trười lượng 2 tiếtng
hợng 2 tiếtp 1
hợng 2 tiếtp 2
hợng 2 tiếtp 3

Câu hỏi i:
a) Theo em, bạn:n Hà trong trười thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.ng hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p 1
lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi tiêu gồi tích cực trong giao tiếp với các bạn.m mấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tiviy bưới các bạn.c?
Em hãy đặp phải bao gồm:t tên cho từ từ, đến khi thi mới nỗ lực học rút.ng bưới các bạn.c trong kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.
hoạn:ch chi tiêu đó.
b) Em có nhận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n xét gì về việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí. thói quen chi
tiêu củaa bạn:n An trong trười thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.ng hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p 2?
Từ từ, đến khi thi mới nỗ lực học rút. đó, em hãy rút ra bài học, biết lắng nghe và cóc về việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí. cách
rèn luyệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan để hiện/ chưa thể hiện của tạn:o thói quen chi tiêu hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p
lí cho bải lập kế hoạch chi tiêu.n thân.
Bước 2: Thực:c hiệun nhiệum vục học và học liệuc

tập sách bútp
- Học, biết lắng nghe và cóc sinh làm việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac cặp phải bao gồm:p đôi, suy nghĩ,
8

Thời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i
gian

3 tháng

6 tháng. 2 năm.

Mụng ngônc
tiêu

cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n
thêm
300 000
đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn.ng để hiện/ chưa thể hiện của
đủa tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n
cho
chuyết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n
đi cắng nghe và cóm
trạn:i.

đủa tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n
mua 1
chiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c xe
đạn:p giá
1,2
triệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củau

đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn.ng.

đủa tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n
mua 1
chiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c
máy tính
xách tay.

Cách
thự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c
hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan

tiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t kiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củam
mỗ lực học rút.i
tháng
100 000
đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn.ng.

tiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t
kiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củam
mỗ lực học rút.i
tháng
200 000

Tiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t
kiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củam chi
tiêu.
Tiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t
kiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củam các

trải lập kế hoạch chi tiêu. lời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i.
đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn.ng
khoải lập kế hoạch chi tiêu.n
- Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình
(tức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyệnc
tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n
học, biết lắng nghe và cóc sinh thự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan, gợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.i ý nết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n
mỗ lực học rút.i
người thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i
Bước 3: Báo cáo kếtt quả và thảo và thả và thảo o
tuần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n 50 thân cho.
luập sách bútn
000
Thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.
GV:
đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn.ng). đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn. học, biết lắng nghe và cóa
- Yêu cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u HS lên trình bày.
cho cử dụng ngơna
- Hưới các bạn.ng dẫn học sinh trả lới n HS cách trình bày (nết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u
hàng in
cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n).
ấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tivin,
HS:
quải lập kế hoạch chi tiêu.ng
- Trình bày kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t quải lập kế hoạch chi tiêu. làm việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac nhóm
cáo.
- Nhận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n xét và bổ biến cách chơi và luật sung cho nhóm bạn:n
(nết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n).
Bước 4: Đánh giá kếtt quả và thảo thực:c hiệun 2.2.Bài học và học liệuc

*Đển giao nhiệm vụ lập sách bútp kết hoạy học và học liệuch chi tiêu, chúng ta có
nhiệum vục
thển giao nhiệm vụ thực:c hiệun 5 bước cơi trò chơi bả và thảo n như
-Yc hs nhận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n xét câu trải lập kế hoạch chi tiêu. lời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i.
sau:
-Gv đánh giá, chố đồ dùng khác.t kiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyệnc.
Bưới các bạn.c 1: Xác định công việc, biết sử dụng ngônnh mụng ngônc tiêu củaa kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoach
và thời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i hạn:n thự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan dự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.a trên số đồ dùng khác. tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n
hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan có;
Bưới các bạn.c 2: Xác định cơng việc, biết sử dụng ngônnh các khoải lập kế hoạch chi tiêu.n cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n chi;
Bưới các bạn.c 3: Thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p nguyên (quy ) tắng nghe và cóc thu,
chi;
Bưới các bạn.c 4: Thự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi tiêu;
Bưới các bạn.c 5: Kiể hiện/ chưa thể hiện củam tra và điề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.u chỉ luật trong cách chi tiêu.nh kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.
hoạn:ch chi tiêu cho phù hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p;
*Mỗi cá nhân cần rèn luyệni cá nhân cầu)n rèn luyệun để hiện/ chưa thể hiện của tạn:o
thói quen chi tiêu hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p lí, có kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch
nhằng giấy)m cân đố đồ dùng khác.i thu chi hàng tháng, tránh
tình trạn:ng chi lới các bạn.n hơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?n thu.
3. Hoạy học và học liệut động 1: Khởi động (Mở đầu)ng 3: Luyệun tập sách bútp

a. Mục tiêu: c tiêu:
-HS được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c luyệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan tận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p, củang cố đồ dùng khác. kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyệnc, kĩ năng đã được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hình thành trong phần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n Khám
phá áp dụng ngônng kiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyệnc để hiện/ chưa thể hiện của làm bài tận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p.
b. Nội dungi dung:
- Học, biết lắng nghe và cóc sinh khái quát kiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyệnc đã học, biết lắng nghe và cóc bằng giấy)ng sơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí? đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn. tư duy.
- Hưới các bạn.ng dẫn học sinh trả lới n học, biết lắng nghe và cóc sinh làm bài tận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p trong bài tận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p trong sách giáo khoa thông qua hệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện của
thông câu hỏi.i, phiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u bài tận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p và trò chơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?i ...
c. Sản phẩm cụ thể như sau:n phẩm cụ thể như sau:m: Câu trải lập kế hoạch chi tiêu. lời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i củaa học, biết lắng nghe và cóc sinh.
d. Tổ chức thực hiện: chức thực hiện:c thực hiện:c hiệc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc n:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụn giao nhiệum vục học và học liệuc Hoạy học và học liệut động 1: Khởi động (Mở đầu)ng 3: LUYỆN TẬPN TẬP KẾ HOẠCH CHI TIÊUP
tập sách bútp:
Bài tập sách bútp 1: Em đồng tình hay khơng ng tình hay khơng
- GV hướng dẫn học sinh làm bài tậpn học và học liệuc sinh làm bài tập sách bútp đồng tình hay khơng ng tình vớii ý kiết những việc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc n nào dưa ra chủ đề:ớii đây? Vì
trong bài tập sách bútp trong sách giáo khoa sao?
9


thông qua hệu thống câu hỏi, phiếu bài tậpng câu hỏi i, phiếtu A. Lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi tiêu giúp chúng ta
bài tập sách bútp và trò chơi trò chơii ...
tránh được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c các khoải lập kế hoạch chi tiêu.n chi tiêu không
hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p lí.
Bài tập kế hoạch chi tiêup ngồi
B. Khi có ai đó rơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?i vào nợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. nần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n, nết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t
lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi tiêu và cân đố đồ dùng khác.i thu chi
Câu hỏi i 1: Em tán thành hay không
hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p lí thì có thể hiện/ chưa thể hiện của thốt khỏi.i tình trạn:ng
tán thành với những ý kiến dưới ng ý kiếtn dưới
đó.
đây? Vì sao?
C. Lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi tiêu làm cho việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac sử dụng ngôn
a. Lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi tiêu chủa yết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u để hiện/ chưa thể hiện của
dụng ngơnng tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n khơng được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c thoải lập kế hoạch chi tiêu.i mái.
thự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan mụng ngônc tiêu tiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t kiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củam.
D. Lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi tiêu giúp chúng ta
b. Đải lập kế hoạch chi tiêu.m bải lập kế hoạch chi tiêu.o các khoải lập kế hoạch chi tiêu.n chi thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t yết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u là
có thể hiện/ chưa thể hiện của chủa đội dung bài học, biết lắng nghe và cóng trong những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng hồn cải lập kế hoạch chi tiêu.nh
nội dung bài học, biết lắng nghe và cói dung quan trọc, biết lắng nghe và cóng trong kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch
bấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tivit ngời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí. phát sinh.
chi tiêu.

Bài làm
c. Chỉ luật trong cách chi tiêu. những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng người thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i có thói quen chi
-Em đồng tình với ý kiến A, B, D. Vì đây làng tình vớc:i ý kiếp và hợp tác:n A, B, D. Vì đây là
tiêu tùy tiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan mới các bạn.i cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi sực điều chỉnh hành vi: cầu tư sinh lời,…n thiếp và hợp tác:t khi lật dụngp kếp và hợp tác: hoạch là một việc làm ch chi tiêu.
tiêu.
- Em khơng đồng tình với ý kiến A, B, D. Vì đây làng tình vớc:i ý kiếp và hợp tác:n C. Vì lật dụngp
Bài giả và thảo i:
kếp và hợp tác: hoạch là một việc làm ch chi tiêu là sử dụng tiền một dụ đi chợ, mua sắm các vật dụngng tiều chỉnh hành vi:n một việc làm t
cách hợp tác:p lý, đúng mụ đi chợ, mua sắm các vật dụngc đích và đã đượp tác:c
Em tán thành ý kiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n: a, b
cân nhắm các vật dụngc.
Em không tán thành ý kiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n: c
Bài tập sách bútp 2: Em hãy nhập kế hoạch chi tiêun xét việc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc c làm
Kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi tiêu cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n xác định công việc, biết sử dụng ngônnh các
củ đề:a các bạch.n trong những việc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc ng trưa ra chủ đề:ờng hợp 1.ng hợp 1.p
khoải lập kế hoạch chi tiêu.n chi tiêu dự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.a trên những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng nguồi tích cực trong giao tiếp với các bạn.n
dưa ra chủ đề:ớii đây:
lự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan có để hiện/ chưa thể hiện của thự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ung mụng ngơnc a. Lan có thói quen ghi chép lạn:i các
tiêu tài chính củaa cá nhân, gia đình.
khoải lập kế hoạch chi tiêu.n thu chi củaa mình để hiện/ chưa thể hiện của đải lập kế hoạch chi tiêu.m bải lập kế hoạch chi tiêu.o cân
đố đồ dùng khác.i giững người chưa có kế hoạch chi tiêu.a thu và chi, tránh tình trạn:ng
Câu hỏi i 2: Em hãy đọc và học liệuc các trười lượng 2 tiếtng
chưa hết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t tháng đã tiêu hết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n.
hợng 2 tiếtp và thực:c hiệun yêu cầu)u
b. Thấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tiviy bạn:n thân hay mua đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn. ăn vặp phải bao gồm:t,
a. Theo em, bạn:n H nên quyết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t định công việc, biết sử dụng ngơnnh như Nam nhắng nghe và cóc nhở, bút, và khuyên bạn:n không
thết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. nào? Vì sao?
nên chi tiêu như vận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.y vì vừ từ, đến khi thi mới nỗ lực học rút.a tố đồ dùng khác.n kém vừ từ, đến khi thi mới nỗ lực học rút.a
b. Hãy nêu phươn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?ng án lự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.a chọc, biết lắng nghe và cón củaa em ải lập kế hoạch chi tiêu.nh hưở, bút,ng đết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n sức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyệnc khỏi.e.
và giải lập kế hoạch chi tiêu.i thích vì sao.

c. Bạn:n H có thói quen chi tiêu không
Bài giả và thảo i:
kiể hiện/ chưa thể hiện củam soát nên thười thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.ng xuyên xin thêm
tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n bố đồ dùng khác. mẹp tóc, giấy nhớ,…) và làm bảng.
a. Nết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u em là H em sẽ nói với các bạn.i các bạn:n số đồ dùng khác. d. Bạn:n Bình lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi tiêu hằng giấy)ng
tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n đó mình đã lên kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi tiêu tháng. Sau mội dung bài học, biết lắng nghe và cót thời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i gian, Bình nhận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n
những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng khoải lập kế hoạch chi tiêu.n cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t cho học, biết lắng nghe và cóc tận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p và thấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tiviy chi lới các bạn.n hơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?n thu và đã xem lạn:i phần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n
gia đình nên khơng thể hiện/ chưa thể hiện của dành số đồ dùng khác. tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n đó chi tiêu củaa các tháng trưới các bạn.c. Nhận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n ra
để hiện/ chưa thể hiện của mua vé chơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?i cho các bạn:n.
mội dung bài học, biết lắng nghe và cót số đồ dùng khác. khoải lập kế hoạch chi tiêu.n chi chưa hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p lí nên Bình
b. Em lên kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch tiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t kiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củam mỗ lực học rút.i cắng nghe và cót giải lập kế hoạch chi tiêu.m ngay.
tháng dành ra 50.000 đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn.ng, đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn.ng thời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i
chi ra những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng khoải lập kế hoạch chi tiêu.n cho gia đình phù
hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p và gạn:ch ra những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng số đồ dùng khác. tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t
cho gia đình khơng hoang phí.
Bài giả và thảo i:
a. Việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac làm củaa Lan là đúng. Lan đã lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p
kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch và dự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. phòng chi tiêu cho bải lập kế hoạch chi tiêu.n
10


Bước 2: Thực:c hiệun nhiệum vục học và học liệuc
tập sách bútp
- HS làm việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac cá nhân, suy nghĩ, hoàn
thành sơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí? đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn. bài học, biết lắng nghe và cóc.
- Với các bạn.i hoạn:t đội dung bài học, biết lắng nghe và cóng nhóm: HS nghe hưới các bạn.ng
dẫn học sinh trả lới n, chuẩn bị vào bài học mới.n bịnh công việc, biết sử dụng ngơn. Các thành viên trong
nhóm trao đổ biến cách chơi và luậti, thố đồ dùng khác.ng nhấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tivit nội dung bài học, biết lắng nghe và cói dung,
hình thức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyệnc thự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan nhiêm vụng ngôn, cử dụng ngôn báo
cáo viên, kỹ thuận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t viên, chuẩn bị vào bài học mới.n bịnh công việc, biết sử dụng ngôn câu

hỏi.i tươn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?ng tác cho nhóm khác.
Bước 3: Báo cáo kếtt quả và thảo và thả và thảo o
luập sách bútn
GV:
- Yêu cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u HS lên trình bày, tham gia
hoạn:t đội dung bài học, biết lắng nghe và cóng nhóm, tích cự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c.
- Hưới các bạn.ng dẫn học sinh trả lới n HS cách trình bày (nết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u
cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n).
HS:
- Trình bày kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t quải lập kế hoạch chi tiêu. làm việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac cá nhân,
nhóm.
- Nhận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n xét và bổ biến cách chơi và luật sung cho nhóm bạn:n
(nết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n).
Bước 4: Đánh giá kếtt quả và thảo thực:c hiệun
nhiệum vục
- Nhận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n xét thái đội dung bài học, biết lắng nghe và có học, biết lắng nghe và cóc tận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p và kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t quải lập kế hoạch chi tiêu.
làm việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac cá nhân, nhóm củaa HS.
- GV đưa ra các tiêu chí để hiện/ chưa thể hiện của đánh giá HS:
+ Kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t quải lập kế hoạch chi tiêu. làm việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac củaa học, biết lắng nghe và cóc sinh.
+ Thái đội dung bài học, biết lắng nghe và có, ý thức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyệnc hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p tác nghiêm túc
trong khi làm việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac.
Gv sử dụng ngơna chững người chưa có kế hoạch chi tiêu.a, đánh giá, chố đồ dùng khác.t kiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyệnc.

thân.
b. Việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac làm củaa Nam là đúng. Nam là
mội dung bài học, biết lắng nghe và cót người thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i bạn:n tố đồ dùng khác.t, biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t quan tâm đết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n
bạn:n củaa mình.
c. Việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac là củaa H là không đúng. Tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n bố đồ dùng khác.
mẹp tóc, giấy nhớ,…) và làm bảng kiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.m được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c bằng giấy)ng lao đội dung bài học, biết lắng nghe và cóng vấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tivit vải lập kế hoạch chi tiêu.,
bạn:n H làm như vận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.y là không biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t trân

trọc, biết lắng nghe và cóng cơng sức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyệnc lao đội dung bài học, biết lắng nghe và cóng và giúp đỡ bạn bè, người thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí. bố đồ dùng khác.
mẹp tóc, giấy nhớ,…) và làm bảng.
d. Việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac làm củaa Bình đã thể hiện/ chưa thể hiện của hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac
kiể hiện/ chưa thể hiện củam tra và điề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.u chỉ luật trong cách chi tiêu.nh kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi tiêu
cho phù hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p.
Bài tập sách bútp 3: Em hãy đọc các tình huốngc các tình huống và làm việc ng
dưa ra chủ đề:ớii đây và trản phẩm cụ thể như sau: lờng hợp 1.i câu hỏi thảo luận cặp đôi:i
a. Thu nhận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p củaa anh trai bạn:n X tươn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?ng
đố đồ dùng khác.i cao nhưng tháng nào chi tiêu cũng
không đủa. Cuố đồ dùng khác.i tháng, anh củaa X thười thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.ng
xuyên phải lập kế hoạch chi tiêu.i mua hàng chịnh cơng việc, biết sử dụng ngơnu rồi tích cực trong giao tiếp với các bạn.i đần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u tháng
có lươn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?ng thanh tốn sau.
Nếp và hợp tác:u em là X, em sẽ khuyên anh trai như
thếp và hợp tác: nào?
b. Hễ có tiền là K tiêu hết ln. Khi thấy có tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n là K tiêu hết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t luôn. Khi thấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tiviy
bạn:n bè có món đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn. nào trơng lạn: mắng nghe và cót, K
lạn:i đua địi, xin tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n bố đồ dùng khác. mẹp tóc, giấy nhớ,…) và làm bảng để hiện/ chưa thể hiện của mua bằng giấy)ng
được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c. Thấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tiviy K nhiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.u lần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n mua đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn. chỉ luật trong cách chi tiêu. chơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?i
mội dung bài học, biết lắng nghe và cót lần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n là chán, có nhiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.u thức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyện chưa dùng
đết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n, bạn:n thân khuyên K không nên lãng
phí như vận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.y nhưng K không nghe.
Em hãy nhật dụngn xét thói quen chi tiêu của bản thân, gia đình a K.
Nếp và hợp tác:u là bạch là một việc làm n của bản thân, gia đình a K, em sẽ khuyên K như
thếp và hợp tác: nào?
Bài giả và thảo i:
a. Nết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u em là X, em sẽ khuyên anh trai
nên chi tiêu hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p lý hơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?n bằng giấy)ng cách lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.
hoạn:ch chi tiêu rõ răng, cụng ngôn thể hiện/ chưa thể hiện của.
b. Thói quen chi tiêu củaa K đang mấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tivit
kiể hiện/ chưa thể hiện củam sốt, đua địi với các bạn.i các bạn:n. Nết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u em

là bạn:n củaa K, em sẽ khuyên K chi tiêu
hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p lý hơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?n, khơng chỉ luật trong cách chi tiêu. vì nhìn thấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tiviy các
bạn:n có mình cũng muố đồ dùng khác.n có mà xin bố đồ dùng khác.
mẹp tóc, giấy nhớ,…) và làm bảng mua bằng giấy)ng được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c; giải lập kế hoạch chi tiêu.i thích cho K

Bài tập sách bútp 4:
11


Cách 2
Bưới các bạn.c 1: Không vạn:ch ra những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng khoải lập kế hoạch chi tiêu.n
cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n chi
Bưới các bạn.c 2: Thích gì mua đấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tiviy dù đắng nghe và cót hay
rẻ
Bưới các bạn.c 3: Khơng thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t lặp phải bao gồm:p những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng quy tắng nghe và cóc
cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t cho khoải lập kế hoạch chi tiêu.n thu chi tránh lãng
phí khơng cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t
Bưới các bạn.c 4: Không đi mua đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn. ăn, đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn. sinh
hoạn:t cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t và không so sánh bải lập kế hoạch chi tiêu.ng
giá để hiện/ chưa thể hiện của mua đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn. cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t.
Bưới các bạn.c 5: Thận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.m thụng ngônt khoải lập kế hoạch chi tiêu.n chi tiêu và
mấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tivit đi khải lập kế hoạch chi tiêu. năng quải lập kế hoạch chi tiêu.n lí tài chính

hiể hiện/ chưa thể hiện củau về việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí. sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. vấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tivit vải lập kế hoạch chi tiêu. khi kiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.m tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n củaa bố đồ dùng khác.
mẹp tóc, giấy nhớ,…) và làm bảng; đặp phải bao gồm:c biệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củat sẽ cho K thấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tiviy được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c sẽ cịn
những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng bạn:n nhỏi., em nhỏi. đáng thươn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?ng
hơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?n mình, khơng có đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn. chơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?i để hiện/ chưa thể hiện của chơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?i,
mình có thì nên trân trọc, biết lắng nghe và cóng.
Bài tập sách bútp 4:
a. Em hãy nêu những việc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc ng thói quen chi

tiêu khơng hợp 1.p lí và đề: xuất cách t cách
khắm.c phục tiêu: c.
Bài giả và thảo i:cách 1
Hay mua đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn. ăn vặp phải bao gồm:t => Bỏi. ngay thói quen
này
Dành quá nhiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.u tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n cho giải lập kế hoạch chi tiêu.i trí => Thay
vì việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac mua đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn. chơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?i, em có thể hiện/ chưa thể hiện của tự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. sáng
tạn:o ra đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn. chơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?i
Hay mua những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng thức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyện không thự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n
thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t => Suy nghĩ và cân nhắng nghe và cóc kỹ lưỡ bạn bè, người thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.ng
trưới các bạn.c khi mua
5. Em hãy lập sách bútp kết hoạy học và học liệuch chi tiêu hàng
tháng của em về việc chi tiêu có kế a bả và thảo n thân cho hợng 2 tiếtp lí của em về việc chi tiêu có kế a
tình huống câu hỏi, phiếu bài tậpng
a. Em hãy cùng người thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i thân lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch
chi tiêu củaa gia đình trong mội dung bài học, biết lắng nghe và cót tháng và
nhận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n xét việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac thự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan chi tiêu củaa gia
đình mình.
b. Tiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t kiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củam được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c 300.000 đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn.ng, bạn:n M
muố đồ dùng khác.n tạn:o bấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tivit ngời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí. trong ngày sinh nhận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t
mẹp tóc, giấy nhớ,…) và làm bảng sắng nghe và cóp tới các bạn.i. Em hãy giúp bạn:n M lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.
hoạn:ch chi tiêu để hiện/ chưa thể hiện của tổ biến cách chơi và luật chức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyệnc buổ biến cách chơi và luậti sinh nhận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t
ý nghĩa.
Bài giả và thảo i:
Thực:c hành lập sách bútp kết hoạy học và học liệuch chi tiêu:
Bước:c 1: Xác định công việc, biết sử dụng ngơnnh những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng khoải lập kế hoạch chi tiêu.n cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n chi
tiêu và những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn. dùng cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t
Bước:c 2: Đưa ra đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn. ăn cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t, những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng
khoải lập kế hoạch chi tiêu.n phải lập kế hoạch chi tiêu.i chi
Bước:c 3: Thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t lận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng quy tắng nghe và cóc cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n

thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t cho khoải lập kế hoạch chi tiêu.n thu chi tránh lãng phí
khơng cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t
Bước:c 4: Đi mua đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn. ăn, đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn. sinh hoạn:t cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n
thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t và so sánh bải lập kế hoạch chi tiêu.ng giá để hiện/ chưa thể hiện của mua đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn. cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n
thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t.

12


Bước:c 5: Kiể hiện/ chưa thể hiện củam tra các khoải lập kế hoạch chi tiêu.n chi trong
ngày và đưa ra điề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.u chỉ luật trong cách chi tiêu.nh mua sắng nghe và cóm
trong hơm sắng nghe và cóp tới các bạn.i.
4. Hoạy học và học liệut động 1: Khởi động (Mở đầu)ng 4: Vập sách bútn dục ng

a. Mục tiêu: c tiêu:
- HS vận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n dụng ngơnng những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng kiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyệnc đã học, biết lắng nghe và cóc để hiện/ chưa thể hiện của giải lập kế hoạch chi tiêu.i quyết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t vấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tivin đ ề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí. chi tiêu trong cu ội dung bài học, biết lắng nghe và cóc
số đồ dùng khác.ng.
- Hưới các bạn.ng dẫn học sinh trả lới n học, biết lắng nghe và cóc sinh tìm tịi mở, bút, rội dung bài học, biết lắng nghe và cóng sưu tần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.m kiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyệnc liên quan đ ết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n nội dung bài học, biết lắng nghe và cói dung
bài học, biết lắng nghe và cóc.
b. Nội dungi dung: Giáo viên hưới các bạn.ng dẫn học sinh trả lới n học, biết lắng nghe và cóc sinh làm bµi tận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p, tìm tịi mở, bút, rội dung bài học, biết lắng nghe và cóng, sưu tần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.m
thêm kiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyệnc thơng qua trị chơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?i, hoạn:t đội dung bài học, biết lắng nghe và cóng dự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. án..
c. Sản phẩm cụ thể như sau:n phẩm cụ thể như sau:m: Câu trải lập kế hoạch chi tiêu. lời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i, phần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n dự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. án củaa học, biết lắng nghe và cóc sinh.
d. Tổ chức thực hiện: chức thực hiện:c thực hiện:c hiệc làm nào sau đây thể hiện sống và làm việc n:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụn giao nhiệum vục học và học liệuc VẬP KẾ HOẠCH CHI TIÊUN DỤNGNG
tập sách bútp:
Bài tập sách bútp 1: Em hãy thự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch
- GV hướng dẫn học sinh làm bài tậpn học và học liệuc sinh thông qua chi tiêu đã đề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí. ra ở, bút, bài luyệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan tận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p 5
hệu thơng câu hỏi i trị chơi trị chơii, hoạy học và học liệut động 1: Khởi động (Mở đầu)ng Bài giả và thảo i:
dực: án ..
+Trò chơi trò chơii

Hoạy học và học liệut động 1: Khởi động (Mở đầu)ng 4: VẬP KẾ HOẠCH CHI TIÊUN DỤNGNG
Bạy học và học liệun hãy chia sẻ suy nghĩ của em về việc chi tiêu có kế với các bạy học và học liệun các cơng
cục chi tiêu hợng 2 tiếtp lí trên ức:ng dục ng Bài tập sách bútp 2: Em hãy sưu tần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.m công cụng ngôn giúp
điệun thoạy học và học liệui....
chi tiêu hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p lí và chia sẻ với các bạn.i các bạn:n
Bước 2: Thực:c hiệun nhiệum vục học và học liệuc
trong lới các bạn.p.
tập sách bútp
- HS làm việc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củac cá nhân, suy nghĩ, trải lập kế hoạch chi tiêu. lời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i.
- Với các bạn.i hoạn:t đội dung bài học, biết lắng nghe và cóng dự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. án: HS nghe hưới các bạn.ng Bài giả và thảo i:
dẫn học sinh trả lới n, chuẩn bị vào bài học mới.n bịnh công việc, biết sử dụng ngôn. Các thành viên trong Các ức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyệnng dụng ngônng trên điệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan thoạn:i giúp chi
nhóm trao đổ biến cách chơi và luậti, thố đồ dùng khác.ng nhấy A0, A4, bút dạ, nam châm, máy tính, tivit nội dung bài học, biết lắng nghe và cói dung, tiêu hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p lí:
hình thức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyệnc thự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củan nhiêm vụng ngôn, cử dụng ngôn báo 1. Money Lover
cáo viên.
2. Sổ biến cách chơi và luật Thu Chi MISA
Bước 3: Báo cáo kếtt quả và thảo và thả và thảo o
3. Fast Budget – Expense Manager
luập sách bútn
GV:
- Yêu cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u HS lên trình bày, tham gia
hoạn:t đội dung bài học, biết lắng nghe và cóng nhóm, trị chơn giản ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí?i tích cự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c.
- Hưới các bạn.ng dẫn học sinh trả lới n HS cách trình bày (nết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u
cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n).
HS:

13


Bài tập sách bútp 3
Gia đình mỗ lực học rút.i tuần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n cho em 50 000

đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn.ng tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n tiêu vặp phải bao gồm:t. Em sẽ chi tiêu cho
những người chưa có kế hoạch chi tiêu.ng khoải lập kế hoạch chi tiêu.n nào? Theo em, làm thết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.
nào để hiện/ chưa thể hiện của chi tiêu số đồ dùng khác. tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n đó hiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củau quải lập kế hoạch chi tiêu.?
Dực: kiếtn.
Em sẽ dùng số đồ dùng khác. tiề việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí.n đó để hiện/ chưa thể hiện của mua đồi tích cực trong giao tiếp với các bạn. dùng
học, biết lắng nghe và cóc tận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p, sách vở, bút, khi cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t…. Theo
em, cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n phải lập kế hoạch chi tiêu.i tạn:o nên mội dung bài học, biết lắng nghe và cót kết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu. hoạn:ch chi
tiêu hợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p lý và kiể hiện/ chưa thể hiện củam soát được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.c khoải lập kế hoạch chi tiêu.n chi
tiêu củaa mình. Em sẽ chi tiêu mội dung bài học, biết lắng nghe và cót nử dụng ngơna
cho các khoải lập kế hoạch chi tiêu.n nhu yết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.u, khoải lập kế hoạch chi tiêu.n còn lạn:i
em tiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.t kiệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện củam để hiện/ chưa thể hiện của chi tiêu cho các mụng ngơnc
đích khác.

Bước 4: Đánh giá kếtt quả và thảo thực:c hiệun
nhiệum vục
-Yc hs nhận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n xét câu trải lập kế hoạch chi tiêu. lời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i.
-Gv sử dụng ngơna chững người chưa có kế hoạch chi tiêu.a, đánh giá, chố đồ dùng khác.t kiết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n thức tìm hiểu cách chi tiêu hợp lí; tích cực học tập, rèn luyệnc.
DẶN DỊN DỊ:
- Về việc chi tiêu hợp lí hay chưa hợp lí. nhà học, biết lắng nghe và cóc thuội dung bài học, biết lắng nghe và cóc nội dung bài học, biết lắng nghe và cói dung bài học, biết lắng nghe và cóc
- Làm bài tận biết được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.p trong sgk
- Chuẩn bị vào bài học mới.n bịnh công việc, biết sử dụng ngơn bài mới các bạn.i: bài 9
- Tìm hiể hiện/ chưa thể hiện củau và trải lập kế hoạch chi tiêu. lời thân lập kế hoạch chi tiêu hợp lí.i các câu hỏi.i ở, bút, phần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.n gợc sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu.i ý
- Liên hệc làm đã thể hiện/ chưa thể hiện của với các bạn.i bải lập kế hoạch chi tiêu.n thân và bạn:n bè xung quanh
*******************************************

14