Kế hoạch giáo dục, phụ lục 1, 2, 3 môn hoạt động trải nghiệm lớp 7, sách kết nối tri thức với cuộc sông, chuẩn

Phụ lục I
KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN
(Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: TH&THCS ...................
TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN HỌC: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP; KHỐI LỚP 7
(Năm học: 2022 - 2023)
I. Đặc điểm tình hình
1. Số lớp: 02;
Số học sinh: 61 ;
Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có):……………
2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 02; Trình độ đào tạo : Đại học : 02
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 02; Khá:................; Đạt:...............; Chưa đạt:........
3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục)
STT
Thiết bị dạy học
Số lượng
Các bài thí nghiệm/thực hành
Ghi chú
1
- Thiết bị: Loa, micro, máy tính, máy
01 bộ
Chủ đề 1: Em với nhà trường
chiếu, SGK, SGV
- Tranh liên quan đến nội dung bài học.
2

- Tranh liên quan đến nội dung bài học.
01 bộ
Chủ đề 2 : Khám phá bản thân
- Phiếu phục vụ hoạt động học tập, thu
thập thơng tin …
3
- Thiết bị: Loa, micro, máy tính, máy
01 bộ
Chủ đề 3 : Trách nhiệm với bản thân
chiếu, SGK, SGV
- Sưu tầm thông tin, tư liệu, tấm gương
liên quan đến bài học
1


4

5

6

7

8

9

- Thiết bị: Loa, micro, máy tính, máy
chiếu, SGK, SGV
- Video về một số nhân vật thành công

trong cuộc sống, nhờ có tính kiên trì, sự
chăm chỉ.
- Thiết bị: Loa, micro, máy tính, máy
chiếu, SGK, SGV
- Tình huống, câu chuyện gắn với bài
học
- Thiết bị: Loa, micro, máy tính, máy
chiếu, SGK, SGV
- Thơ, tục ngữ về sự nhân văn, tương
thân tương ái của con người
- Thiết bị: Loa, micro, máy tính, máy
chiếu, SGK, SGV
- Tranh ảnh, video liên quan đến nội
dung bài học
- Thiết bị: Loa, micro, máy tính, máy
chiếu, SGK, SGV
- Sản phẩm của quê hương liên quan
đến nội dung bài học
- Thiết bị: Loa, micro, máy tính, máy
chiếu, SGK, SGV

01 bộ

Chủ đề 4 : Rèn luyện bản thân

01 bộ

Chủ đề 5 : Em với gia đình

01 bộ

Chủ đề 6 : Em với cộng đồng

01 bộ

Chủ đề 7 : Em với thiên nhiên và môi
trường

01 bộ

Chủ đề 8 : Khám phá thế giới nghề
nghiệp

01 bộ

Chủ đề 9 : Hiểu bản thân - Chọn đúng
nghề

2


4. Phịng học bộ mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phịng thí nghiệm/phịng
bộ mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục)
STT
Tên phịng
Số lượng
Phạm vi và nội dung sử dụng
Ghi chú
1
Sân trường

01
Chủ đề 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
2

Phòng học lớp 7A, 7B

02

Chủ đề 1 , 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

II. Kế hoạch dạy học
1. Phân phối chương trình
Tiế
Tuần
t
Tuần 1

1
2
3
4

Tuần 2

5
6
7

Bài học
(1)

Chủ đề 1: Em với nhà trường
SHDC: Khai giảng năm học mới
HĐGD theo chủ đề: Phát triển mối quan hệ hịa
đồng với thầy cơ và các bạn
SHL: Xây dựng nội quy lớp học hạnh phúc
SHDC: Nghe phổ biến và cam kết thực hiện nội
quy trường, lớp
HĐGD theo chủ đề: Phát triển mối quan hệ hòa
đồng với thầy cô và các bạn (tiếp)
SHL: Cam kết thực hiện nội quy lớp học, hướng
tới xây dựng “Trường học hạnh phúc”
SHDC: Giới thiệu truyền thống nhà trường

Tuần 3
8

HĐGD theo chủ đề: Tự hào truyền thống trường
em.
3

Số tiết
Yêu cầu cần đạt
(2)
9
1
- Phát triển được mối quan hệ hòa đồng
1
với bạn bè thầy cơ và hài lịng về các
mối quan hệ này.
1

- Hợp tác được với thầy cô, bạn bè để
1
thực hiện các nhiệm vụ chung và giải
quyết được các vấn đề nảy sinh
1
- Giới thiệu được những nét nổi bật, tự
hào về nhà trường.
1
- Tham gia hoạt động giáo dục theo
chủ đề của Đội TNTP Hồ Chí Minh và
1
nhà trường.
- Rèn luyện năng lực giao tiếp, hợp tác,
1
tự chủ; phẩm chất nhân ái, trách nhiệm.


9

SHL: Triển lãm sản phẩm giới thiệu truyền thống
nhà trường.
Đánh giá chủ đề 1

12

Chủ đề 2: Khám phá bản thân
10
Tuần 4
11
12

Tuần 5

13
14
15
16

Tuần 6
17

Tuần 7

18
19
20
21

1

SHDC: Nghe nói chuyện về gương tự hoàn thiện
bản thân của một số danh nhân Việt Nam và thế
giới.
HĐGD theo chủ đề: Điểm mạnh, điểm hạn chế của
tôi.
SHL: Tranh biện về ý nghĩa của kĩ năng tự nhận
thức điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân.
SHDC: Chúng mình đều giỏi
HĐGD theo chủ đề: Điểm mạnh, điểm hạn chế
của tôi (tiếp theo)

SHL: Chia sẻ về kết quả rèn luyện tự hoàn thiện
bản thân theo kế hoạch đã xây dựng.
SHDC: Chơi trị chơi: “Nhìn hành động, đốn cảm
xúc”
HĐGD theo chủ đề: Kiểm soát cảm xúc của bản
thân.
SHL: Luyện tập: “Vũ điệu mang lại niềm vui”
SHDC: Cuộc thi: “Vũ điệu mang lại niềm vui”.
HĐGD theo chủ đề: Kiểm soát cảm xúc của bản
thân (tiếp theo).
SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng kiểm soát
cảm xúc của bản thân trong một số tình huống cụ
4

1

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

- Nhận diện được điểm mạnh, điểm
hạn chế của bản thân trong học tập và

cuộc sống.
- Nhận ra được khả năng kiểm soát
cảm xúc của bản thân.
- Phát triển phẩm chất, trách nhiệm,
năng lực tự chủ và tự học, năng lực
giao tiếp và hợp tác, năng lực lập kế
hoạch cá nhân và năng lực tư duy phê
phán.


thể.

Tuần 8

34

Đánh giá chủ đề 2
Chủ đề 3: Trách nhiệm với bản thân
SHDC: Giao lưu với tấm gương vượt khó
HĐGD theo chủ đề: Vượt qua khó khăn.
SHL: Chia sẻ kinh nghiệm vượt qua khó khăn của
bản thân.
SHDC: Phát động phong trào “Đọc sách mỗi
ngày”.
HĐGD theo chủ đề: Vượt qua khó khăn (tiếp theo)
SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện cách vượt qua khó
khăn của bản thân
SHDC: Kịch tương tác “Nghiện trò chơi điện tử ở
lứa tuổi thiếu niên”.
HĐGD theo chủ đề: Tự bảo vệ trong tình huống

nguy hiểm.
SHL: Chia sẻ về việc bảo vệ bản thân trong một số
tình huống nguy hiểm.
SHDC: Diễn đàn về phòng tránh xâm hại cơ thể.
HĐGD theo chủ đề: Tự bảo vệ trong tình huống
nguy hiểm (tiếp theo)
SHL: Chia sẻ sản phẩm hướng dẫn kĩ năng tự bảo
vệ.
SHDC: Tuyên truyền về phòng tránh lừa đảo.

35

Kiểm tra, đánh giá giữa học kì I

22
23
24
25

Tuần 9

26
27
28

Tuần 10
29
30

Tuần 11

31
32
33

Tuần 12

15
1
1
1
1
1
1
1

- Rèn luyện năng lực tự chủ, giải quyết
vấn đề, thích ứng với cuộc sống, thiết
kế và tổ chức hoạt động, phẩm chất,
trách nhiệm, chăm chỉ.

1
1
1
1
1
1
1

5

- Biết cách vượt qua khó khăn trong
một số tình huống cụ thể
- Xác định được một số tình huống
nguy hiểm và biết tự bảo vệ trong các
tình huống đó.

- Đánh giá kiến thức, năng lực, phẩm


36

37
Tuần 13
38
39

40
Tuần 14
41
42
43
Tuần 15
44
45
46
Tuần 16
47
48

SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng bảo vệ bản
thân trong các tình huống nguy hiểm.
Đánh giá chủ đề 3
Chủ đề 4: Rèn luyện bản thân
SHDC: Lễ phát động phong trào “Gọn nhà, đẹp
trường”.
HĐGD theo chủ đề: Rèn luyện thói quen ngăn
nắp, gọn gàng, sạch sẽ.
SHL: Chia sẻ việc thay đổi những hành động chưa
tốt để rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng,
sạch sẽ.
SHDC: Tọa đàm về chủ đề “Kiên trì, chăm chỉ Chìa khóa của thành cơng”.
HĐGD theo chủ đề: Rèn luyện tính kiên trì, chăm
chỉ.
SHL: Chia sẻ bài viết về một người thành đạt
trong cuộc sống nhờ tính kiên trì và sự chăm chỉ.
SHDC: Diễn đàn về chủ đề “Rèn luyện tính kiên
trì, chăm chỉ khơng khó”.
HĐGD theo chủ đề: Rèn luyện tính kiên trì, chăm
chỉ (tiếp theo).
SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện tính kiên trì, sự
chăm chỉ trong học tập và cơng việc gia đình.
SHDC: Lễ phát động phong trào “Hộp quà tiết
kiệm”.
HĐGD theo chủ đề: Quản lí chi tiêu.
SHL: Chia sẻ về việc thực hiện kế hoạch chi tiêu
6

1

15
1
1
1

1
1
1
1
1
1
1
1
1

chất đã học của HS

- Thể hiện được thói quen ngăn nắp,
gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình củng như
ở trường.
- Rèn luyện được tính kiên trì chăm chỉ
trong cơng việc
- Biết kiểm soát các khoản chi tiêu, biết
tiết kiệm tiền.
- Lập kế hoạch chi tiêu cho 1 số sự
kiện trong gia đình phù hợp với lứa
tuổi.
- Rèn luyện năng lực xây dựng kế
hoạch, tổ chức hoạt động, giao tiếp hợp
tác, giải quyết vấn đề; phẩm chất trách

nhiệm, trung thực nhân ái.


Tuần 17

49
50
51

Tuần 18

52
53
54
55

Tuần 19
56
57
58
Tuần 20

59
60

61

và tiết kiệm của bản thân .
SHDC: Văn nghệ về chủ đề: “Chi tiêu hợp lí”.
Kiểm tra, đánh giá cuối học kì I

SHL: Chia sẻ những việc đã làm về kết quả tổ
chức sự kiện ở gia đình.
Chủ đề 5: Em với gia đình
SHDC: Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Gia đình”.
HĐGD theo chủ đề: Kĩ năng chăm sóc người thân
khi bị mệt, ốm.
SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng chăm sóc
người thân trong gia đình khi bị mệt, ốm.
SHDC: Diễn đàn “Bổn phận, trách nhiệm của
người con trong gia đình”
HĐGD theo chủ đề: Kế hoạch lao động tại gia
đình.
SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng lao động
tại gia đình.
SHDC: Tọa đàm “Lắng nghe tích cực để thấu
hiểu”.
HĐGD theo chủ đề: Lắng nghe tích cực ý kiến
người thân trong gia đình.
SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng lắng nghe
tích cực ý kiến người thân trong gia đình.
Đánh giá chủ đề 5
Chủ đề 6: Em với cộng đồng
SHDC: Diễn đàn “HS THCS giao tiếp, ứng xử có
7

1
1

- Đánh giá kiến thức, năng lực, phẩm
chất đã học của HS

1
9
1
1
1
1
1
1
1

- Bước đầu có kĩ năng chăm sóc người
thân khi bị mệt, ốm.
- Thể hiện được sự lắng nghe tích cực
khi tiếp nhận những ý kiến đóng góp
và sự chia sẻ từ các thành viên trong
gia đình.
- Lập kế hoạch và thực hiện được kế
hoạch lao động tại gia đình.
- Rèn kĩ năng lắng nghe, giao tiếp và
hợp tác, lập kế hoạch và tổ chức thực
hiện kế hoạch; phẩm chất trách nhiệm,
nhân ái, chăm chỉ.

1
1

9
1

- Thể hiện được hành vi giao tiếp ứng


Tuần 21
62
63

Tuần 22

64
65
66

Tuần 23

67
68
69

70
Tuần 24
71
72
73

văn hóa”
HĐGD theo chủ đề: Giao tiếp, ứng xử có văn hóa
và tơn trọng sự khác biệt.
SHL: Phản hồi kết quả rèn luyện hành vi giao tiếp,
ứng xử có văn hóa và tơn trọng sự khác biệt trong

các tình huống giao tiếp hàng ngày.
SHDC: Lễ phát động phong trào “Thiện nguyện –
một hành động văn hóa, nghĩa tình”.
HĐGD theo chủ đề: Tham gia hoạt động thiện
nguyện
SHL: Chia sẻ kết quả tham gia và vận động người
thân, bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện,
nhân đạo.
SHDC: Tự hào truyền thống quê hương.
HĐGD theo chủ đề: Tự hào truyền thống quê
hương.
SHL: Giới thiệu truyền thống đáng tự hào của quê
hương.
Đánh giá chủ đề 6
Chủ đề 7: Em với thiên nhiên và môi trường.
SHDC: Văn nghệ với chủ đề: “Quê hương, đất
nước tươi đẹp”
HĐGD theo chủ đề: Cảnh quan thiên nhiên quê
hương tôi.
SHL: Làm các sản phẩm thu hoạch sau tham quan
(tranh ảnh, mẫu vật, bài thu hoạch…)
SHDC: Trò chơi “Nhìn hình ảnh, đốn tên cảnh
8

1
1

1
1
1

xử có văn hóa khi tham gia các hoạt
động trọng cộng đồng.
- Tôn trọng sự khác biệt giữa mọi
người, khơng đồng tình với những
hành vi kì thị về giới tính, dân tộc địa
vị xã hội.
- Tham gia các hoạt động thiện
nguyện, nhân đạo và vận động người
thân bạn bè tham gia.
- Giới thiệu được những truyền thống
đáng tự hào của địa phương mình.

1
1
1

15
1
1
1
1

- Thiết kế được một số sản phẩm thể
hiện sự hiểu biết, cảm xúc của bản thân
sau chuyến tham quan cảnh quan thiên
nhiên
- Thực hiện được các hành vi, việc làm
bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh tại
những nơi đến tham quan.

Tuần 25

quan thiên nhiên”
74
75
76

Tuần 26
77
78
79
Tuần 27
80
81
82
Tuần 28
83
84

85

HĐGD theo chủ đề: Cảnh quan thiên nhiên quê
hương tôi. (Tiếp theo)
SHL: Triển lãm các sản phẩm đã thiết kế về cảnh
quan thiên nhiên.
SHDC: Giao lưu với chuyên gia môi trường về
hiệu ứng nhà kính.
HĐGD theo chủ đề: Bảo vệ mơi trường, giảm

thiểu hiệu ứng nhà kính.
SHL: Ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đến sự
sống trên Trái Đất và biện pháp khắc phục
SHDC: Bảo vệ mơi trường, giảm thiểu hiệu ứng
nhà kính qua trị chơi “Rung chng vàng”
HĐGD theo chủ đề: Bảo vệ mơi trường, giảm
thiểu hiệu ứng nhà kính (Tiếp theo)
SHL: Truyền thơng bảo vệ mơi trường, giảm
thiểu hiệu ứng nhà kính.
SHDC: Truyền thông bảo vệ môi trường, giảm
thiểu hiệu ứng nhà kính.
Kiểm tra, đánh giá giữa học kì II

1

SHL: Báo cáo kết quả chiến dịch truyền thông bảo
vệ môi trường, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính.
Đánh giá chủ đề 7
Chủ đề 8: Khám phá thế giới nghề nghiệp
SHDC: Giới thiệu một số nghề hiện có ở địa

1

9

1
1

- Tìm hiểu được ảnh hưởng của hiệu
ứng

nhà kính đến sự sống trên Trái Đất.
- Thực hiện được chiến dịch truyền
thông bảo vệ môi trường thiên nhiên,
giảm thiểu hiệu ứng nhà kính bằng các
hình thức khác nhau.

1
1

1
1
1
1

15
1

Đánh giá kiến thức, năng lực, phẩm
chất đã học của HS

- Xác đinh được một số nghề hiện có ở


Tuần 29
86
87
88
Tuần 30
89
90

Tuần 31 91
92
93
Tuần 32 94
95
96
97
Tuần 33
98
99

phương.
HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu một số nghề hiện có
ở địa phương.
SHL: Chia sẻ kết quả khám phá nghề hiện có ở địa
phương.
SHDC: Tìm hiểu đặc trưng của một số nghề ở địa
phương qua giao lưu với người lao động giỏi.
HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu một số nghề hiện có
ở địa phương (Tiếp theo).
SHL: Chia sẻ dự án tìm hiểu nghề ở địa phương.
SHDC: Ngày hội trải nghiệm hướng nghiệp
HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu một số nghề hiện có
ở địa phương (Tiếp theo).
SHL: Chia sẻ về ngày hội trải nghiệm hướng
nghiệp. Chuẩn bị giao lưu văn nghệ toàn trường.
SHDC: Giao lưu văn nghệ về chủ đề “Nghề
nghiệp”.
HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu một số nghề hiện có
ở địa phương (Tiếp theo).

SHL: Chia sẻ về ngày hội trải nghiệm hướng
nghiệp.
SHDC: Định hướng nghề nghiệp với học sinh
THCS.
HĐGD theo chủ đề: Tìm hiểu một số nghề hiện có
ở địa phương (Tiếp theo).
SHL: Chia sẻ kết quả tìm hiểu, trải nghiệm nghề ở
địa phương.
10

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

địa phương
- Nêu được công việc đặc trưng, trang
thiết bị, dụng cụ lao động cơ bản của
một số nghề ở địa phương
- Nêu được những phẩm chất và năng

lực cần có của người làm các nghề ở
địa phương.
- Nhận diện được những nguy hiểm có
thể xảy ra và cách giữ an toàn khi làm
một số nghề ở địa phương.


Đánh giá chủ đề 8
Chủ đề 9: Hiểu bản thân – chọn đúng nghề
100 SHDC: Tọa đàm “ Nhận thức bản thân với việc
Tuần 34
định hướng nghề nghiệp tương lai”

101 Kiểm tra, đánh giá cuối kì II
102 SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện năng lực của bản
thân theo yêu cầu của nghề ở địa phương.
Tuần 35 103 SHDC: Tổng kết năm hoc
104 HĐGD theo chủ đề: Phẩm chất, năng lực của bản
thân với yêu cầu của nghề ở địa phương
105 SHL: Tổng kết năm học.
Đánh giá chủ đề 9

2. Kiểm tra, đánh giá định kỳ
Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian
(1)
Giữa Học kỳ I

45 phút

Thời

điểm
(2)
Tuần 12

6
1

1
1

- Chỉ ra được 1 số phẩm chất và năng
lực của bản thân phù hợp hoặc chưa
phù hợp với yêu cầu của một số ngành
nghề của địa phương.
- Đánh giá kiến thức, năng lực, phẩm
chất đã học của HS

1
1
1

Yêu cầu cần đạt
(3)

Hình thức
(4)

- Đạt được mục tiêu của chủ đề 1, 2, 3
- Đánh giá kiến thức, năng lực phẩm chất đã

Viết

11


Cuối Học kỳ I

45 phút

Tuần 17

Giữa Học kỳ II

45 phút

Tuần 28

Cuối Học kỳ II

45 phút

Tuần 34

học của HS
- Đạt được mục tiêu của chủ đề 4, 5
- Đánh giá kiến thức, năng lực phẩm chất đã
học của HS
- Đạt được mục tiêu của chủ đề 6, 7
- Đánh giá kiến thức, năng lực phẩm chất đã
học của HS

- Đạt được mục tiêu của chủ đề 8, 9
- Đánh giá kiến thức, năng lực phẩm chất đã
học của HS

Viết

Viết

Viết

(1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá.
(2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá.
(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình).
(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành; dự án học tập.
III. Các nội dung khác (nếu có):
..................., ngày 28 tháng 8 năm 2022
TỔ TRƯỞNG
HIỆU TRƯỞNG

...................

...................

12


Phụ lục II
KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUN MƠN
(Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: TH&THCS ...................

TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Năm học: 2022 - 2023)
1. Khối lớp: 7
STT

1

Chủ đề
(1)
Sinh

; Số học sinh: 61
Yêu cầu cần đạt
(2)

Số tiết
(3)

Rèn kĩ năng lắng nghe, giao

03

Thời
điểm
(4)

T20
13

Địa điểm
(5)
Phịng bộ

Chủ trì
(6)
Giáo viên

Phối
hợp
(7)
GVCN

Điều kiện
thực hiện
(8)
Máy chiếu


hoạt tập
thể

2

Sinh
hoạt tập
thể

tiếp và hợp tác, lập kế
hoạch và tổ chức thực hiện
kế hoạch; phẩm chất trách
nhiệm, nhân ái, chăm chỉ.
- HS hiểu được ảnh hưởng
của hiệu ứng nhà kính đến
sự sống trên Trái Đất.
- Thực hiện được chiến
dịch truyền thơng bảo vệ
mơi trường thiên nhiên,
giảm thiểu hiệu ứng nhà
kính bằng các hình thức
khác nhau.

03

T26

mơn

bộ mơn
HĐTN,
HN 7

,
HS

Phịng bộ
mơn

Giáo viên GVCN
bộ môn
,
HĐTN,HN HS
7

Bảng phụ
Bút dạ

Máy chiếu
Bảng phụ
Bút dạ

2. Khối lớp: ......................; Số học sinh:…………….
STT

Chủ đề
(1)

Yêu cầu cần
đạt
(2)

Số
tiết
(3)

Thời
điểm

(4)

Địa điểm
(5)

Chủ trì
(6)

Phối hợp
(7)

1
2
...
3. Khối lớp: ......................; Số học sinh:…………….
(1) Tên chủ đề tham quan, cắm trại, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, hoạt động phục vụ cộng đồng.
(2) Yêu cầu (mức độ) cần đạt của hoạt động giáo dục đối với các đối tượng tham gia.
(3) Số tiết được sử dụng để thực hiện hoạt động.
14

Điều kiện
thực hiện
(8)


(4) Thời điểm thực hiện hoạt động (tuần/tháng/năm).
(5) Địa điểm tổ chức hoạt động (phịng thí nghiệm, thực hành, phịng đa năng, sân chơi, bãi tập, cơ sở sản xuất, kinh
doanh, tại di sản, tại thực địa...).
(6) Đơn vị, cá nhân chủ trì tổ chức hoạt động.
(7) Đơn vị, cá nhân phối hợp tổ chức hoạt động.

(8) Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, học liệu…
..................., ngày 28 tháng 8 năm 2022
HIỆU TRƯỞNG

TỔ TRƯỞNG

...................

...................

15


Phụ lục III
KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG: TH&THCS ...................
TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI
Họ và tên giáo viên: ...................

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN

MÔN HỌC: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP; LỚP 7
16


(Năm học: 2023 - 2024)
I. Kế hoạch dạy học

1. Phân phối chương trình
Thực hiện: Cả năm : 35 tuần - thời lượng: 105 tiết
Học kỳ I : 18 tuần - thời lượng: 54 tiết
Học kỳ II : 17 tuần - thời lượng: 51 tiết
STT
Bài học
(Tiết
(1)
)

Số
tiết
(2)

Thời
điểm
(3)

Chủ đề 1: Em với nhà trường
SHDC: Khai giảng năm học mới
HĐGD theo chủ đề: Phát triển mối quan hệ hịa đồng
với thầy cơ và các bạn

9
1
1

Tuần 1

3

4

SHL: Xây dựng nội quy lớp học hạnh phúc
SHDC: Nghe phổ biến và cam kết thực hiện nội quy
trường, lớp

1
1

5

1

7

HĐGD theo chủ đề: Phát triển mối quan hệ hòa đồng
với thầy cô và các bạn (tiếp)
SHL: Cam kết thực hiện nội quy lớp học, hướng tới
xây dựng “Trường học hạnh phúc”
SHDC: Giới thiệu truyền thống nhà trường

8

HĐGD theo chủ đề: Tự hào truyền thống trường em.

1

Thiết bị
dạy học
(4)

Địa điểm
dạy học
(5)

HỌC KÌ I
1
2

6

17

Âmli, loa, máy
chiếu, nội quy lớp
học

Sân
trường,
lớp học

Âmli, loa, máy
chiếu
SGK, bài tập

Sân
trường,
lớp học

Âmli, loa, máy

chiếu
SGK, SGV, tranh

Sân
trường,
Lớp học

Tuần 2

1
1

Tuần 3


9

SHL: Triển lãm sản phẩm giới thiệu truyền thống nhà
trường.
Đánh giá chủ đề 1

11
12
13
14

15
16

17

18
19
20

ảnh minh họa

12

Chủ đề 2: Khám phá bản thân
10

1

SHDC: Nghe nói chuyện về gương tự hồn thiện bản
thân của một số danh nhân Việt Nam và thế giới.

1

HĐGD theo chủ đề: Điểm mạnh, điểm hạn chế của
tôi.
SHL: Tranh biện về ý nghĩa của kĩ năng tự nhận thức
điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân.
SHDC: Chúng mình đều giỏi
HĐGD theo chủ đề: Điểm mạnh, điểm hạn chế của
tôi (tiếp theo)

1

SHL: Chia sẻ về kết quả rèn luyện tự hoàn thiện bản
thân theo kế hoạch đã xây dựng.

SHDC: Chơi trị chơi: “Nhìn hành động, đốn cảm
xúc”

1

HĐGD theo chủ đề: Kiểm soát cảm xúc của bản thân.
SHL: Luyện tập: “Vũ điệu mang lại niềm vui”
SHDC: Cuộc thi: “Vũ điệu mang lại niềm vui”.
HĐGD theo chủ đề: Kiểm soát cảm xúc của bản thân
(tiếp theo).

1
1
1
1

18

Tuần 4

Âmli, loa, máy
chiếu
Tư liệu, phiếu học
Tập, bút dạ.

Sân
trường,
lớp học

Âmli, loa, máy

chiếu
- Phiếu phục vụ
hoạt
động học tập, thu
thập thông tin …
Âmli, loa, máy
chiếu
Video.

Sân
trường,
lớp học

Âmli, loa, máy
chiếu

Sân
trường,

1
1
1

Tuần 5

1
Tuần 6

Tuần 7

Sân
trường,
lớp học


lớp học
21

22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32

33

SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng kiểm sốt
cảm xúc của bản thân trong một số tình huống cụ thể.
Đánh giá chủ đề 2
Chủ đề 3: Trách nhiệm với bản thân
SHDC: Giao lưu với tấm gương vượt khó

1

15
1

HĐGD theo chủ đề: Vượt qua khó khăn.
SHL: Chia sẻ kinh nghiệm vượt qua khó khăn của
bản thân.
SHDC: Phát động phong trào “Đọc sách mỗi ngày”.

1
1

HĐGD theo chủ đề: Vượt qua khó khăn (tiếp theo)
SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện cách vượt qua khó
khăn của bản thân
SHDC: Kịch tương tác “Nghiện trò chơi điện tử ở lứa
tuổi thiếu niên”.
HĐGD theo chủ đề: Tự bảo vệ trong tình huống nguy
hiểm.
SHL: Chia sẻ về việc bảo vệ bản thân trong một số
tình huống nguy hiểm.
SHDC: Diễn đàn về phịng tránh xâm hại cơ thể.
HĐGD theo chủ đề: Tự bảo vệ trong tình huống nguy
hiểm (tiếp theo)

1
1

SHL: Chia sẻ sản phẩm hướng dẫn kĩ năng tự bảo
vệ.

1

19

Tuần 8

1
Tuần 9

1
Tuần 10
1
1
1
1

Tuần 11

Âmli, loa, máy
chiếu
Giấy A4, băng dính,
giấy nhớ

Sân
trường,
Lớp học

Âmli, loa, máy
chiếu
Giấy A4, băng dính,

giấy nhớ

Sân
trường,
Lớp học

Âmli, loa, máy
chiếu
- Sưu tầm thơng tin,
tư liệu, tấm gương
liên quan đến bài
học

Sân
trường,
Lớp học

Âmli, loa, máy
chiếu
video

Sân
trường,
Lớp học


34

SHDC: Tuyên truyền về phòng tránh lừa đảo.

1

35

Kiểm tra, đánh giá giữa học kì I

1

36

SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện kĩ năng bảo vệ bản
thân trong các tình huống nguy hiểm.
Đánh giá chủ đề 3
Chủ đề 4: Rèn luyện bản thân
SHDC: Lễ phát động phong trào “Gọn nhà, đẹp
trường”.

1

37

38
39
40

41
42
43
44
45

15
1
Tuần 13

HĐGD theo chủ đề: Rèn luyện thói quen ngăn nắp,
gọn gàng, sạch sẽ.
SHL: Chia sẻ việc thay đổi những hành động chưa tốt
để rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ.
SHDC: Tọa đàm về chủ đề “Kiên trì, chăm chỉ - Chìa
khóa của thành cơng”.

1

HĐGD theo chủ đề: Rèn luyện tính kiên trì, chăm
chỉ.
SHL: Chia sẻ bài viết về một người thành đạt trong
cuộc sống nhờ tính kiên trì và sự chăm chỉ.
SHDC: Diễn đàn về chủ đề “Rèn luyện tính kiên trì,
chăm chỉ khơng khó”.
HĐGD theo chủ đề: Rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ
(tiếp theo).
SHL: Chia sẻ kết quả rèn luyện tính kiên trì, sự chăm

1

20

Tuần 12

Âmli, loa, máy
chiếu

Sân
trường,
Lớp học

Âmli, loa, máy
chiếu
Video, hình ảnh

Sân trường
Lớp học

Âmli, loa, máy
chiếu
SGK, SGV, tranh
ảnh minh hoạ

Sân trường
Lớp học

Âmli, loa, máy
chiếu
SGK, SGV, tranh
ảnh minh họa

Sân trường
Lớp học

1
1
Tuần 14

1
1
Tuần 15
1
1