kỹ năng ôn tập và làm bài thi đại học môn vật lý đạt hiệu quả cao

Các Em thân m n! 12 n m h c s p trôi qua, ng ng c a cu c i s p m ra cho các ế ă ọ ắ ưỡ ử ộ đờ ắ ở
em v i bi t bao c h i và thách th c và là nh ng công dân c a th i i s . Vào i h cớ ế ơ ộ ứ ữ ủ ờ đạ ố Đạ ọ
là m t con n g c h u h t các em l a ch n, ó c ng là nguy n v ng c a cha m ộ đườ đượ ầ ế ự ọ đ ũ ệ ọ ủ ẹ
các em – các ng sinh thành và các th y giáo, cô giáo – nh ng ng i ã dày công d yđấ ầ ữ ườ đ ạ
d , dìu d t các em su t 12 n m qua.ỗ ắ ố ă
V y làm th nào các em có thậ ế để ể t c k t qu thi i h c cao nh tđạ đượ ế ả Đạ ọ ấ, hoàn thành
c c v ng c a b n thân, tâm nguy n c a cha m , th y cô? Th y s trao i v i đượ ướ ọ ủ ả ệ ủ ẹ ầ ầ ẽ đổ ớ
các em m t s v n vộ ố ấ đề ề “K n ng ôn t p và làm bài thi i h c môn V t lí t hi u ĩ ă ậ Đạ ọ ậ đạ ệ
qu cao”ả .
N i dung:ộ
Ôn th t k v ki n th cậ ĩ ề ế ứ
Chu n b cho vi c làm bài thi tr c nghi mẩ ị ệ ắ ệ
K n ng khi làm bài thi tr c nghi mĩ ă ắ ệ
Cách tr l i nh ng câu h i khó (câu h i d ng “ nh”)để ả ờ ữ ỏ ỏ ạ đỉ
Làm gì b o v s c kho tr c khi thi i h c?để ả ệ ứ ẻ ướ Đạ ọ
A. Ôn th t k vậ ĩ ề ki n th c.ế ứ
Hãy nh thi tr c nghi m khách quan hay t lu n (tr c nghi m t lu n) ch là hình th c ớ ắ ệ ự ậ ắ ệ ự ậ ỉ ứ
ki m tra ánh giá ng i h c theo nh ng tiêu chí ã nh tr c. Cho dù thi theo hình ể đ ườ ọ ữ đ đị ướ
th c nào thì mu n t k t qu cao, không nghi ng gì n a, các emứ ố đạ ế ả ờ ữ c n ph i n m v ngầ ả ắ ữ
ki n th c V t lí 12ế ứ ậ .
Vì r ng “Ki n th c là quan tr ng nh t em l i k t qu cao nh t”. Các em hãy trang b cho mình các ằ ế ứ ọ ấđể đ ạ ế ả ấ ị
ki n th c c n thi t – hành trang không th thi u tr c khi b c vào phòng thi!ế ứ ầ ế ể ế ướ ướ
N i dung thi i h c môn V t lí ch y u n m trong ch ng trình l p 12 hi n hành,ộ Đạ ọ ậ ủ ế ằ ươ ớ ệ
và c ng theo B Giáo d c và à o t o, ũ ộ ụ Đ ạ đề thi s không ra ph n c thêm trong ẽ ầ đọ
sách giáo khoa.
“Ch tr ng c a B : thi tuy n sinh H, C ph i t c các yêu c u ki m tra nh ng ki n th c c ủ ươ ủ ộđề ể Đ Đ ảđạ đượ ầ ể ữ ế ứ ơ
b n, kh n ng v n d ng và k n ng th c hành c a thí sinh trong ph m vi ch ng trình trung h c ch ả ả ă ậ ụ ỹ ă ự ủ ạ ươ ọ ủ
y u là ch ng trình l p 12. thi t yêu c u phân lo i c trình h c l c c a thí sinh và phù h p ế ươ ớ Đề đạ ầ ạđượ độ ọ ự ủ ợ
v i th i gian quy nh cho m i môn thi.ớ ờ đị ỗ
Không ra thi ngoài ch ng trình và v t ch ng trình trung h c. Không ra vào nh ng ph n ã đề ươ ượ ươ ọ đề ữ ầ đ
c gi m t i, c t b , ho c ã chuy n sang ph n c thêm (ph n ch nh , các ph n ã ghi trong v n đượ ả ả ắ ỏ ặ đ ể ầ đọ ầ ữ ỏ ầ đ ă

b n quy nh v i u chnh ch ng trình) và vào nh ng ph n, nh ng ý còn ang tranh lu n v m t khoaả đị ềđ ề ỉ ươ ữ ầ ữ đ ậ ề ặ
h c ho c có nhi u cách gi i.”ọ ặ ề ả
(Ngu n: )ồ
* L i bàn:ờ N u phân tích k cácế ĩ thi tr c nghi mđề ắ ệ trong k thi tuy n sinhỳ ể i h cĐạ ọ trong
nh ng n m g n ây, ta nh n th y, ra ch y u là ch ng trình l p 12 ch không ph iữ ă ầ đ ậ ấ đề ủ ế ươ ớ ứ ả
hoàn toàn trong ch ng trình l p 12. Không ít em h c sinh hi u nh m, thi i h c ở ươ ớ ọ ể ầ đề đạ ọ
n m trong SGK 12 nên ph i “bó tay ch m com” tr c nh ng câu h i thu c lo i “ nh”. ằ ả ấ ướ ữ ỏ ộ ạ đỉ
Câu h i thu c lo i “ nh” có th c hi u theo các bình di n sau ây:ỏ ộ ạ đỉ ểđượ ể ệ đ
* ó không ph i là m t câu h i thu c lo i ph bi n, là m t câu h i thu c lo i “ ánh ”.Đ ả ộ ỏ ộ ạ ổ ế ộ ỏ ộ ạ đ đố
* ó là m t “khía c nh m i” m t “góc m i” c a m t hi n t ng v t lí quen thu c mà Đ ộ ạ ớ ộ độ ớ ủ ộ ệ ượ ậ ộ
SGK không nói “t ng minh”.ườ
* ó là m t v n có liên quan n ph n “ch nh ” trong SGK (ch không ph i trong Đ ộ ấ đề đế ầ ữ ỏ ứ ả
“ch nh ”!)ữ ỏ
* ó là m t “v n c ” c “F5” (làm t i) trên m t bình di n m i.Đ ộ ấ đề ũ đượ ươ ộ ệ ớ
* ó là m t “v n ” c t ng h p t nhi u n i dung "d ”.Đ ộ ấ đề đượ ổ ợ ừ ề ộ ễ
* ó là m t câu h i có liên quan n nhi u ch ng (d ng t ng h p) c a l p 12.Đ ộ ỏ đế ề ươ ạ ổ ợ ủ ớ
* ó là m t câu h i có liên quan n ch ng trình l p 10 và 11.Đ ộ ỏ đế ươ ớ
* ó là m t bài t p òi h i ph i “l n sân v th i gian” c a các câu khác thì m i làm Đ ộ ậ đ ỏ ả ấ ề ờ ủ ớ
xong.
* ó là nh ng “v n ” mà h c sinh ít ý n.Đ ữ ấ đề ọ để đế
* ó là nh ng “v n ” mà h c sinh hay m c sai l m ( ôi khi c th y c ng m c n u c Đ ữ ấ đề ọ ắ ầ đ ả ầ ũ ắ ế đọ
ch a k !)ư ỹ
* ó là nh ng câu h i l ho c!Đ ữ ỏ ạ ắ
Câu h i thu c lo i “ nh” này òi h i h c sinh ho c ã “tr i nghi m” ho c “có óc t duy ỏ ộ ạ đỉ đ ỏ ọ ặ đ ả ệ ặ ư
và phán oán” c ng “ nh”đ ũ đỉ
thì m i gi i quy t c .ớ ả ế đượ
Nói gì thì nói, các em c ngũ c n ph i n m v ngầ ả ắ ữ ki n th c l p 12 và m t s v n ãế ứ ở ớ ộ ố ấ đề đ
h c các l p 10, 11:ọ ở ớ
• L p 10:ớ n g h c và ng l c h c ch t i m. Chú tr ng n các khái ni m v n t c, Độ ọ độ ự ọ ấ đ ể ọ đế ệ ậ ố
gia t c, l c quán tính, các nh lu t Niu – t n và các l c c h c ố ự đị ậ ơ ự ơ ọ

• L p 11:ớ Công c a l c i n tr ng, chuy n ng c a h t mang i n d i tác d ng c aủ ự đ ệ ườ ể độ ủ ạ đ ệ ướ ụ ủ
l c i n tr ng; T tr ng và c m ng i n t , chuy n ng c a h t mang i n d i ự đ ệ ườ ừ ườ ả ứ đ ệ ừ ể độ ủ ạ đ ệ ướ
tác d ng c a t tr ng (l c Lo–ren–x ); Th u kính và l ng kính, s truy n ánh sáng ụ ủ ừ ườ ự ơ ấ ă ự ề
qua th u kính và l ng kính, các công th c th u kính và l ng kính ấ ă ứ ấ ă
• c bi t,Đặ ệ m t s ki n th c toán h c làm công c cho vi c x lí tính toán nh ng xin ộ ố ế ứ ọ ụ ệ ử ư
ng quên b n ch t V t lí.đừ ả ấ ậ
V i hình th c tr c nghi m, các n i dung ki n th c c c p trong thi r t r ng, ớ ứ ắ ệ ộ ế ứ đượ đề ậ đề ấ ộ
bao ph toàn b ch ng trìnhủ ộ ươ V t lí 12ậ , song không có nh ng n i dung c khai thác ữ ộ đượ
quá sâu, ph i s d ng nhi u phép tính toán nh hình th c t lu n. Các em ch c n n mả ử ụ ề ư ứ ự ậ ỉ ầ ắ
v ng ki n th c và các d ng bài t p c b n trong SGK là có th làm t t bài thi.ữ ế ứ ạ ậ ơ ả ể ố
Mu n c nh v y, các em hãy chú ý h c hi u và n m th t ch c lý thuy t và luy n ố đượ ư ậ ọ để ể ắ ậ ắ ế ệ
t p các d ng bài t p c b nậ ạ ậ ơ ả hình th c t lu nở ứ ự ậ , t ó rút ra nh ngừ đ ữ nh n xét và ghi ậ
nhớ quan tr ng và th t s b ích. Vi c nóng v i, ch lao ngay vào luy n gi i các tr c ọ ậ ự ổ ệ ộ ỉ ệ ả đề ắ
nghi m s làm các em không th n m c t ng th và hi u sâu c ki n th c, b i ệ ẽ ể ắ đượ ổ ể ể đượ ế ứ ở ở
m i câu h i tr c nghi m, v n c c p th ng không có tính h th ng. Khi ã ỗ ỏ ắ ệ ấ đề đượ đề ậ ườ ệ ố đ
n m ch c ki n th c, các em ch còn ph i rèn luy nắ ắ ế ứ ỉ ả ệ k n ngĩ ă làm bài thi tr c nghi m, i u ắ ệ đ ề
này không t n quá nhi u th i gian.ố ề ờ
* L i khuyên:ờ
• Nên “chinh ph c” l i nh ng bài t p trong sách giáo khoa (và c nh ng v n v lí thuy t), bài t p ụ ạ ữ ậ ả ữ ấ đề ề ế ậ
nâng cao sách bài t p, các b thi t nh ng n m tr c. Ch m ch gi i nhi u d ng , i u ó giúp ở ậ ộ đề ừ ữ ă ướ ă ỉ ả ề ạ đề đề đ
cho các em có thêm kinh nghi m “ c” thi và các k n ng gi i m t bài t p V t lí nhanh nh t.ệ đọ đề ỹ ă ả ộ ậ ậ ấ
• Hãy gi l i t t c các và áp án thi th t t c các n i k c trên internet n vòng ôn thi cu i ữ ạ ấ ả đề đ ử ở ấ ả ơ ể ả đểđế ố
tr c khi thi i h c, các em s làm l i và lúc ó s nh c nhi u ki n th c quý báu. Vì r ng:ướ Đạ ọ ẽ ạ đ ẽ ớ đượ ề ế ứ ằ
* M i m t thi th , dù thi âu i ch ng n a, c ng là k t qu c a nh ng suy ngh , ỗ ộ đề ử ở đ đ ă ữ ũ ế ả ủ ữ ĩ
nh ng cân nh c c n th n và là s ch t l c c nh ng tinh túy c a các th y giáo, cô ữ ắ ẩ ậ ự ắ ọ đượ ữ ủ ầ
giáo.
* Vì v y, vi c gi l i các mà mình ã thi, th m chí thu th p c nh ng thi các n i ậ ệ ữ ạ đề đ ậ ậ ả ữ đề ở ơ
là m t vi c làm c n thi t giúp các em h c t p, ôn thi có hi u qu h n và cho vi c ộ ệ ầ ế để ọ ậ ệ ả ơ để ệ
thi th là có ích.ử
* Sau khi thi xong, các em không nên xem ngay áp án, mà hãy dành m t kho ng th i đ ộ ả ờ

gian tr n tr , suy ng m v nh ng câu h i mà mình còn c m th y b n kho n, ch nàođể ă ở ẫ ề ữ ỏ ả ấ ă ă ỗ
ch a rõ thì có xem l i sách, ch nào còn khuy t v ki n th c thì c n h c l i ho c có th ư ạ ỗ ế ề ế ứ ầ ọ ạ ặ ể
h i các giáo viên d y mình. Sau khi ã suy ngh k và tìm l i gi i cho các câu h i ó ỏ ạ đ ĩ ỹ ờ ả ỏ đ
theo cách c a riêng mình, các em m i ki m tra áp án và xem h ng d n gi i c a ban ủ ớ ể đ ướ ẫ ả ủ
t ch c. Làm nh v y là các em ã l y m i l n thi là m t l n mình h c t p và giúp các ổ ứ ư ậ đ ấ ỗ ầ ộ ầ ọ ậ
em ng m sâu nhi u ki n th c quý báu. ây có th s là nh ng l n h c t p r t có hi u ấ ề ế ứ Đ ể ẽ ữ ầ ọ ậ ấ ệ
qu n u các em t n d ng c.ả ế ậ ụ đượ
B. Chu n b cho vi c làm bài thi tr c nghi m.ẩ ị ệ ắ ệ
Khi ã n m v ng ki n th c, các em c n ph i chu n b s n nh ng dùng h c t p cđ ắ ữ ế ứ ầ ả ẩ ị ẵ ữ đồ ọ ậ đượ
phép mang vào phòng thi nh bút m c, bút chì m m, th c k , com – pa, t y chì, và ư ự ề ướ ẻ ẩ
t t nhiên u có th s d ng t t. Riêng v bút chì, công c chính làm bài tr c ấ đề ể ử ụ ố ề ụ để ắ
nghi m, các em nên ch n lo i chì t 2B n 6B (t t nh t nên ch n lo i 2B), nên chu n ệ ọ ạ ừ đế ố ấ ọ ạ ẩ
b t hai ho c nhi u h n hai chi c c g t s n, ng th i c ng c n d phòng thêm ị ừ ặ ề ơ ế đượ ọ ẵ đồ ờ ũ ầ ự
m t chi c g t bút chì. Các em không nên g t u bút chì quá nh n c bi tộ ế ọ ọ đầ ọ đặ ệ không nên
s d ng bút chì kim, mà nên g t h i tà tà ( u b ng h n), có nhử ụ ọ ơ đầ ằ ơ ư
th m i giúp vi c tô các ph ng án tr l i c nhanh và không làm rách phi u tr l i ế ớ ệ ươ ả ờ đượ ế ả ờ
tr c nghi m. Có nh v y, các Em m iắ ệ ư ậ ớ ti t ki mế ệ c vài ba giây ho c h n th n a 5 đượ ặ ơ ế ữ
n 7 giây cho m t câu, và nh th , c 15 câu các Em có th có thêm th i gian làm đế ộ ư ế ứ ể ờ
c 1 ho c 2 câu n a. Nên nh r ng, khi i thi, th i gian là t i quan tr ng.đượ ặ ữ ớ ằ đ ờ ố ọ
ti t ki m th i gian, em nên chu n b nhi u bút chì ã g t s n, h n ch t i a vi c Để ế ệ ờ ẩ ị ề đ ọ ẵ ạ ế ố đ ệ
ph i g t l i chì trong khi ang làm bài, không nên s d ng t y li n v i bút chì mà nên sả ọ ạ đ ử ụ ẩ ề ớ ử
d ng gôm t y r i. N u có th , các Em nên t p tô th các ô nhà.ụ ẩ ờ ế ể ậ ử ở
C. K n ng khi làm bài thi tr c nghi m.ĩ ă ắ ệ
thi i h c g m có 50 câu, m i câu có 04 ph ng án l a ch n, trong óĐề Đạ ọ ồ ỗ ươ ự ọ đ ch có m t ỉ ộ
ph ng án duy nh t úngươ ấ đ . Toàn bài c ánh giá theo thang i m 10, chia u cho các đượ đ đ ể đề
câu tr c nghi m, không phân bi t m c khó, d (v i thi i h c, m i câu c 0,2 ắ ệ ệ ứ độ ễ ớ đề Đạ ọ ỗ đượ
i m), th i gian làm bài thi i h c là 90 phút. Các em hãy rèn luy n cho mình nh ng kđ ể ờ Đạ ọ ệ ữ ĩ
n ng sau ây:ă đ
• N m ch c các qui nh c a B v thi tr c nghi m:ắ ắ đị ủ ộ ề ắ ệ i u này ã c h ng d n k càng Đ ề đ đượ ướ ẫ ĩ
trong các tài li u h ng d n c a B Giáo d c & ào t o ban hành, trong ó có qui ch ệ ướ ẫ ủ ộ ụ Đ ạ đ ế

thi.
• Làm bài theo l t:ượ
* c tr c toàn b :Đọ ướ ộ đề c th t nhanh qua toàn b và làm nh ng câu d tr c; ánhĐọ ậ ộ ữ ễ ướ Đ
d u nh ng câu mà Em cho r ng theo m t cách nào ó thì Em có th tr l i chính xác ấ ữ ằ ộ đ ể ả ờ
c câu h i ó.đượ ỏ đ
* c l i toàn b bài ki m tra l n th hai và tr l i nh ng câu h i khó h n :Đọ ạ ộ ể ầ ứ ả ờ ữ ỏ ơ Em
có th thu th p c m t s g i ý t l n c tr c, ho c c m th y tho i mái h n trong ể ậ đượ ộ ố ợ ừ ầ đọ ướ ặ ả ấ ả ơ
phòng thi.
* N u có th i gian, hãy c l i toàn b câu h i và ph ng án ch n:ế ờ đọ ạ ộ ỏ ươ ọ R t có th Em ấ ể
ã hi u sai ý c a bài t l n c tr c, hãy fix các câu ó b ng cách s d ng t y đ ể ủ đề ừ ầ đọ ướ đ ằ ử ụ ẩ
ng th i ki m tra xem các ô c tô có l p y di n tích chì và m hay không, n uđồ ờ ể đượ ấ đầ ệ đủ đậ ế
quá m thì khi ch m máy s báo l i.ờ ấ ẽ ỗ
* M o:ẹ Nên c t u n cu i và làm ngay nh ng câu mà mình cho là ch c ch n s làm úng, đọ đề ừ đầ đế ố ữ ắ ắ ẽ đ
ánh d u (trong ) nh ng câu ch a làm c, sau ó l p l i l t th hai, r i l t th ba Các em đ ấ đề ữ ư đượ đ ặ ạ ượ ứ ồ ượ ứ
không nên d ng l i quá lâu m t câu tr c nghi m, s m t c h i nh ng câu d h n, mà i m s thì ừ ạ ở ộ ắ ệ ẽ ấ ơ ộ ở ữ ễ ơ để ố
c chia u.đượ đề
• S d ng chì và t y (gôm):ử ụ ẩ
Th i gian tính trung bình cho vi c tr l i m i câu tr c nghi m là 1,8 phút (d nhiên câu ờ ệ ả ờ ỗ ắ ệ ĩ
d s c n ít th i gian h n, còn câu khó s c n nhi u h n). Khi làm bài, tay ph i em c mễ ẽ ầ ờ ơ ẽ ầ ề ơ ả ầ
bút chì tô các ph ng án tr l i, tay trái c m t y có th nhanh chóng t y và s a để ươ ả ờ ầ ẩ để ể ẩ ử
ph ng án tr l i sai. Ph i nh r ng, t y th t s ch ô ch n nh m, b i vì n u không, khi ươ ả ờ ả ớ ằ ẩ ậ ạ ọ ầ ở ế
ch m, máy s báo l iấ ẽ ỗ
• S d ng ph ng pháp lo i tr trên c s suy lu n có lí.ử ụ ươ ạ ừ ơ ở ậ
Có th các em s g p m t vài câu mà b n thân còn phân vân ch a bi t ph ng án nào ể ẽ ặ ộ ả ư ế ươ
ch c ch n úng. Khi ó, các em có th s d ng ph ng pháp lo i tr có c ắ ắ đ đ ể ử ụ ươ ạ ừ để đượ
ph ng án tr l i phù h p v i yêu c u c a . Trong nhi u tr ng h p, các em tính ươ ả ờ ợ ớ ầ ủ đề ề ườ ợ
m t i l ng nào ó thì có th lo i tr 50:50 ho c lo i ch còn 01 ph ng án úng! ộ đạ ượ đ ể ạ ừ ặ ạ ỉ ươ đ
(ch ng h n, thi t t nghi p THPT 2009 v a r i, có câu h t nhân nào b n v ng nh t ẳ ạ ở đề ố ệ ừ ồ ạ ề ữ ấ
trong các h t nhân U, Cs, Fe và He?ạ
N u n m c nh ng h t nhân có s kh i A trong kho ng t 50 n 70 thì ch n ngay ế ắ đượ ữ ạ ố ố ả ừ đế ọ

Fe, song n u không nh , chúng ta th y Fe trong i s ng h ng ngày là khá b n v ng, ế ớ ấ đờ ố ằ ề ữ
v y ta lo i tr các h t nhân kia!)ậ ạ ừ ạ
• Tr l i t t c các câu (“tô” may m n!):ả ờ ấ ả ắ M i câu u có i m, v y nên, b qua câu nào là ỗ đề đ ể ậ ỏ
m t i m câu ó. Khi ã g n h t th i gian làm bài, n u còn m t s câu tr c nghi m ấ đ ể đ đ ầ ế ờ ế ộ ố ắ ệ
ch a tìm c ph ng án tr l i úng, các emư đượ ươ ả ờ đ không nên b tr ng, mà nên l a ch n ỏ ố ự ọ
ng u nhiên ph ng án tr l i (cái này n u nói bình dân là “tô l i” nh ng có “c s khoa ẫ ươ ả ờ ế ụ ư ơ ở
h c”! hay tô theo “linh c m”). Cách làm này s giúp các em t ng c c h i có thêm ọ ả ẽ ă đượ ơ ộ
i m s , n u may m n ph ng án tr l i là úng, còn n u sai c ng không b tr i m đ ể ố ế ắ ươ ả ờ đ ế ũ ị ừ đ ể
(ngo i tr tr ng h p b tr i m âm, mà Vi t Nam ta, ch a áp d ng!). Song, các Em ạ ừ ườ ợ ị ừ đ ể ở ệ ư ụ
không nên l m d ng cách làm này, vì t l may m n là r t th p.ạ ụ ỉ ệ ắ ấ ấ
D. Cách tr l i nh ng câu h i khó (câu h i d ng “ nh”)để ả ờ ữ ỏ ỏ ạ đỉ
• Lo i tr nh ng ph ng án mà Em bi t là sai:ạ ừ ữ ươ ế N u c phép, Em ánh d u ch ế đượ đ ấ ỗ
sai hay b sung nh ng ph n c n thi t vào ph ng án ó ch rõ vì sao nó sai.ổ ữ ầ ầ ế ươ đ để ỉ
• Hãy ki m tra tính úng/sai c a m i ph ng án:ể đ ủ ỗ ươ B ng cách này, Em có th gi m b tằ ể ả ớ
các l a ch n c a Em và ti n n l a ch n chính xác nh t.ự ọ ủ ế đế ự ọ ấ
• Ph i cân nh c các con s thu c t bài toán có phù h p v i nh ng ki n th c ả ắ ố đượ ừ ợ ớ ữ ế ứ
ã bi t không.đ ế Ch ng h n tìm b c sóng c a ánh sáng kh ki n thì giá tr ph i trong ẳ ạ ướ ủ ả ế ị ả
kho ng 0,40 (ả mμ ) n 0,76 (đế mμ ). Hay tính giá tr l c ma sát tr t thì hãy nh là l c ma ị ự ượ ớ ự
sát tr t luôn vào kho ng trên d i ch c ph n tr m c a áp l c.ượ ả ướ ụ ầ ă ủ ự
• Nh ng ph ng án bao g m nh ng t ph nh hay mang tính tuy t i.ữ ươ ồ ữ ừ ủ đị ệ đố
• “T t c nh ng ý trên”:ấ ả ữ N u Em th y có t i ba ph ng án có v úng thì t t c nh ngế ấ ớ ươ ẻ đ ấ ả ữ
ý trên u có kh n ng là áp án chính xác!đề ả ă đ
• M i i l ng v t lí còn c n có n v o phù h p n a:ỗ đạ ượ ậ ầ đơ ị đ ợ ữ ng v i vàng “tô vòng Đừ ộ
tròn” khi con s Em tính c trùng kh p v i con s c a m t ph ng án tr l i nào y.ố đượ ớ ớ ố ủ ộ ươ ả ờ đấ
• Nh ng ph ng án trông “giông gi ng”:ữ ươ ố Có l m t trong s ó là áp án chính xác; ẽ ộ ố đ đ
ch n áp án t t nh t nh ng lo i ngay nh ng áp án mang ngh a gi ng h t.ọ đ ố ấ ư ạ ữ đ ĩ ố ệ
• Hai l n ph nh:ầ ủ đị T o ra m t câu kh ng nh có chung ngh a v i câu có hai l n ph ạ ộ ẳ đị ĩ ớ ầ ủ
nh r i xem xét nó.đị ồ
• Nh ng ph ng án ng c nhau:ữ ươ ượ Khi trong 4 ph ng án tr l i, n u hai ph ng án ươ ả ờ ế ươ
mà hoàn toàn trái ng c nhau, có l m t trong hai ph ng án ó là áp án chính xác!ượ ẽ ộ ươ đ đ

• u tiên nh ng ph ng án có nh ng t h n nh:Ư ữ ươ ữ ừ ạ đị K t qu s dài h n, bao g m ế ả ẽ ơ ồ
nhi u y u t thích h p h n cho m t câu tr l i.ề ế ố ợ ơ ộ ả ờ
• N u nhế ư c hai áp án u có v úng:ả đ đề ẻ đ So sánh xem chúng khác nhau i m gì. ở đ ể
R i d a vào câu g c bài xem ph ng án nào phù h p h n.ồ ự ố ở đề để ươ ợ ơ
• Em ph i c nh giác v i nh ng câu h i yêu c u nh n nh phát bi u ả ả ớ ữ ỏ ầ ậ đị ể
là úngđ hay sai. Làm n c cho h t câu h i. Th c t có Em ch ng c h t câu ã v i ơ đọ ế ỏ ự ế ẳ đọ ế đ ộ
tr l i r i!ả ờ ồ
• Các Em có 2 cách tìm áp án úng:để đ đ
* Cách th nh t: Gi i bài toán u bài a ra tìm áp s xem có úng v i áp án thì ápứ ấ ả đầ đư đ ố đ ớ đ đ
án ó dùng c.đ đượ
* Cách th hai: Ta dùng áp án ó a vào công th c mà các em bi t thì áp án nào ứ đ đ đư ứ ế đ
a vào công th c có k t qu h p lý là áp án úng.đư ứ ế ả ợ đ đ
* L u ý r ng, nh c i m l n nh t c a các Em khi làm bài là các em th ng hi u ư ằ ượ đ ể ớ ấ ủ ườ ể
sai hi n t ng V t lí, vì v y d n n ch n ph ng án tr l i sai.ệ ượ ậ ậ ẫ đế ọ ươ ả ờ
V t lí khác v i Toán h c và ch có m i liên h v i toán h c b ng các ph ng th c c a ậ ớ ọ ỉ ố ệ ớ ọ ằ ươ ứ ủ
ph ng trình nh ng có nh ng thu c b n ch t c a V t lí không n m trong ph ng ươ ư ữ đề ộ ả ấ ủ ậ ằ ươ
trình toán. Ph n l n các em không ý n b n ch t V t lí. Kh c ph c c i u này ầ ớ để đế ả ấ ậ ắ ụ đượ đ ề
các em ph i ch u khó nghe Th y cô giáo gi ng bài, khi v n d ng ki n th c hi u b n ch tả ị ầ ả ậ ụ ế ứ ể ả ấ
c a v n thì các em m i làm t t c bài.ủ ấ đề ớ ố đượ
Khi làm bài tr c nghi m V t Lí, tr c h t Em c n t câu h i và t c các m c tiêu ắ ệ ậ ướ ế ầ đặ ỏ đạ đượ ụ
sau sau ây:đ Chu n xácẩ – cách gi i/h ng i/phán oán úng +ả ướ đ đ đ Nhanh – Hoàn thành
t ng câu trong th i gian ng n nh t dành th i gian nhi u nh t cho các câu khác ừ ờ ắ ấ để ờ ề ấ
+ Hoàn thi nệ – Ph i bi t cách trình bày y t i u ki n xác nh c a vi c lo i ả ế đầ đủ ừ đ ề ệ đị ủ đề để ệ ạ
b nghi m l hay gi i thích y câu tr l i c a mình.ỏ ệ ạ ả đầ đủ ả ờ ủ Nhanh – Hoàn thi nệ th ng i ườ đ
song hành v i nhau trong khi tr l i các câu h i tr c nghi m (trong ó bao g m c khâu ớ ả ờ ỏ ắ ệ đ ồ ả
tô vào trong phi u tr l i).ế ả ờ
E. Làm gì b o v s c kho tr c khi thi i h c?để ả ệ ứ ẻ ướ Đạ ọ
(Bác s Lâm Xuân i n - giám c B nh vi n Tâm th n TP HCM - g i n các thí sinh ĩ Đ ề đố ệ ệ ầ ử đế
m t s l i khuyên)ộ ố ờ
1. Về m t th l cặ ể ự

Tr c tiên các em c n n u ng cho ch t và n no vì th i i m h c c ng th ng c thướ ầ ă ố đủ ấ ă ờ đ ể ọ ă ẳ ơ ể
s tiêu t n nhi u calo. th i i m này các em d r i vào tình tr ng “ n không vào”, vì ẽ ố ề Ở ờ đ ể ễ ơ ạ ă
v y nên n th t nhi u nh ng món “khoái kh u”,không nên kiêng c (tr ng, ch , u, ậ ă ậ ề ữ ẩ ữ ứ ả đậ
chu i…).ố
N u thí sinh t nh xa nên chu n b ch càng g n a i m thi càng t t tránh nh ngế ở ỉ ẩ ị ỗ ở ầ đị đ ể ố để ữ
r i ro có th x y ra nh k t xe, tai n n giao thông… Nên i n i m thi tr c gi quy ủ ể ả ư ẹ ạ đ đế đ ể ướ ờ
nh kho ng m t gi ng h , kh o sát a i m thi tr c ó m t ngày. Nh ng b t tr c đị ả ộ ờ đồ ồ ả đị đ ể ướ đ ộ ữ ấ ắ
nh v s c kho có th x y ra nh nh c u, s t. Khi ó nên dùng các thu c gi m s t, ỏ ề ứ ẻ ể ả ư ứ đầ ố đ ố ả ố
gi m au thông th ng nh ng không th quá nôn nóng mà u ng quá li u.ả đ ườ ư ể ố ề
Gi c ng h t s c quan tr ng, c bi t vào nh ng ngày này. Th i gian ng t i thi u là 5 ấ ủ ế ứ ọ đặ ệ ữ ờ ủ ố ể
gi . Tuy t i không c dùng các ch t kích thích nh trà, cà phê th c ôn bài vì nóờ ệ đố đượ ấ ư để ứ
nguy hi m n s c kho và không giúp gì c cho trí nh .ể đế ứ ẻ đượ ớ
M t s c th ng g p thí sinh là ng … quên c gi thi. Do bu i t i tr c các em b ộ ự ố ườ ặ ở ủ ả ờ ổ ố ướ ị
c ng th ng nên tr n tr că ẳ ằ ọ
n 2-3 gi sáng m i ch p m t. Ng i trong gia ình ho c các b n cùng phòng ph i đế ờ ớ ợ ắ ườ đ ặ ạ ả
chú ý nh c nh nhau i u này.ắ ở đ ề
2. Về m t tâm lýặ
Vi c h c là m t quá trình lâu dài không th ch là m t vài ngày. Do ó g n ngày thi ệ ọ ộ ể ỉ ộ đ ầ
không nên ôn t p d n d p. Ch h c t i a 5-7 ti ng. Sau 45-50 phút c n ph i có s ngh ậ ồ ậ ỉ ọ ố đ ế ầ ả ự ỉ
ng i, th giãn. u hay tr t, i m cao hay th p là k t qu c a m t quá trình h c t p ơ ư Đậ ượ đ ể ấ ế ả ủ ộ ọ ậ
và rèn luy n lâu dài và còn ph thu c vào nhi u y u t khác, không nên t o m t áp l c ệ ụ ộ ề ế ố ạ ộ ự
quá l n cho b n thân mình.ớ ả
Khi b c vào phòng thi, ngay nh ng phút u tiên ph i t tr n t nh (nh t là các thí sinh ướ ữ đầ ả ự ấ ĩ ấ
thi l n u), hít sâu, th u 10-12 cái. Chú ý c k nh ng câu h i n gi n, xem l i ầ đầ ở đề đọ ỹ ữ ỏ đơ ả ạ
bài tr c khi n p.ướ ộ
Gi a hai bu i thi c n ngh ng i, n u có ôn bài c ng ch ôn t 15 n 20 phút.ữ ổ ầ ỉ ơ ế ũ ỉ ừ đế
3. Gia ình c n l u ýđ ầ ư
Nên a con em mình v nhà sau bu i thi. Lúc này các em th ng suy ngh l i nh ng đư ề ổ ườ ĩ ạ ữ
câu tr l i trong bài thi, n u các em t i xe s d b tai n n do không t p trung. N u ả ờ ế để ự đ ẽ ễ ị ạ ậ ế
nh k t qu thi không t yêu c u, gia ình và ng i thân c ng ph i an i, ng viên vì ư ế ả đạ ầ đ ườ ũ ả ủ độ

trong giai o n này các em r t d b s c do không t c k t qu nh mong c; đ ạ ấ ễ ị ố đạ đượ ế ả ư ướ
chu n b cho k thi quá c ng th ng; t gây áp l c cho b n thân…ẩ ị ỳ ă ẳ ự ự ả
(Ngu n: )ồ
Các Em thân m n!ế
Trên ây là m t s trao i c a th y v nh ng tr i nghi m khiđ ộ ố đổ ủ ầ ề ữ ả ệ h ng d n h c sinh ướ ẫ ọ
luy n thi i h cệ Đạ ọ t i tr ng THPT Chuyên Hùng V ng, Tp. PleiKu, t nh Gia Lai và t i ạ ườ ươ ỉ ạ
trung tâm luy n thi i h c 123 (60 Hai Bà Tr ng, PleiKu) v i hình th c thi tr c nghi m ệ Đạ ọ ư ớ ứ ắ ệ
c ng nh nh ng thông tin thêm v nh ng l i khuyên c a các Bác s trong vi c gi gìn ũ ư ữ ề ữ ờ ủ ỹ ệ ữ
s c kh e tr c k thi. Mong r ng, nh ng i u ó s giúp ích cho các em trong kì thi iứ ỏ ướ ỳ ằ ữ đ ề đ ẽ Đạ
s p t i!ắ ớ
T ng lai ang sáng l n phía tr c, b i v y các Em ph iươ đ ạ ở ướ ở ậ ả “h c cho ch c và bình ọ ắ
t nh, t tin”ĩ ự khi làm bài v n là hai y u t then ch t quy t nh cho s thành công c a ẫ ế ố ố ế đị ự ủ
các Em.
Chúc các em gi s c kh e t t, thành công và may m n! Thân g i n gia ình các Em ữ ứ ỏ ố ắ ử đế đ
l i chúc s c kh e và mong r ng, gia ình các Em s ý n s c kh e c a các Em cờ ứ ỏ ằ đ ẽ để đế ứ ỏ ủ đặ
bi t h n trong nh ng ngày tr c, trong và sau m i t thi i h c n m nay.ệ ơ ữ ướ ỗ đợ Đạ ọ ă
Thân m n!ế