Tiết 34:LUYỆN TẬP (tiếp) pot

Tiết 34: LUYỆN TẬP (tiếp)
A: Mục tiêu
- Kiến thức: Vận dụng các trường hợp bằng nhau của tam giác và hệ quả vào
làm bài tập
- Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ năng suy luận có logic, vẽ hình cho học sinh
- Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh
B: Trọng tâm
Vận dụng các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông vào làm
bài tập
C: Chuẩn bị
GV: Thước thẳng, ê ke, bảng phụ, com pa
HS : Chuẩn bị bài, đồ dùng đầy đủ
D: Hoạt động dạy học
1: Kiểm tra(7’)
- Nêu các trường hợp bằng nhau của tam giác? Vẽ hình minh họa các trường
hợp đó?
- Nêu các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông? Vẽ hình minh họa các
trường hợp đó?
2: Giới thiệu bài(2’)
Vận dụng các trường hợp bằng nhau của tam giác, tam giác vuông vào làm
một số dạng bài tập có liên quan
3: Bài mới

Tg Hoạt động của
thầy
Hoạt động của trò Nội dung
15’

HĐ1
Dùng bảng phụ



. Gọi học sinh
lên bảng trình
bày từng hình

. Ở hình 108 gọi
từng học sinh lên
bảng làm từng
phần



H 108
*

ADB và


ADC
là hai tam giác vuông
có
AD chung

· ·
BAD CAD




ADB =

ADC
(cạch huyền, góc
nhọn)
*

ACE và

ABH
là hai tam giác vuông
có
AB = AC ( vì

ADB =

ADC)
Bài 39

H 105

AHB và

AHC là hai
tam giác vuông có
HB = HC
AH chung


AHB =

AHC ( hai
cạch góc vuông)
H 106

DKE và

DKF là hai
tam giác vuông có
DK chung
·
·
KDE KDF





DKE =


DKF ( cạch
góc vuông, góc nhọn)









14’











HĐ2
*Đề bài
Cho

ABC, tia
phân giác của

góc A cawts BC
ở M. Từ M kẻ
MH vuông góc
với AB, MK
vuông góc với
AC. Chứng minh
rằng AH = AK

. Làm thế nào
chứng minh đợc
AH = AK
.

AHM và

AKM là các
tam giác gì?
Chúng đã có các
điểu kiện nào
bằng nhau?

·
CAE
chung



ACE =

ABH (

cạch góc vuông, góc
nhọn)
*

DBE và

DCH
là hai tam giác vuông
có
DB = DC ( vì

ADB =

ADC)
·
·
BDE CDH

(đối
đỉnh)


DBE =

DCH (
cạch góc vuông, góc
nhọn)


GT:


ABC;
µ
¶
1 2
A A

;
MK

AC;
MH

AB
KL: AK = AH




AH = AK




AHM =

AKM



AM chung

µ
¶
1 2
A A


H 107

ABD và

ACD là hai
tam giác vuông có
AD chung
·
·
DAB DAC





ABD =

ACD ( cạch
huyền, góc nhọn)


Bài 2

A
B
CM
K
H
1
2

Xét

AHM và

AKM là
hai tam giác vuông có
AM chung

µ
¶
1 2
A A

( GT)


AHM =

AKM ( cạch
huyền, góc nhọn)
Nên AH = AK ( hai cạch t-
ơng ứng)

4: Củng cố, luyện tập(5’)
- Nhắc lại các trường hợp bằng nhau của tam giác, các trường hợp bằng nhau
của hai tam giác vuông
- Khi cần chứng minh đoạn bằng nhau hoặc góc bằng nhau ta làm thế nào?
(Ta đưa về chứng minh hai tam giác có chứa hai đoạn đó hoặc hai tam giác
có chứa hai góc đó bằng nhau)
5: Hướng dẫn về nhà(2’)
-Ôn kĩ lại các trường hợp bằng nhau của tam giác, tam giác vuông
- Làm các bài tập còn lại trong sbt
- Đọc trước bài: “ Tam giác cân”