Hướng học ielts reading cho người mới bắt đầu

LỜI MỞ ĐẦU
Chào bạn,
Mình là Thanh Loan, hiện đang là giáo viên dạy IELTS Online và đồng thời dạy
Offline tại Hà Nội.
Mình quyết định biên soạn cuốn sách Hướng dẫn học IELTS Reading cho người
mới bắt đầu vì:
- Tài liệu IELTS Reading quá nhiều, chỉ khiến bạn rối rắm
- Những bài thực hành Reading có thể khơng phù hợp với trình độ của bạn.
Bạn mới bắt đầu học Reading thơi mà đã chạm chán với những bài đọc quá khó, quá
dài…
- Quan trọng nhất là 1 chiến lược và lộ trình học Reading hiệu quả. Tuy nhiên,
trang mạng tràn lan những lời khuyên khác nhau … không phù hợp với bạn, vì người
chia sẻ khơng phải là ‘người mới bắt đầu’ như bạn
- Bạn cần mẹo, kinh nghiệm, cách làm bài chi tiết nhằm mục đích tăng band
điểm nhanh nhất có thể
- Bạn cần được giải thích đáp án cụ thể sau mỗi bài thực hành, vì nhiều lúc
kiểm tra đáp án xong, bạn cũng chẳng hiểu tại sao lại chọn như vậy.
Với cuốn sách Hướng dẫn học IELTS Reading cho người mới bắt đầu, bạn
nhận được những gì?
Những thơng tin từ cơ bản nhất đến chi tiết nhất về bài thi IELTS Reading
Tiếp cận từng dạng câu hỏi Reading phổ biến, từ dễ đến khó
Với mỗi dạng câu hỏi, bạn được hướng dẫn chi tiết cách làm từng dạng câu hỏi,
kèm với ví dụ minh hoạ và những ‘mẹo ngàn vàng’ cho nó
Đi kèm với các bài tập thực hành theo từng dạng câu hỏi, đã được sắp xếp theo
thứ tự từ dễ đến khó, từ cơ bản đến nâng cao
Phía cuối trang sách là đáp án chi tiết cho từng bài đọc, kèm giải thích và
phân tích từ vựng bằng tiếng Việt, phù hợp cho mọi bạn đọc
Bạn được chia sẻ 1 lộ trình học, lộ trình thực hành Reading cùng với những lưu
ý ‘vàng’ khi làm bài

IELTS Thanh Loan


LỜI MỞ ĐẦU
Mục đích của cuốn sách này là hướng tới những bạn mới bắt đầu học IELTS Reading,
giúp các bạn có nền tảng cơ bản về cấu trúc và đặc điểm của kỳ thi. Tuy nhiên, bạn
đọc nên tiếp tục với việc luyện đề IELTS Reading chuyên sâu trước khi đăng ký thi
IELTS thật.
Để biên soạn cuốn sách này, mình có tham khảo một số đầu sách của nhà xuất bản
IELTS Cambridge, bao gồm: Bộ sách Complete IELTS band 4-5, 5-6.5 và 6.5-7.5; Bộ
IELTS Cambridge Practice Test, Cuốn IELTS Advantage - Reading skills …..Đó đều
là các nguồn tài liệu chuẩn, sát thật nhất.
Trong quá trình biên soạn, chắc hẳn cịn nhiều thiếu sót và khơng tránh khỏi 1 số lỗi
sai. Mọi ý kiến đóng góp xin được gửi về hịm mail
Mình xin chân thành cảm ơn và mong nhận được sự ủng hộ của các bạn!
Thanh Loan

IELTS Thanh Loan


BẠN LÀ NGƯỜI MỚI BẮT ĐẦU HỌC IELTS?
Đối với IELTS, việc tự học thực sự rất khó khăn vì:
- Có quá nhiều thứ phải học: Từ vựng, Ngữ pháp, Phát âm, Nghe, Đọc, Nói....
và khi đi vào 1 vấn đề cụ thể, lại càng có 1 đống kiến thức cần học
- IELTS khó quá, với quá nhiều kỹ năng bạn cần thành thạo, quá nhiều câu
hỏi bạn cần chuẩn bị.
Vậy nên, mình đề xuất 02 hướng đi cho bạn như sau:
click vào

Học IELTS Offline tại Hà Nội:

link này
- Đăng ký của Thanh Loan tại Hà Nội
- Bạn chỉ cần học theo hướng dẫn của mình, sử dụng tài liệu của mình, được
mình hỗ trợ từ A đến Z cho đến khi bạn thi đạt mục tiêu
Học IELTS Online ở bất cứ nơi đâu:
/>- Bắt đầu với khóa
học Grammar for IELTS để củng cố lại ngữ pháp chuyên
biệt cho bài thi IELTS (nếu nền tảng tiếng Anh của bạn chưa tốt)
- Học với những bài học dưới dạng video, truy
cập khơng giới hạn thời gian và vị trí địa lý, đảm bảo kiến thức cơ đọng xúc
tích và học phí tiết kiệm tối đa
- Học và thực hành cùng trong đó có:
Sách học IELTS cho người mới bắt đầu (mình cịn viết tiếp)
Sách luyện đề IELTS chun sâu (mình cịn viết tiếp)

Có rất nhiều trung tâm, thầy cơ dạy IELTS khác nhau, nhưng phương châm hoạt
động của IELTS Thanh Loan là:

“Chất lượng hàng đầu”
Hãy trải nghiệm
Và mình chắc chắn không làm bạn thất vọng!
Thanh Loan

IELTS Thanh Loan


MỤC LỤC
Chương I. Thông tin cơ bản về bài thi IELTS Reading....................................01
1. Cấu trúc bài thi IELTS Reading.............................................................................02
2. Cách tính điểm IELTS Reading..............................................................................15

3. Các kỹ năng quan trọng trong IELTS Reading......................................................17
Kỹ năng 1: Skimming – Scanning – Closed reading.........................................18
Kỹ năng 2: Đoán nghĩa từ mới...........................................................................33
Kỹ năng 3: Xác định từ chìa khố.....................................................................44
Chương II: Các dạng câu hỏi trong IELTS Reading và thực hành................55
Dạng 1: True / False / Not given và Yes/ No/ Not given.............................................56
a. Thông tin dạng câu hỏi
b. Cách làm bài (kèm ví dụ)
c. Bài tập thực hành
Dạng 2: Gap filling / Completion (with or without given words)............................104
a. Thơng tin dạng câu hỏi
b. Cách làm bài (kèm ví dụ)
c. Bài tập thực hành
Dạng 3: Matching names..........................................................................................140
a. Thông tin dạng câu hỏi
b. Cách làm bài (kèm ví dụ)
c. Bài tập thực hành
Dạng 4: Matching headings......................................................................................166
a. Thông tin dạng câu hỏi
b. Cách làm bài (kèm ví dụ)
c. Bài tập thực hành
Dạng 5: Multiple choice............................................................................................206
a. Thông tin dạng câu hỏi
b. Cách làm bài (kèm ví dụ)
c. Bài tập thực hành

IELTS Thanh Loan


MỤC LỤC

Dạng 6: Matching features........................................................................................238
a. Thông tin dạng câu hỏi
b. Cách làm bài (kèm ví dụ)
c. Bài tập thực hành
Dạng 7: Short-answer Questions.............................................................................267
a. Thông tin dạng câu hỏi
b. Cách làm bài (kèm ví dụ)
c. Bài tập thực hành
Dạng 8: Matching information to paragraph...........................................................293
a. Thông tin dạng câu hỏi
b. Cách làm bài (kèm ví dụ)
c. Bài tập thực hành

Chương III: Lộ trình luyện IELTS Reading cho người mới bắt đầu...........331
Bước 1: Tìm hiểu thơng tin cơ bản về bài thi IELTS Reading
Bước 2: Tìm hiểu các dạng câu hỏi và thực hành theo dạng câu hỏi
Bước 3: Luyện tập chuyên sâu với đề thi sát thật
Một số lưu ý.............................................................................................................349
Lưu ý 1: Phân bổ thời gian cho từng bài đọc
Lưu ý 2: Đừng đọc và dịch từng từ một
Lưu ý 3: Học cách bỏ qua những câu hỏi khó
Lưu ý 4: Thời gian chuyển đáp án
Lưu ý 5: Làm câu hỏi lần lượt theo thứ tự với những dạng câu hỏi xuất hiện theo trật
tự trong đoạn văn.
Lưu ý 6: Kiểm tra lại đáp án sau khi hoàn thành vào tờ answer sheet

KEY...........................................................................................................................354

IELTS Thanh Loan

CHƯƠNG

I

Thông tin cơ bản
về bài thi
IELTS Reading

Chào mừng các bạn đến với Journey to Achieving IELTS - Hành trình chinh
phục IELTS Reading cho người mới bắt đầu!

N
A

O
L

Chắc hẳn, với các bạn mới bắt tay vào tìm hiểu bài thi IELTS, các bạn đều đang có
một tâm trạng chung, đó là lo lắng, đặc biệt là với kỹ năng Reading vì nó được đánh
giá là kỹ năng dễ tự học lên điểm nhất trong cả 4 skills. Lo lắng vì khơng biết mình
nên bắt đầu từ đâu, lo lắng vì khơng biết mình nên sử dụng nguồn tài liệu nào cho
phù hợp, hay cũng có thể các bạn đang lo lắng vì có q nhiều thứ cần học…

H
N

A
H

Đừng lo lắng nữa, hãy cứ hành động thôi!

T
S

Để bắt đầu, chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu những thơng tin cơ bản của bài thi
IELTS Reading để có một cái nhìn tổng qt nhất về kỳ thi mà mình sẽ chinh phục
trong thời gian sắp tới nhé.

T
L

IE

Cụ thể hơn trong chương I này, các bạn sẽ được tìm hiểu về:
- Cấu trúc một bài thi IELTS Reading
- Cách tính điểm một bài thi IELTS Reading
- Các kỹ năng quan trọng trong IELTS Reading

IELTS Thanh Loan

01


1.

Cấu trúc bài thi IELTS Reading

Có hai hình thức thi IELTS Reading, đó là IELTS Reading Academic (Học thuật) và
IELTS Reading General Training (Tổng quát). Mỗi hình thức thi sẽ có những điểm

giống và khác nhau riêng, cụ thể sẽ được đề cập dưới đây:
3 bài đọc: Một bài thi IELTS Reading gồm 3 passages, cụ thể số lượng câu hỏi
của mỗi passage như sau:
- Passage 1: gồm câu hỏi từ 1 đến 13
- Passage 2: gồm câu hỏi từ 14 đến 26
- Passage 3: gồm câu hỏi từ 27 đến 40

H
N

N
A

O
L

Tổng số câu hỏi: một bài thi IELTS Reading gồm 40 câu hỏi

A
H

Thời gian làm bài: Có hai điểm bạn cần lưu ý đối với thời gian làm bài, đó là:
- Tổng thời gian cho một bài IELTS Reading là 60 phút
- Khơng có thời gian chuyển đáp án, nghĩa là bạn sẽ trả lời câu hỏi và chuyển
đáp án vào phiếu trả lời câu hỏi trong tổng số thời gian cho phép là 60 phút.

T
S

T

L

IE

Độ dài: Cả hai hình thức thi có độ dài giống nhau, cụ thể như sau:
- Độ dài của mỗi đoạn trong IELTS Reading thường dao động trong khoảng
700-1000 từ.
- Như vậy, tổng độ dài trong một bài thi IELTS Reading nằm trong khoảng từ
2000-3000 từ.
Chủ đề: Do mục đích của hai hình thức thi là khác nhau, nên chủ đề được đề
cập đến trong hai hình thức khác nhau:
- Đối với IELTS Reading Academic: thường xoay quanh những chủ đề học
thuật như các vấn đề về môi trường, lịch sử, khoa học..., phù hợp với các bạn
chuẩn bị bước vào môi trường Đại học, sau Đại học.
- Đối với IELTS Reading General Training: thường xoay quanh những chủ đề
đời sống hàng ngày, ví dụ như: một số quảng cáo, những vấn đề liên quan đến
công việc như: xin việc, lương, điều kiện làm việc, đào tạo nhân viên…, phù hợp
với những bạn chuẩn bị đi định cư, xin việc làm ở các quốc gia sử dụng tiếng
Anh là ngơn ngữ chính.

IELTS Thanh Loan

02


Độ khó:
- Đối với cả hai hình thức thi IELTS Reading, độ khó của bài thi tăng dần từ
đoạn 1 đến đoạn 3, nghĩa là đoạn 1 thường là đoạn dễ nhất, trong khi đoạn 3
thường là đoạn khó nhất trong bài thi.
- So sánh độ khó giữa hai hình thức thi: IELTS Reading Academic khó hơn

IELTS Reading General Training.
Nguồn bài đọc: Nguồn bài đọc của hai hình thức có phần khác nhau, cụ thể
như sau:
- Bài thi IELTS Reading Academic: lấy từ các nguồn sách, báo, và tạp chí.
- Bài thi IELTS Reading General Training: lấy từ các nguồn báo, tạp chí,
thơng báo, quảng cáo, hay sổ tay hướng dẫn...

H
N

N
A

O
L

Về các dạng câu hỏi: Cả hai hình thức thi thường xoay quanh 8 dạng câu
hỏi như sau:
- Dạng 1: True/ False/ Not Given hay Yes/ No/ Not Given
- Dạng 2: Gap filling/ Completion
- Dạng 3: Matching Names
- Dạng 4: Matching Headings
- Dạng 5: Matching Information to Paragraph
- Dạng 6: Multiple Choice
- Dạng 7: Matching Features
- Dạng 8: Short-Answer Questions

T
S

T
L

IE

A
H

Note: Chi tiết về ví dụ và cách làm bài của từng dạng sẽ được đề cập đến trong
chương II

IELTS Thanh Loan

03


Ví dụ bài đọc hình thức thi IELTS Academic:

The Extraordinary Watkin Tench
At the end of 18th century, life for the average British citizen was changing. The population
grew as health and industrialisation took hold of the country. However, land and resources
were limited. Families could not guarantee jobs for all of their children. People who were
poor or destitute had little option. To make things worse, the rate of people who turned to
crime to make a living increased. In Britain, the prisons were no longer large enough to hold
the convicted people of this growing criminal class. Many towns and governments were at a
loss as to what to do. However, another phenomenon that was happening in the 18th century
was I exploration of other continents. There were many ships looking for crew members who
would risk a month-long voyage across a vast ocean. This job was risky and dangerous, so
few would willingly choose it. However, with so many citizens without jobs or with criminal
convictions, they had little choice. One such member of this new lower class of British

citizens was Watkin Tench. Between 1788 and 1868, approximately 161,700 convicts were
transported to the Australian colonies of New South Wales, Van Diemen’s land and Western
Australia. Tench was one of these unlucky convicts to sign onto a dangerous journey. When
his ship set out in 1788, he signed a three years’ service to the First Fleet.

O
L

A
H

T
S

T
L

H
N

N
A

Apart from his years in Australia, people knew little about his life back in Britain. It was said
he was born on 6 October 1758 at Chester in the county of Cheshire in England. He came
from a decent background. Tench was a son of Fisher Tench, a dancing master who ran a
boarding school in the town and Margaritta Tarleton of the Liverpool Tarletons. He grew
up around a finer class of British citizens, and his family helped instruct the children of the
wealthy in formal dance lessons. Though we don’t know for sure how Tench was educated
in this small British town, we do know that he was well educated. His diaries from his travels

to Australia are written in excellent English, a skill that not everyone was lucky to possess
in the 18th century. Aside from this, we know little of Tench’s beginnings. We don’t know
how he ended up convicted of a crime. But after he started his voyage, his life changed
dramatically.

IE

During the voyage, which was harsh and took many months, Tench described landscape of
different places. While sailing to Australia, Tench saw landscapes that were unfamiliar and
new to him. Arriving in Australia, the entire crew was uncertain of what was to come in
their new life. When they arrived in Australia, they established a British colony. Governor
Philip was vested with complete authority over the inhabitants of the colony. Though still

IELTS Thanh Loan

04


a young man, Philip was enlightened for his age. From stories of other British colonies, Philip
learnt that conflict with the original peoples of the land was often a source of strife and
difficulties. To avoid this, Philip’s personal intent was to establish harmonious relations with
local Aboriginal people. But Philip’s job was even more difficult considering his crew. Other
colonies were established with middle-class merchants and craftsmen. His crew were
convicts, who had few other skills outside of their criminal histories. Along with making
peace with the Aboriginal people, Philip also had to try to reform as well as discipline the
convicts of the colony.

N
A

O
L

From the beginning, Tench stood out as different from the other convicts. During his initial
time in Australia, he quickly rose in his rank, and was given extra power and responsibility
over the convicted crew members. However, he was also still very different from the
upper-class rulers who came to rule over the crew. He showed humanity towards the
convicted workers. He didn’t want to treat them as common criminals, but as trained military
men. Under Tench’s authority, he released the convicts’ chains which were used to control
them during the voyage. Tench also showed mercy towards the Aboriginal people. Governor
Philip often pursued violent solutions to conflicts with the Aboriginal peoples. Tench
disagreed strongly with this method. At one point, he was unable to follow the order given by
the Governor Philip to punish the ten Aboriginals.

IE

A
H

T
S

T
L

H
N

When they first arrived, Tench was fearful and contemptuous towards the Aboriginals,
because the two cultures did not understand each other. However, gradually he got to know

them individually and became close friends with them. Tench knew that the Aboriginal
people would not cause them conflict if they looked for a peaceful solution. Though there
continued to be conflict and violence, Tench’s efforts helped establish a more peaceful
negotiation between the two groups when they settled territory and land-use issues.
Meanwhile, many changes were made to the new colony. The Hawkesbury River was named
by Governor Philip in June 1789. Many native bird species to the river were hunted by
travelling colonists. The colonists were having a great impact on the land and natural
resources. Though the colonists had made a lot of progress in the untamed lands of
Australia, there were still limits. The convicts were notoriously ill-informed about
Australian geography, as was evident in the attempt by twenty absconders to walk from
Sydney to China in 1791, believing: “China might be easily reached, being not more than
a hundred miles distant, and separated only by a river.” In reality, miles of ocean separated
the two.

IELTS Thanh Loan

05


Much of Australia was unexplored by the convicts. Even Tench had little understanding of
what existed beyond the established lines of their colony. Slowly, but surely, the colonists
expanded into the surrounding area. A few days after arrival at Botany Bay, their original
location, the fleet moved to the more suitable Port Jackson where a settlement was
established at Sydney Cove on 26 January 1788. This second location was strange and
unfamiliar, and the fleet was on alert for any kind of suspicious behaviors. Though Tench had
made friends in Botany Bay with Aboriginal peoples, he could not be sure this new land
would be uninhabited. He recalled the first time he stepped into this unfamiliar ground with
a boy who helped Tench navigate. In these new lands, he met an old Aboriginal.

IE

IELTS Thanh Loan

O
L

A
H

T
S

T
L

H
N

N
A

06


Questions 1-6:
Do the following statements agree with the information given in Reading
Passage 1?
In boxes 1-6 on you answer sheet, write:
TRUE
if the statement agrees with the information

FALSE
if the statement contradicts the information
NOT GIVEN if the information is no information on this

N
A

O
L

1. There was a great deal of information available about the life of Tench before he
arrived in Australia.
2. Tench drew pictures to illustrate different places during the voyage.
3. Other military personnel in New South Wales did not treated convicts in the
same way as Tench did.
4. Tench’s view towards the Aboriginals remained unchanged during his time in
Australia.
5. An Aboriginal gave him gifts of food at the first time they met.
6. The convicts had a good knowledge of Australian geography.

IE

A
H

T
S

T
L

H
N

Questions 7-13:
Answer the questions below.
Choose NO MORE THAN TWO W ORDS AND/OR A NUMBER from the
passage for each answer.
Write your answers in boxes 7-13 on your answer sheet.
7. What could be a concrete proof of Tench’s good education?
8. How many years did Tench sign the contract to the First Fleet?
9. What was used to control convicts during the voyage?
10. Who gave the order to punish the Aboriginals?
11. When did the name of Hawkesbury River come into being?
12. Where did the escaped convicts plan to go?
13. In which place did Tench feel unaccustomed?
Source: IELTS Online Tests

IELTS Thanh Loan

07


Ví dụ bài đọc hình thức thi IELTS General Training:

Auston health centre patient information leaflet
A. Appointments
Please telephone 826969 (8.30am - 5.00pm: Mon - Fri). We suggest that you try to see the
same doctor whenever possible because it is helpful for both you and your doctor to know
each other well. We try hard to keep our appointments running to time, and ask you to be

punctual to help us achieve this; if you cannot keep an appointment, please phone in and
let us know as soon as possible so that it can be used for someone else. Please try to avoid
evening appointments if possible. Each appointment is for one person only. Please ask for
a longer appointment if you need more time.

H
N

N
A

O
L

A
H

B. Weekends and Nights
Please telephone 823307 and a recorded message will give you the number of the doctor
from the Centre on duty. Please remember this is in addition to our normal working day.
Urgent calls only please. A Saturday morning emergency surgery is available between
9.30am and 10.00am. Please telephone for home visits before 10.00am at weekends.

T
S

T
L

IE

C. Centre Nurses
Liz Stuart, Martina Scott and Helen Stranger are available daily by appointment to help
you with dressings, ear syringing, children's immunisations, removal of stitches and blood
tests. They will also advise on foreign travel, and can administer various injections and
blood pressure checks. For any over 75s un able to attend the clinic, Helen Stranger will
make a home visit. AII three Centre Nurses are available during normal working hours to
carry out health checks on patients who have been on doctors' lists for 3 years.
D. New Patients
Within 3 months of registering with the Centre, new patients on regular medication are
invited to attend a health check with their doctor. Other patients can arrange to be seen by
one of the Centre Nurses.
E. Services Not Covered
Some services are not covered by the Centre e.g. private certificates, insurance, driving
and sports medicals, passport signatures, school medicals and prescriptions for foreign
travel. There are recommended fees for these set by the National Medical Association.
Please ask at reception.

IELTS Thanh Loan

08


F. Receptionists
Our receptionists provide your primary point of contact-they are all very experienced and
have a lot of basic information at their fingertips. They will be able to answer many of your
initial queries and also act as a link with the rest of the team. They may request brief
details of your symptoms or illness - this enables the doctors to assess the degree of
urgency.

N
A

G. Change of Address
Please remember to let us know if you decide to relocate. It is also useful for us to have a
record of your telephone number.

IE

A
H

T
S

T
L

IELTS Thanh Loan

H
N

O
L

09


BENTLEY HOSPITAL CATERING SERVICE

TO ALL PERMANENT AND TEMPORARY MEMBERS OF STAFF
IMPORTANT INFORMATION
Meal Breaks
(minimum company guidelines)
HOURS WORKED
0-4 hrs
4-6 hrs
6-8 hrs
8-12 hrs
12-24 hrs

BREAK TO BE TAKEN
nil
15 mins
30 mins
60 mins (taken as 2 x 30 mins)
75 mins (taken as 2 x 30 mins + 1 x 15 mins)

H
N

N
A

O
L

T
S

A
H

Your section staffing board will show the times when these breaks are to be taken.

T
L

Please note
It is your responsibility to check that the total break time shown on the staffing sheets
accurately reflects the breaks that you take. Any discrepancies should be raised with your
Staff Co-ordinator immediately.

IE

SPECIAL REQUIREMENTS - FOOD HANDLERS
Food handlers are those concerned with preparing and serving unwrapped food.
Food handlers should report any instance of sickness, diarrhoea and/or stomach upset
experienced either while at work or during a holiday to a member of the Personnel
Management team. Any infections of ear, nose, throat, mouth, chest or skin should also be
reported to a member of the Personnel Management team.
Food handlers need to have an annual dental examination by the company dentist.
Alternatively, a current certificate of dental fitness may be produced from their own
dentist. This applies to all permanent staff who handle food.

IELTS Thanh Loan

10

Questions 1-4:
Reading Passage 1 has seven sections, A-G.
Which paragraph contains the following information?
Write the correct letter A-G in boxes 1-4 on your answer sheet.
1. What to do if you need help outside normal working hours
2. Who to speak to first for general information
3. What happens when you register with the Centre
4. What to do if you need to cancel a doctor's appointment

N
A

O
L

Questions 5-9:
Do the following statements agree with the information given in Reading
Passage 1?
In boxes 5-9 on your answer sheet, write

H
N

T
S

A
H

TRUE

if the statement agrees with the information
FALSE
if the statement contradicts the information
NOT GIVEN if the information is no information on this

T
L

IE

5. You must always see the same doctor if you visit the Centre.
6. If you want a repeat prescription you must make an appointment.
7. Helen Stranger is the Head Nurse.
8. It is possible that receptionists will ask you to explain your problem.
9. You should give the Health Centre your new contact details if you move house.

IELTS Thanh Loan

11


Questions 10-13:
Complete each sentence with the correct ending, A-J, below.
Write the correct letter, A-J, in boxes 10-13 on your answer sheet.
10. Temporary employees only
working 3 hours should
11. Employees who work 11 hours
should
12. To find out when to have their
breaks, employees should

13. Employees working with food
must

IE

IELTS Thanh Loan

H
N

N
A

O
L

A
H

T
S

T
L

A. talk to a staff co-ordinator.
B. have two thirty-minute breaks.
C. not take any breaks for meals.
D. pay for any meals they have.
E. get a single one-hour break.

F. look at the section staffing board.
G. lose pay for their break times.
H. tell a member of the Personnel
Management team.
I. have an annual dental examination.
J. consult their doctor.

Source: IELTS Online Tests

12


Về mẫu Answer Sheet, các bạn có thể tham khảo mẫu Trả lời câu hỏi cho bài
thi IELTS Reading dưới đây:
Write your test
centre number

Write the date
of the test

N
A

Write your name
in capital letters
Write your
candidate number
Shade a box to
indicate which
module you are taking

IE

A
H

T
S

T
L

IELTS Thanh Loan

H
N

O
L

13


Cùng giải thích qua một số thơng tin cần điền trong tờ Answer Sheet này
nhé!
Write your test
centre number

Write the date
of the test

Write your name
in capital letters
Write your
candidate number
Shade a box to
indicate which
module you are taking

H
N

N
A

O
L

A
H

- Thứ nhất, về Candidate name (là tên thí sinh): Tên của bạn cần phải viết hoa
và khơng dấu.
Ví dụ: NGUYEN THI TRANG

T
S

T
L

- Thứ hai, về Candidate number (là số báo danh thí sinh): Gồm 6 số và bạn sẽ
được xem trước khi vào thi.
Ví dụ: 013457. Nhớ là mỗi ô chỉ được phép điền một số

IE

- Thứ ba, về Centre number (là số hiệu trung tâm): Gồm 5 số và sẽ được cung
cấp trên máy chiếu phịng thi.
Ví dụ: 00236. Tương tự như số báo danh, mỗi ô chỉ được phép điền một số thôi
nha.
- Thứ tư, về Test date (là ngày thi): Bạn sẽ điền ngày thi của mình theo thứ tự:
ngày – tháng – năm.
Ví dụ: 02 - 07 - 2016.
- Thứ năm, về Test Module (là hình thức bài thi): Bạn sẽ bơi đen vào hình thức
thi dự thi của mình.
Ví dụ: Bạn thi hình thức IELTS Reading Academic >> bơi đen vào ô Academic.

IELTS Thanh Loan

14


2.

Cách tính điểm IELTS Reading

Sau khi đã làm quen với cấu trúc bài thi IELTS Reading rồi, hãy tiếp tục hành trình
chinh phục IELTS Reading qua việc tìm hiểu về Cách tính điểm một bài thi IELTS
Reading nhé!

N
A

Hai dạng thi IELTS Reading Academic (Học thuật) và IELTS Reading General
Training (Tổng qt) có cách tính điểm khác nhau, cụ thể như bảng dưới đây:

O
Ltraining)
Reading (Academic) Reading (General
H
N
Correct
Band
Correct
Band
A
score
answer
score H answer
T
S
T
L
IE
39-40
37-38
35-36
33-34
30-32

27-29
23-26
20-22
16-19
13-15
10-12
7-9
5-6
3-4

9.0
8.5
8.0
7.5
7.0
6.5
6.0
5.5
5.0
4.5
4.0
3.5
3.0
2.5

40
39
38
36-37
34-35

32-33
30-31
27-29
23-26
19-22
15-18
12-14
8-11
5-7

9.0
8.5
8.0
7.5
7.0
6.5
6.0
5.5
5.0
4.5
4.0
3.5
3.0
2.5

Source: IDP

IELTS Thanh Loan

15

Cùng giải thích một chút về bảng điểm này qua các ví dụ để hiểu rõ hơn về
cách tính điểm trong bài thi IELTS Reading nhé.
Ví dụ 1: Giả sử bạn đặt mục tiêu điểm thi IELTS Reading của mình là 6.5:
- Nếu là hình thức thi IELTS Reading Academic (Học thuật), thì bạn cần đạt được
27-29 câu đúng trong bài thi.
- Nếu là hình thức thi IELTS Reading General Training (Tổng quát), thì bạn cần đạt
được số câu trả lời đúng nhiều hơn, cụ thể là 32-33 câu.

N
A

O
L

Ví dụ 2: Giả sử bạn đặt mục tiêu điểm thi IELTS Reading cao hơn, 8.0:
- Nếu là hình thức thi IELTS Reading Academic (Học thuật), thì bạn cần đạt được
35-36 câu đúng trong bài thi.
- Tương tự như vậy, nếu là hình thức thi IELTS Reading General Training (Tổng
quát), thì bạn cần đạt được số câu trả lời đúng nhiều hơn, cụ thể là 38 câu.

H
N

T
S

A
H

Với bảng điểm và các ví dụ phân tích cụ thể như trên, hy vọng các bạn đã phần nào
hiểu được cách tính điểm cho bài thi IELTS Reading, bên cạnh đó cũng đã đặt cho
mình một điểm số mục tiêu đối với bài thi IELTS Reading này. Hãy tiếp tục đến với
các chương tiếp theo để tiến gần hơn với Hành trình chinh phục IELTS nhé!

T
L

IE

IELTS Thanh Loan

16


3.

Các kỹ năng quan trọng trong IELTS Reading

Khi bạn bước vào kì thi IELTS Reading, Thời Gian chính là yếu tố đóng vai trị
quan trọng nhưng lại bị giới hạn. Rất nhiều học viên đã nói rằng: nếu đọc từ từ thong
thả em đúng rất nhiều, nhưng bị ép vào thời gian là em bị tâm lí, khơng hồn thành
hết bài đọc.

N
A

O
L

Khả năng đọc nhanh và đánh giá, phân tích thơng tin hiệu quả chính là một phần
quan trọng trong bài IELTS Reading. Mỗi bài đọc bạn phải đọc đến 900 từ hoặc hơn,
trong đó có rất nhiều từ mới, ngữ pháp khó, và việc phân tích thơng tin để tìm ra đáp
án thì cũng chẳng hề dễ dàng gì. Vậy nên bạn cần phải phát triển các kỹ năng để
giúp bạn đọc nhanh - đọc hiệu quả.

H
N

T
S

A
H

Hãy cùng di chuyển đến chương sách tiếp theo và tìm hiểu cũng như luyện tập
những kỹ năng đọc quan trọng nhất.

T
L

IE

IELTS Thanh Loan

17


Kỹ năng 1:

Skimming – Scanning – Close reading

Chắc hẳn các bạn đã và đang ơn luyện IELTS khơng cịn xa lạ gì với kỹ năng
Skimming (đọc lướt) và Scanning (đọc qt tìm thơng tin) và Close Reading (đọc chi
tiết), nhưng với các bạn mới bắt đầu học IELTS Reading thì chưa chắc các bạn đã
hiểu rõ về những kỹ năng này.

N
A

a. Skimming
Skimming: to read something quickly in order to find a particular point or the main
points
Như vậy, skimming liên quan đến việc di chuyển mắt thật nhanh trong bài đọc để
tìm ra thơng tin chính mà bài đọc đang cung cấp. Bạn không cần đọc hiểu nghĩa tất
cả các từ vựng hay thông tin trong bài đọc mà chỉ cần hiểu ý chính và mục đích chính
mỗi đoạn văn, bài văn nói đến.

H
N

O
L

T
S

A
H

Skimming được áp dụng khi:
- Đọc nhanh một đoạn văn (có thể chỉ tập chung vào câu đầu, câu cuối của đoạn
văn mà bỏ những thông tin nhỏ xung quanh) -> tìm đại ý chung của một đoạn văn
- Đọc nhanh một bài văn -> tìm nội dung và bố cục chung của bài văn
- Đọc nhanh câu hỏi trước khi đọc bài đọc -> tìm hiểu và ghi nhớ bạn cần tìm kiếm
thơng tin gì khi đọc bài
- Đọc tiêu đề của bài đọc (được in đậm ở đầu tiên của bài) và phần tiêu đề phụ
(được in nghiêng phía dưới tiêu đề chính) -> đốn được nội dung chính của bài đọc là
về cái gì

T
L

IE

Khi Skimming, bạn nên:
- Đọc nhanh nhất trong khả năng có thể: đảm bảo bạn hiểu được ý chính của thơng
tin với tốc độ nhanh hơn 3 - 4 lần so với việc đọc bình thường
- Khơng dùng từ điển: Việc dùng từ điển cực kì tốn thời gian và do đó không thể đảm
bảo tốc độ skimming. Khi skimming, bạn nên coi từ mới là X-factors (nhân tố bí ẩn)
để đọc nhanh và lấy ý chính và tuyệt đối khơng sử dụng từ điển
- Gạch chân các từ chìa khố: Chỉ chú ý đến những từ mang nội dung chính nhất
trong bài đọc (thường là danh từ, động từ, tính từ) và bỏ qua những nội dung
thông tin phụ trợ, gồm:
1. Bỏ qua trạng từ - vì adv thường bổ sung ý nghĩa cho tính từ hoặc động từ
2. Bỏ qua mệnh đề quan hệ - thường chỉ làm rõ cho danh từ chính
3. Bỏ qua mệnh đề phụ trong những câu ghép chính phụ
4. Bỏ qua các thơng tin ví dụ, thơng tin giải thích, cụm giới từ giải thích

IELTS Thanh Loan

18


Ví dụ: Dưới đây là đoạn văn đầy đủ
(1) By asking people about their experiences of boredom, Thomas Goetz and his team at
the University of Konstanz in Germany have recently identified five distinct types:
indifferent, calibrating, searching, reactant and apathetic. (2) These can be plotted on two
axes - one running left to right, which measures low to high arousal, and the other from top
to bottom, which measures how positive or negative the feeling is. (3) Intriguingly, Goetz
has found that while people experience all kinds of boredom, they tend to specialise in one.
(4) Of the five types, the most damaging is ‘reactant’ boredom with its explosive
combination of high arousal and negative emotion. (5) The most useful is what Goetz calls
‘indifferent’ boredom: someone isn’t engaged in anything satisfying but still feels relaxed
and calm. (6) However, it remains to be seen whether there are any character traits that
predict the kind of boredom each of us might be prone to.

H
N

N
A

O
L

T
S

A
H

Bắt đầu Skimming bằng cách đọc -> gạch chân từ chìa khố -> loại bỏ những thơng
tin phụ -> rút ra ý chính của đoạn văn.

T
L

IE

(1) By asking people about their experiences of boredom , Thomas Goetz and his
team at the University of Konstanz in Germany have recently identified five
distinct types: indifferent, calibrating, searching, reactant and apathetic.
- Loại bỏ ‘By asking people about their experiences of boredom’ vì nó là mệnh đề phụ
trong câu ghép chính
- Loại bỏ ‘at the University of Konstanz in Germany’ vì là thơng tin giải thích, bổ
sung cho danh từ chính ở trước
- Loại bỏ indifferent, calibrating, searching, reactant and apathetic vì là thơng tin
làm rõ cho cụm danh từ chính ‘five distinct types’
(2) These can be plotted on two axes - one running left to right, which measures
low to high arousal, and the other from top to bottom, which measures how positive
or negative the feeling is.
- Loại bỏ one running left to right, ... and the other from top to bottom vì là thơng
tin làm rõ danh từ two axes
- Loại bỏ which measures low to high arousal và which measures how positive or
negative the feeling is vì là mệnh đề quan hệ lần lượt làm rõ cho one running left to
right, ... and the other from top to bottom

IELTS Thanh Loan

19