Tổng hợp chữa đề thi thật writing task 2 quý i 2023

MỤC LỤC
...................................................................................................................................................................... 1
GIỚI THIỆU CHUNG ............................................................................................................................... 4
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG TÀI LIỆU........................................................................................................ 6
A. ĐỀ THI VIẾT TASK 2 .......................................................................................................................... 8
B. BÀI CHỮA THAM KHẢO ................................................................................................................. 11
07/01/2023 ................................................................................................................................................. 12
ANSWER (8.0+):....................................................................................................................................... 12
WORD LIST .............................................................................................................................................. 13
14/01/2023 ................................................................................................................................................. 14
ANSWER (8.0+):....................................................................................................................................... 14
WORD LIST .............................................................................................................................................. 15
28/01/2023 ................................................................................................................................................. 16
ANSWER (8.0+):....................................................................................................................................... 16
WORD LIST .............................................................................................................................................. 17
04/02/2023 ................................................................................................................................................. 18
ANSWER (8.0+):....................................................................................................................................... 18
WORD LIST .............................................................................................................................................. 19
11/02/2023 ................................................................................................................................................. 20
ANSWER (8.0+):....................................................................................................................................... 20
WORD LIST .............................................................................................................................................. 21
18/02/2023 ................................................................................................................................................. 22
ANSWER (8.0+):....................................................................................................................................... 22
WORD LIST .............................................................................................................................................. 23
25/02/2023 ................................................................................................................................................. 24
ANSWER (8.0+):....................................................................................................................................... 24
WORD LIST .............................................................................................................................................. 25
04/03/2023 ................................................................................................................................................. 26
ANSWER (8.0+):....................................................................................................................................... 26
WORD LIST .............................................................................................................................................. 27

11/03/2023 ................................................................................................................................................. 28
ANSWER (8.0+):....................................................................................................................................... 28
WORD LIST .............................................................................................................................................. 29


18/03/2023 ................................................................................................................................................. 30
ANSWER (8.0+):....................................................................................................................................... 30
WORD LIST .............................................................................................................................................. 31
25/03/2023 ................................................................................................................................................. 32
ANSWER (8.0+):....................................................................................................................................... 32
WORD LIST .............................................................................................................................................. 33
01/04/2023 ................................................................................................................................................. 34
ANSWER (8.0+):....................................................................................................................................... 34
WORD LIST .............................................................................................................................................. 35
08/04/2023 ................................................................................................................................................. 36
ANSWER (8.0+):....................................................................................................................................... 36
WORD LIST .............................................................................................................................................. 37
15/04/2023 ................................................................................................................................................. 38
ANSWER (8.0+):....................................................................................................................................... 38
WORD LIST .............................................................................................................................................. 39
22/04/2023 ................................................................................................................................................. 41
ANSWER (8.0+):....................................................................................................................................... 41
WORD LIST .............................................................................................................................................. 42
30/04/2023 ................................................................................................................................................. 43
ANSWER (8.0+):....................................................................................................................................... 43
WORD LIST .............................................................................................................................................. 44


GIỚI THIỆU CHUNG
Thực tế, học sinh, sinh viên Việt Nam chúng ta thường được trang bị rất ít kiến thức về các vấn

đề xã hội và tư duy phản biện dẫn đến việc viết bài Writing task 2 đã trở thành một nỗi ám ảnh
đối với hầu hết các thí sinh. Vậy nên tâm lý chung của nhiều bạn mục tiêu band thấp là bỏ qua và
dồn tâm sức vào những kỹ năng còn lại với hy vọng vớt vát được bao nhiêu tốt bấy nhiêu. Nhưng
nếu bạn tham vọng mục tiêu cao hơn, hay đơn giản chỉ muốn có cảm giác thành tựu chinh phục
được cả 4 kỹ năng, thì chẳng cịn cách nào khác ngồi việc đầu tư thời gian và tìm cho mình
phương pháp học chính xác để cải thiện kỹ năng này.
Trải qua hơn 10 năm giảng dạy và đồng hành cùng nhiều bạn thí sinh trong kỳ thi IELTS hàng năm,
thầy đã nhận thấy rằng trong quá trình học và luyện tập kỹ năng này, nhiều bạn thường có xu
hướng tìm kiếm các bài mẫu trên mạng ngay sau khi đọc đề hoặc sau khi viết bài để tham khảo
các ý tưởng và từ vựng có thể áp dụng cho bài viết của mình. Tuy nhiên, như các bạn có thể nhận
thấy dễ dàng rằng, Internet là một nguồn thông tin vô tận, và hiển nhiên, bạn chỉ cần sao chép
đề bài lên công cụ tìm kiếm của Google thì chỉ sau một vài giây, bạn sẽ thấy được vô vàn các bài
viết mẫu nhưng chúng ta khơng thể hồn tồn đảm bảo rằng các bài viết đó được tạo ra bởi
những người có trình độ chun mơn cao hay chúng có thực sự phù hợp với các tiêu chí chấm thi
của IELTS. Do đó, rất ít bạn có thể nâng điểm và cải thiện kỹ năng viết của mình mặc dù các bạn
đã đọc qua hàng trăm, thậm chí là hàng nghìn bài mẫu Writing task 2. Thấu hiểu được vấn đề
này, IELTS Xuân Phi đã tổng hợp lại một số bài mẫu với các chủ đề đa dạng cho các đề thi thật
xuất hiện trong quý I năm 2023 nhằm giúp các bạn có được một nguồn tham khảo uy tín. Tất cả
các bài viết trong bộ tài liệu này đều được viết và kiểm tra lại kỹ càng bởi toàn bộ đội ngũ học
thuật của IELTS Xuân Phi, sau đó gửi cho cựu giám khảo Hội đồng Anh chấm và chữa. Do vậy, các
bạn có thể hồn tồn n tâm với chất lượng của các bài viết này cả về cấu trúc cho từng dạng
với, cách diễn đạt, từ vựng, ngữ pháp và đặc biệt là cách triển khai ý tưởng chặt chẽ, bám sát với
yêu cầu của đề bài.
Ngoài ra, khi tiếp xúc với bài viết của các bạn học viên, IELTS Xuân Phi nhận thấy rằng nhiều bạn
thường bị bí ý tưởng hoặc đưa ra được các ý tưởng rất hay nhưng lại sắp xếp các câu văn trong
bài viết của mình khá lộn xộn, dẫn tới bài viết thiếu logic. Một số bạn thì thường có xu hướng
nhồi nhét các từ vựng lạ, band cao để cố gắng làm cho bài viết của mình trơng ngầu hơn nhưng
lại khơng nắm chắc về cách sử dụng chúng. Do đó, tồn bộ các bài mẫu trong cuốn tài liệu này
IELTS Xuân Phi sẽ áp dụng công thức PEER, được viết tắt bởi 4 từ “Point, Explanation, Example,
Result” (Luận điểm, giải thích, ví dụ, kết quả). Đây cũng là cơng thức tâm đắc được thầy đúc kết

sau nhiều năm đi du học và làm việc với các cựu giám khảo, các thầy cô dạy chuyên sâu về IELTS.
Công thức này sẽ làm cho bài viết của chúng ta đi theo một mạch logic nhất định và tập trung vào
các ý tưởng để làm rõ cho câu hỏi của đề bài. Ngoài ra, với mỗi bài viết mẫu IELTS Xuân Phi đều


đính kèm danh sách từ vựng hay, dễ sử dụng và có thể áp dụng được với nhiều chủ đề khác nhau
nhưng vẫn đảm bảo được điểm cao trong tiêu chí từ vựng để các bạn có thể học dùng ln cho
tiết kiệm thời gian. Do đó, các bạn hãy cố gắng nghiên cứu kỹ tài liệu này và tận dụng nó một
cách triệt để để chuẩn bị cho kỳ thi sắp tới nhé.

Đăng ký tham gia khóa học IELTS Writing chuyên sâu:
/>Tham gia nhóm Ở đây IELTS Xuân Phi chữa Writing miễn phí:
/>

HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG TÀI LIỆU
Để tận dụng được tài liệu này một cách tốt nhất và hình thành tư duy làm bài Writing Task 2, các
em nên có các bước đệm trước khi tham khảo bài mẫu trong tài liệu này nhé.
Để có được một bài viết hay và thuyết phục, bố cục và tư duy rõ ràng luôn đóng vai trị cốt yếu.
Tuy nhiên, nhiều bạn học sinh đang gặp khó khăn trong việc đưa ra luận điểm cho bài viết do tư
duy của các bạn ấy chưa thật sự rõ ràng, hoặc chỉ nghĩ các ý trong đầu mà khơng thể viết ra được.
Điều này có thể khiến cho bài viết trở nên khó hiểu và gây khó khăn cho giám khảo khi đánh giá
kỹ năng viết của các em trong kỳ thi IELTS.
● Do đó, bước đầu tiên, các em cần đọc kĩ đề, gạch chân các Keywords (Từ khóa quan trọng)
để hiểu được đối tượng và các mối liên hệ của chúng.
● Sau đó, các em nên Brainstorm các ý tưởng cho từng đề bài một cách rõ ràng mạch lạc.
Trong tài liệu này, thầy gợi ý các em sử dụng một trong những phương pháp đơn giản,
hiệu quả trong quá trình các em đưa ra các lập luận của mình, đó là Mơ hình nhện
(Spidergram).

(Mơ hình nhện)

Như các em có thể quan sát được từ biểu đồ trên, trung tâm của nhện là bụng, là từ khóa
thể hiện quan điểm, cịn từng chân là các luận điểm của các em cho quan điểm đồng ý
hoặc phản đối quan điểm trong đề bài.
Tuy nhiên, nhiều bạn sẽ gặp khó khăn trong việc tìm các ý chính cho bài viết, các em có
thể tham khảo bằng nhiều cơng cụ hỗ trợ như Google Search (hình 1) hoặc Chat GPT (hình
2) nhé.


Hình 1

Hình 2

● Bước tiếp theo, sau khi có mơ hình nhện rồi, các em chúng ta sẽ phân loại và đưa chúng
vào thành hai nhóm các luận điểm đồng ý hoặc phản đối cho quan điểm được thảo luận
trong đề bài và xếp chúng vào một bảng gồm hai cột là Đồng ý (For) và Phản đối (Against)
các em nhé.
For (Đồng ý)

Against (Phản đối)

● Sau đó, các em nên lên 1 Outline (Dàn bài) để sắp xếp vào các ý vào các đoạn sao cho hợp
lý nha.
● Sau khi lên Outline (Dàn bài) cho từng đề cụ thể, các em nên tham khảo bài mẫu trong
sách này để học hỏi thêm nhé. Để việc tham khảo có hiệu quả nhất, các em nên PHÂN
TÍCH BÀI MẪU chi tiết như sau:
 Từng đoạn thân bài có mấy ý tưởng (các Point)
 Các câu được liên kết với nhau như thế nào
 Các cấu trúc ngữ pháp được áp dụng trong bài là gì
● Cuối cùng, viết 1 bài hồn chỉnh hoặc 1-2 đoạn cho từng đề (nếu có thể)

A. ĐỀ THI VIẾT TASK 2


1. 07/01/2023
Question: Some countries achieve international success by building specialized facilities to train
top athletes instead of providing sports facilities that everyone can use. Is it a positive or negative
development?
2. 14/01/2023
Question: Video records are better to learn about the way other people in the world live than
written documents. To what extent do you agree or disagree?
3. 28/01/2023
Question: Nowadays, not enough students choose science subjects in university in many
countries. Why? What will be effects on society?
4. 04/02/2023
Question: Some people think that governments should ban dangerous sports. To what extent do
you agree or disagree?
5. 11/02/2023
Question: Some people think that if a country is already rich, any addition in economic wealth
does not make its citizens happier. Do you agree or disagree?
6. 18/02/2023
Question: Technologies have changed the way children spend their free time. Do you think the
advantages outweigh the disadvantages?
7. 25/02/2023
Question: An increasing number of people are choosing cosmetic surgery/ plastic surgery. Why
do people have operations to change the way they look? Do you think this is a positive or negative
development?
8. 04/03/2023
Question: Some students choose to take a gap year after graduating high school to work and/or
travel. Do you think the advantages outweigh the disadvantages?

9. 11/03/2023
Question: The advantages of the spread of English as a global language will continue to outweigh
its disadvantages. To what extent do you agree or disagree?
10. 18/03/2023


Question: The increasing use of computers and mobile phones has had a negative effect on young
people’s reading and writing skills. To what extent do you agree or disagree?
11. 25/03/2023
Question: Some cities have vehicle-free days, when private cars, trucks, motorcycles are banned
in the city center. Public transportation like buses, taxis and metros are advised. To what extent
do you think the advantages outweigh the disadvantages?
12. 01/04/2023
Question: More and more people no longer read newspapers or watch TV programs to get news.
They get news about the world through the Internet. Is this a positive or negative development?
13. 08/04/2023
Question: Some people believe teenagers should focus on all subjects equally, whereas other
people think that they should concentrate on only those subjects that they find interesting and
they are best at. Discuss both views and give your opinion?
14. 15/04/2023
Question: It is the responsibility of schools to teach good behaviour in addition to providing
formal education. To what extent do you agree or disagree?
15. 22/04/2023
Question: Supermarkets and manufacturers have a responsibility to reduce the amount of
packaging. Others believe that it is the consumer’s responsibility to avoid products with
packaging. Discuss both views and give your opinion?
16. 30/04/2023
Question: Many companies sponsor sports as a way to advertise themselves. Some think it is a
positive trend, while others think there are disadvantages. Discuss both sides and give your
opinion.

B. BÀI CHỮA THAM KHẢO


07/01/2023
Question: Some countries achieve international success by building specialized facilities to
train top athletes instead of providing sports facilities that everyone can use. Is it a positive or
negative development?
ANSWER (8.0+):
It is observed that global prestige is achieved by constructing specific premises to upskill elite
athletes in lieu of offering sports facilities for public use in some parts of the world. I believe that
this has detrimental impacts on citizens, despite the fact that it can create favourite conditions
for athletes to prosper.
On the one hand, the erection of specialized facilities for training talented athletes can facilitate
their capacities. This is because outstanding sportspeople can be given better chances to further
improve themselves, enabling them to maximise their potential. Therefore, they can give
optimal performances in global competitions and are more likely to achieve rewards and success
in sports, making great contributions to national achievements in this field. For instance, the
Vietnamese government provided funds to establish football institutions such as Hoang Anh Gia
Lai to train and support children who have an innate ability. As a result, numerous young talented
football players such as Xuan Truong and Tuan Anh were trained intensively and excelled in
football matches, enhancing the position of Vietnam in international sports.
On the other hand, this propensity can induce two noticeable drawbacks. Chief of these is that it
adversely affects public health. More specifically, as the state budget is spent on building facilities
for training top athletes in lieu of providing community sports facilities, there would be
a shortage of open areas such as parks, gardens and squares which offer an abundance of
resources for free exercise. Consequently, fewer places are offered for residents to exercise,
potentially encouraging a sedentary lifestyle in the community and weakening citizens’ wellbeing. Another drawback is that it can trigger great dissatisfaction among citizens. As they pay
taxes to enrich the government budget they may argue they deserve to receive free fitness

equipment and spaces, and may feel discontent if the state funding is allocated to serve a small
number of recipients only.
In conclusion, although investing in specialized facilities for professional sports people only can
enhance their performances and improve a nation’s standing, I maintain that its consequences
including deteriorating public health and generating dissatisfaction among individuals in society
are more significant.
(Word count: 353)


WORD LIST

ENGLISH

TIẾNG VIỆT

Global prestige

Danh tiếng toàn cầu

Constructing specific premises

Xây dựng các tòa nhà cụ thể

Upskill elite athletes

Nâng cao kĩ năng của các vận động viên ưu tú

Prosper

Phát triển

Facilitate their capacities

Thúc đẩy năng lực của họ

Outstanding sportspeople

Vận động viên xuất chúng

Maximise their potential

Tối đa hóa tiềm năng của họ

Give optimal performances

Có sự thể hiện tốt nhất

Establish football institutions

Thành lập tổ chức bóng đá

Providing community sports facilities

Cung cấp các cơ sở thể thao cộng đồng

A shortage of open areas

Thiếu không gian mở

An abundance of resources for free exercise

Nhiều tài nguyên để tập thể dục miễn phí


14/01/2023
Question: Video records are better to learn about the way other people in the world live than
written documents. To what extent do you agree or disagree?
ANSWER (8.0+):
It is stated that acquiring information about global lifestyles through videos is more effective
than reading written materials. Although I admit that video recordings leave more of a lasting
impact on people’s minds, I mostly disagree with this notion since they are not suitable for all
learners and limited in their availability.
Admittedly, video recordings can be a valid approach to gain a greater understanding about
different lives in various nations on account of better visualisation. To explain, images and audio
recordings enable people to observe things in an authentic way, leaving better impressions in
their minds and thus facilitating their memories. In other words, by watching videos, they can
experience these customs firsthand in lieu of imagining them through a secondhand perspective
when they read written documents. For example, a video about the harsh living conditions of
residents in Africa having to use dirty water for household tasks and their desperate voices in the
video would be more indelible in viewers’ minds than simply text
However, there are two reasons for my disagreement. Chief of these is that learning via videos is
not an optimal medium for all types of learners. This is because those who favor other learning
styles such as reading and writing may prefer written documents instead. Another justification is
that videos are lacking in their attainability. More specifically, numerous materials are recorded
in written form only, especially about details in the past due to the lack of technology, thus it is
hard for people to access information regarding important individuals and events through videos
alone. For instance, for those who want to research eating habits of people in a country, it is
more useful for them to choose articles or references because there is a scarcity of videos that
illustrate real dietary patterns.
In conclusion, the value of video recordings is significant in terms of enhancing visualisation;

however, I maintain that they are not suitable for those who follow other learning styles and
written documents are still of importance because a wider range of information is offered. It is
advisable that people should opt for the materials that suit their preferences and the specific
topic.
(Word count: 360)


WORD LIST

English

Tiếng việt

Global lifestyles

Lối sống toàn cầu

Leave a lasting impact on

Để lại một tác động lâu dài lên

Limited in their availability

Hạn chế, ít có sẵn

Observe things in an authentic way

Quan sát mọi thứ một cách chân thực

Through a secondhand perspective

Qua góc nhìn của người khác

Indelible

Khơng thể xóa nhịa

Learning styles

Phong cách học tập

Lacking in their attainability

Thiếu, ít

A scarcity of

Sự khan hiếm

Dietary patterns

Chế độ ăn uống


28/01/2023
Question: Nowadays, not enough students choose science subjects in university in many
countries. Why? What will be effects on society?
ANSWER (8.0+):
It is observed that the number of students opting for science as a major in tertiary education is
lacking in many parts of the world. This propensity is attributed to the complex nature of this

subject and lower incomes of science graduates. However, this can prompt the shortage of
employees in science-related sectors and the lack of inventions.
There are two main driving factors behind the tendency of university students to neglect science
subjects. Chief of these is their complexity. More specifically, learners have to remember
numerous formulae and accumulate a substantial amount of knowledge in different areas.
Additionally, they need to form and foster their problem-solving skills to be able to solve
complex scientific problems. Another justification for the decreasing popularity of science is that
other majors enable students to seek higher-paying jobs in the future. For instance, Vietnamese
whose majors include business and social services can gain more lucrative incomes, compared to
the meager earnings of scientists.
Nevertheless, a shortage of learners in scientific fields can adversely affect society in a number
of ways. The first one is that it can lead to the lack of experts in science jobs. More specifically,
as fewer students pursue science as a major at university, there is a decrease in the number of
employees who work in roles such as scientists and biologists. For instance, there is a scarcity of
qualified employees in several Vietnamese tech firms induced by the preference of following
other majors such as marketing or IT among college students, adversely affecting the economy.
Coupled with this, this can trigger a decline in innovations globally. This is because the lack of
scientists and researchers does not allow scientific institutions to invent new things or make
significant findings, posing a threat to the development of new technologies, medicines and
others that improve the standard of living in society.
In conclusion, being challenging to acquire and providing lower earnings for learners are two
main factors why science is less preferred by students. The consequences of this tendency range
from the lack of human resources in scientific fields to the shortage of innovations, both of which
lead to economic and developmental stagnation for society. It is advisable that governments
should provide financial support for science learners through scholarship programs to attract
more individuals to pursue this subject.
(Word count: 386)


WORD LIST

English

Tiếng việt

Tertiary education

Giáo dục đại học

Science-related sectors

Các ngành liên quan đến khoa học

Foster their problem-solving skills

Thúc đẩy kỹ năng giải quyết vấn đề của họ

Solve complex scientific problems

Giải quyết các vấn đề khoa học phức tạp

Seek higher-paying jobs

Kiếm việc làm lương cao hơn

Meager earnings

Thu nhập ít ỏi

The lack of experts in science jobs

Thiếu các chuyên gia trong công việc khoa học

A scarcity of qualified employees

Sự khan hiếm nhân viên có trình độ

Make significant findings

Đưa ra những phát hiện quan trọng

Lower earnings

Thu nhập thấp hơn


04/02/2023
Question: Some people think that governments should ban dangerous sports. To what extent
do you agree or disagree?
ANSWER (8.0+):
Extreme sports such as rock climbing or cave diving have gained an increasing popularity in
recent years. Despite legitimate potential benefits they might offer, I am completely for a ban
of these sports considering historic damages to both players and state budget.
The main disadvantage for participants is that it puts their health at risk. Although protective
equipment and training courses have improved in recent years to support extreme athletes, a
high number of cases of severe injuries and deaths are reported every year relative to other
sports. According to a report by the Joint Hamalyan Committee, there have been about a hundred
climbers and eight thousand others who have lost their lives on Mount Everest and at base camps
respectively over the last 10 years, and thousands of other risk-takers have lost extremities such
as fingers and toes due to extreme cold and shortage of food supplies during snowstorms.

At a social level, national governments must bear the financial burden of large-scale rescues.
Clear evidence of this comes from the costly operation to save twelve members of a junior Thai
football team who were trapped in an underground cave in 2016 while participating in a cave
diving competition. During the operation, the Thai government had to seek the assistance of not
only Thai professional scuba divers but also deep-sea diving experts from France and Australia
who were equipped with cutting-edge rescue technology. Though the team was successfully
rescued, it cost the Thai government up to three million dollars to cover the expenses of
such renowned personnel and expensive equipment. This cost could have been saved and spent
on building schools or hospitals if dangerous cave diving had been previously banned in the
country.
In conclusion, due to the detrimental effects on the athletes and governments that extreme
sports can cause, a complete ban of these games should be introduced. In my opinion,
governments should immediately close all such sites and prohibit all adventure game organisers
from operations.
(Word count: 329)


WORD LIST

ENGLISH

TIẾNG VIỆT

Extreme sports/action sports

Thể thao mạo hiểm

Legitimate potential benefits

Lợi ích tiềm năng và hợp pháp

Protective equipment

Thiết bị bảo hộ

Training courses

Khóa huấn luyện

Extreme athletes

Vận động viên mạo hiểm

Lost their lives

Mất mạng

Extremities

Tay chân/tứ chi

Shortage of supply

Sự thiếu hụt nguồn thức ăn

Large-scale rescue

Cuộc giải cứu quy mơ lớn

Renowned personnel

Nhân sự/nhân lực có danh tiếng

Prohibit

Cấm (theo luật pháp)

Adventure games

Trò chơi mạo hiểm


11/02/2023
Question: Some people think that if a country is already rich, any addition in economic wealth
does not make its citizens happier. Do you agree or disagree?
ANSWER (8.0+):
It is argued that economic progress in wealthy countries cannot enable their citizens to feel more
satisfied. Although I admit that greater affluence can give rise to work demands and widen the
gap between social classes, I mostly disagree with this notion since it ensures greater sense of
comfort among people in the form of enhanced living conditions and effective solutions to
community concerns.
On the one hand, I concede that the citizens of a prosperous nation might not experience greater
happiness as a result of further economic prosperity in several aspects. The first one is that
individuals often assume a greater workload. More specifically, in order to expand the economy,
businesses have to boost their productivity and foster innovation, which normally translates into
extended working hours. This may leave employees less time for personal lives, leading to
exacerbating their mental health issues such as stress and depression. Furthermore, expanding
the economy has the potential to increase income inequality. This is because the benefits of
economic growth are often concentrated in the hands of a few magnates or corporations, rather
than being shared equally among all citizens. As a result, employees receiving minimal or no wage

increments may feel discontented.
On the other hand, I consider improving the economy is associated with increased happiness
among citizens for several reasons. Most noticeably, an increase in wealth can also result in
improved quality of life. Those living in a thriving economy can be offered better living
conditions, improved infrastructure and greater access to leisure and entertainment. Therefore,
their level of satisfaction can be higher. Another justification is the financial ability to address
social problems. To be more specific, economic growth can provide resources for governments
to tackle social problems like poverty, inequality and unemployment. If people see that their
government is taking action to address these issues, they may feel more optimistic and content
with their lives.
In conclusion, while increased wealth can trigger a higher volume of work and income disparity
in society, I am of the opinion that it greatly contributes to one’s fulfilment due to better living
standards and social issues being tackled to establish more pleasant communities. It is advisable
that nations should continue to boost their economic affluence while considering their people’s
happiness. (Word count: 376)


WORD LIST

ENGLISH

TIẾNG VIỆT

Give rise to work demands

Gia tăng nhu cầu làm việc

Widen the gap between social classes

Mở rộng khoảng cách giữa các tầng lớp xã hội

Economic prosperity

Sự thịnh vượng về kinh tế

Foster innovation

Thúc đẩy đổi mới

Extended working hours

Giờ làm việc kéo dài

Increase income inequality

Gia tăng bất bình đẳng thu nhập

Magnates

Người giàu

Improved quality of life

Chất lượng cuộc sống được cải thiện

A thriving economy

Một nền kinh tế thịnh vượng

Financial ability

Khả năng tài chính

Income disparity

Sự chênh lệch thu nhập

Economic affluence

Sự sung túc về kinh tế


18/02/2023
Question: Technologies have changed the way children spend their free time. Do you think the
advantages outweigh the disadvantages?
ANSWER (8.0+):
The way minors spend their leisure hours has been altered by advancements in technology.
Although this can detrimentally affect their overall health, I believe that its benefits such as
accessing information more easily and boosting their creativity are more significant.
On the one hand, the tendency of children to utilize technological devices in their spare time has
an adverse impact on their general well-being. More specifically, many of the activities that
children engage in with technology are sedentary, such as playing video games or using social
media. This can lead to reduced physical activity, which in turn can contribute to health problems
such as obesity and poor vision. Furthermore, children’s mental health can be badly affected.
Since they often spend an excessive amount of time using digital devices in lieu of interacting
with others in person, their interpersonal relationships would likely be weakened. Consequently,
they become socially isolated and suffer from mental issues such as depression and stress.
On the other hand, using technology in leisure time can be beneficial to children for two reasons.
Most noticeably, technology has made it easier for juveniles to access information on a wide
variety of subjects. To be more specific, they can use search engines, educational apps and online

libraries to learn about topics that interest them. This can help to broaden their knowledge and
foster their passion for learning. Another justification is that it enhances creativity. This is
because there are many digital tools and apps that allow children to express themselves. For
instance, they can show their artistic side by using video editing software and digital art programs
to create and share their own works of art or videos, which can be a source of pride and
satisfaction.
In conclusion, although technological advances can pose a threat to children’s holistic health, I
maintain that they can offer more noticeable advantages such as easy access to information to
broaden their knowledge and promoting their sense of expression. It is advisable that children
should be allowed to use technology in their study and personal lives under parental supervision
to mitigate its demerits.
(Word count: 349)


WORD LIST

ENGLISH

TIẾNG VIỆT

Minors

Trẻ vị thành niên

Leisure hours

Giờ giải trí

Reduced physical activity

Hoạt động thể chất bị giảm thiểu

Poor vision

Thị lực kém

Interpersonal relationships

Mối quan hệ giữa các cá nhân

Socially isolated

Bị cô lập về mặt xã hội

Search engines

Cơng cụ tìm kiếm

Foster their passion for learning

Nuôi dưỡng niềm đam mê học tập của họ

Digital art programs

Chương trình nghệ thuật kỹ thuật số

Holistic health

Sức khỏe toàn diện

Promote their sense of expression

Thúc đẩy khả năng biểu đạt của họ

Under parental supervision

Dưới sự giám sát của cha mẹ


25/02/2023
Question: An increasing number of people are choosing cosmetic surgery/ plastic surgery. Why
do people have operations to change the way they look? Do you think this is a positive or
negative development?
ANSWER (8.0+):
More people are opting for cosmetic operations to alter their physical appearance. There are
two reasons behind this tendency including the desire to correct physical deformities and
enhancing their self-esteem. However, I believe that it has detrimental impacts on people’s
physical and mental well-being.
To commence with, there are two driving factors why more individuals tend to undergo plastic
surgery. Chief of these is that some want to address their physical imperfections. More
specifically, some people have congenital defects or acquired deformities due to injuries or
illnesses, and may want to undergo surgery to correct these conditions. Another justification is
that they wish to boost their self-esteem. By undergoing procedures such as breast
augmentation, nose reshaping or liposuction, people can feel more confident about themselves
when it comes to their appearance. As such, they can be motivated to have conversations with
others or participate in the entertainment industry.
Nevertheless, I maintain that this propensity has several drawbacks. Most noticeably, people’s
physical health can be adversely affected. This is because cosmetic surgery carries a number of
risks, including infection, scarring and complications from anesthesia. Therefore, people could
suffer from these potential threats, deteriorating their well-being. A case in point is the Brazilian

model Andressa Urach, who suffered life-threatening complications after receiving injections of
hydrogel to enhance her buttocks. The injections led to a severe infection that spread to her legs,
and she required multiple surgeries and a lengthy hospital stay to recover. Furthermore, this
trend can also have negative impacts on their mental health. Especially, when the decision to
undergo cosmetic surgery stems from unrealistic beauty standards or societal pressure which
constantly changes, people are likely to be obsessed with perfecting themselves and feel
depressed as they consider that their altered appearance is not up to that standard.
In conclusion, a rising number of people prefer cosmetic surgery to transform their physical
appearance since they yearn to correct physical deformities and boost their self-confidence.
Nonetheless, I contend that it poses a threat to individuals’ holistic health. It is advisable that
only deformities that affect individuals’ well-being should be corrected and elective surgeries
require counseling beforehand to avoid unnecessary mental trauma.
(Word count: 359)


WORD LIST

ENGLISH

TIẾNG VIỆT

Cosmetic operations

Phẫu thuật thẩm mỹ

Correct physical deformities

Chỉnh sửa các dị tật về thể chất

Congenital defects

dị tật bẩm sinh

Acquired deformities

Dị tật mắc phải

Breast augmentation

Nâng ngực

Nose reshaping

Chỉnh sửa, định hình mũi

Liposuction

Hút mỡ

Complications from anesthesia

Biến chứng do gây mê

Lengthy hospital stay

Thời gian nằm viện kéo dài

Unrealistic beauty standards

Tiêu chuẩn sắc đẹp phi thực tế

Societal pressure

Áp lực xã hội

Mental trauma

Chấn thương tinh thần