Giáo an tiết 2 bài 25 Bài dự thi lịch sử Tây Sơn lật đổ chính quyền họ Nguyễn và đánh tan quân xâm lược Xiêm

ỦY BẠN NHÂN DÂN QUẬN 12

TRƯỜNG THCS AN PHÚ ĐÔNG

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI
CẤP QUẬN
NĂM HỌC 2017- 2018

Môn Lịch Sử
Lớp 7.
Bài 25. Phong trào Tây Sơn
Tiết 52.Tây Sơn lật đổ chính quyền họ
Nguyễn và đánh tan quân xâm lược Xiêm
Giáo viên: Bùi Thị Ngọc
Đơn vị: THCS An Phú Đông

Tháng 3/ 2018



Ngy dy : 15/03/2018

Bài 25:
Tiết 52

Phong trào tây sơn
II. Tây sơn lật đổ chính quyền họ Nguyễn và đánh tan quân xâm lợc Xiêm

A- MC TIấU BI HC:
1- Kin thc:
* Học sinh biết được:

- Một số hoạt động của nghĩa quân Tây Sơn trong thời gian từ 1773 – 1985: chiếm phủ thành Quy
Nhơn, lật đổ chính quyền chúa Nguyễn ở Phú Xuân ( Huế), đánh tan quân xâm lược Xiêm
* Học sinh hiểu được:
- Tại sao nghĩa quân Tây Sơn lại nhanh chóng hạ được thành Quy Nhơn, lật đổ chính quyền chúa
Nguyễn, đồng thời đánh tan 5 vạn quân Xiêm bảo vệ độc lập dân tộc.
* Học sinh vận dụng:
- Bước đầu biết đánh giá vai trò và công lao của một số anh hùng tiêu biểu như: Nguyễn Nhạc,
Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ...
- Nhận xét về khả năng, tinh thần đấu tranh của nghĩa quân Tây Sơn.
- Vận dụng trong việc so sánh, liên hệ với cách đánh của các trận đánh tiêu biểu trong lịch sử dân
tộc.
2- Thái độ:
- Giáo dục tinh thần yêu nước, tự hào dân tộc.
- Bồi dưỡng lòng biết ơn với anh hùng dân tộc và giữ vững tinh thần đoàn kết, thống nhất đất
nước,
3- Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát bản đồ, tranh ảnh.
- Biết nhận xét, lý giải các sự kiện.
- Kĩ năng tích hợp và kỹ năng vận dụng kiến thức để giải quyết các tình huống cụ thể trong bài
học.
4- Định hướng phát triển năng lực:
* Năng lực chung:
- Năng lực tự học: Phát hiện kiến thức cơ bản trong sách giáo khoa, trả lời câu hỏi.
- Năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề
- Năng lực sử dụng ngơn ngữ: trình bày, lập luận, thể hiện chính kiến về một tình huống cụ thể
trong bài học.
- Năng lực hợp tác: Có khả năng hợp tác cùng hoạt động nhóm và thi đua…
* Năng lực chuyên biệt:
- Năng lực thực hành bộ môn: quan sát tranh ảnh, video và sử dụng lược đồ lịch sử.
- Năng lực nhận xét, giải thích một vấn đề lịch sử.

- Năng lực thể hiện thái độ, xúc cảm, hành vi.
- Năng lực thơng qua sử dụng ngơn ngữ lịch sử trình bày diễn biến hoạt động của nghĩa quân Tây
Sơn
- Năng lực vận dụng, liên hệ, so sánh kiến thức.
B- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
* Giáo viên:
Học liệu:
- Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng Lịch sử.
- SGK, SGV, Tư liệu Lịch sử 7.
- Một số tranh ảnh, video và tài liệu về hoạt động của nghĩa quân Tây Sơn và các câu chuyện lịch sử
- Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn chống các thế lực phong kiến và chống quân xâm lược nước ngoài
Thiết bị:
- Máy tính, máy chiếu.


- Phiếu học tập.
- Phần thưởng cho học sinh.
* Học sinh:
- Mang đầy đủ SGK, vở ghi.
C- TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC:
1: Ổn định và tổ chức (1 phút)
2: Lồng ghép kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới trong trò chơi khởi động “ Ai nhanh hơn”
- GV giới thiệu trò chơi.
- GV giao nhiệm vụ: Trong thời gian nghe nhạc, hãy ghi nhớ tên các địa danh, nhân vật lịch sử được nhắc
đến trong bài hát, sau đó hãy cho biết các địa danh và nhân vật đó liên quan đến cuộc khởi nghĩa nào. ( bài
hát Quang Trung- Nguyễn Huệ trên youtube)
- HS nghe và phát hiện.
- GV kết luận
- GV hỏi tiếp một câu hỏi để kiểm tra bài cũ: em hãy cho biết cuộc khởi nghĩaTây Sơn nổ ra trong hoàn
cảnh nào? Những ai là người lãnh đạo?

GV giới thiệu vào bài
3. Bài mới.
1. Lật đổ chính quyền họ Nguyễn : (10 phót )
PHẦN 1: LÊN ĐƯỜNG
Hoạt động 1: GV tổ chức cho học sinh tham gia
trả lời nhanh các câu hỏi của game show. GV
kết hợp kể chuyện lịch sử mở rộng kiến thức. tổ
chức cho học sinh tham gia trải nghiệm “tập làm
nhà quân sự”. (10 phút)
- GV nêu luật chơi phần 1:
- Hệ thống các câu hỏi như sau:
Câu 1: Nghĩa quân Tây Sơn kiểm soát và hạ được
phủ thành Quy Nhơn vào năm nào?
- HS trả lời.
- 9/1773 hạ phủ thành Quy Nhơn
- GV đưa ra đáp án và chốt ghi bảng
( kĨ chun ): TÊm g¬ng dịng cảm của Nguyễn
Nhạc khi chiếm phủ Quy Nhơn.
Cõu 2: T 1773 đến giữ năm 1774 nghĩa quân
Tây Sơn kiểm soát được những vùng đất nào?
GV đưa ra đáp án, chỉ vùng đất từ Quảng Ngãi vào
tới Bình Thuận cho HS quan sát và chốt ghi bảng
Câu 3: Chúa Trịnh và chúa Nguyễn đã làm gì khi - Năm 1774 mở rộng vùng kiểm soát từ Quảng
quân Tây Sơn nổi dậy và kiểm sốt được một Ngãi  Bình Thuận.
vùng đất rộng lớn từ Quảng Nam vào tới Bình
Định?
- HS trả lời
- GV đưa ra đáp án:
?Hãy tưởng tượng em là cố vấn của 3 anh em
Nguyễn Huệ trong cuộc KN Tây Sơn, em sẽ đề

xuất kế sách gì cho lãnh đạo trước tình hình khó
khăn lúc đó?
- HS tập làm nhà quân sự, nêu các ý kiến cá nhân
Câu 4: Nghĩa quân Tây Sơn đã làm gì khi ở vào
thế bất lợi?
- HS trả lời
- GV đưa ra đáp án và chốt ghi bảng:
Câu 5: Tại sao nghĩa quân lại hòa với quân Trịnh


mà khơng hịa với qn chúa Nguyễn.
Câu 6: Chính quyền họ Nguyễn Đàng Trong bị
lật đổ năm nào?
- HS trả lời
- Năm 1777 chính quyền chúa Nguyễn ở Đàng
- GV đưa ra đáp án và chốt ghi bảng:
Trong bị lật .
(tờng thuật trên bản dồ ): sau khi tạm yên mạn Bắc
(hoà với quân Trịnh ) nghĩa quân tây Sơn tập trung
lực lợng đánh chúa Nguyễn.
Nguyễn Nhạc sai Nguyễn Huệ ( lúc đó mới 23
tuổi ) đem đại quân đánh úp Phú Yên và giành
thắng lợi lớn. Từ Phú Yên đại quân Tây Sơn tiến
đánh Gia Định . Trong lần tiến quân 1777 bắt dợc
chúa Nguyễn ( Nguyễn Phúc Thuần ) chỉ còn
Nguyễn ánh chạy thoát.
gv gii thiu ụi nột về Nguyễn ánh
( tên thật là Nguyễn Phúc Anh, là hoàng tử thứ 3
của Nguyễn Phúc Luân. được chúa Nguyễn Phúc
Thuần rất yêu và cho giữ chức Chưởng sứ trong

triều)
Giáo viên kể chuyện bà Phi Yến và hồng tử Cải
’’Gió đưa cây cải về trời
Rau Răm ở lại chịu đời đắng cay’’
- GV nhận xét, đề xuất vấn đề, chuyển ý vào mục 2,
đồng thời chuyển sang phần thi thứ 2 “Vượt
chướng ngại vật”.
PHẦN 2: VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT
Hoạt động 3: GV tổ chức cho học sinh nghiên
cứu SGK, học sinh hoạt động nhóm hồn thành
phiếu bài tập, xem clip về chiến thắng Rạch
Gầm- Xoài Mút(18 phút)
- Nội dung nghiên cứu trong phần thi Vượt chướng
ngại vật của chúng ta chính là mục 2: Chiến thắng
Rạch Gầm- Xồi Mút ( 1785)
- GV nêu luật chơi phần 2
Gồm có 2 nội dung:
* Nội dung thi đầu tiên là:
+ Hai đội cùng hoàn thành phiếu bài tập trong thời
gian 1 phút: 2 bàn thành 1 nhóm. ( BT về nguyên
nhân quân xiêm sang xâm lược, nhận xét về hành
động của Nguyễn Ánh)
+ Mỗi ô trống điền đúng được 5 điểm và phần
nhận xét được 10 điểm).
Bài tập:
Câu 1:
a.Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống:
b. Em có nhận xét như thế nào về hành động của
Nguyễn Ánh?
GV nhận xét câu trả li ca hc sinh v cht ý:

Sau nhiều lần bị Nguyễn Huệ đánh bại ở đất Gia
Định ( 4 lần ) trong tình thế tuyệt vọng đó , năm
1784 Nguyễn ánh cử Chu Văn Tiếp sang Xiêm cầu
viện, hi vọng có thể chống chọi lại với quân Tây
Sơn khôi phục lại chính quyền họ Nguyễn .

2. Chiến thắng Rạch Gầm – Xoµi Mót Xoµi Mót
( 1785 ): (18 phót )
Ngun nhân: Do Nguyễn Ánh cầu cứu vua
Xiêm.

- Diễn Biến:


Quân Xiêm cũng hy vọng qua đây thực hiện ý đồ
xâm lợc Đại Việt, nên khi Chu Văn Tiếp đến cầu
viện Vua Xiêm đà đem thuỷ binh hộ tống Nguyễn
ánh về Băng Cốc .
* Ni dung thi th hai: lut chơi
Các đội sẽ theo dõi đoạn phim về trận Rạch GầmXồi Mút sau đó thực hiện các u cầu để tìm hiểu
diễn biến, ý nghĩa của chiến thắng Rạch Gầm- Xồi
Mút
Câu 2:
Em hãy nêu đặc điểm địa hình của khúc sơng
Rạch Gầm- Xồi Mút
GV: Với đặc điểm địa hình cây cối 2 bên bờ rậm
rạp và giữa dịng có các cù lao cà cồn đất nhiều như
vậy Nếu em là nhà qn sự thì với địa hình như
khúc sơng từ Rạch Gầm tới Xoài Mút em sẽ cố
vấn cho Nguyễn Huệ đánh địch như thế nào?

( Câu hỏi này GV không cho điểm các đội mà hỏi ý
kiến cá nhân: gọi từ 1 đến 2 HS trả lời)
- GV nhận xét câu trả lời của HS: Vậy Nguyễn Huệ
có thực hiên theo cách đánh địch như của bạn
không, các em hãy theo dõi
Chúng ta tiếp tục phần thi với câu hỏi 2
Câu 3: Kết quả của trận chiến tại Rạch GầmXoài Mút?
Câu 4: ý nghĩa của chiến thắng Rạch Gầm- Xoài
Mút? Sử triều Nguyễn đã ghi nhận như thế nào
về chiến thắng này?
HS...
GV nhận xét, chốt ý
Câu 5: Trận thủy chiến Rạch Gầm- Xoài Mút gợi
cho các em nhớ tới những trận thủy chiến nào
mà em đã được học?
HS trả lời
GV nhận xét cho điểm
Câu 6: Nghĩa quân Tây Sơn đã đạt được những
thắng lợi nào từ năm 1773-1785 ? Những thắng
lợi đó có ý nghĩa như thế nào?
Giáo viên tổng kết và chuyển sang phần thi : về
đích
PHẦN 3: VỀ ĐÍCH
Hoạt động 4. Giáo viên tổ chức cho học sinh
tham gia trị chơi nhìn tranh đốn sự kiện tương
ứng sau đó sắp xếp các bức tranh theo trình tự
thời gian của phong trào Tây Sơn - hoạt động
củng cố bài học và tổng kết game show. Các đội
hoàn thành trò chơi, tổng kết điểm, giáo viên
trao giải (5 phút)

- GV nêu luật chơi phần 3.
+ Các đội lựa chọn mở các ô số. Mỗi ô số là một
bức tranh, các đội phải nhìn tranh và đốn thơng
tin liên quan.

+ Cuối 1784 quân Xiêm chiếm miền Tây Gia
Định

+1/1785 Nguyễn Huệ Gia Định, đóng bản
doanh tại Mỹ Tho, chọn Rạch Gầm- Xoài Mút
làm trận địa, đặt phục binh tiêu dệt quân Xiêm.

- Kết quả: +5 vạn quân Xiêm bị đánh tan
+ Nguyễn Ánh thoát chết, chạy sang
Xiêm lưu vong

- Ý nghĩa: + Đập tan âm mưu xâm lược của nhà
Xiêm
+ Bảo vệ được độc lập dân tộc.

 Quân Tây Sơn ngày càng mạnh, làm chủ
vùng đất từ Quảng Nam- Gia Định.


+ Sau khi trả lời xong nội dung của 4 bức tranh
các mảnh ghép sẽ mở ra và các em đốn nội dung
bức tranh được dấu sau đó.
GV dùng hình ảnh bên dưới các ô số để xâu chuỗi
nội dung bài học.
Hình ảnh ở ơ số 1: Nguyễn Nhạc bị nhốt trong cũi

để giao cho quan tuần phủ Quy Nhơn.
Hình ảnh ở ơ số 2: Qn Tây Sơn kiểm sốt Đàng
Trong từ Quảng Nam vào tới Bình Thuận
Hình ảnh ở ô số 3: Năm 1777 nghĩa quânTây Sơn
lật đổ chính quyền chúa Nguyễn
Hình ảnh ở ơ số 4: sơ đồ chiến thắng Rạch Gầm Xoài Mút
Câu hỏi cuối cùng: các em hãy sắp xếp nội dung
4 bức tranh theo trình tự thời gian và tổng kết
lại nội dung bài học theo nội dung 4 bức tranh? (
10 điểm).
HS..
GV... sắp xếp lại nội dung 4 bức tranh theo trình tự
thời gian từ 1-4 và cho HS tổng kết bài học. Giáo
viên nhận xét cho điểm
Băng thời gian thể hiện quá trình phát triển của
nghĩa quân Tây Sơn.
GV lồng ghép GDMT
Giáo viên chốt lại toàn bài và hướng dẫn về nhà:
4. Hướng dẫn về nhà
- Hoàn thành tiếp sơ đồ Băng thời gian và thống kê những hoạt động của Nghĩa quân Tây Sơn từ
1785 đến 1789
-Trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa
- Chuẩn bị bài 25 phần III.
+ Em hãy kể những hoạt động của Nguyễn Huệ ở Bắc Hà từ 1786 – 1788?
+ Quân Tây Sơn đã lật đổ các chính quyền phong kiến họ Trịnh, họ Nguyễn như thế nào?
+ Yếu tố nào giúp Tây Sơn lật đổ các chính quyền đó?

Duyệt của Ban Gíam Hiệu