Chuyên đề 28 2 2023

UBND TP THỦ ĐỨC
PHỊNG GIÁO DỤC VÀ
ĐÀO TẠO
TỔ BỘ MƠN TỐN

CHÀO MỪNG Q THẦY CƠ ĐẾN DỰ
CHUN ĐỀ CẤP TPHCM TẠI
TRƯỜNG THCS HOA LƯ

Ngày 28 tháng 02 năm 2023


ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỚ THỦ
ĐỨC
PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TỔ BỘ MƠN TỐN

TÌM HIỂU VỀ THỚNG KÊ VÀ XÁC ŚT
TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG
2018
TỪ BẬC TIỂU HỌC ĐẾN BẬC THCS

Báo cáo viên: Th.sĩ Dương Anh Khoa


ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỚ THỦ
ĐỨC
PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TỔ BỘ MƠN TỐN

TÌM HIỂU VỀ THỚNG KÊ VÀ XÁC ŚT

TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG
2018
TỪ BẬC TIỂU HỌC ĐẾN BẬC THCS
I

ĐẶT VẤN ĐỀ

II

NỘI DUNG

III

KẾT LUẬN

Báo cáo viên: Th.Sĩ Dương Anh Khoa


TÌM HIỂU VỀ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT TỪ BẬC TH ĐẾN THCS TRONG CHƯƠNG
TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG 2018

I

II

III

ĐẶT VẤN ĐỀ

- Xã hội phát triển khơng ngừng.

- Chương trình giáo dục cần phải thay
đổi để đáp ứng nhu cầu xã hội.

Báo cáo viên: Th.Sĩ Dương Anh Khoa


TÌM HIỂU VỀ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT TỪ BẬC TH ĐẾN THCS TRONG CHƯƠNG
TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG 2018

I

ĐẶT VẤN ĐỀ

II

III

Vì sao thống kê và xác suất
trở thành 1 trong 3 mạch
kiến thức chính?

Chương trình giáo dục phổ thơng 2018
Số, đạiHình
số vàhọc
một
sốđo
yếu
lường
tố giải tích
Thống

kêvà
và
xác
suất
Mơn Tốn

Báo cáo viên: Th.Sĩ Dương Anh Khoa


TÌM HIỂU VỀ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT TỪ BẬC TH ĐẾN THCS TRONG CHƯƠNG
TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG 2018

I

II

III

ĐẶT VẤN ĐỀ

Thay
Thayđổi
đổicấp
cấpthiết,
thiết,giúp
giúphọc
họcsinh
sinhlàm
làmquen
quenvà

và
có
cókhả
khảnăng
năngứng
ứngdụng
dụngkiến
kiếnthức
thứcvào
vàothực
thựctế.
tế.

Báo cáo viên: Th.Sĩ Dương Anh Khoa


TÌM HIỂU VỀ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT TỪ BẬC TH ĐẾN THCS TRONG CHƯƠNG
TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG 2018

I

II

III

ĐẶT VẤN ĐỀ

Thông điệp của chuyên đề: p của chuyên đề:
- Tổng quan về Thống kê và xác suất.
- Ứng dụng đa dạng phong phú trong cuộc sống.c sống.

- Chuẩn bị cho việc giảng dạy mạch kiến thức này.

Báo cáo viên: Th.Sĩ Dương Anh Khoa


TÌM HIỂU VỀ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT TRONG CHƯƠNG TRÌNH TIỂU HỌC
Yếu tố thống kê

Tốn lớp 3
Biểu
đồđồ
tranh
Khả
năng
xảy
racác
của
Mơ
tả
các
khả
năng
xảy
rara
Biểu
tranh
Khả
năng
xảy
ra

của
Mơ
tả
khả
năng
xảy
Tốn lớp 2
Biểu
đồ
hình
quạt
trịn
Nhận
xét
trực
quan
một
sốsố
phép
thử
của
một
thí
nghiệm
(có(có
tính
Biểu
đồ
hình
quạt

trịn
Nhận
xét
trực
quan đồ cột
một
phép
thử
của
một
thí
nghiệm
tính
-Biểu
SốSố
liệu
thống
kê
ở
dạng
bảng
Ứng
dụng
tỉ
số
phần
trăm,
liệu thống kê ở dạng bảng -Biểu đồ cột
ngẫu
nhiên)

Ứng
dụng tỉ số phần trăm,
ngẫu
nhiên)
-Giá
trị
trung
bình
số
thập
phân
-Giá trị trung bình
số thập
phân

Tốn lớp 4

Tốn lớp 5

Dùng
tỉ tỉ
sốsố
đểđể
miêu
tảtả
sốsố
lầnlần
Đếm
số
lần

lặp
lại
Dùng
miêu
Đếm số lần lặp lại
lặplặp
lạilại
của
một
khả
năng
của
một
khả
năng
của
một
khả
năng
của một khả năng
xảy
ra
xảy
ra.ra.
xảy ra
xảy

Yếu tố xác suất

Báo cáo viên: Th.Sĩ Dương Anh Khoa

TÌM HIỂU VỀ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT TRONG CHƯƠNG TRÌNH THCS

2 Sự xuất hiện của Thống kê và xác suất trong chương trình giáo dục phổ thơng 2018
I

Tốn
Tốnlớp
lớp6 6
II

III

NỘI DUNG

Yếu tố thống kê

- Biểu đồ cột kép.
- Xuất hiện yếu tố
tích hợp liên mơn

Báo cáo viên: Th.Sĩ Dương Anh Khoa


TÌM HIỂU VỀ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT TRONG CHƯƠNG TRÌNH THCS

2 Sự xuất hiện của Thống kê và xác suất trong chương trình giáo dục phổ thơng 2018
I

Tốn
Tốnlớp
lớp6 6
II

NỘI DUNG

Yếu tố xác suất
III

- Mơ hình xác suất,
mơ tả xác suất
(thực nghiệm) .
- Sử dụng phân số để
mô tả xác suất
(thực nghiệm)
Báo cáo viên: Th.Sĩ Dương Anh Khoa


TÌM HIỂU VỀ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT TRONG CHƯƠNG TRÌNH THCS

2 Sự xuất hiện của Thống kê và xác suất trong chương trình giáo dục phổ thơng 2018
I

Tốn
Tốnlớp
lớp7 7
II

NỘI DUNG

Yếu tố thống kê
III

- Giải thích được tính hợp lí của
dữ liệu .
- Đọc và mô tả thành thạo biểu
đồ hình quạt trịn, biểu đờ đoạn
thẳng.
- Liên mơn, tích hợp.
Báo cáo viên: Th.Sĩ Dương Anh Khoa


TÌM HIỂU VỀ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT TRONG CHƯƠNG TRÌNH THCS

2 Sự xuất hiện của Thống kê và xác suất trong chương trình giáo dục phổ thơng 2018
I

Tốn
Tốnlớp
lớp7 7
II

NỘI DUNG

Yếu tố xác suất
III

- Làm quen
khái niệm

biến cố
ngẫu nhiên.
- Tính xác
suất của
biến cố
ngẫu nhiên.

Báo cáo viên: Th.Sĩ Dương Anh Khoa


TÌM HIỂU VỀ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT TRONG CHƯƠNG TRÌNH THCS

2 Sự xuất hiện của Thống kê và xác suất trong chương trình giáo dục phổ thơng 2018
Tốn
Tốnlớp
lớp88

I

II

III

NỘI DUNG

Yếu tố thống kê

- Lựa chọn và biểu diễn được dữ
liệu vào bảng, biểu đờ thích
hợp

- So sánh các dạng biểu diễn
khác nhau trong một tập dữ
liệu
- Giải quyết được những vấn đề
đơn giản liên quan đến số liệu
thu được.
Báo cáo viên: Th.Sĩ Dương Anh Khoa


TÌM HIỂU VỀ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT TRONG CHƯƠNG TRÌNH THCS

2 Sự xuất hiện của Thống kê và xác suất trong chương trình giáo dục phổ thơng 2018
I

Tốn
Tốnlớp
lớp8 8
II

III

NỘI DUNG

Yếu tố xác suất

- Sử dụng tỉ số để
mô tả xác suất của
một biến cố ngẫu
nhiên trong một
số ví dụ đơn giản

Báo cáo viên: Th.Sĩ Dương Anh Khoa


TÌM HIỂU VỀ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT TRONG CHƯƠNG TRÌNH THCS

2 Sự xuất hiện của Thống kê và xác suất trong chương trình giáo dục phổ thơng 2018
I

Tốn
Tốnlớp
lớp9 9
II NỘI
Yếu
tố DUNG
thống kê

III

- Lý giải và thiết lập được
dữ liệu vào bảng, các
loại biểu đồ.
- Thiết lập bảng tần số,
biểu đờ tần số.
- Tính được tần số trong
bảng giá trị, bảng tần số
ghép nhóm, bảng tần số
tương đối ghép nhóm.

Báo cáo viên: Th.Sĩ Dương Anh Khoa

TÌM HIỂU VỀ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT TRONG CHƯƠNG TRÌNH THCS

2 Sự xuất hiện của Thống kê và xác suất trong chương trình giáo dục phổ thơng 2018
I

Tốn
Tốnlớp
lớp9 9
IIYếuNỘI
tố DUNG
xác suất

III

- Nhận biết được phép thử
ngẫu nhiên và không gian
mẫu.
- Tính được xác suất của biến
cố bằng cách kiểm đếm số
trường hợp có thể và số
trường hợp thuận lợi trong
một số mơ hình xác suất
đơn giản.

Báo cáo viên: Th.Sĩ Dương Anh Khoa


TIỂU KẾT

I

II

III

Cấp
CấpTiểu
Tiểuhọc
học

Nhận
Nhậnbiết
biếttrực
trựcquan.
quan.

Tính
Tínhtốn
tốnrất
rấtítítđơn
đơn
giản,
giản,phù
phùhợp
hợpvới
với
kiến
kiếnthức

thứcvà
vàtư
tưduy
duy
của
củahọc
họcsinh
sinhtiểu
tiểuhọc.
học.

NỘI DUNG

Cấp
CấpTHCS
THCS

Chun
Chunsâu
sâuhơn.
hơn.

KĩKĩnăng:
năng:
++Phân
Phântích
tíchsớ
sớliệu
liệu
++Vẽ

Vẽbiểu
biểuđờ.
đờ.


Tích
Tíchhợp,
hợp,liên
liênmơn.
mơn.

Tính
Tínhtốn
tốnnâng
nângcao
cao
Báo cáo viên: Th.Sĩ Dương Anh Khoa


TÌM HIỂU VỀ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT TỪ BẬC TH ĐẾN THCS TRONG
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG 2018

3

I

II

NỘI DUNG

MỘT VÀI ỨNG DỤNG CỦA THỚNG KÊ TRONG
ĐỜI SỚNG
Trong
Trongkinh
kinhdoanh
doanhsản
sảnphẩm:
phẩm:nghiên
nghiêncứu,
cứu,khảo
khảosátsátthịthịtrường,
trường,thu
thuthập
thậpdữdữliệu
liệu
người
dùng
người
dùng

III

Trong
thithi
đấu
thể
thao
thu
thập,
quản

lí thơng
tintin
vềvề
hiệu
suất
của
vận
động
Trong
đấu
thể
thao
thu
thập,
quản
lí thơng
hiệu
suất
của
vận
động
viên,
đội
tuyển…
viên, đội tuyển…
Trong
cơng
nghệ
AIAI
thu

thập,
quản
lí các
thơng
tin,
nguồn
lựclực
trên
internet
Trong
cơng
nghệ
thu
thập,
quản
lí các
thơng
tin,
nguồn
trên
internet
(chatGPT,
Siri,
Alexa…)
(chatGPT,
Siri,
Alexa…)

Báo cáo viên: Th.Sĩ Dương Anh Khoa

TÌM HIỂU VỀ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT TỪ BẬC TH ĐẾN THCS TRONG
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG 2018

3

I

II

III

NỘI DUNG

ỨNG DỤNG CỦA XÁC SUẤT TRONG ĐỜI SỚNG
Trong
trịtrị
chơi
may
rủi:
các
trịtrị
chơi
bịbị
lênlên
ánán
như:
sốsố
đề,
cácá

cược,…
Trong
chơi
may
rủi:
các
chơi
như:
đề,
cược,…
Trong
sinh
học:
các
yếu
tốtố
bệnh
didi
truyền,
kếkế
hoạch
sinh
sản...
Trong
sinh
học:
các
yếu
bệnh
truyền,

hoạch
sinh
sản...

Trong
việc
phân
chia
cơng
bằng:
cách
chia
giải
thưởng
trong
một
cuộc
thi.
Trong
việc
phân
chia
cơng
bằng:
cách
chia
giải
thưởng
trong
một

cuộc
thi.
Trong
việc
chọn
đáp
ánán
trắc
nghi
ệp của chun đề: m
: Nếu
các
câu
trảtrả
lờilời
đều
được
chọn
ngẫu
Trong
việc
chọn
đáp
trắc
nghi
ệp của chuyên đề: m
: Nếu
các
câu
đều

được
chọn
ngẫu
nhiên
thìthì
chuyện
gì gì
sẽsẽ
xảy
ra.ra.
nhiên
chuyện
xảy

Báo cáo viên: Th.Sĩ Dương Anh Khoa


TÌM HIỂU VỀ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT TỪ BẬC TH ĐẾN THCS TRONG
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG 2018

4 Những công cụ hỗ trợ giảng dạy thống kê và xác suất
I

Phần
Phầnmềm
mềm
Geogebra
Geogebra
II

III

NỘI DUNG

Casio
CasioFxFx880BTG
880BTG
MS
MS
Excel/Word
Excel/Word
Google
Google
Form
Form

Báo cáo viên: Th.Sĩ Dương Anh Khoa