Kế Hoach Bdtx 2023- 2024.Doc

PHÒNG GD&ĐT MƯỜNG KHƯƠNG
TRƯỜNG MẦM NON LA PAN TẨN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do – Hạnh phúc

La Pan Tẩn, ngày 04 tháng 9 năm 2023

KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2023 – 2024
Họ và tên: Lục Thị Thắm
Năm sinh: 11/6/1997
Trình độ đào tạo: Trung cấp sư phạm mầm non
Nhiệm vụ được giao: Giảng dạy lớp ghép 4 tuổi A1
I/ CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH.
Căn cứ Thông tư số 12/2019/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 8 năm 2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương
trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non;
Căn cứ Thông tư số 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 11 năm 2019 của Bộ GD&ĐT ban hành quy chế bồi dưỡng thường
xuyên giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên;
Căn cứ Kế hoạch số 51/KH - PGD&ĐT, ngày 12 tháng 7 năm 2023 của Phòng GD&ĐT Mường Khương về Kế hoạch bồi
dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong hè năm 2023 và năm học 2023 - 2024;
Căn cứ kế hoạch số 09/KH-MNLPT, ngày 01 tháng 9 năm 2023 của trường mầm non La Pan Tẩn, Kế hoạch bồi dưỡng Giáo
dục thường xuyên cho CBQL – GV năm học 2023 – 2024.
Căn cứ tình hình thực tế của lớp ghép 4 tuổi A1, tôi xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho cá nhân năm học 2023 - 2024 nội
dung cụ thể như sau:


II/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Thuận lợi
- Dưới sự lãnh đạo nhiệt tình sát sao của BGH nhà trường và tổ chun mơn, sự ủng hộ nhiệt tình của các bậc phụ huynh và

sự nhiệt tình của bản thân trong công tác giảng dạy và các hoạt động tự học, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao phẩm chất chính trị,
nghiệp vụ chuyên môn.
- Bản thân biết sử dụng và ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy nên thuận lợi cho công tác giảng dạy và các hoạt
động tự học, bồi dưỡng thường xuyên dễ dàng hơn.
- Bản thân luôn dành nhiều thời gian và điều kiện để tiếp cận tri thức mới, có tinh thần ham hỏi, tự tìm tịi trong cơng tác
chun mơn và các hoạt động khác.
- Bản thân n tâm cơng tác, có tinh thần trách nhiệm trong mọi nhiệm vụ được giao. Là một giáo viên có ý thức kỷ luật.
2. Khó khăn
- Khả năng tiếp thu nhận thức của trẻ không đồng đều.
- Trẻ 2,3 tuổi giao tiếp chủ yếu bằng tiếng dân tộc, trẻ cịn nhút nhát, hay khóc
- Trẻ 4,5 tuổi trẻ cịn nhút nhát, hạn chế về tiếng phổ thơng, vẫn thường xuyên giao tiếp bằng tiếng mẹ đẻ
- Khả năng giao tiếp tiếng việt của trẻ yếu nên việc giảng dạy gặp nhiều khó khăn.
- Khả năng khai thác các thơng tin từ mạng internet cịn chậm, các tài liệu phục vụ cho công tác BDTX hầu như không có
(chủ yếu là học tập qua mạng internet). Đồ dùng phục vụ cho công tác dạy và học chưa đa dạng.
III/ NỘI DUNG KẾ HOẠCH VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
1. Mục đích bồi dưỡng thường xun
1.1. Tơi được cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế xã hội, chuyên mơn, nghiệp vụ; nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức
nghề nghiệp và các năng lực theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương.
1.2. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của bản thân, năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên.
1.3. Đẩy mạnh các hoạt động bồi dưỡng và nâng cao năng lực tự học, tự bồi dưỡng của bản thân, đáp ứng đổi mới và nâng
cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ.
2. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG
a. Khối kiến thức bắt buộc, khối kiến thức tự chọn: 120 tiết
* Nội dung bồi dưỡng 1: 20 tiết


Chuyên đề 1: Nội dung cốt lõi, những điểm mới trong các văn kiện Hội nghị lần thứ sáu, kết quả Hội nghị lần thứ bảy (Hội
nghị giữa nhiệm kỳ) Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIII.
Chuyên đề 2: Đánh giá của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIII tại Hội nghị lần thứ bảy (Hội nghị giữa nhiệm kỳ) về
công tác lãnh đạo, chỉ đạo và triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng từ đầu nhiệm kỳ đến nay; dự báo tình hình và

một số nhiệm vụ trọng tâm từ nay đến hết nhiệm kỳ Đại hội XIII của Đảng.
Chuyên đề 3: Chuyên đề học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh năm 2023 của Tỉnh ủy về “nêu cao
tinh thần trách nhiệm phục vụ nhân dân” gắn với thực hiện nhiệm vụ chính trị của cơ quan, đơn vị, cở sở giáo dục - đào tạo.

Chuyên đề 4: Kết quả đạt được sau nửa nhiệm kỳ thực hiện nghị quyết đại hội Đảng các cấp.
Chuyên đề 5: Tình hình thế giới, trong nước nổi bật 6 tháng đầu năm 2023.
* Nội dung bồi dưỡng 2: 40 tiết
Chuyên đề 01: Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia, kiểm định chất lượng giáo dục
Chuyên đề 02: Hướng dẫn một số nội dung về công tác phổ cập giáo dục giáo dục mầm non, thống kê báo cáo trên các phần
mềm năm học 2023 - 2024.
Chuyên đề 03: Một số vấn đề trong thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non
Chuyên đề 04: Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm
Chuyên đề 05: Một số ứng dụng phần mềm thiết kế trò chơi học tập
Chuyên đề 06: “Phát triển một số kĩ năng ban đầu về đọc, viết cho trẻ mẫu giáo vùng DTTS theo chương trình GDMN với sự
hỗ trợ của bộ cơng cụ ELM” và “Hướng dẫn Hỗ trợ trẻ MN dân tộc thiểu số chuyển tiếp từ tiếng mẹ đẻ sang tiếng Việt trong môi
trường học tập đa ngôn ngữ”.
* Nội dung bồi dưỡng 3: 60 tiết (khối kiến thức tự chọn)
Căn cứ nhu cầu của cá nhân, khối kiến thức tự chọn trong chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên ban hành kèm theo
các Thông tư hướng dẫn; giáo viên tự lựa chọn các mô đun bồi dưỡng phù hợp với nội dung chương trình học của lớp mình.
IV. KẾ HOẠCH VÀ NỘI DUNG BỒI DƯỠNG THÁNG
1. Nội dung bồi dưỡng 1: 20 tiết


STT

Nội dung

- Chuyên đề 1: Nội dung cốt
lõi, những điểm mới trong
các văn kiện Hội nghị lần

thứ sáu, kết quả Hội nghị lần
thứ bảy (Hội nghị giữa
nhiệm kỳ) Ban Chấp hành
Trung ương Đảng khóa XIII.
- Chuyên đề 2: Đánh giá của
Ban Chấp hành Trung ương
Đảng khóa XIII tại Hội nghị
lần thứ bảy (Hội nghị giữa
nhiệm kỳ) về công tác lãnh
đạo, chỉ đạo và triển khai
thực hiện Nghị quyết Đại hội
XIII của Đảng từ đầu nhiệm
kỳ đến nay; dự báo tình hình
và một số nhiệm vụ trọng
tâm từ nay đến hết nhiệm kỳ
Đại hội XIII của Đảng.
- Chuyên đề 3: Chuyên đề

Mục tiêu bồi dưỡng

Số tiết
thực
hiện

Thời gian thực
hiện
Bồi dưỡng

Hình
Người

thức
thực
Báo báo cáo
cáo

- Hiểu nội dung cốt lõi, những
điểm mới trong các văn kiện
Hội nghị lần thứ tư, Hội nghị
lần thứ năm Ban chấp hành
Trung ương Đảng khóa XIII

- Đánh giá của Ban Chấp hành
Trung ương Đảng khóa XIII tại
Hội nghị lần thứ bảy (Hội nghị
giữa nhiệm kỳ) về công tác lãnh
đạo, chỉ đạo và triển khai thực
hiện Nghị quyết Đại hội XIII
của Đảng từ đầu nhiệm kỳ đến
nay; dự báo tình hình và một số
nhiệm vụ trọng tâm từ nay đến
hết nhiệm kỳ Đại hội XIII của
Đảng.

20 tiết

Ngày
16/8/2023

Viết bài
thu

CBGV
hoạch
- NV

Kết
quả


học tập và làm theo tư
tưởng, đạo đức, phong cách
Hồ Chí Minh năm 2023 của
Tỉnh ủy về “nêu cao tinh
thần trách nhiệm phục vụ
nhân dân” gắn với thực hiện
nhiệm vụ chính trị của cơ
quan, đơn vị, cở sở giáo dục
- đào tạo.
Chuyên đề 4: Kết quả
đạt được sau nửa
nhiệm kỳ thực hiện
nghị quyết đại hội
Đảng các cấp.
Chuyên đề 5: Tình hình
thế giới, trong nước nổi
bật 6 tháng đầu năm
2023.

II. Nội dung bồi dưỡng 2: 40 tiết
STT
Nội dung

- Biết được nội dung học tập và
làm theo tư tưởng, đạo đức,
phong cách Hồ Chí Minh năm
2022 “Vấn đề nêu gương của
cán bộ, đảng viên” gắn với thực
hiện nhiệm vụ của ngành, địa
phương, cơ quan, đơn vị.

- Biết Tình hình chính trị, kinh
tế, xã hội thế giới, trong nước,
trong tỉnh và địa phương nổi bật
sáu tháng đầu năm 2022.

Mục tiêu bồi dưỡng

Số tiết
Thực
hiện

Thời gian thực
hiện
Báo
Bồi
cáo

Hình
thức
báo
cáo

Người
thực
hiện

Kết
quả


dưỡng
- Chuyên đề 01: Công tác xây
dựng trường chuẩn quốc gia, kiểm
định chất lượng giáo dục
- Chuyên đề 02: Hướng dẫn một số
nội dung về công tác phổ cập giáo
dục giáo dục mầm non, thống kê
báo cáo trên các phần mềm năm
học 2023 - 2024.
- Chuyên đề 03: Một số vấn đề
trong thực hiện nhiệm vụ giáo dục
mầm non
- Chuyên đề 04: Xây dựng trường
mầm non lấy trẻ làm trung tâm
- Chuyên đề 05: Một số ứng dụng
phần mềm thiết kế trò chơi học tập
- Chuyên đề 06: “Phát triển một số
kĩ năng ban đầu về đọc, viết cho
trẻ mẫu giáo vùng DTTS theo
chương trình GDMN với sự hỗ trợ
của bộ công cụ ELM” và “Hướng

dẫn Hỗ trợ trẻ MN dân tộc thiểu số
chuyển tiếp từ tiếng mẹ đẻ sang
tiếng Việt trong môi trường học
tập đa ngôn ngữ”.

- Biết cách xây dựng trường
chuẩn quốc gia, kiểm định
chất lượng giáo dục.
- Nắm được một số nội dung
về công tác phổ cập giáo
dục mầm non, thống kê báo
cáo trên các phần mềm năm
học 2023 - 2024
- Biết cách xây dựng môi
trường đảm bảo an tồn,
phịng tránh tai nạn thương
tích và bạo hành trẻ trong
các cơ sở giáo dục mầm non

IV. KẾ HOẠCH VÀ NỘI DUNG BỒI DƯỠNG

CBGV

40
tiết

Từ ngày
14/8/2023
đến hết
ngày

19/8/2023

Viết
bài thu
hoạch

Điểm


Yêu cầu
bồi
dưỡng

Số tiết
thực hiện
Tên và nội dung mô đun

Mục tiêu bồi dưỡng

Tự
học

GVMN 6
Giáo dục mầm non theo
quan điểm giáo dục lấy trẻ
làm trung tâm
1. Cơ sở khoa học của quan
điểm giáo dục lấy trẻ em làm - Phân tích được cơ sở
Tiêu
khoa học của quan điểm

trung tâm trong GDMN.
10
chuẩn 2:
lấy trẻ em làm trung tâm
Phát triển
2. Hướng dẫn vận dụng quan trong GDMN.
chuyên
điểm giáo dục lấy trẻ em làm - Vận dụng kiến thức
môn
trung tâm trong xây dựng được trang bị vào đánh giá
nghiệp vụ
thực trạng theo quan điểm
môi trường giáo dục.
sư phạm
giáo dục lấy trẻ em làm
3. Hướng dẫn vận dụng quan trung tâm ở cơ sở GDMN.
điểm giáo dục lấy trẻ làm - Đề xuất các biện pháp
trung tâm trong xây dựng kế nâng cao hiệu quả vận
hoạch, thực hiện và đánh giá dụng quan điểm giáo dục
các hoạt động chăm sóc, giáo lấy trẻ em làm trung tâm ở
cơ sở GDMN.
dục trẻ em.
Tiêu

GVMN 27

LT

10

Thời gian thực
hiện
Bồi
dưỡng

Từ
ngày
20/9
đến
ngày
24/11/
2023

Hình
thức báo
cáo

Báo cáo

Từ ngày - Viết bài
26/11
thu
đến ngày
hoạch
30/11/
2023

Kết quả
Điểm

Xếp
loại


chuẩn 3:
Xây dựng
môi
trường
giáo dục

Quyền dân chủ của người
GVMN trong cơ sở GDMN
1. Các vấn đề cơ bản về - Phân tích được các
quyền dân chủ của người quyền dân chủ của
GVMN trong cơ sở
GV.
GDMN.
2. Các quyền dân chủ của - Vận dụng kiến thức
người GVMN trong văn bản được trang bị vào đánh giá 10
quy phạm pháp luật hiện việc thực hiện quyền dân
chủ tại cơ sở GDMN, nơi
hành.
3. Người GVMN trong việc công tác.
thực hiện quyền dân chủ của
bản thân ở cơ sở GDMN.
4. Người GVMN với việc
bảo vệ quyền dân chủ của
đồng nghiệp ở cơ sở GDMN.

Tiêu

chuẩn 5:
Sử dụng
ngoại ngữ
hoặc
tiếng dân
tộc và
công nghệ

10

Từ
ngày
01/12/
2023
đến
ngày
20/02/
2024

Từ ngày
21/02
đến ngày
28/02/ - Viết bài
thu
2024
hoạch

Từ
ngày

Từ ngày
26/4
- Viết bài

- Đề xuất biện pháp và hỗ
trợ đồng nghiệp nâng cao
hiệu quả thực hiện quyền
dân chủ trong cơ sở
GDMN.

GVMN 34
Ứng dụng cơng nghệ thơng
tin trong quản lý nhóm, lớp ở
cơ sở Giáo dục Mầm non
1. Ý nghĩa của việc ứng dụng - Phân tích được vai trị, ý
cơng nghệ thơng tin trong
nghĩa của việc ứng dụng
quản lý nhóm, lớp.
cơng nghệ thơng tin trong
quản lý nhóm/lớp MN.
2. Hướng dẫn sử dụng công
- Vận dụng kiến thức

10

10


thơng tin;
thể hiện

khả năng
nghệ
thuật
trong
chăm sóc
giáo dục
trẻ MN

nghệ thơng tin để quản lý
nhóm, lớp.

được trang bị để ứng dụng
cơng nghệ thơng tin vào
nâng cao hiệu quả quản lý
nhóm/lớp mầm non.
3. Thực hành sử dụng một số - Hỗ trợ đồng nghiệp nâng
phần mềm thông dụng trong cao năng lực ứng dụng
nâng cao hiệu quả quản lý
cơng nghệ thơng tin trong
nhóm, lớp.
quản lý nhóm/lớp MN.

01/3
đến
ngày
25/4/
2024

đến ngày
30/4/

2024

thu
hoạch

3. Thời lượng BDTX
- Mỗi năm học là 120 tiết (Nội dung 1: 20 tiết, nội dung 2: 40 tiết, nội dung 3: 60 tiết)
4. Biện pháp thực hiện BDTX
- Thực hiện 3 hình thức: Tự học, học tập trung, học tập từ xa, kết hợp với sinh hoạt chuyên đề. Trong đó:
a. Bồi dưỡng tập trung ( do Phòng GD&ĐT tổ chức) để thực hiện nội dung 1 và 2.
b. Cá nhân tự chọn các mô đun cần thiết ở nội dung 3.
c. Sinh hoạt chuyên đề, hội thảo dạy thể nghiệm do trường, Phòng GD&ĐT tổ chức.
d. Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch và rút kinh nghiệm sau mỗi mô đun bài học
5. Thời gian thực hiện
a. Tháng 8/2023
- Nội dung cốt lõi, những điểm mới trong các văn kiện Hội nghị lần thứ sáu, kết quả Hội nghị lần thứ bảy (Hội nghị giữa
nhiệm kỳ) Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIII.
- Đánh giá của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIII tại Hội nghị lần thứ bảy (Hội nghị giữa nhiệm kỳ) về công tác
lãnh đạo, chỉ đạo và triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng từ đầu nhiệm kỳ đến nay; dự báo tình hình và một số
nhiệm vụ trọng tâm từ nay đến hết nhiệm kỳ Đại hội XIII của Đảng.


- Chuyên đề học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh năm 2023 của Tỉnh ủy về “nêu cao tinh thần
trách nhiệm phục vụ nhân dân” gắn với thực hiện nhiệm vụ chính trị của cơ quan, đơn vị, cở sở giáo dục - đào tạo.
- Kết quả đạt được sau nửa nhiệm kỳ thực hiện nghị quyết đại hội Đảng các cấp.
- Tình hình thế giới, trong nước nổi bật 6 tháng đầu năm 2023.
- Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia, kiểm định chất lượng giáo dục
- Hướng dẫn một số nội dung về công tác phổ cập giáo dục giáo dục mầm non, thống kê báo cáo trên các phần mềm năm học
2023 - 2024.
- Một số vấn đề trong thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non

- Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm
- Một số ứng dụng phần mềm thiết kế trò chơi học tập.
- “Phát triển một số kĩ năng ban đầu về đọc, viết cho trẻ mẫu giáo vùng DTTS theo chương trình GDMN với sự hỗ trợ của bộ
công cụ ELM” và “Hướng dẫn Hỗ trợ trẻ MN dân tộc thiểu số chuyển tiếp từ tiếng mẹ đẻ sang tiếng Việt trong môi trường học tập
đa ngôn ngữ”.
b. Từ tháng 9/ 2023 đến tháng 4/ 2024: Học BDTX theo đăng ký
c. Tháng 5/2024: Tham dự kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên về BDTX
6. Các loại hồ sơ: Cá nhân:
- Sổ học tập BDTX;
- Sổ học tập BDTX;
- Kế hoạch cá nhân; Các văn bản chỉ đạo
- Tài liệu theo từng nội dung quy định;
- Giấy chứng kết quả BDTX (nội dung đã hồn thành).
V. NHỮNG ĐỀ XUẤT (VỚI NHĨM, TỔ CHUYÊN MÔN VÀ BAN GIÁM HIỆU NHÀ TRƯỜNG – NẾU CÓ )
VI. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân.
- Tham gia, hoàn thành đầy đủ nội dung, chương trình bồi dưỡng thường xuyên theo quy định (Căn cứ Thông tư số
12/2019/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 8 năm 2019 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo
viên mầm non).


- Lựa chọn hình thức bồi dưỡng thường xuyên phù hợp với từng nội dung bồi dưỡng để đảm bảo đạt hiệu quả cao nhất;
- Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2023 - 2024 của cá nhân tơi. Kính mong nhận được sự giúp sự quan
tâm, giúp đỡ của tổ trưởng chuyên môn, Ban giám hiệu nhà trường.
VII. HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG
- Bồi dưỡng tập chung. Học theo nhóm, tự học
VIII. TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ
1. Điểm trung bình bồi dưỡng thường xuyên (Dự kiến đạt: 8đ)
- Tổng điểm bồi dưỡng thường xuyên = (Điểm nd1+ Điểm nd2+ Điểm trung bình các modun: 3)
2. Xếp loại (Dự kiến hoàn thành)

BAN GIÁM HIỆU PHÊ DUYỆT
NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

Lục Thị Thắm