Tải bản đầy đủ (.ppt) (12 trang)

Bài giảng điện tử công nghệ: thực hành lắp mạch ppt

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (360.17 KB, 12 trang )





Công nghệ 12
Công nghệ 12
Tiết số: 10
Tiết số: 10
Bài 11
Bài 11
.
.
THỰC HÀNH . LẮP
THỰC HÀNH . LẮP
MẠCH NGUỒN CHỈNH LƯU
MẠCH NGUỒN CHỈNH LƯU
CẦU
CẦU


CÓ BIẾN ÁP NGUỒN VÀ
CÓ BIẾN ÁP NGUỒN VÀ
TỤ LỌC
TỤ LỌC
Giáo viên: Phạm Văn Đông
Giáo viên: Phạm Văn Đông
Trường THPT BC Lê Quý Đôn
Trường THPT BC Lê Quý Đôn











Bài 11. THỰC HÀNH . LẮP MẠCH
Bài 11. THỰC HÀNH . LẮP MẠCH
NGUỒN CHỈNH LƯU CẦUCÓ BIẾN ÁP
NGUỒN CHỈNH LƯU CẦUCÓ BIẾN ÁP
NGUỒN VÀ TỤ LỌC
NGUỒN VÀ TỤ LỌC
I.
I.
CHUẨN BỊ
CHUẨN BỊ
-
Đồng hồ vạn năng: 1 chiếc.
Đồng hồ vạn năng: 1 chiếc.
-
Bo mạch thử: 01 chiếc
Bo mạch thử: 01 chiếc
-
Kìm, kẹp, dao gọt dây.
Kìm, kẹp, dao gọt dây.





-


Hai mét dây thông tin một lõi để nối mạch
Hai mét dây thông tin một lõi để nối mạch
điện.
điện.
-


Tụ hoá 1000, điện áp định mức là 25 V: 01
Tụ hoá 1000, điện áp định mức là 25 V: 01
chiếc
chiếc
-


04 điốt tiếp mặt loại 1 A
04 điốt tiếp mặt loại 1 A
-


Biến áp nguồn 220/4V
Biến áp nguồn 220/4V
-


01 máy thu thanh bán dẫn chạy nguồn 9 V:
01 máy thu thanh bán dẫn chạy nguồn 9 V:
01 chiếc

01 chiếc




II. NỘI DUNG VÀ QUI TRÌNH THỰC
II. NỘI DUNG VÀ QUI TRÌNH THỰC
HÀNH
HÀNH

Bước 1. Kiểm tra loại tốt, xấu và phân biệt
được cực của 4 điốt tiếp mặt
Hướng dẫn học sinh cách dùng đồng hồ vạn
năng để đo điện trở ở thang đo x100 sau đó
kiểm tra và xác đinh các cực của các điốt






Bước 2. Bố trí các linh kiện lên bo mạch thử
theo nguyên lí ở hình 9-1
Sơ đồ nguyên lí:
U

~




U

2



U
t¶i

Đ

1



Đ

4



Đ

3

Đ

2

C

R
t¶i




-
Giáo viên giới thiệu về bo mạch thử , hướng
Giáo viên giới thiệu về bo mạch thử , hướng
dẫn học sinh bố trí các linh kiên trên bo mạch
dẫn học sinh bố trí các linh kiên trên bo mạch
thử theo sơ đồ nguyên lí trên.
thử theo sơ đồ nguyên lí trên.
-
Kiểm tra mạch lắp ráp của từng nhóm, sau
Kiểm tra mạch lắp ráp của từng nhóm, sau
đó cho đóng điện.
đó cho đóng điện.


Bước 3. Học sinh đóng điện và đo điện áp 1
chiều ra khi có tụ lọc và khi không có tụ lọc,
ghi kết quả vào mục 3 báo cáo thực hành theo
mẫu.

Dựa vào kết quả thu
được, tại sao khi có tụ
lọc, máy thu nghe tốt, còn
khi không có tụ lọc máy
thu thanh lại nghe thấy

tiếng ù?

Vì tụ lọc là tụ hoá có điện
dung lớn, nối từ đầu nguồn 1
chiều xuống đất. Dung kháng
X
C
càng nhỏ khi f càng cao.
Do đó, các phần gợn sóng có
tần số 50 Hz hoặc 100 Hz đều
bị thoát xuống đất, điện áp
một chiều rất bằng phẳng nên
không có tiếng ồn ở máy thu

III. TỔNG KẾT, ĐÁNH GIÁ BUỔI THỰC
HÀNH
-
Học sinh hoàn thành báo cáo theo mẫu, thảo
luận và tự đánh giá kết quả.
- Giáo viên đánh giá kết quả dựa vào quá trình
theo dõi và chấm bài thực hành của học sinh

Xin CHÂN
THÀNH CẢM
ƠN QUÝ THẦY

×