(LUẬN VĂN THẠC SĨ) Tổ chức và hoạt động của thư viện tỉnh Hải Dương

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
=================

NGUYỄN THỊ HÀ

TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG
CỦA THƢ VIỆN TỈNH HẢI DƢƠNG

LUẬN VĂN THẠC SĨ THÔNG TIN - THƢ VIỆN

Hà Nội-2015

TIEU LUAN MOI download :


ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
=================

NGUYỄN THỊ HÀ

TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG
CỦA THƢ VIỆN TỈNH HẢI DƢƠNG
Chuyên ngành: Khoa học Thông tin - Thƣ viện
Mã số : 60.32.02.03

LUẬN VĂN THẠC SĨ THÔNG TIN - THƢ VIỆN

Cán bộ hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Vũ Văn Nhật

Hà Nội-2015

TIEU LUAN MOI download :


XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM LUẬN VĂN
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………… Luận văn của học
viên: Nguyễn Thị Hà với đề tài “Tổ chức và hoạt động của thƣ viện tỉnh
Hải Dƣơng” đã hoàn thành chỉnh sửa theo góp ý của Hội đồng chấm luận
văn………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….……
……………………………………………………………
CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG

PGS.TS. Trần Thị Minh Nguyệt

TIEU LUAN MOI download :


LỜI CẢM ƠN
Trước tiên, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS. Vũ Văn Nhật,
người thầy đã tận tình hướng dẫn tơi hồn thành luận văn tốt nghiệp.
Tôi xin chân thành cảm ơn cô giáo, nguyên chủ nhiệm khoa PGS.TS. Trần
Thị Quý, cùng toàn thể các thầy cô giáo trong Khoa Thông tin – Thư viện, Trường
Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Hà Nội đã có những góp ý cho bản luận văn

này.
Tơi xin chân thành cảm ơn Ban lãnh đạo và bạn bè, đồng nghiệp tại Trường
Cao đẳng Hải Dương đã tạo điều kiện giúp đỡ và động viên về mọi mặt trong thời
gian tơi học tập và hồn thành luận văn.
Tơi cũng xin chân thành cảm ơn Ban lãnh đạo và bạn bè đồng nghiệp tại Thư
viện tỉnh Hải Dương đã tạo điều kiện giúp đỡ trong thời gian tôi thực hiện luận văn.
Cuối cùng, tôi xin được gửi lời cảm ơn sâu sắc nhất đến người thân và gia
đình đã động viên và hỗ trợ mọi mặt để tôi thực hiện luận văn này.
Tuy có nhiều cố gắng, song luận văn cũng khơng tránh khỏi một số thiếu sót.
Tơi rất mong nhận được sự đóng góp, chỉ bảo của thầy cơ giáo và đồng nghiệp để
Luận văn được hoàn thiện hơn.
Xin chân thành cảm ơn!
Hà Nội, 10 tháng 12 năm 2014
Người viết

Nguyễn Thị Hà

TIEU LUAN MOI download :


MỤC LỤC
MỞ ĐẦU .................................................................................................................... 1
1. Tính cấp thiết của đề tài .......................................................................................... 1
2. Tình hình nghiên cứu .............................................................................................. 3
3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu .......................................................................... 5
4. Giả thuyết nghiên cứu ............................................................................................. 6
5. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ........................................................................... 6
6. Phương pháp nghiên cứu......................................................................................... 6
7. Ý nghĩa khoa học và ứng dụng thực tiễn của đề tài ................................................ 6
8. Dự kiến kết quả nghiên cứu .................................................................................... 7

9. Bố cục của luận văn ................................................................................................ 7
Chƣơng 1. CÔNG TÁC TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA THƢ VIỆN TỈNH
HẢI DƢƠNG VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ, XÃ HỘI, VĂN HÓA CỦA
TỈNH ........................................................................................................................... 8
1.1. Lý luận chung về tổ chức và hoạt động thông tin – thư viện ............................... 8
1.1.1. Khái niệm tổ chức và tổ chức thông tin - thư viện ............................................ 8
1.1.2. Khái niệm hoạt động và hoạt động thơng tin - thư viện ................................. 11
1.1.3. Vai trị của tổ chức và hoạt động thông tin – thư viện.................................... 15
1.1.4. Tiêu chí đánh giá hiệu quả tổ chức và hoạt động thông tin-thư viện ............. 18
1.1.5. Mối quan hệ tổ chức và hoạt động thông tin – thư viện ................................. 20
1.2. Đặc điểm kinh tế, xã hội và văn hóa của tỉnh Hải Dương. ................................ 20
1.2.1. Đặc điểm kinh tế - xã hội ................................................................................ 20
1.2.2. Đặc điểm văn hóa............................................................................................ 21
1.3. Khái quát về Thư viện tỉnh Hải Dương.............................................................. 22
1.3.1. Lịch sử hình thành và phát triển ..................................................................... 22
1.3.2. Chức năng, nhiệm vụ....................................................................................... 24
1.3.3. Đặc điểm người dùng tin và nhu cầu tin ......................................................... 26
1.3.4. Đặc điểm vốn tài liệu ...................................................................................... 37
1.4. Vai trò của Thư viện tỉnh Hải Dương với sự phát triển kinh tế, xã hội, văn hóa
của tỉnh. ..................................................................................................................... 40
Chƣơng 2. THỰC TRẠNG TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA THƢ VIỆN
TỈNH HẢI DƢƠNG ............................................................................................... 43

TIEU LUAN MOI download :


2.1. Thực trạng tổ chức của Thư viện tỉnh Hải Dương. ............................................ 43
2.1.1. Cơ cấu tổ chức. ............................................................................................... 43
2.1.2. Đội ngũ cán bộ ................................................................................................ 48
2.1.3. Cơ sở vật chất kỹ thuật. ................................................................................... 49

2.2. Thực trạng hoạt động của Thư viện tỉnh Hải Dương ......................................... 50
2.2.1. Hoạt động phát triển vốn tài liệu .................................................................... 50
2.2.2. Hoạt động xử lý thông tin................................................................................ 55
2.2.3. Tổ chức kho và bảo quản tài liệu. ................................................................... 58
2.2.4. Công tác phục vụ bạn đọc. .............................................................................. 60
2.2.5. Công tác địa chí .............................................................................................. 70
2.2.6. Xây dựng phong trào cơ sở ............................................................................. 72
2.2.7. Hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin....................................................... 79
2.3. Một số nhận xét về tổ chức và hoạt động của Thư viện .................................... 80
2.3.1. Ưu điểm ........................................................................................................... 80
2.3.2. Nhược điểm ..................................................................................................... 87
Chƣơng 3. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẮM HOÀN THIỆN TỔ CHỨC VÀ NÂNG
CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA THƢ VIỆN TỈNH HẢI DƢƠNG .............. 91
3.1. Những giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác tổ chức. ......................................... 91
3.1.1. Nâng cao trình độ của cán bộ thư viện ........................................................... 91
3.1.2. Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện đại ......................................... 92
3.2. Những giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động thông tin - thư viện. ...... 93
3.2.1. Tăng cường bổ sung và phát triển vốn tài liệu ............................................... 93
3.2.2. Nâng cao hiệu quả xử lý tài liệu .................................................................... 95
3.2.3. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin ....................................................... 96
3.2.4. Đa dạng, nâng cao chất lượng sản phẩm, dịch vụ......................................... 97
3.2.5. Nghiên cứu, đào tạo người dùng tin ............................................................. 101
3.2.6. Đẩy mạnh tuyên truyền, giới thiệu thu hút bạn đọc ...................................... 102
3.2.7. Quan tâm công tác lưu trữ và bảo quản tài liệu ........................................... 103
KẾT LUẬN ............................................................................................................ 105
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ............................................................. 106

TIEU LUAN MOI download :

DANH MỤC BẢNG
Bảng 1.1. Mức độ sử dụng Thư viện của NDT .........................................................31
Bảng 1.2. Nhu cầu về loại hình tài liệu của NDT ....................................................32
Bảng 1.3. Nhu cầu về nội dung tài liệu của NDT ....................................................33
Bảng 1.4. Nhu cầu về ngôn ngữ tìm kiếm và sử dụng của NDT ..............................34
Bảng 1.5. Nhu cầu sử dụng bộ máy tra cứu thông tin của NDT ...............................35
Bảng 1.6. Nhu cầu sử dụng dịch vụ cung cấp thông tin của NDT ............................36
Bảng 2.1. Bảng số liệu cơ cấu nhân sự của Thư viện ...............................................48
Bảng 2.2. Bảng thống kê số lượng vốn tài liệu của Thư viện ...................................51
Bảng 2.3. Bảng thống kê các nguồn tài liệu bổ sung ................................................52
Bảng 2.4. Bảng thống kê kinh phí mua tài liệu .........................................................53
Bảng 2.5. Bảng thống kê tài liệu tài trợ ....................................................................53
Bảng 2.6. Bảng thống kê tài liệu tặng biếu ...............................................................54
Bảng 2.7. Bảng thống kê số lượng tài liệu các kho của Thư viện ............................58
Bảng 2.8. Bảng thống kê số lượng bạn đọc của Thư viện ........................................61
Bảng 2.9. Bảng thống kê tình hình phục vụ bạn đọc tại Phịng Thiếu nhi ...............64
Bảng 2.10. Bảng thống kê lượt luân chuyển tài liệu của Thư viện ...........................78
Bảng 2.11. Đánh giá thái độ phục vụ của CBTV ......................................................81
Bảng 2.12. Đánh giá mức độ thỏa mãn tài liệu của NDT .........................................82
Bảng 2.13. Đánh giá mức độ cập nhật tài liệu của NDT ..........................................83
Bảng 2.14. Đánh giá phương thức phục vụ (kho tự chọn) của Thư viện ..................84

TIEU LUAN MOI download :


DANH MỤC HÌNH, BIỂU ĐỒ
Hình 1.1. Biểu đồ cơ cấu thành phần bạn đọc của Thư viện ................................... 27
Hình 1.2. Biểu đồ cơ cấu vốn tài liệu theo loại hình tài liệu.................................... 37
Hình 1.3. Biểu đồ cơ cấu vốn tài liệu theo ngơn ngữ tài liệu................................... 38
Hình 1.4. Biểu đồ cơ cấu vốn tài liệu theo nội dung tài liệu.................................... 39

Hình 2.1. Sơ đồ cơ cấu tổ chức của Thư viện tỉnh Hải Dương ................................ 44
Hình 2.2. Biểu đồ số lượng vốn tài liệu của Thư viện ............................................. 51
Hình 2.3. Biểu đồ số lượng sách của thư viện từ 2008-2014 ................................... 52
Hình 2.4. Biểu đồ số lượng tài liệu bổ sung từ các nguồn ....................................... 54
Hình 2.5. Biểu đồ số lượng thẻ đọc và lượt đọc của Thư viện ................................ 63
Hình 2.6. Biểu đồ lượt luân chuyển tài liệu của Thư viện ...................................... 78

TIEU LUAN MOI download :


(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
1. Các chữ viết tắt tiếng Việt
STT

CHỮ VIẾT TẮT

CHỮ VIẾT ĐẦY ĐỦ

1

CBTV

Cán bộ thư viện

2

CNTT

Công nghệ thông tin

3

CSDL

Cơ sở dữ liệu

4

HĐND

Hội đồng nhân dân

5

HTML

Hệ thống mục lục

6

NCT

Nhu cầu tin

7

NDT

Người dùng tin

8

TTTV

Thông tin - Thư viện

9

TVHD

Thư viện tỉnh Hải Dương

10

TVQGVN

Thư viện Quốc gia Việt Nam

11

UBND

Ủy ban nhân dân

12

VHTTDL

Văn hóa, Thể thao và Du lịch

13

VTL

Vốn tài liệu

2. Các chữ viết tắt tiếng Anh
STT CHỮ VIẾT TẮT

CHỮ VIẾT ĐẦY ĐỦ

1

AACR2

Anglo-American Cataloguing Rules 2nd

2

CD-ROM

Compact Disc Read Only Memory

3

CDS/ISIS

Computer Documentation System Intergrated Set

of Information System

4

DDC

Dewey Decimal Classification

5

ILIB

Intergrated Library Solution

6

LAN

Local Area Network

7

MARC21

Machine Readable Cataloging

8

OPAC

Online Public Access Catalog

9

UNICEF

The United Nations Children’s Fund

(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

TIEU LUAN MOI download :


(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Trong xã hội hiện nay, sự bùng nổ thông tin đã đưa thế giới phát triển lên
một tầm cao mới. Thông tin ngày càng trở nên quan trọng, đóng vai trị là lực lượng
sản xuất trực tiếp, là tiền đề để tiến tới xây dựng và phát triển nền kinh tế tri thức,
thông tin thực sự trở thành nguồn lực quan trọng. Thông tin là yếu tố không thể
thiếu, là nguyên liệu và là công cụ đắc lực của hoạt động học tập - nghiên cứu, lãnh
đạo - quản lý, nâng cao dân trí, tự học tập, trau dồi kiến thức, lao động – sản xuất,
giải trí... Các trung tâm thơng tin – thư viện đã trở thành chìa khóa vàng mở ra thế
giới thông tin tri thức khổng lồ của nhân loại. Vì vậy, hệ thống cơ quan thơng tin thư viện của nước ta được Đảng và Nhà nước quan tâm phát triển nhằm cung cấp
thông tin cho các hoạt động của các đối tượng người dùng tin trong xã hội.
Nhờ có sự quan tâm của Đảng và Nhà nước, sự nghiệp thư viện Việt Nam đã
phát triển về mọi mặt. Mạng lưới thư viện được xây dựng, phân bố và phát triển
rộng khắp cả nước với các quy mô khác nhau, bao gồm hệ thống thư viện công cộng
và hệ thống thư viện chuyên ngành, đa ngành. Trong đó, hệ thống thư viện cơng

cộng giữ vai trị quan trọng, là “cột sống” của sự nghiệp thư viện nước nhà. Hệ
thống này bao gồm TVQGVN, thư viện các tỉnh, thành phố; thư viện các quận,
huyện, thị xã và thư viện các xã, phường, thị trấn. Thư viện các tỉnh, thành phố
ngày càng được quan tâm phát triển với tư cách là thư viện công cộng lớn nhất
tỉnh, thành phố; trung tâm tàng trữ sách báo; trung tâm thông tin thư mục; trung
tâm cơng tác địa chí; trung tâm nghiên cứu và hướng dẫn nghiệp vụ trong toàn
tỉnh, thành phố. Hiện nay, tất cả các tỉnh, thành phố ở nước ta đều đã có thư
viện tỉnh thành.
TVHD là một bộ phận cấu thành, một mắt xích trong hệ thống thư viện cơng
cộng của cả nước. Nơi đây có lịch sử xây dựng, trưởng thành và phát triển lâu dài,
là một điểm đến tin cậy cho biết bao thế hệ bạn đọc tỉnh Đơng. Thư viện thành lập
tháng 12/1956, “đóng đơ” ở một con phố cổ nhỏ nhắn, yên bình của thành phố. Cơ
ngơi đầu tiên của thư viện là ngôi nhà một tầng, kiến trúc kiểu Pháp khá khiêm tốn.
1

(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

TIEU LUAN MOI download :


(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

Đến tháng 9/2012, Thư viện đã chuyển sang cơ sở mới với một cơ ngơi rất khang
trang và hiện đại. Hơn nửa thế kỷ tồn tại và phát triển, Thư viện tỉnh đã làm tròn
chức năng, nhiệm vụ lịch sử của mình.
Trải qua quá trình tồn tại và phát triển, vốn tài liệu của Thư viện đã trở nên rất
phong phú, đa dạng. TVHD đã trở thành kho tàng tri thức vô giá được đông đảo các
tầng lớp nhân dân đến khai thác sử dụng. Sách, báo, tài liệu của Thư viện góp phần
quan trọng trong việc phục vụ những nhiệm vụ chính trị của địa phương, tuyên
truyền những chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước, phổ biến những thành

tựu, tiến bộ khoa học kỹ thuật và công nghệ, phục vụ nhu cầu học tập và nâng cao
trình độ và giải trí cũng như học tập suốt đời của nhân dân. Đồng thời, Thư viện còn
tham gia quá trình bồi dưỡng nhân tài, đào tạo nguồn nhân lực cho cơng cuộc cơng
nghiệp hố, hiện đại hố q hương đất nước. TVHD thực sự là một địa chỉ tin cậy
để cán bộ và nhân dân tỉnh nhà đến thưởng thức văn hố tinh thần, thu thập thơng
tin để ứng dụng tiến bộ khoa học công nghệ vào sản xuất, kinh doanh, lãnh đạo,
quản lý cũng như chăm lo sức khoẻ và giải trí.
Cuộc sống hiện tại địi hỏi tỉnh phải có một thư viện mới “ đàng hồng hơn, to
đẹp hơn” có sức chứa lớn hơn, nhiều cơng năng hơn. Cái thư viện nhỏ bé, cũ kỹ xưa
kia cũng đã lạc hậu rồi. “Như tấm áo chật khoác lên một cơ thể cường tráng”, thư
viện cần phải thay đổi. Đổi mới là xu thế tất yếu. Hiện nay, trong thời kỳ cơng
nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, TVHD đã “thay da đổi thịt”, trở thành một trong
những thư viện tỉnh, thành phố phát triển của cả nước. TVHD đã và đang đổi mới
về mọi mặt để phù hợp với thời kỳ mới.
Đáp ứng nhu cầu thông tin một cách nhanh nhất, hiệu quả nhất nhằm góp
phần nâng cao dân trí, áp dụng những tiến bộ khoa học vào cuộc sống, phát triển
kinh tế xã hội ở địa phương là mục đích mà TVHD đang hướng tới. Chính vì những
lẽ đó, TVHD ln quan tâm, chú trọng tới cơng tác tổ chức và hoạt động của mình
để đạt hiệu quả cao nhất. Nhưng, thực tế, công tác tổ chức và hoạt động tại TVHD
chưa thực sự đạt hiệu quả.
Việc hồn thiện cơng tác tổ chức nâng cao hiệu quả hoạt động của TVHD là
vơ cùng cần thiết. Nó quyết định sự tồn tại và phát triển của thư viện. Đồng thời, nó
2

(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

TIEU LUAN MOI download :


(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

tác động tích cực đến sự xây dựng và phát triển về kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội
của Tỉnh nhà. Điều này càng trở nên quan trọng khi chúng ta bước vào thời kỳ mở
cửa, hội nhập và phát triển tồn cầu.
Chính vì vậy, tơi đã quyết định lựa chọn đề tài “Tổ chức và hoạt động của
Thƣ viện tỉnh Hải Dƣơng” làm đề tài luận văn tốt nghiệp thạc sỹ ngành Thơng tin
– Thư viện của mình.
2. Tình hình nghiên cứu
Hiện nay, cơng tác tổ chức và hoạt động tại các cơ quan thông tin – thư viện
đang phát triển mạnh mẽ. Nó quyết định sự tồn tại, phát triển của thư viện. Chính vì
vậy mà hàng loạt văn bản quy phạm pháp luật về vấn đề này được ban hành. Quyết
định số 16/2005/QĐ-BVHTT ngày 04 tháng 05 năm 2005 của Bộ trưởng Bộ Văn
hóa Thơng tin ban hành “Quy chế mẫu về tổ chức và hoạt động của thư viện tỉnh,
thành phố trực thuộc trung ương”. Quyết định số 49/2006/QĐ-BVHTT ngày
05/05/2006 của Bộ trưởng Bộ Văn hóa - Thơng tin “Quy chế mẫu về tổ chức và
hoạt động của thư viện huyện, quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh”. Quyết định
số 77/2008/QĐ-BVHTTDL ngày 28 tháng 8 năm 2008 Bộ trưởng Bộ Văn hóa Thể
thao và Du lịch “Quy chế mẫu về tổ chức và hoạt động của thư viện xã, phường, thị
trấn”. Quyết định số 13/2008/QĐ-BVHTTDL ngày 10 tháng 3 năm 2008 của Bộ
trưởng Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch “Quy chế mẫu về tổ chức và hoạt động Thư
viện trường Đại học”.
Vấn đề tổ chức và hoạt động thông tin – thư viện luôn là đề tài được các nhiều
tác giả trong lĩnh vực chun mơn quan tâm. Đó là những cơng trình nghiên cứu
vừa mang tính lý luận vừa có ý nghĩa thực tiễn sâu sắc. Tác giả Cao Minh Kiểm có
bài viết “Một số suy nghĩ về tổ chức và hoạt động Thông tin – Thư viện ở Việt Nam
trong giai đoạn sắp tới” (Tạp chí Thơng tin – Tư liệu, Số 01, 2008, tr.7 – 18); tác
giả Lê Văn Viết có bài viết “Một số hoạt động nghiệp vụ của ngành Thơng tin –
Thư viện” (Tạp chí Thơng tin - Tư liệu, Số 4., 2002, tr. 11-17); tác giả Trần Thị
Quý và Đỗ Văn Hùng viết cuốn “Tự động hố trong hoạt động thơng tin - thư viện”
(2007); tác giả Phạm Thế Khang có bài viết “Tiếp tục đổi mới hoạt động nghiệp vụ

3

(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

TIEU LUAN MOI download :


(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

thư viện nhằm phục vụ tốt hơn cho xã hội, cho bạn đọc” (Tập san thư viện, Số 4,
2002, tr. 3-13)…
Vấn đề này cũng được nhiều người chọn làm đề tài luận văn, khố luận tốt
nghiệp. Trong đó, có nhiều đề tài viết về tổ chức và hoạt động tại thư viện tỉnh,
thành phố như:“Tìm hiểu cơng tác tổ chức và hoạt động của Thư viện tỉnh Vĩnh
Phúc” (Nguyễn Anh Ngọc, Khóa luận tốt nghiệp, 2006); “Cơng tác tổ chức hoạt
động thông tin tư liệu của Thư viện Hà Nội” (Nguyễn Thị Hằng, Khóa luận tốt
nghiệp, 2011), “Tổ chức và hoạt động của Thư viện tỉnh Bình Định phục vụ sự
nghiệp cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước” (Trần Xuân Nhất, Luận văn thạc
sỹ, 2013), “Nghiên cứu hoạt động của Thư viện Khoa học Tổng hợp tỉnh Nam Địnhthực trạng và giải pháp định hướng phát triển”, (Trần Thị Tươi, Khóa luận tốt
nghiệp, 1999)…
Bên cạnh đó, cũng có nhiều cơng trình nghiên cứu các hoạt động cụ thể tại
các thư viện tỉnh, thành phố. Về công tác phục vụ bạn đọc có các cơng trình nghiên
cứu như: “Tìm hiểu công tác phục vụ bạn đọc ở Thư viện Khoa học Tổng hợp tỉnh
Phú Thọ” (Lê Thu Hà, Khóa luận tốt nghiệp, 2001)… Về công tác phát triển vốn tài
liệu có các cơng trình nghiên cứu như: “Tìm hiểu cơng tác phát triển vốn tài liệu
của thư viện Khoa học Tổng hợp tỉnh Lâm Đồng” (Kim Ngọc Đàm, Khóa luận tốt
nghiệp, 2001); “Tăng cường nguồn lực thông tin tại Thư viện Thành phố Hà Nội”
(Nguyễn Thị Thanh Bình, Khóa luận tốt nghiệp, 2004)… Về công tác ứng dụng
công nghệ thông tin có các cơng trình nghiên cứu như: “Ứng dụng công nghệ thông

tin trong hoạt động thông tin thư viện tại Thư viện Hà Nội” (Trần Thị Hồi, Khóa
luận tốt nghiệp, 2012); “Tìm hiểu ứng dụng cơng nghệ thơng tin tại Thư viên tỉnh
Băc Giang” (Nguyễn Châu Hoan, Khóa luận tốt nghiệp, 2011)… Về cơng tác địa
chí, xây dựng tủ sách cơ sở có các cơng trình nghiên cứu như: “Nghiên cứu cơng
tác thơng tin tài liệu địa chí của Thư viện Khoa học Tổng hợp tỉnh Hải Dương”
(Nguyễn Thị Kỳ, Khóa luận tốt nghiệp, 2002); “Hoạt động mạng lưới thư viện, tủ
sách cơ sở tỉnh Hà Tây. Thực trạng và giải pháp” (Lê Anh Tuấn, Khóa luận tốt
nghiệp, 2006)…

4

(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

TIEU LUAN MOI download :


(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

Ngồi ra, cịn có nhiều bài viết nghiên cứu chung về hệ thống thư viện công
cộng, thư viện tỉnh, thành phố như: “Hệ thống thư viện công cộng Việt Nam trong
thời kỳ đổi mới và hội nhập phát triển” (Nguyễn Thị Hoạt , Luận văn thạc sỹ,
2010); “Nâng cao hiệu quả phục vụ bạn đọc của hệ thống thư viện công cộng”
(Phạm Thế Khang, Thư viện Quốc gia Việt Nam, 2003)…
Về Thư viện tỉnh Hải Dương, có nhiều cơng trình nghiên cứu các khía cạnh
khác nhau của thư viện như: “Nghiên cứu bộ máy tra cứu tại thư viện tỉnh Hải
Dương” (Nguyễn Thị Minh Nguyệt, Luận văn thạc sỹ, 2007); “Tìm hiều hoạt động
thư mục tại thư viện tỉnh Hải Dương” (Đỗ Thảo Ngun, Khóa luận tốt nghiệp,
2009); Cơng tác bổ sung tại thư viện tỉnh Hải Dương” (Phạm Thị Hợi, Khóa luận
tốt nghiệp, 2014); “Tìm hiểu cơng tác phục vụ bạn đọc tại thư viện tỉnh Hải
Dương” (Nguyễn Thị Hằng, Khóa luận tốt nghiệp, 2014)… Tuy nhiên, chưa có bài

viết nào nghiên cứu một cách tổng thể, toàn diện về tổ chức và hoạt động của Thư
viện tỉnh Hải Dương.
Qua tổng quan tình hình nghiên cứu, có thể khẳng định đề tài “Tổ chức và
hoạt động của thƣ viện tỉnh Hải Dƣơng” là đề tài hồn tồn mới, khơng trùng lặp
với đề tài nào.
3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
3.1. Mục đích nghiên cứu
Trên cơ sở nghiên cứu và đánh giá thực trạng tổ chức và hoạt động của Thư
viện tỉnh Hải Dương, tác giả đề xuất một số giải pháp nhằm góp phần hồn thiện và
nâng cao hiệu quả tổ chức và hoạt động của Thư viện tỉnh Hải Dương, đáp ứng nhu
cầu thông tin của cán bộ và các tầng lớp nhân dân trong tỉnh.
3.2. Nhiệm vụ nghiên cứu
Để thực hiện được các mục tiêu nêu trên, luận văn tập trung giải quyết các
nhệm vụ sau:
- Nghiên cứu cơ sở lý luận về tổ chức và hoạt động TTTV.
- Khái quát đặc điểm kinh tế, xã hội và văn hóa của tỉnh Hải Dương
- Tìm hiểu đặc điểm và vai trò của TVHD với sự phát triển kinh tế, xã hội và
văn hóa của tỉnh .
5

(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

TIEU LUAN MOI download :


(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

- Nghiên cứu thực trạng tổ chức và hoạt động của TVHD.
- Đánh giá ưu điểm và nhược điểm trong tổ chức và hoạt động của Thư viện
tỉnh Hải Dương.

- Đề xuất các giải pháp nhằm hoàn thiện và nâng cao hiệu quả tổ chức và
hoạt động của Thư viện tỉnh Hải Dương.
4. Giả thuyết nghiên cứu
Nếu tổ chức và hoạt động của TVHD được hoàn thiện và phát triển sẽ nâng
cao hiệu quả phục vụ, đáp ứng nhu cầu thông tin của cán bộ và các tầng lớp nhân
dân trong tỉnh.
5. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu
5.1. Đối tượng nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu là tổ chức và hoạt động của TVHD.
5.2. Phạm vi nghiên cứu
- Phạm vi không gian: TVHD.
- Phạm vi thời gian: từ 2008 đến nay.
6. Phƣơng pháp nghiên cứu
6.1. Phương pháp luận
Luận văn sử dụng phương pháp luận của Chủ nghĩa Duy vật biện chứng,
Duy vật lịch sử của Chủ nghĩa Mác – Lê nin và quán triệt những quan điểm của
Đảng và Nhà nước về công tác nghiên cứu khoa học và tổ chức, hoạt động TTTV.
6.2. Phương pháp nghiên cứu cụ thể
Luận văn sử dụng một số phương pháp sau:
- Phương pháp nghiên cứu, thu thập, phân tích và tổng hợp tài liệu.
- Phương pháp quan sát.
- Phương pháp bảng hỏi
- Phương pháp thống kê số liệu, bảng biểu.
7. Ý nghĩa khoa học và ứng dụng thực tiễn của đề tài
- Về mặt khoa học.
Luận văn góp phần làm sáng tỏ lý luận về tổ chức, hoạt động thông tin – thư
viện nói chung và tổ chức, hoạt động của TVHD nói riêng.
6

(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

TIEU LUAN MOI download :


(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

- Về mặt ứng dụng thực tiễn.
Trên cơ sở nghiên cứu thực trạng tổ chức và hoạt động của TVHD, luận văn
đưa ra các giải pháp khả thi để hoàn thiện, phát triển và nâng cao hiệu quả tổ chức
và hoạt động của TVHD. Đồng thời, luận văn là tài liệu tham khảo cho các nghiên
cứu sau này có liên quan.
8. Dự kiến kết quả nghiên cứu
- Định lượng
Dự kiến nội dung nghiên cứu của luận văn được trình bày từ 80 đến 100 trang.
- Định tính
+ Nội dung nghiên cứu của luận văn trình bày những lý luận chung về tổ chức,
hoạt động thông tin - thư viện; các đặc điểm kinh tế, xã hội, văn hóa của tỉnh Hải
Dương; các đặc điểm và vai trò của TVHD với sự phát triển kinh tế, xã hội và văn
hóa của tỉnh.
+ Kết quả nghiên cứu của luận văn nêu rõ thực trạng tổ chức và hoạt động
của TVHD. Trên cơ sở thực trạng tổ chức và hoạt động, đưa ra một số nhận xét,
đánh giá ưu điểm và nhược điểm.
+ Luận văn đề xuất một số giải pháp khả thi nhằm hoàn thiện và nâng cao
hiệu quả tổ chức và hoạt động của TVHD.
9. Bố cục của luận văn
Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục, nội dung
của luận văn có bố cục gồm 3 chương:
Chƣơng 1. Công tác tổ chức và hoạt động của Thư viện tỉnh Hải Dương với
sự phát triển kinh tế, xã hội, văn hóa của tỉnh Hải Dương.
Chƣơng 2. Thực trạng tổ chức và hoạt động của Thư viện tỉnh Hải Dương.

Chƣơng 3. Một số giải pháp nhằm hoàn thiện tổ chức và nâng cao hiệu quả
hoạt động của Thư viện tỉnh Hải Dương.

7

(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

TIEU LUAN MOI download :


(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

Chƣơng 1.
CÔNG TÁC TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA THƢ VIỆN TỈNH HẢI
DƢƠNG VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ, XÃ HỘI, VĂN HÓA CỦA TỈNH
1.1. Lý luận chung về tổ chức và hoạt động thông tin – thƣ viện
1.1.1. Khái niệm tổ chức và tổ chức thông tin - thư viện
Khái niệm tổ chức
Theo Từ điển tiếng Việt: Tổ chức là sự xếp đặt, bố trí các mối quan hệ với
các bộ phận với nhau. “Tổ chức là một tổ hợp các thành phần có mối quan hệ chặt
chẽ với nhau, cùng hỗ trợ và thúc đẩy lẫn nhau nhằm thực hiện nhiệm vụ chung. Tổ
chức bao giờ cũng hoạt động trong một môi trường nhất định và chịu sự tác động
của mơi trường đó” [18, tr.345]
Tổ chức là một quá trình đặt ra các nhiệm vụ để tạo lập mối liên hệ chính
thức giữa những con người với nhau và con người với những cơ sở vật chất, tài
nguyên để đi đến mục tiêu.
Tổ chức được tạo thành bởi các yếu tố:
- Con người làm việc ở đó
- Các phương thức mà họ sử dụng
- Các thiết bị mà họ vận hành

- Các chất liệu mà họ sử dụng
- Ngân sách cần thiết để chi phí cho các hoạt động
Trên quan điểm hệ thống, “hoạt động của một tổ chức có thể coi như hoạt động
của một hệ thống có cấp bậc các hệ thống con mà mỗi bộ phận có trách nhiệm đóng góp
vào việc thực hiện nhiệm vụ chung của tổ chức. Trong tổ chức, mỗi hệ thống con đều có
chức năng, nhiệm vụ riêng theo sự phân cơng của tổ chức” [18, tr. 346]
Nói một cách khác, chức năng tổ chức là tiến trình sắp xếp các cơng việc
tương đồng thành từng nhóm, để giao phó cho từng khâu nhân sự có khả năng thi
hành, đồng thời phân quyền cho từng khâu nhân sự tùy theo cơng việc được giao
phó. Qua cách hiểu trên, chúng ta thấy một trong chức năng quan trọng của tổ chức

8

(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

TIEU LUAN MOI download :


(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

là bố trí, sắp xếp cơng việc, tuyển lựa nhân sự và giao nhiệm vụ, kèm trách nhiệm
hay nói cách khác là phân quyền quản lý và chịu trách nhiệm.
Một tổ chức được hiểu là hai hay nhiều người cùng làm việc, phối hợp với
nhau để đạt kết quả chung. Chẳng hạn: một trung tâm thông tin hay thư viện, một
cửa hàng bách hóa hay một siêu thị…Tổ chức là một quá trình đặt ra các nhiệm vụ
để tạo lập mối liên hệ chính thức giữa những con người với nhau và con người với
những cơ sở vật chất, tài nguyên để đi đến mục tiêu. Theo các giáo sư George P.
Huber và Reuben R. McDaniel chức năng tổ chức là sự phối hợp các nỗ lực qua
việc thiết lập một cơ cấu về cách thực hiện công việc trong tương quan với quyền
hạn.

Nói một cách khác, chức năng tổ chức là tiến trình sắp xếp các cơng việc
tương đồng thành từng nhóm, để giao phó cho từng khâu nhân sự có khả năng thi
hành, đồng thời phân quyền cho từng khâu nhân sự tùy theo cơng việc được giao
phó. Qua cách hiểu trên, chúng ta thấy một trong chức năng quan trọng của tổ chức
là bố trí, sắp xếp công việc, tuyển lựa nhân sự và giao nhiệm vụ, kèm trách nhiệm
hay nói cách khác là phân quyền quản lý và chịu trách nhiệm.
Tổ chức về cơ cấu bộ máy là việc phân chia hệ thống quản lý thành các bộ
phận và xác định các mối quan hệ giữa chúng với nhau tức là chúng ta xác định
chức năng, quyền hạn, nhiệm vụ của các bộ phận trong bộ máy và lựa chọn, bố trí
cán bộ vào các cương vị phụ trách các bộ phận đó. Tổ chức cơ cấu bộ máy gồm các
nội dung sau:
- Xác định những hoạt động cần thiết để đạt được các mục tiêu chung của tổ chức.
- Nhóm gộp các bộ phận này thành các phòng ban hoặc các bộ phận.
- Giao quyền hạn, trách nhiệm để thực hiện các hoạt động.
- Quy định các mối quan hệ theo chiều dọc và ngang bên trong tổ chức.
Cơng tác tổ chức địi hỏi đội ngũ cán bộ có trình độ, kinh nghiệm và những
phẩm chất cần thiết để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Một trong những nhiệm vụ của công tác tổ chức là xác định biên chế. Xác
định biên chế bao gồm việc bổ nhiệm và duy trì các chức vụ đã bổ nhiệm theo yêu
cầu đặt ra bởi cơ cấu tổ chức, nó gắn liền với việc đặt ra những yêu cầu cần làm cho
9

(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

TIEU LUAN MOI download :


(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

một cơng việc hoặc nghề nghiệp, và nó bao gồm cả việc tuyển chọn những người

đảm nhận các chức vụ.
Khái niệm tổ chức thông tin - thư viện
“Cơ quan TTTV là một thiết chế văn hóa giáo dục và thơng tin khoa học,
đảm bảo tổ chức sử dụng, sưu tầm, bảo quản vốn tài liệu một cách hợp lý, tiết kiệm
và hiệu quả nhất. Vậy tổ chức cơ quan TTTV là nhằm thiết lập một cơ cấu tổ chức
thích hợp cho thư viện đó tồn tại và phát triển. Cụ thể, tổ chức là phải xây dựng một
hệ thống các phòng ban, đồng thời tiến hành tuyển chọn, xếp đặt cán bộ đúng khả
năng chuyên môn. Mua sắm các trang thiết bị thích hợp, kinh tế nhất. “ [14, tr. 27]
Ngồi ra, tổ chức cơng tác TTTV cịn đề cập đến công tác thống kê, lập kế
hoạch, báo cáo, kiểm tra, đào tạo cán bộ hướng dẫn nghiệp vụ. Muốn tổ chức một
cơ quan TTTV đòi hỏi cán bộ được giao nhiệm vụ tổ chức phải là người có chun
mơn sâu về TTTV và phải có đầu óc về tổ chức và quản lý.
Nói một cách ngắn gọn, “tổ chức cơng tác TTTV là tổ chức hai nhóm cơng
việc: cơng tác kỹ thuật nghiệp vụ và công tác quản trị” [14, tr.28 ]
Công tác kỹ thuật nghiệp vụ: thực hiện các chức năng chủ yếu của cơ quan
TTTV về kỹ thuật nghiệp vụ như bổ sung, xử lý, phân loại mô tả, xếp lên giá và
phục vụ bạn đọc. Thực tế là tổ chức tốt ba chu trình của cơ quan TTTV: chu trình
đường đi của sách, chu trình thực hiện yêu cầu của bạn đọc và chu trình tra cứu.
Công tác quản trị: đề cập tới việc lập kế hoạch, thống kê, báo cáo, trụ sở,
trang thiết bị là những công việc không riêng của cơ quan TTTV mà nhiều cơ qua
ngành nghề khác cũng rất cần thiết phải làm.
Để nắm được công tác tổ chức TTTV, cần nghiên cứu các nội dung sau:
- Quy trình kỹ thuật TTTV
- Tổ chức lao dộng khoa học trong cơ quan TTTV
- Tổ chức, phân công lao động hợp lý
- Tổ chức định mức lao động
- Tổ chức cơng tác hành chính quản trị
- Tổ chức đào tạo và chỉ đạo nghiệp vụ…

10

(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

TIEU LUAN MOI download :


(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

Nói cách khác, tổ chức TTTV gồm tổ chức cán bộ và tổ chức VTL, trụ sở
trang thiết bị. Tổ chức cán bộ là việc tuyển chọn và phân công cán bộ làm việc tại
các phòng ban phù hợp với khả năng chuyên môn. Tổ chức VTL, trụ sở trang thiết
bị là tổ chức sắp xếp tài liệu vào các kho với các trang thiết bị tương ứng phù hợp
để phục vụ bạn đọc.
Tổ chức cơ quan TTTV là sự xếp đặt, bố trí các bộ phận, các phịng ban và
nhiệm vụ cho từng cá nhân, tổ chức theo một trật tự nào đó cho cơ quan TTTV tồn
tại và phát triển.
1.1.2. Khái niệm hoạt động và hoạt động thông tin - thư viện
Khái niệm hoạt động
Hoạt động được coi là một đơn vị cấu thành đời sống xã hội nói

chung, đời

sớ ng mỡi con người nói riêng . Hoạt động là tổng hợp các hành động của con người
tác động vào một đối tượng nhất định nhằm đạt một mục đích nhất định và có

ý

nghĩa xã hội nhất định . Con người là phương thứ c tồ n ta ̣i của con người và xã hô ̣i .
Con người và xã hô ̣i thông qua các hoa ̣t đô ̣ng đa da ̣ng nố i tiế p nhau , đan xen nhau,
chi phố i nhau . Trong quá trình hoa ̣t đô ̣ng con người thực hiê ̣n

các quan hệ giữa

người với tự nhiên, với xã hô ̣i, với người khác và với chin
́ h bản thân.
Hoạt động là q trình chuyển hóa năng lực lao động và các phẩm chất tâm
lý khác của con người thành sự vật , thành sản phẩm nhằm thỏa mãn các nhu cầu
khác nhau của con người v à xã hội . Con người trong khi tiế n hành hoa ̣t đô ̣ng thì
mô ̣t mă ̣t tác đô ̣ng vào đố i tươ ̣ng , cải biến đối tượng nhằm đạt được mục đích của
mình, mă ̣t khác con người cũng nhâ ̣n thức đươ ̣c những thuô ̣c tính của các sự vâ ̣t

,

đố i tươ ̣ng mà biế n thành vố n liế ng tinh thầ n của chủ thể . Do đó kế t quả đem la ̣i của
hoạt động không chỉ là các sản phẩm thỏa mãn nhu cầu của con người mà còn đem
đến bước phát triển mới của con người về thế giới khách q uan.
Khái niệm hoạt động thông tin - thư viện:
Hoạt động thông tin:
Hoạt động thơng tin là q trình tác động , cải biến thơng tin , tri thức theo
cách nào đó để nó có thể được truyền đi , đươ ̣c tiế p nhâ ̣n và sử du ̣ng không ngừng,

11

(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

TIEU LUAN MOI download :


(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

với hiê ̣u quả cao. Như vâ ̣y ta có thể thấ y rằ ng hoa ̣t đô ̣ng thông tin sẽ bao gồ m các hoa ̣t
đô ̣ng sáng ta ̣o, thu thâ ̣p, xử ly,́ cải biến, lưu trữ và phổ biế n thông tin của con ngươ.̀ i
Hoạt động thông tin là một loại hoạt động đ ặc thù của con người nên nó có
đă ̣c điể m và cấ u trúc của hoa ̣t đô ̣ng nói chung .
Đặc điểm của hoạt động thơng tin:
- Tính chủ thể: Chủ thể của hoạt động thông tin là người tiến hành hoạt động
thông tin, kế t quả cuố i cùng là tạo ra các sản phẩm thông tin đáp ứng nhu cầu của
con người. Chủ thể của hoạt động thơng tin có thể là cá nhân, nhóm, xã hội,…
- Tính đối tượng: đớ i tươ ̣ng của hoa ̣t đô ̣ng thông tin là thông tin xã hô ̣i
- Mục đích của hoạt động thơng tin là tạo ra các sản phẩm và dịch vụ thông
tin thić h hơ ̣p với nhu cầ u tin và đă ̣c điể m tâm lý của người dùng tin nhằ m đáp ứng
tố i đa nhu cầ u tin của con người.
- Tính gián tiếp : Hoạt động thơng tin nhằm thỏ a mañ nô ̣i dung nhu cầ u tin
thông qua sử du ̣ng các sản phẩ m và dich
̣ vu ̣ thông tin khác nhau .
Cấ u trúc hoạt động thông tin: gồ m 2 mă ̣t là cấ u trúc nô ̣i dung và hin
̀ h thức.
- Cấ u trúc nô ̣i dung : Cũng giống như các hoạt động khác của con người, cấ u
trúc nội dung của hoạt động thơng tin gồm

3 thành tố có mối quan hệ tương hỗ :

đô ̣ng cơ của hoa ̣t đơ ̣ng , mục đích và phương tiện của hoạt động . Động cơ của hoạt
đô ̣ng thông tin thể hiê ̣n ở sự tương tác giữa yế u tố nhu cầ u tin và thông tin có khả
năng đáp ứng đươ ̣c nhu cầ u đó . Mục đích của hoạt động thông tin là tạo ra các sản
phẩ m, dịch vụ và phương tiện đáp ứng tối đa NCT của cá nhân, nhóm, xã hội người
mơ ̣t cách đầ y đủ , thích hợp và kịp thời . Phương tiê ̣n của hoa ̣t đô ̣ng thông tin bao
gồ m các yế u tố : tri thức và kinh nghiê ̣m, năng lươ ̣ng, tài chính,… trong đó yế u tố tri
thức và kinh nghiê ̣m là phương tiê ̣n thực hiê ̣n hoa ̣t đô ̣ng thông tin quan tro ̣ng nhấ t.
- Cấ u trúc hình thức : Ta có thể thấ y hoa ̣t đô ̣ng thông tin cu ̣ thể gắ n liề n với

các dạng hoạt động thông tin chuyên ngành : thông tin y ho ̣c , thông tin khoa ho ̣c
công nghê ,̣ … Hoa ̣t đô ̣ng thông tin tương ứng với các kỹ xảo xử lý

thông tin , phổ

biế n thông tin, lưu trữ thông tin,…
Các yếu tố trong cấu trúc nội dung và hình thức của hoạt động thơng tin có
mớ i quan hê ̣ hữu cơ chi phố i lẫn nhau . Yế u tố quan tro ̣ng nhấ t đó là đô ̣ng cơ hoa ̣t
12

(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

TIEU LUAN MOI download :


(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

đơ ̣ng thơng tin ch ính là thể hiện sự tương tác giữa NCT của NDT với khả năng đáp
ứng được nhu cầu đó . Như vâ ̣y trong hoa ̣t đô ̣ng thông tin thi điề u cầ n thiế t là phải
xác định nhu cầu tin của NDT để từ đó có thể tạo ra được các sản phẩm và dịch vụ
tương ứng thỏa mañ tối đa nhu cầu của họ . NDT là người sử dụng thông tin đ ể thỏa
mãn nhu cầu của mình , họ là người có NCT và là chủ thể của NCT. Người có NCT
chỉ có thể trở thành người dùng tin khi họ sử dụng thông tin qua các sản phẩ m , dịch
vụ thông tin . Trong hoa ̣t đô ̣ng thông tin thì NDT là khách hàng . Do đó , hoạt động
thông tin muố n tồ n ta ̣i và phát triể n phải qua n tâm tới nhu cầ u của NDT trong từng
thời điể m cũng nhu điạ bàn cu ̣ thể . NCT là nguồn gốc nảy sinh hoạt động thông tin ,
nế u không có NDT thì sẽ khơng có hoạt động thơng tin . NDT còn là nhân tố điều
chỉnh và định hướng cho hoạt động thông tin.
Hoạt động thư viện
“Hoạt động thư viện là quá t rình thu thập , xử lý , lưu trữ và phổ b iế n tài liê ̣u

cho người đo ̣c” [15;tr.10]. Như vâ ̣y hoa ̣t đô ̣ng thư viê ̣n phải đảm bảo đươ ̣c 2 nhiê ̣m
vụ là tàng trữ , lưu trữ tài liê ̣u và phải ta ̣o mo ̣i điề u kiê ̣n cho người đo ̣c sử du ̣ng tài
liê ̣u đa ̣t đươ ̣c hiê ̣u quả cao nhấ t .
Hoạt động thư viện là hoạt động gần gũi và có quan hệ hữu cơ với hoạt động
thơng tin . Chủ thể của hoạt động thư viện là cán bộ thư viện

, tâ ̣p thể CBTV. Đối

tươ ̣ng của hoa ̣t đô ̣ng thư viê ̣n là các loại hình tài liệu khác nhau . Cùng với sự phát
triể n của khoa ho ̣c công nghê ̣ , sự phát triể n của xã hô ̣i đã hin
̀ h thành nên các loa ̣i
hình tài liệu đa dạng và phong phú , hiê ̣n đa ̣i : tài liệu trên giấy , tài liệu đa phư ơng
tiê ̣n và tài liê ̣u điê ̣n tử , tài liệu số ,… Hoa ̣t đô ̣ng thư viê ̣n nhằ m mu ̣c đích là ta ̣o ra
các sản phẩm và dịch vụ thư viện nhằm thỏa mãn tối đa nhu cầu đọc của bạn đọc
Nhu cầ u đo ̣c của ba ̣n đo ̣c có thỏa mañ là thông qua

.

viê ̣c sử du ̣ng các sản phẩ m và

dịch vụ của thư viện . Khố i lươ ̣ng tài liê ̣u trong thư viê ̣n càng lớn thì hoa ̣t đô ̣ng thư
viê ̣n càng phức ta ̣p hơn.
Về mă ̣t cấ u trúc thì hoa ̣t đô ̣ng thư viê ̣n có cấ u trúc tương tự như hoa ̣t đô ̣ng
thông tin. Cấ u trúc nô ̣i dung bao gồ m 3 yế u tố có mố i quan hê ̣ tương hỗ nhau : đô ̣ng
cơ của hoa ̣t đô ̣ng thư viê ̣n là nhu cầ u đo ̣c với nô ̣i dung của tài liê ̣u

(thông tin) phù

hơ ̣p với nhu cầ u . Mục đích của hoạt động là tạo ra các sản phẩ m và dich
̣ vu ̣ thư viê ̣n

13

(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

TIEU LUAN MOI download :


(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

đáp ứng nhu cầ u đo ̣c của từng nhóm người đo ̣c trong xã hô ̣i mô ̣t cách đầ y đủ , chính
xác và kịp thời . Phương tiện hàng đầu trong hoạt động thư viện là tri thức và kinh
nghiệm, sau đó đến các phương tiện khác như trang thiết bị chun dùng, tài
chính,… Cấu trúc hình thức của hoạt động thư viện cũng bao gồm 3 yếu tố: Hoạt
động thư viện cụ thể tức là hoạt động thư viện trong một phạm vi không gian, thời
gian cụ thể, với những đặc thù riêng biệt của nó. Ví dụ: hoạt động thư viện cơng
cộng, hoạt động thư viện trường học, hoạt động thư viện thiếu nhi,… Hành động
trong hoạt động thư viện tương ứng với các kỹ năng, thao tác xử lý tài liệu, bổ sung
tài liệu, bảo quản và phục vụ tài liệu. Trong cấu trúc của hoạt động thư viện thì
động cơ hoạt động thư viện có vai trị quan trọng nhất. Điều này cũng có nghĩa là
nhu cầu đọc có ý nghĩa quyết định, là nguồn gốc nảy sinh hoạt động thư viện.
Người đọc với nhu cầu đọc của mình có ý nghĩa, vai trò quan trọng trong hoạt động
thư viện. Họ là người trực tiếp sử dụng các sản phẩm và dịch vụ thư viện. Do đó các
sản phẩm và dịch vụ thư viện phải luôn hướng về người đọc, phải được tổ chức phù
hợp với nhu cầu và đặc điểm tâm lý của họ. Trong quá trình sử dụng các sản phẩm
và dịch vụ của thư viện người đọc sẽ cung cấp những thông tin phản hồi về mức độ
phù hợp với nhu cầu đọc của vốn tài liệu trong thư viện,… giúp thư viện cải tiến
hoạt động tốt hơn. Như vậy chính người đọc thơng qua nhu cầu của họ mà điều
chỉnh hoạt động thư viện theo hướng tích cực hơn.
Hoạt động thông tin – thư viện
Hoạt động TTTV là một tập hợp có tổ chức các q trình thu thập, xử lý, lưu

trữ, tìm kiếm và phổ biến thơng tin, tài liệu nhằm đáp ứng nhu cầu tin của các cá
nhân, tập thể và cộng đồng hữu quan.
Hoạt động TTTV bao gồm:
- Thu thập, cập nhật và xử lý tài liệu, dữ kiện, thông tin nhằm tạo lập và phát
triển nguồn tin;
- Nghiên cứu, phân tích, tổng hợp thơng tin phục vụ giáo dục, đào tạo,
nghiên cứu khoa học, sản xuất, kinh doanh, quản lý lãnh đạo và các hoạt động kinh
tế - xã hội khác;

14

(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

TIEU LUAN MOI download :


(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

- Phát triển cơ sở vật chất kỹ thuật của cơ quan TTTV, xây dựng cơ sở dữ
liệu, các trang thông tin; các mạng TTTV; ứng dụng công nghệ thông tin và truyền
thông, phương tiện kỹ thuật tiên tiến phục vụ cho hoạt động TTTV; xây dựng thư
viện điện tử, thư viện số;
- Tìm kiếm, tra cứu, chỉ dẫn, khai thác, sử dụng thông tin;
- Cung cấp, trao đổi, chia sẻ các nguồn tin;
- Phổ biến thông tin, tri thức khoa học nhằm nâng cao dân trí, bồi dưỡng,
phát triển nhân tài.
1.1.3. Vai trò của tổ chức và hoạt động thơng tin – thư viện
Vai trị của tổ chức thơng tin – thư viện
Tổ chức đóng vai trị vơ cùng quan trọng trong mọi chế độ, mọi lĩnh vực,
mọi ngành nghề. Nhờ có tổ chức tốt có thể mang lại hiệu quả lao động cao. Chủ tịch

Hồ Chí Minh đã nói: “Tổ chức, quản lý là cơng việc khó khăn, phức tạp nhưng rất
cần thiết, muốn quản lý tốt thì ngồi những kiến thức chun mơn, ngồi trình độ
khoa học ra cịn địi hỏi cán bộ, cơng nhân phải thơng suốt tư tưởng, phải có thái độ
làm chủ Nhà nước, xí nghiệp. Muốn quản lý tốt thì phải nâng cao tinh thần trách
nhiệm làm đến nơi đến chốn, vượt mọi khó khăn, phải thực hiện cán bộ tham gia lao
động, công nhân tham gia quản lý”. Các nhà khoa học ở Học viện Hành chính Quốc
gia Việt Nam khẳng định: Tổ chức là hoạt động khoa học về sự thiết lập mối quan
hệ giữa con người với nhau, nhằm mục đích quản lý tốt đối tượng của mình. Tổ
chức thường là những công việc hạt nhân khởi đầu để dẫn tới việc hình thành một tổ
chức, một cơ quan hoặc một nhà máy. Tổ chức có vai trị quan trọng quyết định sự
thành công trong quản lý. Những sai lầm, khuyết điểm trong công tác tổ chức và
cán bộ là nguyên nhân của mọi nguyên nhân, gây ra tình trạng khơng tốt ở cơ quan
đó.
Trong tất cả các yếu tố góp phần làm tăng chất lượng, hiệu quả của cơng tác
tổ chức và hoạt động TTTV, yếu tố con người là quan trọng nhất và mang tính
quyết định. Cán bộ TTTV là cầu nối giữa nguồn tài nguyên thông tin và NDT. Cán
bộ TTTV phải chủ động giới thiệu, cung cấp nguồn thông tin phong phú, đa dạng.
Đồng thời, cán bộ TTTV phải tạo mơi trường thân thiện, thơng thống, chuyên
15

(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

TIEU LUAN MOI download :


(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

nghiệp không chỉ bằng khả năng chuyên môn, nghiệp vụ giỏi mà còn bằng khả năng
giao tiếp tốt.
Các cán bộ TTTV ngày nay khơng thể chỉ bằng lịng là những người “thủ

kho giữ tài liệu” với phương châm “nhiệt tình, thân thiện” mà còn phải là những
“hoa tiêu” trong “đại dương” thơng tin; năng động, thạo nghề, có trình độ ngoại
ngữ, tin học để chỉ ra những tài liệu độc giả cần một cách nhanh nhất, chính xác
nhất. Bên cạnh đó, cán bộ TTTV phải ln có ý thức trách nhiệm động viên, ni
dưỡng thói quen và sự hứng thú đọc sách cho bạn đọc.
Cán bộ TTTV phải luôn được đào tạo và nâng cao trình độ chun mơn,
nghiệp vụ, tin học, ngoại ngữ. Đồng thời, người cán bộ TTTV cũng cần được đào
tạo các kiến thức về tâm lý, kỹ năng giao tiếp… để biết vận dụng khéo léo khả
năng, trình độ của mình vào cơng việc và có những thái độ, cư xử thích hợp với
NDT trong từng tình huống khác nhau.
Khi người cán bộ TTTV được đào tạo và trang bị đầy đủ những kĩ năng cần
thiết thì vai trị của cơng tác tổ chức TTTV càng được khẳng định.
- Tổ chức cơ quan TTTV góp phần vào cơng tác giáo dục tư tưởng chính trị
và xây dựng nếp sống văn hoá, giáo dục văn hoá đọc, xây dựng thói quen tự học, tự
nghiên cứu cho người đọc.
- Tổ chức cơ quan TTTV góp phần khuyến khích sự đam mê hiểu biết, hồn
thiện kĩ năng đọc, nói, tiếp cận thơng tin, hướng dẫn cách tìm kiếm và sử dụng thơng
tin, biết cách đánh giá và tích luỹ thơng tin.
- Tổ chức cơ quan TTTV góp phần tạo cho người học khả năng nắm bắt công
nghệ hiện đại, thích nghi sự thay đổi thường xun của cơng nghệ.
Vai trị của hoạt động thơng tin – thư viện
Trong nghiên cứu khoa học, hoạt động TTTV có vai trị quan trọng trong sự
phát triển của khoa học, thể hiện ngay trong quy luật phát triển của khoa học. Một
trong những quy luật phát triển nội tại của khoa học là tính kế thừa và tính quốc tế
của nó, Ixac Newton đã nói:” Nếu tơi có nhìn xa hơn người khác một phần nào, đó
là vì tơi đứng trên vai những người khổng lồ”. Tính kế thừa là yếu tố quan trọng
thúc đẩy nhanh tiến bộ khoa học kỹ thuật, người sau không làm lại việc người trước
16

(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong(LUAN.VAN.THAC.SI).To.chuc.va.hoat.dong.cua.thu.vien.tinh.Hai.Duong

TIEU LUAN MOI download :