Lập phương của một tổng lập phương của một hiệu

Đề xuất phương án ứng dụng công nghệ thông tin cho một KHBD mơn Tốn


BÀI THỰC HÀNH
BÀI 7:LẬP PHƯƠNG CỦA MỘT TỔNG. LẬP
PHƯƠNG CỦA MỘT HiỆU
Bộ SGK: Kết nối tri thức
Số tiết: tiết
Giáo viên soạn:Lê Thị Hồng Lan


Bài 7: LẬP PHƯƠNG CỦA MỘT TỔNG. LẬP PHƯƠNG CỦA MỘT HIỆU

Nhận biết được hằng đẳng thức: Lập phương của một tổng.
Lập phương của một hiệu
1. LẬP PHƯƠNG CỦA MỘT TỔNG
2. LẬP PHƯƠNG CỦA MỘT HIỆU


I. Mục tiêu: WCD644
1. Về kiến thức:
- Nhận biết được các hằng đẳng thức: lập phương của một tổng, lập
phương của một hiệu
- Mô tả các hằng đẳng thức: lập phương của một tổng, lập phương của
một hiệu
2. Về năng lực:
- Năng lực giao tiếp toán học: Nghe hiểu, đọc hiểu để nhận biết các hằng
đẳng thức lập phương của một tổng, lập phương của một hiệu
- Năng lực sử dụng cơng cụ và phương tiện học tốn:
Sử dụng thành thạo thẻ Plickers trong kiểm tra đánh giá.
3. Về phẩm chất:

- Nhân ái: Yêu vẻ đẹp của sự cân đối hài hoà trong tự nhiên, trong đời
sống.


Thiết bị và dạy học và học liệu
1. Giáo viên
-Máy tính ,TV thơng minh, điện thoại thơng minh
-Bài giảng PP, các hình ảnh minh họa cho bài học( nguồn Internet)
-Phần mềm vẽ hình Geogebra, phần mềm Plickers, Zalo
2.Học sinh:
-Thước thẳng
-Thẻ Plickers



Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)
a)Mục tiêu:
Học sinh biết nhân đa thức với đa thức để từ đó biết hằng đẳng thức bình
phương của một tổng
b) Tổ chức thực hiện:
- GV tổ chức cho cá nhân HS tham gia trò chơi trả lời câu hỏi :
1)Tinh (a  b)( a  b) 2 với a, b bất kì
2) Tính a) (a-b-c)2

b) (a+b-c)2

- GV cho điểm và nhận xét ý thức học sinh khi tham gia trò chơi
- GV đặt vấn đề vào bài mới:

• 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (25 phút)
a) Mục tiêu:
- Nhận biết được hằng đẳng bình phương của một tổng, bình phương của một
hiệu từ đó biết áp dụng vào các bài tập
-Sử dụng thẻ Plickers để thực hiện một số nhiệm vụ trong học tập
b) Tổ chức thực hiện:
HĐ 1. Lập phương của một tổng (15 phút)
• a) Mục tiêu:
• - Nhận biết được hằng đẳng thức lập phương của một tổng
• - Sử dụng được thẻ Plickersđể thực hiện một số nhiệm vụ trong học tập
• b) Tổ chức thực hiện:


HĐ 5: Lập phương của một hiệu(10 phút)
a) Mục tiêu:
- Nhận biết được hằng đẳng thức lập phương của một hiệu
- Sử dụng được thẻ Plickersđể thực hiện một số nhiệm vụ
trong học tập
b) Tổ chức thực hiện:


3. Hoạt động 3: Luyện tập (10 phút)
a) Mục tiêu:
-H biết vận dụng các hằng đẳng thức bình phương của một tổng, bình
phương của một hiệu để làm bài
- Sử dụng được thẻ Plickers để thực hiện một số nhiệm vụ trong học
tập
b) Tổ chức thực hiện:

4. Hoạt động 4: Vận dụng (5 phút)
a) Mục tiêu: H biết áp dụng hằng đẳng thức lập phương của một tổng, lập
phương của một hiệu để làm bài tập
b) Tổ chức thực hiện:
- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi:bằng cách sử dụng các hằng đẳng
thức để tìm ra đức tính đáng q
Đại diện các đội chơi khác nhận xét, bổ sung bài của đội khác
- GV nhận xét ý thức tham gia của các đội chơi, cho điểm và chốt lại.
* Hướng dẫn tự học ở nhà.