Tiết 9: Ôn tập các bảng chia docx

Tiết 9: Ôn tập các bảng chia
I.Mục tiêu:
- Củng cố các bảng chia cho 2,3,4,5 đã học.
- Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2,3,4 ( phép chia
hết )
- Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Phiếu HT ghi ND bài tập 4
- HS: SGK, VBT

III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Đọc bảng chia 2,3,4,5

B.Bài mới:
1, Giới thiệu bài: (1 phút)
2, Luyện tập: ( 31 phút
)
Bài Tập 1: Tính nhẩm:
H: Đọc lần lượt (4 em)
H: Nhận xét.
G: Nhận xét đánh giá.

G: Giới thiệu qua KTBC

H: Nêu yêu cầu bài tập
H: Nêu cách tính
3x4 2x5
12: 3 10 : 2
12 : 4 10 : 5

Bài 2: Tính nhẩm
400:2= 800:2=


Bài tập 3:
4 hộp có : 24 cái cốc
1 hộp có: ? cái cốc


Bài tập 4: Mỗi số trong hình tròn là
kết quả của phép tính nào?




3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút )
H: Tính nhẩm và nêu miệng KQ ( 4
em)
H: Ghi KQ vào bài
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Nêu yêu cầu
H: Thực hiện nối tiếp( nhiều em)
- Nêu rõ cách tính.
G: Nhận xét, đánh giá.
H: Đọc bài toán
H: Xác định rõ yêu cầu của BT
H: Làm bài vào vở.
- lên bảng chữa bài.
H+G: Nhận xét, đánh giá.

H: Nêu yêu cầu trò chơi, cách chơi
- Thực hiện theo nhóm.( Lớn ) nối
kết quả với phép tính.
H: Đại diện các nhóm trình bày.
H+G: Nhận xét, đánh giá.
G: Nhận xét chung giờ học.
G: HD bài tập ở buổi 2.


Ngày giảng: 15.9.06 TOÁN
Tiết 10: Luyện tập
I.Mục tiêu:
- Củng cố cách tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân. Nhận biết
số phần bằng nhau của đơn vị, giải toán có lời văn.
- Rèn kỹ năng xếp ghép hình đơn giản
- Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Hình minh họa bài tập 2
- HS: Bộ đồ dùng học toán 3
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Thực hiện: 600:3 800:4
600:2 800:2
B.Bài mới:
1, Giới thiệu bài: (1 phút)
2, Luyện tập: ( 31 phút
H: Nêu nối tiếp (4 em)
H: Nhận xét.
G: Nhận xét đánh giá.

G: Giới thiệu qua KTBC

)
Bài 1: Tính
a. 5x3+123 b. 32:4+106




Bài 2: Đã khoanh vào 1/4 số con vịt
ở hình nào?
- Có 4 cột khoanh vào cột 1

Bài 3:
1 bàn có : 2 học sinh
4 bàn có: ? HS


Bài tập 4: Xếp hình tam giác thành
hình cái mũ:


H: Nêu yêu cầu bài tập
H: Nêu cách tính giá trị của BT
H: Lên bảng tính ( 2 em)
H: Làm bài vào vở, nêu kết quả.
H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Quan sát hình minh họa

G: Nêu yêu cầu
H: Trả lời miệng( nhiều em)
G: Nhận xét, đánh giá.
H: Đọc bài toán
H: Xác định rõ yêu cầu của BT
H: Làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng chữa bài.
H+G: Nhận xét, đánh giá.
H: Quan sát hình vẽ
G: HD cách xếp
H: Sử dụng bộ đồ dùng để xếp
hình(N)
H: Đại diện các nhóm trình bày.

3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút )
H+G: Nhận xét, đánh giá.